好文章是自己一篇一篇写出来的!层进式结构
高考作文方法：层进式结构
高考作文方法：层进式结构高考方法：层进式结构层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。
层进式主要有两种类型：一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。
这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
请看：例3 严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀)②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”)3、严于解剖自己就会提升自己。
提纲中先提出观点，然后在分析和解决问题的时候，采取“剥笋法”一层层地深入分析，指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批评”，要有“对真理的追求和崇高的信念”，从而有力地论证了观点，并解决了问题。
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。
这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
请看：例4 不要轻易说“不”①人贵在自信自强，……所以无论面对着多大的艰难险阻，我们都不要轻易说“不”，我信我就能。
②要成功就不要轻易说“不”。
③要活得精彩就不要轻易说“不”。
④学会坚持就不会轻易说“不”。
⑤学会自信就不会轻易说“不”。
⑥只要坚持，你便成功;只要自信，你便活得精彩，在困难面前，我们都不要轻易说“不”。
(2017年广东高考优秀作文《不要轻易说“不”》)本文开头第①段，考生首先解释了“不要轻易说‘不’”的具体含义：那就是在面对生活中的困难与挑战的时候，应有一种“自强自立”的精神。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。
它有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。
下面是为你带来的议论文的三种基本结构，欢迎阅读。
议论文基本结构1.并列式：(1)并列分论点：(中心论点分论点一分论点二分论点三结论，照应全文)(2)并列论据：(引论本论结论)2.对照式：正反论述：(提出中心论点正面阐述反面阐述结论)3.层进式(递进式)议论文(一)层进式结构层进式的文章一般有三种格式：(一)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如"不仅而且'"况且'等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地"解剖我自己'。
2、论述如何才能"解剖'好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是"解剖'好自己的前提。
不了解"病'在哪里，就无从下刀。
)②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去"病'。
)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去"病'。
)(二)按照"提出问题，分析问题，解决问题'的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓"天使'呢?天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。
要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。
"天使'展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
(是什么)理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
议论文结构-层进式
在分析和比较的基础上，得出解决 问题的最佳方案或结论，总结全文。
Part
05
层进式结构在议论文中的应用
明确中心论点
确定文章的核心观点
在写作之前，首先要明确文章的中心论点，即要表达的主要 观点或主张。
保持论点的一致性
在整篇文章中，要始终保持论点的一致性，避免出现偏离主 题或自相矛盾的情况。
层进式结构的构建方法
构建层进式结构需要明确文章的中心论点，并围绕中心论点展开论述。在论述过程中，可以采用因果分析、分类讨论 等方法，使文章结构更加严谨。
层进式结构的注意事项
在使用层进式结构时，需要注意各层次之间的逻辑关系，避免出现逻辑混乱的情况。同时，每个层次的 论述都要充分、具体，避免空洞和抽象。
论证的要求
论证要严密有力，能充分证明论点；论证要 条理清晰，层次分明；论证要灵活多变，能 根据不同的论点和论据采用不同的论证方法 。
Part
03
层进式结构的特点
层次性
文章结构清晰，层次分明
层进式结构的议论文通常包括引言、正文和结论三个部分，其中正文部分又可 分为多个层次，每个层次都有明确的主题和论点。
ห้องสมุดไป่ตู้
从简单到复杂，逐步深入。
使用过渡词语连接论据
02
