中考古诗词复习(1)
中考语文古诗文归类型默写集训(1)
1.含某字的古诗文(1)请你写出古诗文中含有“春”字的连续两句：________________，________________。
(2)(2018四川宜宾)“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。
请写出含有“秋”字的诗句：________________，________________。
(3)(2019曲靖卷)雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏……请写出古诗词中含“雨”字的连续两句(课内外均可)：____________________，__________________。
(4)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：____________，____________。
(5)请写出古诗词中有“雪”字的连续两句：____________，____________。
(6)请你写出古诗文中含有“冰”字的连续两句：____________，____________。
(7)古典诗词中意象纷繁，气象万千。
请任意默写出带有“风”字的连续两句：__________________，__________________。
(8)变化多端的云，常能触发诗人几多思绪，请写出古诗词中含有“云”的连续两句：________________，________________。
(9)(2017昆明卷)喷薄而出的朝阳，缓缓西沉的落日，总能引发诗人无限感慨。
请写出古诗词中含有“日”字的连续两句：____________，____________。
(10)家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。
请写出含有“书”字的古诗词(连续两句)：____________，____________。
(11)(2018黑龙江绥化)初中毕业的你们，即将踏上一个更高的阶梯，这正如登楼。
请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字：________________，____________。
中考语文复习：《诗文默写》专题讲练(含答案解析)
中考复习专题十一：诗文默写（一）【解题指津】考查内容：要能背诵新课标及中考语文大纲中规定的初中必背古诗词和文言文。
考试题型：1.直接型默写题：写出指定的名篇佳作中的句子，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。
2.理解型默写题：根据有关情境或提示默写相应内容（中考语文大纲中规定的初中必背古诗词和必背文言文中的句子）。
3.运用型默写题：多设置具体的语境，需要考生借助联想，在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填入其中。
命题导向：（1）多以机械性默写为主，但有3个小题是理解运用性默写，最后一个一般是归纳性默写。
（2）这几年在命题时，一般会回避几年重复考某一首诗或某一篇文。
题量及评分要求：题量为8个小题；评分要求：每小题的每个空，错、漏、多l字均扣分，扣完该小题分值为止考查水平: 识记【备考精炼】1.（2014·山东滨州）默写。
（1）为什么我的眼里常含泪水？______________……（艾青《我爱这土地》）（2）______________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）（3）有约不来过夜半，______________（赵师秀《约客》）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；______________，______________。
（吴均《与朱元思书》）（5）曾子曰：“______________，任重而道远。
”（《<论语>十则》）（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“______________，______________”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：______________，______________。
（8）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是_____________，______________。
2.（2014·山东德州）默写①此夜曲中闻折柳，。
中考语文古诗词默写复习题附答案
中考语文古诗词默写复习题附答案古诗词的默写一般都是考验我们在中考前的有没有用心的去学习，在复习的时候认真的默写就会有事半功倍的效果。
下面由店铺给大家整理了中考语文古诗词默写复习题附答案，希望可以帮到大家!中考语文古诗词默写复习题附答案一、记忆性默写，在横线上写出课文原句。
1. 水何澹澹，__________________。
树木丛生，___________________。
________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)2. 此中有真意，____________________。
(陶渊明《饮酒》)3. ____________________，儿女共沾巾。
4. ____________________，风正一帆悬。
5. ____________________，归雁入胡天。
6. ___________________________，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》)7. 闲来垂钓碧溪上，_________________________。
(李白《行路难》)8. 造化钟神秀，_________________。
(杜甫《望岳》)9. ____________________，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)10. 白头搔更短，________________。
(同上)11. 自经丧乱少睡眠，______________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)12. ______________________，吾庐独破受冻死亦足!(同上)13. 散入珠帘湿罗幕，_______________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)14. ________________________，都护铁衣冷难着。
(同上)15. 天街小雨润如酥，_______________________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)16. 怀旧空吟闻笛赋，_______________________。
2019-2020学年山东中考语文专题复习：课外古诗词曲鉴赏 (1)
2019-2020学年山东中考语文专题复习：课外古诗词曲鉴赏一、古诗词鉴赏1.阅读下面文本，完成下列各题。
清平乐·检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
（1）赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
（2）这首词抒发了作者哪些情感？2.阅读下面文本，完成下列各题。
窘况为许衡州赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。
塾师亦复多情思，破点经书手送来。
【注】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。
②塾师：指郑燮。
（1）分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。
（2）尾联表达了诗人怎样的感情？3.阅读下面文本，完成下列各题。
浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前！【注】①此词大约作于作者知颍州时。
②六幺：绿腰，曲调名。
（1）上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字，赏析其表达效果。
（2）词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？4.阅读下面文本，完成下列各题。
渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注】①本诗写于谪居永州期间。
②西岩：湖南永州西山。
③欸乃：摇橹声。
（1）“渔翁”形象在诗中有何作用？（2）前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。
5.阅读下面文本，完成下列各题。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
（毛泽东《浪淘沙·北戴河》）（1）词中写到的“遗篇”是指________（人名）的组诗《________》。
（2）结合具体词句，简析词的“时空美”。
（3）这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？6.阅读下面文本，完成下列各题。
七年级上册第三单元课外古诗词理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《峨眉山月歌》李白1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是: 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》中写月光柔柔，水面波光粼粼，月影轻盈流动的美景的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
4.《峨眉山月歌》中的②“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦5.李白的《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，明月有情，仿佛和流水一起陪伴着诗人远行。
6.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三7.《峨眉山月歌》中李白连用三个地名寄托也无法释怀的心绪：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8.李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的思念——“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
