高中政治必修2优质教案9：8.2 国际关系的决定性因素：国家利益教学设计
高中政治必修2优质教案6：8.2 国际关系的决定性因素：国家利益教学设计
国际关系的决定性因素：国家利益一、教材分析本节课是人教版高中思想政治课必修2《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。
本节课框题下设三目。
第一目“国家交往剪影”是情景导入，通过五幅有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍，引导学生感悟，探究国际关系的内容与形式的知识。
第二目“国际关系及其决定因素”是情景分析，是对课程标准规定关于国际关系及其决定因素的知识点的系统表述。
阐明了国际关系的含义，国际关系的内容，形式及国际关系的决定性因素是国际利益。
第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，意在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国通过壮大综合国力坚持社会主义方向，抵制外国的干涉等努力，维护我国国家利益。
本框题是第一框《国际社会的主要成员》内容的延伸，也为第九课《维护世界和平，促进共同发展》的学习打下基础，在教材中起着承上启下的作用。
二、学情分析高一学生经过近一年的学习，已经掌握了一定的经济、政治知识，而经过上一框题的学习，学生又了解了主权国家和国际组织的相关知识，所以学生具备了一定的知识基础。
但学生对国际关系知之较少，对重要的政治理论的认识还只停留在感性认识阶段，在理论上和实践上都没有相应的积累，因此理解起来较为吃力。
三、教学目标1、知识目标了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。
2、能力目标通过分析中美两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观目标增强民族自尊心和自信心，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史使命感，同时提高学生的分析问题的能力。
四、教学重点和难点国家利益是国际关系的决定性因素。
优秀教学案例高一政治8.2国际关系的决定性因素：国家利益(人教版必修2)
（五）作业小结
1.课后作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于国家利益在国际关系中的作用的分析报告。
2.作业要求：报告内容要观点明确、论据充分，体现学生对国家利益的理解和分析能力。
3.作业评价：教师对学生的作业进行评价，指出优点与不足，鼓励学生继续深入学习和思考。
（一）导入新课
在导入新课环节，我将通过一个简短的视频资料，展示当前国际舞台上的一些热点问题，如中美贸易战、朝鲜半岛无核化等，让学生直观地感受到国家利益在国际关系中的重要性。随后，提出问题：“在这些国际事务中，国家利益起到了怎样的作用？”引导学生思考并进入本节课的主题。
（二）讲授新知
1.国家利益的基本概念：首先，从政治、经济、文化等方面讲解国家利益的概念，让学生明确国家利益的内涵及其表现形式。
优秀教学案例高一政治8.2国际关系的决定性因素：国家利益（人教版必修2）
一、案例背景
在我国高中政治课程中，国际关系的决定性因素：国家利益这一章节旨在帮助学生深入理解国家利益在国际事务中的重要地位，以及如何从政治、经济、文化等多角度分析国家利益对国际关系的影响。本案例以高一政治人教版必修2教材为依据，结合当前国际热点问题，以培养和提高学生的国际视野、思辨能力和综合素质为目标。通过引导学生探讨国家利益在国际关系中的作用，培养学生形成客观、理性的国际关系观，激发他们的爱国情怀和责任感。本案例注重实用性和人性化的教学方式，以生动案例和互动讨论为主要教学手段，旨在使学生在掌握知识的同时，提升分析问题、解决问题的能力。
3.问题导向教学，注重培养学生的思考能力
本案例以问题导向为核心，设计了一系列具有启发性和探究性的问题。引导学生主动思考、深入分析，培养他们的问题意识和解决问题的能力，使学生在探讨国家利益问题时形成理性、客观的认识。
国际关系的决定性因素国家利益教案设计
国际关系的决定性因素——国家利益教案设计第一章：国家利益的定义与内涵1.1 引入：通过提问方式引导学生思考国家利益的概念。
1.2 讲解国家利益的定义：国家利益是指一个国家在国际关系中维护其主权、安全和发展利益的目标。
1.3 分析国家利益的内涵：包括领土完整、政治稳定、经济发展、国家安全等方面。
1.4 案例分析：通过具体案例（如我国南海争端）来加深学生对国家利益内涵的理解。
第二章：国家利益的重要性2.1 引入：通过提问方式引导学生思考国家利益对一个国家的重要性。
