撕纸添画汽车
幼儿园中班美术优质教案《制作汽车》含反思
幼儿园中班美术优质教案《制作汽车》含反思中班美术优质教案《制作汽车》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象剪出不同外形的汽车，学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰，能将纸屑放到指定的地方，养成整洁有序的好习惯，快来看看幼儿园中班美术优质《制作汽车》含反思教案吧。
活动目标1.学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。
2.能大胆想象剪出不同外形的汽车。
3.能将纸屑放到指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、汽车轮廓卡2张、胶水、双面胶。
2.公共汽车、大卡车剪纸范例及制作汽车的步骤图。
活动过程1.联系已有经验，引导幼儿交流认识的公共汽车和大卡车。
请幼儿说说公共汽车和大卡车的外形特征及用途。
如公共汽车的车身像长方形，大卡车的车头像梯形，车身是长方形等。
2.引导幼儿探索，学习看图剪纸。
(1)教师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供范例和制作汽车的步骤图，请幼儿观察学习。
(2)指导幼儿学习看图剪客车图形。
在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成客车车身。
(3)指导幼儿学习看图剪卡车图形。
在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成卡车车身。
(4)指导幼儿正确的使用剪刀，并提醒幼儿将纸屑放到指定的地方。
3.启发幼儿为汽车进行装饰。
用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。
用喜欢的颜色为车身涂色，涂色要均匀。
4.激发能力强的幼儿剪贴小轿车等其他造型的汽车。
(1)请幼儿交流还见过什么汽车?(2)鼓励幼儿大胆想象，剪贴小轿车等其他造型的汽车。
5.将幼儿的剪纸作品布置成汽车展。
(1)请幼儿欣赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。
撕贴画教案小汽车
撕贴画教案小汽车【篇一：彩纸撕贴画教案】《彩纸撕贴画》一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）在我们的生活中，每天都会有制造出很多没用的“废品”，这其中就包括许多没用的废纸，如果我们能让学生好好地利用这些废纸，用它来创作出一件件艺术品来，那将是一件好事。
这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。
彩纸撕贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。
其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）1.学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。
2.通过观察、思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
学生能在在设计中发展创新思维，在操作中发展动手能力和团队协作能力，在欣赏比较中提高审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.通过与同学合作，增进合作意识、集体意识，体验团队协作成功的喜悦。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。
最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）三年级学生基本已经认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同材料的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
小学二年级美术下册《添画》教学设计
小学二年级美术下册《添画》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图
幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图《幼儿园美术活动优秀教案《撕纸贴画》含设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标。
1、尝试随意画圆并添加光芒。
2、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
3、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
二、活动准备：1、各种彩纸若干;每桌塑料小筐一个。
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程一、引出主题。
1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀?(多晒太阳，多运动，穿厚点等)2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀?3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，谁能看出来是怎么做的?5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范。
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作。
1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。
