小班艺术活动教案 一只哈巴狗
幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《哈巴狗》教学目标1.让学生通过乐曲《哈巴狗》认识不同乐器的声音。
2.让学生通过跟唱等活动感受节奏和韵律，并培养音乐感觉。
3.培养学生的合作精神，并增强学生的自信心和表现能力。
教学重点1.让学生能够准确分辨不同乐器的声音。
2.通过唱歌、游戏等方式让学生欣赏和感受音乐。
教学准备1.CD或MP3播放器。
2.乐器模型或图片展示。
教学过程导入 (10分钟)教师可以通过问问题的方式来导入课程，例如：今天我们要学什么呢？有谁知道乐器的名称？有谁知道有哪些乐器？如果同学们都不知道，可以适当介绍一些常见乐器的名称和图片。
欣赏 (10分钟)1.通过播放乐曲《哈巴狗》来让学生感受不同乐器的声音。
2.播放乐曲前，可以先介绍乐曲名称以及各个乐器的名称。
3.播放完成后，可以问学生：你们都能听出哪些乐器吗？然后逐一让学生说出所听到的乐器。
跟唱 (20分钟)1.教师可以先教唱歌词，然后播放音乐，让学生跟唱。
2.可以带领学生反复唱几遍，让学生更加熟悉歌曲。
3.在唱歌的过程中，可以让学生摇晃身体、拍手等来增强节奏感受。
创作 (20分钟)1.可以让学生自由创作简单的乐曲。
2.可以利用课堂上所学的基本音乐元素来进行创作。
3.可以让学生分组进行创作，培养学生的合作精神。
游戏 (20分钟)1.可以利用乐曲《哈巴狗》来进行游戏。
2.可以采用模仿动物的方式来进行游戏。
例如，学生跟着音乐跳兔子舞、蛤蟆跳等动物动作。
3.也可以进行简单的音乐游戏。
总结 (5分钟)1.教师可以让学生回忆本次课程中所学到的知识点。
2.可以适当提问来检查学生的掌握情况。
3.鼓励学生积极表现，并给予肯定和鼓励。
教学反思本次教学主要着重于通过音乐活动来培养学生的音乐感觉、节奏感。
学生在跟唱、游戏等活动中积极参与，表现出了较好的合作精神和自信心。
但是在欣赏乐曲的过程中，有一些学生还没有完全分辨出各个乐器的声音，这需要在后续的教学中加强练习。
同时，在游戏环节中，有一些学生因为动作不够协调而出现不快乐的情况，需要适时引导，让每个学生都能感受到愉悦的氛围。
小班音乐教案《哈巴狗》优秀6篇
小班音乐教案《哈巴狗》优秀6篇小班音乐教案篇一教学目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编并演唱大家听。
教学准备：1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的认识。
音乐磁带。
教学重点与难点：有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。
教学方法与手段：示范法、表演法等。
教学过程：开始部分1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
基本部分1、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
2、请个别幼儿摘“苹果“。
带着幼儿拍手念歌词。
3、教师范唱，幼儿跟唱。
4、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
结束部分仿编歌曲。
1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
教学反思：活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。
于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟悉歌词，孩子们听得很认真。
但是在跟着一起唱时，很多孩子兴致不高。
于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。
最后，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。
有香蕉、芒果、西瓜等等。
整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。
小班音乐教案篇二活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动，愿意用自然的声音演唱歌曲。
2、大胆的想象，用身体的各个部位表现几种不同动物的特征，模仿这些动物走路。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：PPT、小鸡图片活动过程：一、律动1、律动《小鸭小鸡》二、导入1、今天小鸡要过生日了，它请了几位动物朋友来它家玩，看看有几位小动物？（出示四个小椅子）2、会有哪些小动物来呢？三、感知理解1、第一位动物朋友是谁？（直接出示）小兔是怎么走路的？感知歌词：“小兔子走路，跳跳跳跳跳”。
幼儿园小班艺术教案只哈巴狗(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案只哈巴狗(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案只哈巴狗一幼儿园小班艺术教案盆花二幼儿园小班艺术教案盘点心三幼儿园小班艺术教案只哈巴狗一活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动?艺术?一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
(2)幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
(4)幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
幼儿园小班艺术教案盆花二活动目标：1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。
小班音乐：一只哈巴狗
小班音乐：一只哈巴狗第一篇：小班音乐：一只哈巴狗小班音乐：一只哈巴狗小班音乐：一只哈巴狗活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
5、游戏结束：播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！第二篇：幼儿园小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》《小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘!你们听这是谁来了呀?那你们喜欢小狗吗?那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思篇1活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。