2.2 讲解国家利益对国家发展的影响：国家利益是国家制定对外政策的基础，关系到国家的存亡与发展。
2.3 分析国家利益与其他因素的关系：国家利益与民族利益、阶级利益、集团利益等的联系与区别。
2.4 案例分析：通过具体案例（如我国改革开放以来的外交政策）来加深学生对国家利益重要性的认识。
第三章：国家利益的决定性因素3.1 引入：通过提问方式引导学生思考影响国家利益的因素。
3.2 讲解国家利益的决定性因素：主要包括国家主权、国家安全、国家发展等。
3.3 分析国家利益与其他因素的关联：政治制度、经济发展、文化传统等对国家利益的影响。
3.4 案例分析：通过具体案例（如我国维护国家主权和领土完整的决心）来加深学生对国家利益决定性因素的理解。
第四章：国家利益与对外政策4.1 引入：通过提问方式引导学生思考国家利益与对外政策的关系。
4.2 讲解国家利益对对外政策的影响：国家利益是制定对外政策的基础，对外政策旨在维护和实现国家利益。
4.3 分析不同国家的对外政策：不同国家的对外政策如何体现国家利益的要求。
4.4 案例分析：通过具体案例（如我国参与国际维和事务）来加深学生对国家利益与对外政策关系的认识。
第五章：维护国家利益的途径与方法5.1 引入：通过提问方式引导学生思考维护国家利益的途径。
5.2 讲解维护国家利益的途径与方法：包括外交手段、经济手段、军事手段等。
国际关系的决定性因素国家利益教案设计
国际关系的决定性因素——国家利益教案设计一、教学目标1. 让学生理解国家利益的含义及其在国际关系中的重要性。
2. 培养学生分析国家利益在国际关系中作用的能力。
3. 引导学生正确看待国家利益与国际合作的关系，提高学生的国际视野。
二、教学内容1. 国家利益的定义与内涵2. 国家利益在国际关系中的地位和作用3. 国家利益与国际合作的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：国家利益的含义、国家利益在国际关系中的地位和作用。
2. 教学难点：如何正确看待国家利益与国际合作的关系。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的国际关系案例，让学生深入理解国家利益的作用。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 启发式教学法：引导学生主动探究国家利益与国际关系的关系，提高学生的独立思考能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于国际关系的新闻片段，引发学生对国家利益的思考。
2. 讲解国家利益的定义与内涵：详细阐述国家利益的含义、表现形式及其在国际关系中的重要性。
3. 分析国家利益在国际关系中的地位和作用：通过案例分析，让学生了解国家利益在国际关系中的决策作用。
4. 探讨国家利益与国际合作的关系：引导学生思考国家利益如何在国际合作中发挥作用，以及如何处理国家利益与合作的关系。
教案设计示例：【案例分析】1. 案例一：美国对伊拉克战争的利益分析引导学生分析美国对伊拉克战争的背景和原因。
讨论美国在战争中所追求的国家利益。
分析战争结果对美国国家利益的影响。
2. 案例二：我国“一带一路”倡议的合作共赢介绍“一带一路”倡议的背景和目标。
分析我国在倡议中所追求的国家利益。
探讨“一带一路”倡议如何实现国际合作与共赢。
【讨论题】1. 国家利益在国际关系中是否总是优先考虑？2. 在追求国家利益的过程中，如何平衡国际合作与竞争？3. 我国在处理国际关系时，如何维护国家利益？【课后作业】1. 收集其他国际关系的案例，分析其中国家利益的作用。
国际关系的决定性因素国家利益教案设计
国际关系的决定性因素——国家利益教案章节：一、导言1. 了解国际关系的基本概念和特征2. 探讨国际关系的决定性因素二、国家利益的定义与内涵1. 介绍国家利益的定义2. 分析国家利益的具体内涵三、国家利益在国际关系中的作用1. 阐述国家利益在国际关系中的重要性2. 探讨国家利益对国际关系的影响四、国家利益与其他因素的关系1. 分析国家利益与外交政策的关系2. 探讨国家利益与国际组织的关系五、我国的国家利益与外交政策1. 介绍我国的国家利益2. 分析我国的外交政策及其与国家利益的关系教学目标：1. 了解国际关系的基本概念和特征，认识到国际关系中各种因素的重要性。
2. 掌握国家利益的定义与内涵，理解国家利益在国际关系中的作用。
3. 分析国家利益与其他因素的关系，认识到国家利益对国际关系的影响。
4. 了解我国的国家利益和外交政策，理解我国外交政策与国家利益的关系。
教学方法：1. 讲授法：讲解国际关系的基本概念、国家利益的定义与内涵、国家利益的作用及其与其他因素的关系。