(今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
)3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。
四、总结评价，结束活动。
将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。
设计意图通过谈话，引起幼儿兴趣。
激发幼儿创作欲望。
尝试独立完成作品，重点关注是否将太阳画得适中，纸瓣贴在作品规定的范围内。
幼儿园中班美术教案《汽车》及教学反思5则范文
幼儿园中班美术教案《汽车》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术教案《汽车》及教学反思中班美术教案《汽车》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐，发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰，增强有关交通安全的意识，快来看看幼儿园中班美术《汽车》含反思教案吧。
活动目标：1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。
2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。
3.增强有关交通安全的意识。
4.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动过程：一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上还有什么呢?小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。
讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?1.幼儿自由讲述。
2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢!二、出示范画师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示幼儿的作品。
小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。
热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!教学反思：在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。
在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。
本文扩展阅读：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。
第二篇：幼儿园中班美术优质课教案《画汽车》及教学反思《中班美术优质课教案《画汽车》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动产生思路：在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。
美术添画教学反思5篇
美术添画教学反思5篇美术添画教学反思1在美术教学中，手工教学不仅是纸工制作，还包括图片、布料等添画。
运用这些微不足道的小事物，可以给它注入新的生命。
添画为拼贴设计提供了多种表现手法。
在制作过程中既能培养学生对美的认识，还能培养学生的动手能力。
面向全体学生，给每个学生一次展示的机会，这是符合小学低年级学生的`一般心理特征的。
这是学生“自我实现的需要”。
对于小学低年级学生而言，他们往往呈现一种以自我为中心的现象。
他们往往对自己的作品特别感兴趣，他们都希望自己的作品能被展示。
如果让学生向同学介绍自己的作品，他们个个都争先恐后。
在这一过程中，看似学生把自己的作品介绍给了同学，实际是自我欣赏的.过程，也是自我满足的过程。
因此，面向全体学生，给每个学生一次展示的机会。
实际也是给了每个学生一次成功的经验。
这堂课，整节课学生都处于趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻松愉快地消化了本课的知识。
如在导入时，学生被丰富多彩的、非常漂亮的作品感染，情不自禁地叫出声来："哇！真漂亮！……太美了！"随即兴致盎然地投入了学习。
教师有意识创设的情境氛围，使学生产生激情，主动参与，充满了创造欲望。
既促进了学生个性的形成，又提高了学生的审美能力。
美术添画教学反思2《添画》主要是引导学生根据风景画中的情境进行大胆地想象，并添加相关的内容，使画面变得生机勃勃，富有情趣。
因此，一上课，我便兴致勃勃地向学生展示了一张美丽的风景图片。
看到小朋友们这么兴奋，我准备乘热打铁，让学生紧接着观察画面中有些什么景物，再进行想像添物。
“你想到画里去玩吗？”、“那你想怎么去呢？”“我骑自行车去。
”根据学生的想像，我快速地用彩纸剪了一个小朋友骑车的形象贴到画中。
看到自己的形象可以展示在美丽的风景画上，学生们格外激动。
他们争先恐后举起了小手：“我要乘汽车到画里去。
”“我要乘热气球。
”“我坐船去。
”“我想乘飞机去。
汽车创意拼贴画手工教案
汽车创意拼贴画手工教案教案标题：汽车创意拼贴画手工教案教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手工制作技能和艺术表达能力。
3. 培养学生的合作和团队合作能力。
教学目标：1. 学生能够了解汽车的不同部件和功能。
2. 学生能够运用创意和想象力设计和制作汽车拼贴画。
3. 学生能够合作完成一个汽车拼贴画项目。
教学准备：1. 汽车模型或图片。
2. 不同颜色、形状和大小的纸张。
3. 剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。