在论据之间使用过渡词语可以使文章更加连贯，增强论证的逻
辑性。
逐步深入阐述论点
03
通过逐步深入的阐述，可以使读者更加深入地理解论点，增强
论证的说服力。
Part
06
层进式结构与并列式结构的比 较
并列式结构的特点
01
02
03
平行性
并列式结构的各个部分在 逻辑上是平行的，没有主 次之分。
2020年高考作文必背模板之层进式结构
2020年高考作文必背模板之层进式结构层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方法。
运用层进式结构，考生要注意以下几点：一是层进式结构的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒。
二是层进式结构各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下。
三是在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。
【例文展示】说“范儿”“范儿”是一个人特有的气质和风度。
①具体点说，“范儿”其实就是一个人内在涵养和修养的外化，也可以说是一个人的心理素质和品质修养的仪表、神态、言谈、举止等方面的表现。
说白了，“范儿”不是简单的做派，不能简单模仿；要想有“范儿”，需内外兼修。
②东施效颦的故事大家都熟悉。
西施蹙眉捧胸，呈现的是一种别有风韵的“范儿”，一种与平日不同的美。
这种“范儿”，这种美，是建立在各种元素完美组合基础之上的。
西施的美，既体现在外貌形体上，又体现在性格与精神状态上。
天生丽质，开朗活泼，勤劳智慧，这是西施的“常态范儿”；偶染小恙，优雅的步履姿态点缀着微微的愁容，有如十五夜晚云遮月，平静湖面波澜兴，这“非常态”的“范儿”同样也是美的。
可惜的是，这个道理东施不明白，一味地“效”机械地“仿”，留给后人的只能是不尽的笑谈。
③很多青年都追星，这很正常。
从正向的角度评价，这是有追求、有寄托的表现，比无所事事要好上千倍。
有些伙伴极力作出“明星范儿”，比如要穿张学友的鞋子，王力宏的衬衣；或者一口林志玲的嗲嗲腔，偶尔来一个范冰冰的甩头造型。
偶一为之倒也无所谓，如果因此而影响了正常的生活，或失去了原本自然、朴素的自我，就有些本末倒置了。
细想一想，有些“明星范儿”是包装出来的，这种“范儿”只在舞台上、闪光灯前才“大放异彩”，生活中的明星们不可能总是这么造作。
学这些“范儿”，其实是在上演着东施效颦故事的现代版。
④明星们的成功有多种因素，但自己的努力与奋斗是决定性的。
2023高考语文一轮复习·层进式结构作文讲解与训练
2023高考语文一轮复习·层进式结构作文讲解与训练层进式结构又叫递进式结构，是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中，将论点分成关联紧密的几个，从不同的向度进行论述。
最常见的层进式结构类型——“是什么、为什么、怎么做”；“提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎么做）”。
在具体写作实践中，根据作文材料和论点的实际，灵活选择两个或两个以上议论向度即可，并不需要严格遵循“是什么，为什么，怎么做”的一般结构。
但不同向度之间，要注意内在的逻辑顺序。
层进式结构的基本模式开头提出中心论点分论点1 ＋论据＋分析论证分论点2 ＋论据＋分析论证分论点3 ＋论据＋分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应注意：层进式结构的基本模式和并列式结构的基本模式基本是相似的，最大的区别就是，层进式结构的分论点从不同议论向度出发，并列式结构的分论点从同一向度出发。
技法指导模式指导1、开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字）观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常是一个语意明确的肯定句。
简洁有力——导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理入题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省；富有文采——开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以达到“先声夺人”的效果。
2、层进式主体段（观点鲜明，逻辑严密）议论向度一般2个即可，800字的文章中如果向度过多，容易使得议论流于表面，无法深入。
四个向度可以进行灵活组合，但要注意内在的逻辑顺序，在议论时做到逻辑严密。
如“解决问题”放在“分析问题”之后。
层进式的段落，大多数时候并没有并列式结构的主体段开头句那样明显的标志，但在写作时，同样要观点鲜明，点明论点的句子一般放在段落开头或者段落结尾，且要尽量做到观点鲜明，语句通畅优美。
（在写作时可以参考并列式结构分论点的润色方法，合理利用名人名句，采用对偶等修辞，做到铿锵有力，错落有致）在进行议论向度的转变时，要注意写好衔接的语句，使得段与段之间的过渡连贯自然，环环相扣。
议论文层进式结构范文(实用10篇)