3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重难点：感受歌曲的特点，学会演唱能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。
小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。
小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么？(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))(2) 哈巴狗长什么样子啊？(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、教师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。
并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？(2)哈巴狗怎么吃肉骨头？(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。
哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。
小班音乐一只哈巴狗教案
小班音乐一只哈巴狗教案小班音乐一只哈巴狗教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小班音乐一只哈巴狗教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的`快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动：艺术：一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
(2)幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
(4)幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》【一、教学内容】本节课我们将学习《一只哈巴狗》这首儿歌。
【二、教学目标】1. 让孩子们听懂并朗诵儿歌《一只哈巴狗》。
2. 通过歌曲赏识，引导孩子们发散想象，了解动物的生活习性。
3. 练习节奏感和韵律感，加强孩子们的音乐素养。
【三、教学过程】Step 1：唱歌赏识1. 老师向孩子们介绍今日要学习的儿歌《一只哈巴狗》。
2. 由老师带着孩子一起唱这首歌。
3. 为了让孩子们更好地赏识这首歌，老师可以播放一些与狗有关的音乐，比如《小狗钞票舞》《跳跳舞狗狗》等。
Step 2：朗读歌词让孩子们跟着老师一起朗读歌词，并通过朗读，加深对唱词意思的理解。
歌词：一只哈巴狗，拍拍它的头，朝它微笑说，哈巴，哈巴，哈巴狗。
一只哈巴狗，摸摸它的脖，给它梳毛发，哈巴，哈巴，哈巴狗。
一只哈巴狗，抱抱它的腰，给它吃点零食，哈巴，哈巴，哈巴狗。
一只哈巴狗，安平稳稳睡，吃饱也玩得够，哈巴，哈巴，哈巴狗。
Step 3：表演传达老师将歌曲内容表演清楚，同时搭配动作，让孩子们通过仿照的方式来传达这首歌的情感。
1. 每唱一句，老师则作出相应的动作，比如拍拍狗的头、摸摸狗的脖子、抱抱狗的腰、轻轻搓揉狗的脸等。
2. 老师还可使用一些可爱的道具，比如玩具狗、毛绒狗等，加强孩子们的爱好。
3. 孩子们要依照要求上台表演，动作与歌词搭配。
Step 4：练习节奏1. 老师指定一个孩子来拍打简单的节奏，比如“拍、拍、拍拍拍，拍、拍、拍拍拍”，其他孩子跟着拍。
2. 老师将这首歌的节奏仿照出来，孩子们跟着仿照。
3. 分组比赛，组内比赛后，全园比赛。
Step 5：游戏互动1. 让孩子们分成小组，假设他们是欢乐的狗狗，一起跑来跑去、打闹，这样孩子就可以感受到狗狗的活力和欢乐。
2. 让孩子们玩一局“追狗狗”，比赛谁能抓到最多的“哈巴狗”。
【四、教学评价】1. 孩子是否能听懂儿歌的意思并朗诵正确。
2. 孩子是否能加深对动物的认得与了解，同时拓展他们的想象力。
幼儿园小班艺术活动教案 只哈巴狗(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术活动教案只哈巴狗(四篇)目录：幼儿园小班艺术活动教案只哈巴狗一幼儿园小班艺术活动教案办家家二幼儿园小班艺术活动教案包糖果三幼儿园小班艺术活动教案合拢放开四幼儿园小班艺术活动教案只哈巴狗一活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动•艺术•一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
（1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？（2）教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？（3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
（2）幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
（4）幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
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小班艺术活动教案一只哈巴狗
活动目标：
1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：
物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动•艺术•一只哈巴狗》。
活动过程：
1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
（1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？
（2）教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？
（3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
（2）幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
（4）幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。