4. 白板或幻灯片展示汽车部件和功能。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或模型展示不同种类的汽车，并引导学生讨论汽车的功能和部件。
2. 在白板或幻灯片上展示汽车的部件和功能，让学生了解更多关于汽车的知识。
主体活动：步骤一：设计和规划1. 分组让学生合作，每个小组选择一种汽车进行设计和制作。
2. 学生讨论并规划他们的拼贴画设计，包括汽车的形状、颜色和部件。
步骤二：准备材料1. 学生根据设计计划准备所需的纸张、剪刀、胶水和彩色铅笔或蜡笔。
2. 教师提供必要的材料，并指导学生如何正确使用工具。
步骤三：制作拼贴画1. 学生根据设计计划，开始制作汽车拼贴画。
2. 学生可以使用剪刀剪出所需的形状和部件，并用胶水将它们粘贴在纸上。
3. 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为汽车上色，并添加细节。
步骤四：展示和评价1. 每个小组完成汽车拼贴画后，展示给其他小组或全班。
2. 学生可以分享他们的设计理念和创意，并互相评价和欣赏彼此的作品。
总结：1. 教师引导学生回顾整个制作过程，总结他们在手工制作和艺术表达方面的收获。
2. 学生分享他们在合作和团队合作方面的经验和感受。
拓展活动：1. 学生可以在拼贴画上添加更多细节，如车牌、标志和背景。
2. 学生可以尝试设计和制作其他类型的交通工具拼贴画，如飞机、火车等。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作能力。
2. 评估学生的创意和想象力在拼贴画设计中的体现。
3. 评估学生的手工制作技能和艺术表达能力。
幼儿园汽车拼贴画文案
幼儿园汽车拼贴画文案1. 让我们一起来用五颜六色的拼贴纸，创造一个快乐的幼儿园汽车世界吧！2. 小朋友们，快来动手制作属于自己的独特汽车拼贴画吧！3. 用各种形状和颜色的拼贴纸，打造一个个可爱的小汽车，让幼儿园充满欢声笑语！4. 画一辆蓝色的小汽车，让它载着梦想驶向远方！5. 用红色和黄色的拼贴纸，绘制一辆火红的跑车吧！6. 充满创意的幼儿园汽车拼贴画，让小朋友们展现他们的想象力和艺术天赋！7. 用不同形状的拼贴纸，打造出五彩斑斓的汽车群，给幼儿园带来更多的快乐！8. 小朋友们可以将自己梦想中的汽车变成拼贴画，展示给大家看呦！9. 大家一起来创造一个超级城市，满街都是用拼贴纸做成的可爱小汽车！10. 用不同颜色的拼贴纸，给幼儿园的汽车增添一抹靓丽的色彩吧！11. 画一辆橙色的农用车，让我们一起体验农田的快乐！12. 展示你的创意，画一辆绿色的环保电动汽车，为地球做贡献！13. 用粉红色的拼贴纸，让我们的幼儿园汽车变成一个少女心爆棚的梦幻车队！14. 小朋友们，快来拼贴一辆特技表演车，让我们一起去做一个超酷的演出吧！15. 画一辆白色的警车，让我们做勇敢的警察守护幼儿园的安全！16. 用金色的拼贴纸制作一个闪闪发光的小跑车，给幼儿园增添一丝豪华与奢华！17. 画一辆红色的救护车，让我们一起成为医生的小助手，拯救更多人！18. 用银色的拼贴纸，打造一个未来科技感十足的智能汽车，让我们的幼儿园更加时尚！19. 制作一组彩虹色的小汽车，让我们的幼儿园充满快乐和活力！20. 画一辆黑色的豪华轿车，让我们一起感受奔驰的速度与激情！21. 用紫色和粉色的拼贴纸，打造一个甜美梦幻的幼儿园汽车世界！22. 画一辆蓝色的消防车，让我们一起守护火灾安全，保护我们的家！23. 小朋友们可以利用废旧的杂志翻页制作拼贴纸，环保又有创意哦！24. 用五颜六色的拼贴纸，制作一辆花花绿绿的派对巴士，让我们一起开心出游吧！25. 画一辆黄色的出租车，让我们一起去探索城市的奇妙！26. 用黑色和白色的拼贴纸，打造一个充满对比的幼儿园汽车世界！27. 小朋友们，快来创造一个属于自己的独一无二的汽车拼贴画吧！让我们的想象力飞翔！。
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撕纸添画汽车
设计意图
《画汽车》是人美出版社小学美术实验教材第一册的一课。
通过猜猜、撕撕、想想、画画，使孩子们在轻松愉快游戏式的活动中体验乐趣，培养他们丰富的想象力和学习美术的浓厚兴趣，同时借助随手撕一个形状表示车身，把自己丰富的想象通过添画表达出来。
引导学生通过撕纸添画结合自己的想象完成一辆汽车的造型是本课的重点，扩展孩子的想象空间，在汽车功能用途上让他们的想象力得到充分的张扬是一个难点。
教学目标
1．课前从调查自己家汽车出发，对汽车有一个初步的认识。
2．通过猜一猜、看一看、想一想、做一做对汽车的外型特征、用途有进一步的了解。
3．在撕、想、贴、画中增强自信心、从汽车的特异功能出发，引发学生想象力，并表现于自己的作品中。
4．了解汽车的历史，知道我们中国有国产的汽车（红旗、中华）。
教学过程
一、游戏：猜猜“我”是谁？
1．汽车图片快速放映，想想是什么汽车？
压路机双层巴士（双层公共汽车）
挖土机的士
救护车
2．打开书P24、25，用手指着书上的汽车说说它的名字、用途……
二、汽车的历史
1．小朋友！你知道吗？古时候没有汽车，人们是怎么搬运一些非常非常重的东西？
人们在劳动的时候慢慢发现一个有趣的现象：本来很重的东西，只要形状比较圆形，就可以比较轻松地在地上滚动。
后来，人们就用圆木、滚石等运送重物，这就有了原始的车，那些圆圆的东西就是车的轮子。
（附图）
2．以后蒸汽机的发明使人们造出了真正的汽车
三、汽车的组成构造，看自己带的汽车
1．今天，我们不是自己都带了汽车，拿出来看看！，它由哪几部分组成？
车身：车门、车窗、车灯等——图示（实物、儿童画）2．车车轮
四、汽车的想象
1．小朋友，蝙蝠侠里有一辆非常特别的汽车：它会飞，而且速度非常快！想想！将来，会出现怎么样的汽车？
2．图示：
清洁的汽车吸害虫的汽车
吐出草坪的汽车修剪树枝的汽车
五、作业：撕纸添画
1．大家来看看！这些小朋友的汽车是怎么做出来的？
图示：
2．撕、贴、画
3．示范（演示）
撕：随意撕一个形状（大些），颜色的选择（作业对比）
贴——想（添画什么）
画：用水彩笔添画
4．学生作业
5．展示，介绍自己的汽车
六、延续的作业卡
1．现如今，生活水平提高了，有的小朋友家里已经有了自己的汽车，课后，我们作一个调查（附调查表）。