议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现，所以作文（议论文）首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。
一般来说，议论文的结构模式体现在：一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的\'道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
议论文的层进式论证结构
议论文的层进式论证结构层进式论证结构层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
层进式论证结构不同于并列式与总分式论证结构，它不但体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性。
合理安排层进式论证结构，对培养我们逐层深入地提出问题、分析问题、解决问题思维品质意义极大。
安排议论文层进式论证结构，可从以下几方面进行：1、论述的范围由小到大或由大到小在围绕中心论点分层展开论述时，层与层之间所论述的范围可由小到大或由大到小，从而构成了递进关系。
如论证中心论点“做一个有责任心的人”，可从“做一个对家庭有责任心的人”、“做一个对集体有责任心的人”、“做一个对国家有责任心的人”三方面加以论证说理。
“家庭”、“集体”、“国家”论述范围由小到大，层层递进。
又如在论述提高人的素质时，可从要提高国民素质关键是要提高群体素质，要提高群体素质尤其要提高个人素质等方面加以论述，论述的范围由大到小，层层推进。
围绕中心，进行论证，论述的范围由小到大或由大到小，符合从个别到一般或由一般到个别的认知规律。
2、减加所论述的内涵减加所论述的内涵，指的是先减去中心论点的部分内涵，然后再逐层增加所减去的内涵，使之所论述对象的外延由大到小，内涵不断丰富，层与层之间构成递进关系。
如在论证“应树立崇高的共产主义理想”这一中心论点时，可先减去“崇高的共产主义”的内涵，用一个层次专门论述“一个人应该树立理想”。
一个人只有树立了理想，才有动力，才有追求。
可理想是多种多样的，有的人理想是追求物质财富，有的人理想是谋个好的职业，有的人理想是为改变落后边区的面貌出力流汗等等。
这些理想，在某种程度上说，都是正当的，但其中有高下之分。
接着就论述“一个人应该树立崇高的理想”。
因为人不能只为物质而活着，应该有精神追求，有了高尚的精神，人活得才有意义。
在诸多高尚的理想之中，“一个人应该树立崇高的共产主义理想”，这是由我们党的性质所决定的，也是至高无上的精神追求。
议论文的论证结构——层进式结构(教师修改)
议论文的论证结构——层进式结构一、知识概述层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、例文借鉴层进式的文章一般有三种格式。
（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、提出中心论点：要不断进步，就必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己：①对自己要有自知之明。
〖这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
〗②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
〖这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
〗③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
〖这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
〗3、得出结论，照应开头：只有“解剖我自己”，才能找到自己在发展中存在的问题，才能取得长足的进步……【例文一】在追求中认清自我价值傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。
在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。
人应该有所追求，但不是盲目地追求。
保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。
他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。
他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
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三、小结：层进式结构
特点：层层深入（分论点式），步步推进， 前后顺序有严格要求，不能随意改动。
1、 引：提出总论点或引出论题
思 2、论：层层深入分析提出分论点＋论证分论 路 点＋回归结论
3、归结全文，指明问题的性质，给以解决的 办法。
四、课文引例