2. 案例分析法：通过分析具体的国际关系案例，让学生更好地理解国家利益在国际关系中的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论我国的国家利益和外交政策，引导学生思考并表达自己的观点。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对教学内容的掌握程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑分析等方面。
3. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对教学内容的理解和应用能力。
六、国家利益的冲突与协调1. 分析国家利益冲突的原因2. 探讨国家利益协调的途径七、国家利益与国际合作1. 阐述国家利益对国际合作的影响2. 分析国际合作的利益共享与风险分担八、国家利益与维护我国的主权1. 介绍主权概念及其重要性2. 探讨维护我国主权的国家利益因素九、国家利益与我国的安全与发展1. 分析国家利益在维护我国安全中的作用2. 探讨国家利益在我国发展中的地位与作用十、总结与展望1. 复习本章内容，总结国家利益在国际关系中的关键作用2. 展望未来国际关系中国家利益的发展趋势教学目标：1. 分析国家利益冲突的原因，了解国家利益协调的途径。
思想政治②必修8.2《国际关系的决定性因素：国家利益》教案
《政治生活》第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第二框国际关系的决定性因素：国家利益[教学目标]一、知识与技能目标理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
二、过程与方法目标本节课内，学生将通过对大量图文材料的感知、分析和整理在自主探究、合作交流的学习过程中，加深对国际关系的决定性因素的理解。
这一过程同时也有助于提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。
三、情感态度与价值观目标培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
[教学重点]国际关系的决定因素。
[教学难点]国际关系的决定因素。
[教学时数]1课时[教学过程]新课导入上节课，我们学习了主权国家的构成要素、国家的权利和义务，以及联合国等一些国际组织，今天，我们就来讲讲国与国之间的交往问题，以及处理国际关系的决定性因素。
新课教学二、国际关系的决定性因素：国家利益（板书）1、国家交往剪影展示图片，请学生思考两个问题：（1）、上面这些图片反映了国际关系的哪些内容?(2)、国家间交往的内容和形式是怎样的?学生讨论并回答。
教师总结：问题一：有国家之间的交往，国家与国际组织之间的交往，有国际组织之间的交往；有经济方面的，政治方面的，军事方面的，文化方面的；有竞争与合作，也有冲突。
国家间的交往：例如第七届亚欧首脑会议，20国峰会，当然，中日、中法文化交流也是国家间的交流。
国家与国际组织之间的交往：例如中国加入世贸组织，20国峰会。
国际组织之间交往: 联合国粮农组织、世界动物卫生组织和世界卫生组织等国际组织的代表、亚洲国家兽医部门负责人以及美国、日本和欧洲国家的代表共同讨论禽流感防治。
经济方面：美国发动制裁中国的轮胎惩罚性关税案件。
政治方面：中美首脑互访。
军事方面：美英联军攻打伊拉克。
文化方面：中美的文化交流。
这些交往中明显可以看出有竞争，合作与冲突等各种形式。
教学设计25：8.2 国际关系的决定性因素：国家利益
单元（章节）课题
第八课走进国际社会
本节课题
国际关系的决定性因素：国家利益
课标要求
掌握国际关系的决定因素是国家利益。
三维目标
知识目标：了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。
教学过程
环节
学生要解决的问题和任务
教师的教与学生的学
导入
导入新课：播放童谣版《国家》，让学生在和谐的氛围中就坐。
教师过渡：听到着美妙的童声和韵律，感受到祖国的繁荣富强和我们每一位息息相关。坐在教室中，却要心怀天下事。真正做到“风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心”。作为中国公民理应关心我国在国际社会中的地位，接下来我们就走近国际社会。
分组讨论五分钟，并举手讲述
学生自学
国际关系的决定性因素：国家利益
1、国家利益是什么
2、国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立则是引起国家冲突的根源
教师：请同学们分析一下中苏之间关系呈现冷热亲疏、分离聚合的原因是什么？结合课本分析国家关系的决定性因素
学生：通过看书，并结合中苏之间的史实分析说明
合作探究二
设问：为什么习主席选择俄罗斯作为首访国家？中俄的关系一直都这么好吗？
同学们认真观看视频兵回答老师所提出的问题
小组讨论
