重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题

1．最早的教学手段是（）。

A、实物

B、人自身的活动

C、说教D、标本

【答案】B

2．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）A、课程分类 B、课程评价

C、课程实施 D、课程设计

【答案】D

3．研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

A、环境因素 B、主要因素

C、外部互动因素

D、辅助因素

【答案】B

4．发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳 B、桑代克 C、普莱西 D、布鲁纳

【答案】D 5．“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。

A、神学的

B、科学本位C、社会本位

D、个人本位【答案】A

6．流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。

A、精细加工策略

B、调节策略

C、努力管理策略

D、组织策略

【答案】D

7．测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略D、精细加工策略

【答案】B

8．心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A、会谈

B、倾听

C、鼓励

D、询问

【答案】A

9．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。

A、加德纳

B、推孟

C、韦克斯勒

D、加涅

【答案】A

10．态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A、态度的核心成分

B、动力性成份C、非智力成分

D、内化了的成份

【答案】A

11．品德是一种（）。

A、社会现象 B、意识形态

C、道德标准

D、个性心理特征

【答案】D

12．素质教育是以培养（）为重点的教育。

A、实践能力

B、健康的体魄C、高尚的道德

D、创新精神

【答案】D 13．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（

A、班级环境布置

B、班级人际关系和班风

C、班级制度与规范

D、教师与个别学生的亲密关系

【答案】D ）。

14．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（

A、《关于教师地位的建议》

B、《国际标准职业分类》

C、《教师资格条例》

D、《中华人民共和国教师法》

【答案】B

15．提高教师语言的技艺，关键在于（）。

A、加强教师自身修养

B、提高教育机智C、加强职业道德 D、学会发音技巧

【答案】A ）。

16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台（

A、一 B、二 C、三）。

D、四

【答案】C

17．以下属于元认知计划策略的是（）。

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简单题目

D、考试时监视自己的速度和时间

【答案】A

18．闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象

D、创造性

【答案】B

19．当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。

A、具体知识 B、抽象知识

C、陈述性知识 D、程序性知识

【答案】C

20．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育D、高等学校扩招

【答案】A

21．耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而

（降低）。

A、提高

B、降低

C、不变

D、无关【答案】B

22．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记

【答案】C

23．下列（学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读）属于元认知的实例。

A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

【答案】C

24．奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）。

A、培养统治者 B、培养劳动者

C、促进人的发展

D、培养军事人才

【答案】A

25．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（A、人自身的内在需要）。

A、人自身的内在需要

B、社会环境的要求C、教育要求的内化

D、个体的理想和目标

【答案】A

26．第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）着名的教育学着作《普通教育论》。

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

【答案】D

27．教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（ A、教学策略）。

A、教学策略

B、教学方法C、教学目标

D、学习方法

【答案】A

28．关于课程目标的水平研究最为着名的学者是（）。

A、桑代克

B、杜威

C、赫尔巴特

D、布卢姆【答案】D

29．认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

【答案】C

30．关于“师爱”，下列正确说法的是（）。

A、出于私情之爱

B、对少数优秀学生的关爱

C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

【答案】C

31．以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是

（）。

A、发散思维训练

B、推测与假设训练

C、自我设计训练

D、头脑风暴法

【答案】B

32．主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）。

A、老子

B、孔子

C、孟子

D、荀子

【答案】B

33．学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。

A、符号学习 B、概念学习

C、连锁学习 D、命题学习

【答案】B

34．班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。

A、观察法 B、问卷法 C、谈话法 D、调查法【答案】A

35．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

A、人口环境 B、社会生产

C、政治制度 D、自然环境

【答案】B

36．集体则是群体发展的（）。

A、最终结果 B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

【答案】D

37．遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

【答案】A

38．如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

A、0～2

岁

B、2～7

岁

C、 7～11

岁

D、 11～16

岁

【答案】C

39．一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

A、一般迁移 B、具体迁移

C、负迁移 D、正迁移

【答案】D

40．在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、组合策略

D、资源管理策略

【答案】D

41．遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性 B、必然性 C、可能性 D、方向性

【答案】C

42．引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

【答案】C

43．“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段D、形式运算阶段

【答案】B

44．不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。

A、爬山法

B、问题解决法

C、手段—目的分析法

D、尝试错误法

【答案】C

45．操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克D、班杜拉

【答案】A

46．具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是

（）。

A、个别教学制 B、分组教学制

C、现场教学 D、复式教学

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教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)_20

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)

1、多选题布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。

A : 主动性研究

B : 反思性研究

C : 合作性研究

D : 社会文化研究

参考答案: ABCD

本题解释:

【答案】ABCD。解析：布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十

几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第

四，社会文化研究。

2、单选题在我国，16 周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____

A : 限制行为能力人

B : 无行为能力人

C : 完全行为能力人

D : 部分限制行为能力人

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定 18 周岁

以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规

定，16 周岁以上不满 18 周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据

此，答案为 C。

3、单选题我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生

受到了_____。

A : 直接奖励

B : 直接强化

C : 替代性强化

D : 替代性惩罚.