坚持是对人的意志力的考验，坚持靠希望来支持。没有 毅力就无法坚持。中途生厌倦，见异思迁，改弦易辙，当 然无坚持可言。在时间和艰险的考验面前，第一批被击倒 的就是那些意志薄弱者。这些都是不言而喻的道理。而一 旦失去了希望，就等于砍倒了坚持的双腿，意志再强也得 倒下。这位沙漠探险者，在放了最后一枪后，他觉得再也 没有招来同伴的希望了，死神逼来，生机断绝，与其多受 一阵煎熬再死去，不如自杀快捷而少痛苦，他是在泯灭了 希望以后才出此下策的。王安石在游褒禅山记里把至于险 远的条件归纳为志、力、物，他把“志”放在极重要的位 置。这里的“志”是心理、意志的总和，希望就是其中的 重要部分。竞技没有希望争先了，也就失去了坚持的力量， 有的人会逃下阵来；高考，没有录取的希望了，有的同学 就放弃努力……人总是在希望中生存，为希望而奋斗。一 旦绝望，坚持就失去了精神的支柱。
一、什么是层进式结构
层进式结构是严格按照问题和理论的 逻辑层次，由浅入深，层层递进，纵向开 展的一种结构方式。层进式结构俗称“剥 笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出 其本质。这种论证结构的好处是层次清楚， 逻辑严密，论理深刻，论点鲜明。
二、层进式的基本结构：
基本结构（一）：论述了“为什么”后，进一步 指出“怎么样”。 例：《谈克制》 中心论点：要克制。 （1）为什么要克制？ 在广泛的人际关系中，随时保持克制的态度 能够创造和谐的气氛，顺利进行交往，有效解决 问题。 当人们发生利害冲突时，克制常可以显出其 独特的魅力。 （2）怎样做到“克制”？ 沉默，是克制的妙法。
明所有的事。）
坚持，在接近成功的最后阶段显得尤为重要。一是因 为越接近成功越艰难；二是因为已经到了最后阶段，如果 因不坚持而失败，前功尽弃，尤为可惜。水烧到了 99度， 不坚持就不能沸腾；万米赛跑，跑了9999米不能计算成 绩。这位沙漠探险者，已经熬过8个钟头，放弃了最后的 坚持，终成戈壁冤魂。我们看过女排惊心动魄的世界比赛， 她们在0∶2失利、第三局又处于劣势的情况下，靠了坚 持到最后的精神，反败为胜，结果以3∶2夺得胜利；也 看到过以2∶0领先，又先得14分把对手逼到绝境的情势 下因没有坚持拿到最后1分，结果痛失战机。欢笑与泪水， 荣誉与失落，都只隔着一层障碍－－坚持。面临险恶，坚 持有时能化险为夷，绝处逢生；面临顺境，大意则功败垂 成，痛失荆州。坚持可贵，在危险中坚持更可贵，在最后 关头坚持，则是最成熟的表现。只有坚持，才没有“为山 九仞，功亏一篑”的遗憾。 （这一段把论证推进一层：从一般地说坚持，说到在危险情境和最后关头要坚持。）
谁要不屈不挠地坚持，就必须充满信心和希 望，哪怕只有百分之一的希望，也要作百分 之百的努力。
（再推进一层，论证坚持从何而来。两个 源：一是意志力，一是希望。） 播种希望，收获坚持，播种坚持，收获胜利。 （简短作结，概括有力。）
六、作文训练 读了上面这首小诗，你有何感想，请以此类现象为话题 写一篇议论文。要求层层深入地论证，水到渠成地归结 出文章的观点。 一道作文题 放学了，他和她走在一起 走在一起 便成了一道作文题 同学先做 老师后做 家长最后做 世上 多了三篇文章 人间 少了一分美丽
引 什么是“清高”
漫 话 清 高
论
什么样的人 才是清高的 人
清高的评价标准
结 “清高”的现实意义：市场经济中清高可 持
递进式议论结构
《我为什么活着》中三个分论点之间的关系
我寻求爱情 我以同样的热情寻求知识 爱情和知识，……引上天堂，但是同情心总 把我带回尘世。
层进式
五、范文举例
贵在坚持 有两个人结伴横过沙漠。至腹地，一人中暑了， • 又没水喝，不能行动。同伴给他一支手枪，五颗子 弹，嘱咐他过了三小时后，每隔一小时鸣一枪，以 让他能辨别方向，回来会合。过了8小时，同伴提 着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。结果只见到 一具尸体，其头部被一颗子弹穿透了，手枪和五个 弹壳草散落在死者周围。他自杀了，没有坚持到还 有被救希望的最后一刻。他的沙漠之旅的悲剧结局， 从反面向人们提出了一个警示：坚持，再坚持。
提示： 写作本题，必须围绕“男女同学交往”和“早恋”这 一中心展开，但不一定要与这首诗传达的思想倾向一致， 因为在现实生活中，学生因“早恋”而荒废学业，甚至 招致惨祸的事也是屡见不鲜的。在构思时，既要看到正 面，也要看到反面。无论是正面入手，还是反面着笔， 或是正反结合，都要注意挖掘出潜藏在现象背后的社会 原因、心里原因、生理原因等等。
基本结构（二）： 由此及彼，由近及远，由易到 难，由特殊到一般（或由一般到特殊）。
例：《十九年的启示》 （1）晋文公逃亡奔波十九年，磨练了意志，开阔了视 野，增长了政治才干，成为五霸之一。 西汉苏武出使匈奴被扣，在北海牧羊十九年，备极 煎熬仍然手持汉节。 司马光花了十九年的时间才写成资治通鉴。
归纳：崎岖本是征人路，怀志无须怕磨难。
（定向引述材料，提出本文中心。）
不论做什么事情，可以说没有坚持就没有成功。 因为无论大小事情，从开始到终结都有一个过程， 只有把全过程都按规定完成了，才是成功。不坚 持就意味着半途而废，就必然到达不了成功的终 点。大事要坚持，小事要坚持；耗时长的要坚持， 耗时短的也要坚持。中国人民抗日战争打了8年， 解放战争打了3年，没有坚持就没有胜利；每个 人的学业，小学6年，中学6年，有的上了大学还 需4年，没有坚持就不能毕业。不说这些大事， 就说简单得如烧一壶开水，需要5分钟你烧了3分 钟就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里 就回程，开水喝不上，美景也赏不成。