国际关系的决定性因素：国家利益
教师：请观看我们石泉汉江大桥的桥墩有什么特点？
苏联专家撤走之后我们自行修建大桥，导致桥墩之间的距离不一样。这就是中苏交恶的证据。请同学们用自己所学习过以及了解的历史知识来讲述建国以后中俄关系变化的大事记。
“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计
“国际关系的决定因素：国家利益”优秀教学设计教学目标：1. 了解国际关系的决定因素2. 了解国家利益的概念和种类3. 掌握国际关系和国家利益的关系教学内容：1. 国际关系的决定因素2. 国家利益的概念和种类3. 国际关系和国家利益的关系教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过提问和讨论的方式，引出国际关系的决定因素，并让学生思考国家利益在国际关系中的作用。
Step 2：讲解（15分钟）1. 国际关系的决定因素：介绍国际关系的决定因素，如地理环境、经济实力、文化因素等。
2. 国家利益的概念和种类：讲解国家利益的概念和种类，如安全利益、经济利益、政治利益等。
Step 3：案例分析（20分钟）以某个国家的决策为案例，让学生分析该国家在该决策中所考虑的国家利益，以及该决策与国际关系的关系。
可以让学生以小组形式进行讨论和展示。
Step 4：练习与讨论（15分钟）让学生回答一些与国家利益和国际关系相关的问题，如：1. 什么是国家利益？2. 国家利益的种类有哪些？3. 国家利益在国际关系中的作用是什么？Step 5：总结（5分钟）总结国际关系的决定因素和国家利益的概念，强调国际关系和国家利益的关系。
Step 6：作业布置（5分钟）布置一篇作文，要求学生以国家利益为中心，分析某个国家的外交政策并阐述其国际关系的重要性。
教学资源：1. PowerPoint课件2. 案例分析材料3. 相关参考书籍和资料教学评估：1. 学生的课堂参与和讨论情况2. 学生在案例分析和练习中的表现3. 学生在作文中对国际关系和国家利益的理解和运用情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际关系的决定性因素：国家利益
教学目标：识记国际关系的含义、内容和形式，国家力量的含义、我国国家利益的内容，理解国家利益对国际关系的决定作用、坚定地维护我国国家利益的重要意义
教学重、难点：国家关系的决定因素
教学方法：、讲授
教学过程：
学生讨论：思考P97，探究1，回答其中4个问题。
1、国家关系的含义、内容和表现形式（板书）
（1）含义（板书）
国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
（2）内容（板书）
政治、经济、文化、军事关系等等。
（3）表现形式（板书）
竞争、合作和冲突。
2、国际关系的决定因素（板书）
复杂多变的国际关系的影响因素有很多，包括历史、地理、政治、经济、文化、意识形态等各个方面，其中最重要的因素是国家利益和国家力量。
其中国家利益通常首先体现统治阶级的利益，如2003年美国发动伊拉克战争，主要维护的是军火商、石油商等资产阶级的利益。
（1）国家利益是起决定作用的因素（板书）
①国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的主要目的。
国际社会的最主要行为主体是主权国家。
一个主权国家对内、对外的基本动因是国家利益。
国家利益的内容是非常广泛的，从层次上划分，它可以分为三个主要层次：一是主权利益，即涉及国家的独立、生存和安全的利益，这是国家最基本的利益；二是发展利益，即发展国内经济和加强对外的政治、经济等联系，增强对外竞争力，维护本国利益等；三是参与的利益，即塑造本国在国际社会中的良好形象，增强本国在国际社会中的地位和作用，以便于更好地参与国际事务。
因此，国家利益的核心内容是独立与生存、稳定与发展及国际参与。
从领域上划分，可分为政治、经济、社会、军事、外交、文化、安全等诸领域。
国家利益的内容是变化的，在不同的历史时代，不同阶级性质的国家和不同的国内外环境中，国家
利益的内容和目标有所不同。
如我国在60年代、70年代、80年代、90年代的外交政策的变化。
国家利益是国家对外活动的出发点和归宿。
任何国家总是根据自身的利益而行动的。
每个国家的对外政策，首先是维护本国的独立和安全；其次是谋求和保护本国的经济利益。
各国政府为了实现上述目标，都要制定相应的、具体的外交政策，如独立自主政策、对外合作政策、结盟政策、军备政策、战争政策等等。
每个国家对外政策的执行过程，就是国家利益的实现过程，也就是说，国家利益在对外政策实施过程中得到不同程度的实现。
②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是国家间分歧、摩擦乃至冲突的根源。