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。

4、单选题采用头脑风暴法遵循的原则不包括_____

A : 禁止批评

B : 追求数量

C : 注重质量

D : 推迟评判

参考答案: C

本题解释: 参考答案：C。参考解析：

运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评

价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)_14

参考答案: C 教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)

1、单选题父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响着孩子的心理发展。下

列属于良好的教养方式的是_____

A : 矛盾型

B : 专制型

C : 说服型

D : 自流型

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。

2、单选题丽丽今年 10 岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006 年 9 月，

丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史

某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定

代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。

本案的著作权属于 ()

A : 出版社

B : 丽丽

C : 史某

D : 史某和丽丽共同所有

参考答案: B

本题解释:

参考解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的

公民是作者。故选 B。

3、单选题心理反映的最高形式是_____

A : 表象

B : 想象

C : 思维

D : 意识

参考答案: D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

意识是心理反映的最高形式，是人类所特有的心理现象，也是人的心理最集中、最本质的体现。

4、单选题初等义务教育普遍实施于_____

A : 古代

B : 文艺复兴后的欧洲

C : 近代

D : 20 世纪以后本题解释:

参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

5、多选题下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____

A : 对症下药，量体裁衣

B : 因地制宜，因时制宜

C : 声东击西，欲擒故纵

D : 一把钥匙开一把锁

参考答案: ABD

本题解释:

参考答案：ABD。参考解析： “声东击西，欲擒故纵”没有体现矛盾的特殊性。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_4

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)

1、单选题现代教育发展的主要标志是_____

A : 自我教育的发展

B : 家庭教育的发展

C : 学校教育的发展

D : 终身教育的发展

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。

2、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”

的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方

式。

3、简答题一个好的研究课题应符合哪些要求？

参考答案:

参考解析：

(1) 选题必须有价值； (2) 选题必须有科学的现实性； (3) 选题必须明确具体； (4) 选题必须新颖，

有独创性； (5) 选题必须有可行性。

4、单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。

A : 习俗水平

B : 后习俗水平

C : 权威水平

D : 前习俗水平

参考答案: D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水

平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：①前

习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；②习俗水平，包括人际协调定向

阶段 (又称“好孩子”取向阶段) 和维护权威和秩序的道德定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和法

律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。

5、简答题行动研究法

参考答案: 参考解析：行动研究法是指实际工作者 (如教师) 基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)_36

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)

1、单选题学前教育的实质是_____

A : 综合教育

B : 启蒙教育

C : 独立性教育

D : 适宜性教育

参考答案: B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

2、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体

罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

参考答案: 错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所

的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的

行为。

3、简答题简述小学生同伴关系发展的特点。

参考答案:

参考解析： (1) 小学儿童的友谊。儿童对友谊的认识反映了儿童对同伴关系认识的特点。儿童对友谊的

认识是逐渐发展的，6~7 岁的儿童认为朋友就是一起玩耍的伙伴；9~11 岁的儿童强调相互同情和相互帮

助，认为忠诚是朋友的重要特征，朋友关系应该是比较稳定的。小学儿童选择朋友的依据开始转向积极的

人格特点 (如勇敢、善良或忠诚) 及志趣相投。

(2) 同伴群体的特点和种类。同伴群体是在小学生同伴交往过程中形成的，它具有以下几个特点：在一

定规则的基础上进行相互交往；限制其成员对其他团体的归属感；具有明确的或隐含的行为标准；发展使

其成员为完成共同目标而一起工作的组织。小学生同伴群体的种类多种多样，有的结构可能比较松散，有

的结构比较严密。一般可分为有组织的团体和自发的

团体。

(3) 小学儿童的同伴接纳性。在同伴群体中，有些儿童受大家的欢迎，其他孩子都喜欢和他一起玩，这

类孩子往往开朗、友善、善于合作；有的儿童则不被大家喜欢，没有人愿意和他在一起，这类孩子往往攻

击性强、脾气不好，缺乏交往能力等；还有一些儿童在同伴中不受注意，大家对他既非特别友好，也非特

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)_3

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)

1、多选题下列属于内部感觉的有_____。

A : 肤觉

B : 平衡觉

C : 嗅觉

D : 运动觉

参考答案: BD

本题解释:

【答案】BD。解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要有机体觉、平衡觉和运

动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。

2、单选题婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种_____。

A : 非条件反射

B : 无条件反射

C : 条件反射

D : 生来的反射

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析：婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。

3、填空题&nbs p; 教育目的的功能有____、____、____、____。

参考答案: 导向功能选择功能激励功能评价功能

本题解释:

【答案】导向功能、选择功能、激励功能、评价功能

4、单选题 “活到老.学到老”是现代教育_____特点的要求。

A : 大众性

B : 公平性

C : 终身性

D : 未来性

参考答案: C

本题解释:

【答案】C。解析：法国成人教育理论家保罗 · 朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一

词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个

侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。

5、单选题一位同学智力年龄为 l2，实际年龄为 l0，这位同学属于_____。

A : 智力正常儿童 B : 智力超常儿童

C : 弱智儿童

D : 品德良好儿童

参考答案: A

本题解释:

教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案

“特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！

教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案篇1

⼀、单选题：

1、⼉童有了改正错误⾏为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )

A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化

2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )

A.实物直观 B.模像直观 C.课件直观 D.语⾔直观

3、某⽣会背九九乘法⼝诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )

A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习

4、“我⾛⽉亮⾛，我停⽉亮停”，这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C )

A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性

5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。

A.知识经验 B.学习能⼒或学习兴趣 C.发展⽔平 D.年龄

6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )

A.弃圣绝智，弃仁绝义 B.有教⽆类

C.“师严然后道尊”的教师观 D.注重“亲知”、“闻知”、“说知”

7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B )

A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫

B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克⽐较轻视国民教育

D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物

8、适当增加“⼩⼲部”岗位，适当进⾏“⼩⼲部”轮换，按民主程序选举班⼲部的作法，⽬的是为了( B )

A.把班集体作为教师权威和意志的再现 B.训练学⽣⾃我管理能⼒

C.确保教师对班级预先期望能达到 D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_1

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)

1、单选题老师带领学生参观博物馆，观看前人创造的金银首饰、碑刻书画，促进学生理解中国古代

史及文明史。这种教学形式是_____

A : 实物直观

B : 模像直观

C : 言语直观

D : 形象直观

参考答案: A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：本题考查实物直观的概念。实物直观是在感知实际事物的基础上提供感性材料

的直观方式。观察标本、演示实验、实地观测、现场参观等均属于实物直观。

2、单选题习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国

家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安

全、发展利益的苦果。这是因为_____

①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利

②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性

③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础

A : ①②

B : ②③

C : ①④

D : ③④

参考答案: B

本题解释:

参考答案：B。参考解析： “决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ，体现了我国坚决

维护自己的国家利益，③正确回答了其中原因。“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易” ，

体现了我国坚决维护国家的独立和主权，②正确回答了其中原因。①与题意不符。维护世界和平、促进共

同发展是我国外交政策的宗旨，④错误。

3、简答题简述儿童心理发展的年龄阶段是怎么划分的。

参考答案:

参考解析： (1) 乳儿期 (出生~1 岁) ；

(2) 婴儿期 (1~3 岁) ；

(3) 幼儿期 (3~6、7 岁) ；

(4) 学龄初期 (6、7 岁~11、12 岁) ；

(5) 学龄中期或少年期 (11、12 岁~14、15 岁) ；

(6) 学龄晚期或青年早期 (14、15 岁~17、18 岁) 。

(教综资料)教师招聘考试教育综合知识(新课程改革)题库及答案

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教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点巩固最新版(二)_7

教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点巩固最新版(二)

1、单选题神经系统活动的基本方式是_____

A : 反射弧

B : 反射

C : 感应性

D : 感受性.

参考答案: B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

2、简答题阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。

上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名学生突然打了起

来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用

“ 口” ，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委

屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道： “你这是什么老师？ ”这下王老师生气了，喝道： “给我出

去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤

怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。

问题：你如何看待王老师和两位学生的言行？

参考答案:

就王老师的职业身份而言，其错误有三点：

(1) 他应该具备良好的教师道德。管理课堂秩序是他的职责之一，当学生发生打骂事件时，他有责任教

育批评学生，而不能推卸自己的责任，让学生去找班主任。

(2) 王老师应该尊重学生的人格尊严，不应该赶学生出教室。在师生关系上，违反了民主平等的原则。

(3) 王老师没有运用合理的方法来教育学生，仅仅是简单粗暴地训斥学生。

就学生身份而言，在课堂上互相打骂的两名同学的错误有两点：

(1) 没有遵守课堂纪律。在课堂上相互打骂，这种行为严重影响了课堂教学秩序，违反了学校的纪律。

(2) 不尊重教师。在教师正在上课的时候，动手动口，这是一种明显不尊重任课教师的行为。

3、判断题教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点巩固最新版(二)_23

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点巩固最新版(二)

1、简答题布置作业的要求有哪些？

参考答案:

参考解析：

(1) 作业内容符合课程标准的要求； (2) 考虑不同学生的能力需求； (3) 分量适宜、难易适度； (4)

作业形式多样，具有多选性； (5) 要求明确，规定作业完成时间； (6) 作业反馈清晰、及时； (7) 作

业要具有典型意义和举一反三的作用； (8) 应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创

造性思维的因素； (9) 尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。

2、单选题赫尔巴特在 1806 年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教

育学称为一门独立的学科。

A : 《普通教育学》

B : 《教育心理学》

C : (儿童教育学》

D : 《教育学基础》

参考答案: A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：1806 年德国教育家赫尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的

奠基人” 。其著作《普通教育学》，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确

立。

3、单选题采用头脑风暴法遵循的原则不包括_____

A : 禁止批评

B : 追求数量

C : 注重质量

D : 推迟评判

参考答案: C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评

价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思

考，充分发表自己的看法；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓

励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。

4、单选题 3 岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中_____的现象。

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