人教版道德与法治七年级上册和朋友在一起练习课件
人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起-教学设计
【新教材】部编版七年级道德与法治上册
2020-2021学年 春季 部编版（统编）
七年级上册《道德与法治》
第一学期七年级集体备课教案 学科： 道德与法治 教研组长审批： 周次：7
课 题：和朋友在一起 课 型：新课 1 课时 累计课时数：14
主备人： 使用人： 授课时间：
1、 知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。
2、能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 教
学
目
标 3、情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断
提升自己的道德品质。
教学重点 重点：友谊的力量
教学难点 难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
教学方法 讨论法、指导自学法、体验法等 教具准备 多媒体
教 学 过 程
集体备课教案
个性修改
一、复习提问：做更好的自己，我们应该怎么做？
二、情景导入
师：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。
不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友
对自己关爱的事例。
学生讲朋友关爱自己的事例。
师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小
学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋
友在一起。
三、新课
(一)小组协作，自主学习
1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。
3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格
等都或多或少地受到朋友的影响。
4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋
友。
5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
(二)合作探究，反思交流
知识模块一：我的朋友圈。探究与分享：教材P38-39。
(1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。
(2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在 【新教材】部编版七年级道德与法治上册P39图的相应位置。
人教版《道德与法治》七年级上册练习：4.1 和朋友在一起
《和朋友在一起》练习题
一、单项选择题。（下面选项中只有一项符合题意）
1．朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对交朋友认识不正确的是 ( )
A．朋友带给我们温暖，支持和力量
B．朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的的美好
C．让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐
D．交朋友是件麻烦事，很耽误时间
【解析】选D。本题考查学生对于友情的力量的理解和应用。交朋友会给我们的学习生活带来帮助，也是我们成长的见证，用比较的方法可以得出D项说法不正确。
2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”这说明 ( )
A．近朱者赤，近墨者黑
B．有困难时找朋友是唯一的方式
C．朋友越多越好
D．朋友能给我们温暖、支持和力量
【解析】选D。本题考查学生对友谊意义的认识。“近朱者赤,近墨者黑”体现的是相互影响，A项不符合题意；有困难时，老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象，B项错误；C项表述过于绝对；D项正确说明了友情的作用。
3．你的新同桌性格内向、不善言辞、喜欢独来独往，几乎没什么朋友，你会告诉她 ( )
① 如果封闭自己，会使我们的朋友圈空荡荡的，会更加孤独
② 保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多的人接纳
③ 害人之心不可有，防人之心不可无，对朋友也要时刻保持戒备和警惕
④ 交些朋友吧，你的世界会更加开阔
A．①②④ B． ①②③ C．②③④ D．①③④
【解析】选A。本题考查学生对交友的正确认识。①②④正确，都从不同方面表达了交友的重要性。谨慎择友而不是处处提防时时小心，③错误。所以正确答案是A。
4．下列朋友属于益友的有 ( )
① 能帮助自己上进的朋友
② 会对自己的道德品质产生良好影响的朋友
③ 让自己总能获得好处的朋友 ④ 讲“哥们儿义气”的朋友
A．①② B． ①④ C．③④ D．②④
人教版七年级道德与法治教案-和朋友在一起
《和朋友在一起》教學設計
教學目標：
情感、態度與價值觀目標：珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質。
能力目標：認識到交友的好處，學會處理交友中遇到的各種問題。
知識目標：認識朋友對一個人重要影響，認識友誼的力量。
教學重難點：
重點：友誼的力量。
難點：學會處理交友中遇到的各種問題。
教學過程：
情景導入：
師：升入初中以來大家忽然意識到自己似乎一夜間長大了，長大，意味著什麼？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。夥伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
師：是呀，朋友和友誼是人生永恆的話題。步入初中，我們會想念小學的朋友，也會迎來新的友誼，今天，我們探討有關朋友的話題——和朋友在一起。
活動一、國學經典、交友秘笈
子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
釋疑：孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當面恭維，背後誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的。”
相關鏈接一：不滿二十歲的張鵬在外打工認識了一個朋友，因朋友沒找到合適的工作便來到張鵬住處住下來，張鵬在廠裏給朋友找了份工作，可朋友確好吃懶做，不幹活，在張鵬處白吃白住，這還不算，後來這個朋友發現張鵬有2萬多元存款，便想要來花，張鵬不給，這個朋友便對他起了殺心，結果在一個夜黑人靜的夜晚把張鵬殺害了。
相關鏈接二：小娜出國打工結交了小麗，二人回國後小麗整天抱怨家庭不好，父母沒能耐，自己長得不漂亮。有一天她把小娜越到飯店一起吃飯，結果吃晚飯兩人都是在餐桌上。事後警方調查核實原來原來小麗因為種種不如意便不想活了，想自殺，又嫉妒小娜家境好便在飯菜裏下了毒把小麗殺害了。
這兩個真實的故事說明了什麼？交友不慎丟掉了性命。
活動二、自學互研、生成能力
人教版七年级上册道德与法治第2单元第4课和朋友在一起(含答案)