由于各国都以本国利益为最高原则来处理国家之间的关系，因而形成了国家之间复杂的利益关系。
即国家之间既存在共同的利益，又存在对立的利益。
在共同利益的前提下，一个国家对本国国家利益的追求不仅不会损害另一个国家对其国家利益的追求，反而有利于另一个国家对其国家利益的追求，因而，共同利益是国家合作的基础。
如打击国际犯罪、全球污染、反对恐怖主义、反大规模性杀伤性武器扩散、国际贸易等等。
在利益对立的前提下，一个国家对本国利益的追求必然损害另一个国家的国家利益，因而，利益对立是国家间分歧、摩擦用到冲突的根源。
如领土纠纷、资源分配、贸易争端、霸权主义。
因此，国际社会需要协调国家的利益，处理国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。
但是，任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别国主权和安全，干涉别国内政。
这样说是非正义、错误的应当受到谴责和反对。
从根本、长远的观点看，也是损害本国和本国人民的利益的。
如伊拉克战争。
（对于这部分内容可以重点结合中美、中日外交关系的展开分析）
（2）国家力量是影响国际关系的重要因素（板书）
学生讨论：弱国无外交。
国家力量又称国家实力、综合国力。
它是主权国家赖以生存的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。
具体表现在：①国家力量的大小强弱，影响着国家之间是平等、互助、团结、合作还是妥协、退让、冲突、对抗的关系。
②国家力量的变化，往往引起原来国家之间关系的变化。
在当代，各国的经济竞赛和经济竞争从更深层次影响着国际关系的变化发展。
当代世界各国以经济和科技为基础的综合国力的竞争必将导致世界现存经济秩序的改变和各国在世界上的实力地位的重新排列，从而影响国际关系的变化。
如中国、印度的崛起。
小资料：综合国力主要包括经济、科技、军事、资源、社会发展、政府调控、外交等指标。
2005年世界综合国力排名：美国、日本、法国、英国、德国、俄罗斯、中国、加拿大、意大利、澳大利亚、巴西、印度。
中国的经济指标约为美国1/3，科技指标为1/7，军事指标为1/5。
（3）政治意识形态也是影响国际关系的重要因素。
如冷战、美国遏制中国的意图。
3、坚定地维护我国的利益（板书）
中国要坚定的地维护自己的国家利益。
我国的国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益、经济利益。
我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。
附：为什么美国视伊朗为“第一敌人”
[热点材料]
1．2006年3月，新版的《美国国家安全战略报告》罗列了伊朗一系列罪状，首次将伊郎视为美国最大的挑战：“支持恐怖主义、威胁以色列、阻挠中东和平进程、扰乱伊拉克民主、破坏伊拉克重建进程、谋求发展大规模杀伤性武器、压制国内民众自由……”
2．2006年5月24日，美、俄、中、英、法、德6国代表在伦敦就伊朗核问题举行了会谈。
中国、俄罗斯和欧盟一些国家主张通过和平谈判解决问题，反对制裁甚至动武。
而美国则态度强硬，坚持伊郎不就范就实行制裁直至军事打击。
3．据美国《洛杉矶时报》报道，2006年5月，美国开始在伊朗周边布下“铁桶陈”打击其出海能力。
为应对伊朗日益膨胀的军事实力，吓阻伊朗的核武器研发计划，美国拟双管齐下，在波斯湾地区展开围堵伊朗的新战略。
该战略的一根支柱是在波斯湾地区署导弹防御系统，另一支柱则是通过多边合作，打击伊朗的出海能力。
4．2006年7月31日，联合国安理会以14票赞成、1票反对的表决结果通过了关于伊朗核问题的1696号决议。
决议要求伊朗于8月31日这前暂停所有与铀浓缩相关的活动。
并呼吁伊朗与国际原子能机构开展合作。
[理论透视]
1、影响美国与伊朗两国关系哪些因素？其中起决定作用的因素是什么？
2、除了此决定因素外还有哪一因素很大程度上影响两国的关系？
3、举出你最熟悉的一个事例，对决定国际关系最重要的因素作出自己的解释？
[情景设问]
据报道，我国勘探人员近年来先后在我国东海大陆架上发现了平湖、春晓、残雪、断桥、天外天等7个油气田一批含油气构造。
据日方推算，东海海底的油气蕴藏量与黑海相当，约达72亿吨，其中石油大约1000亿桶，天然气约2000亿立方米，价值数万亿美元。
日本媒体把中国正在东海开发的“春晓”油气田，称作是“侵犯日本海洋权益”。
自批中国与日本在东海油气的争执不断升级，已经进行数轮会谈，也未能达成协议。
由于东海地区不仅事关两国的能源大计，也与国家主权息息相关。
有专家预测，如果双方在东海问题上僵持不下，可能会导致中日关系失控……
（1）我国的国家利益包括哪些内容？
（2）如何更好地维护我国的国家利益？
（3）作为中学生我们能为维护我国的国家利益作出哪些方面的努力？。