人教版七年级上册道德与法治
1
和朋友在一起
知能演练提升
能力提升
1.“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是( )
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀,义不容辞
C.朋友见证了我们一起走过的成长历程
D.结拜兄弟即为朋友
2.有人说:“所谓友谊这种东西,存在于一切人的生活中,假如一个人丧失了友谊,那他可能无法生存在这个世界上。”这句话说明( )
A.友情只是一部分人的需要,孤独的人不需要友谊
B.友谊是生活中不可缺少的,没有友谊的人会死掉
C.友谊是人生的一种需要
D.友谊对于意志不坚强的人来说非常重要
3.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( )
①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会越来越大 ②启示我们要积极交往,不断扩大交往范围
③说明了友谊与成长同行 ④说明了人交往的内容越来越丰富
A.①②④ B.①②③④
C.①③④ D.②③④
4.随着年龄的增长,我们的朋友圈逐渐扩大。下面是小明画的自己的人际交往圈变化图,尚未完成。圆心部分(即①处)应该填写( )
A.父母 B.朋友
C.我 D.老师
5.李明因病住进了医院,耽误了功课,心情也糟糕到了极点。这时候朋友刘杰来到了他身边,不仅帮他补习功课,而且还不断鼓励他和病魔作斗争。李明在朋友的鼓励和帮助下获得了力量,积极配合医生战胜了病魔,得以早日康复出院。这一事例说明( ) 人教版七年级上册道德与法治
2
①友谊能够给我们带来无穷的乐趣 ②友谊能够给我们带来帮助、支持和力量 ③人生离不开友情,朋友伴我们同行 ④任何事情都必须依靠他人,否则将一事无成
A.①②③④ B.②③
C.①③④ D.①②④
6.大部分中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,而且快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了( )
人教版七年级《道德与法治》上册41 和朋友在一起 教案
教学基本信息
第四课友谊与成长同行
单元 第二单元 友谊的天空
学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级
教材 书名：义务教育教科书《道德与法治》 七年级上册 出版社：人民教育出版社
教学背景分析
一、教材分析
1. 课标要求：
（1）积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义；
（2）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。
2. 整体感知教学内容：
本节课是全书第二单元开篇的一课，旨在帮助同学认识友谊的珍贵，引导学生探
寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。
二、学情分析
学生升入新初一后，朋友圈发生着显著的变化，原本熟悉要好的伙伴因为升学暂时分开，身边的同学才刚刚认识，还有几分陌生。朋友圈的变化会在学生的内心世界掀起波澜。学生对新环境下建立友谊充满着渴望。
教学目标(含重、难点)
【教学目标】
情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。
能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
知识目标： 明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。
【教学重点】
友谊的力量
【教学难点】
学生真正地感受到友谊的力量
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 话题：有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡……你心中，友谊是什么？请你用自己的语言来描绘。 表达自
己对友谊的认识。 点名主题。引导学生初步感受友谊的美好。 讲授新课
一、我的朋友圈
阐述：人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是
最珍贵的一种。古往今来，人们用各种方
式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山
流水遇知音的故事世代为人们所称赞。
幻灯：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”-《列子·汤问》
2022七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起课时练习新人教版
1 4.1 和朋友在一起
一、单项选择题
1.在与朋友的交往中,我们（ ）
A.只有欢笑,没有泪水 B.只有甜蜜,没有苦涩
C.既有甜蜜,也有苦涩;既有欢笑,也有泪水 D.既感到孤单,又感到麻烦
2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流,蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如,咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（ ）
①说明了人随着年龄的增长,交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展
②启示我们积极交往,不断扩大交往范围,提高交往能力
③说明了由内圈向外圈发展,越快越好
④说明了人们都会交往
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野,下列同学扩大交往圈的做法正确的是（ ）
①小明积极参加环保宣传的公益活动
②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人,互相学习对方的语言
④小叶认识了几名社会青年,常常在一起称兄道弟,吃喝玩乐
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
4.今年暑假,李萌独自随团到华东六省旅游,这趟旅程让她认识了很多的新朋友,并和他(她)们玩得很开心,她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌,她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（ ）
A.李萌的朋友圈扩大了,与朋友活动内容更丰富了
B.李萌的朋友圈缩小了,但与朋友交往更深入了
C.交往越广泛,越有利于我们拓宽视野,增长见识
D.参加公益活动或社会活动,是扩大交往范围的好方式
5.右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图,尚未完成。圆心部分（即①处）应该填写（ ）
A.父母 B.朋友 C.“我” D.老师
6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子,在学校结交了许多朋友,在社会上也