9.李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，描写青山吐月、江映山影的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
10.《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”,不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵之妙。
11.李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，利用山、月、江水等的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感（二）《江南逢李龟年》杜甫1.《江南逢李龟年》中寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
4.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
中考语文复习练测课件 素养综合练测 古诗词鉴赏(一)
▪ 十三、阅读下面古诗词，回答问题。(6分) ▪ 泊秦淮 ▪ 杜牧
▪ 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ▪ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
▪ 1．这首诗的首句描写了哪些景物？(3分)
▪ 诗的首句写了迷蒙的月色，轻烟笼罩着 寒意可感的河水、笼罩着两岸沉寂的沙滩。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1．诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。 (4 分)
运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚 也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，诗人借此表达了要 珍惜光阴、不失时机的人生态度。
2．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 (2 分)
▪ 2．这首诗采用了哪些写作手法？揭示了 什么哲理？(4分)
▪ 写作手法：景物描写、形象的比喻、拟 人等手法。
▪ 哲理：我们无论做什么事，不要为眼前 的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才 能不断克服困难，履险如夷。(意思对即可)
▪ 十六、阅读下面古诗词，回答问题。(6分) ▪ 约客 ▪ 赵师秀
2．谭嗣同在《潼关》中表达了怎样的思想感情？(2 分) 表达了豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。
九、阅读下面古诗词，回答问题。(6 分) 竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
1．全诗传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？ (2 分)
传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)和愉悦的心境。体现诗人 思想感情的词语有：独坐、弹琴、长啸。
2．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展 现的画面。(4 分)
2020届中考语文专题复习之古诗词赏析(一) 人教新课标版
2020届中考语文专题复习之古诗词赏析（一）观沧海曹操主旨: 这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
东临碣石，以观沧海。
东行登上碣石山，来观赏大海。
水何澹澹，山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
树木丛生，百草丰茂。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月之行，若出其中；日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。
星汉灿烂，若出其里。
银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
一．1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。
“丛生”、“丰茂”给人以的感受。
2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）A 日月星辰好像在沧海中运行。
B 日月星辰好像从沧海中升起。
C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。
3、这是一首写景抒情诗，“”字统领全篇的写景。
写景的十句中，前句是实写，后句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“，”；分写部分，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中。
诗中将“大海”称为“沧海”，是因为。
4、这首诗的主旨是二．1.对全诗内容分析有误的一项是（）A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。
“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
2.结合本课以及你所学的历史和课外阅读，谈谈你个人对作者曹操的认识。
三．1、本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？2、请默写在写秋的思想感情上与曹诗相近的一首诗（词）.四、1．对《观沧海》的内容和形式的分析不当的一项是（）A．“东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。
中考语文古诗词阅读重点难点复习典型例题 描摹意境画面(带答案)
_描摹意境画面01 典型例题戏题盘石【唐】王维可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来。
知识讲解 -典型例题展开想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
______________________________________________________________________________________________________________________________________答：在清澈的泉水旁边，一块如席子般大小的巨石矗立，春风习习，垂杨飞舞在岸边，不时拂过高高举起的酒杯。
丞集》《画学秘诀》，存诗约400首。
北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗 - 王维王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。
河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县。
唐朝诗人、画家。
王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。
天宝年间，拜吏部郎中、给事中。
安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。
长安收复后，被责授太子中允。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。
王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。
著有《王右知识讲解 -王维知识讲解 - 典型例题【解题思路】解答本题，要在理解诗歌内容的基础上，紧扣诗句所描写的景物的特点，用生动流畅的语言描绘画面，注意不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
【实战演示】首先要找出诗歌前两句中描写的景物，如盘石、泉水、垂杨、酒杯等；然后抓住这些景物的特点，结合诗歌内容，发挥想象，用生动的语言把画面描绘出来。
02 考点解读这种题型主要考查对诗歌内容的理解和对诗歌画面的描绘。
解答此类题，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，抓住诗歌中描写的主要形象，用生动、流畅的语言加以描绘，注意不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。
九年级中考语文专项复习课件：古诗词赏析(共29张PPT)
情，或劝勉友 人乐观开朗的 感情。
《送杜少府之任蜀 州》
王勃
唐
2、离别之诗， 《渡荆门送别》
抒发对家乡的
思念。
《次北固山下》
李白 唐 王湾 唐
3、 《夜雨寄北》
别
后 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
对
家 人，《水调歌头》
对 朋 《武陵春》
友 的
《望江南》
思 念。《蒹 葭》
《无题》
李商隐 唐 李白 唐
苏轼 宋 李清照 宋 温庭筠 宋
这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像 派冯唐赦魏尚那样重用自己。
2020年九年级中考语文专项复习课件 ：古诗 词赏析 （共29 张PPT）
2020年九年级中考语文专项复习课件 ：古诗 词赏析 （共29 张PPT）
5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》苏
轼） 典故：
射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》 说是“主侵略”的。 在词中的意思和作用：
13、表现对年 华已逝，好景 不长的感伤。
14、对国事的 关心，代父从 军的叙事诗
15、表达对爱 情、理想的追 求。
《浣溪沙》 《木兰诗》 《关 雎》
晏殊 宋
《乐府 南北 民歌》 朝 《诗经》 春秋
三、典故归纳
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席 上见赠》刘禹锡 典故： 闻笛赋——向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而 被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来， 于是作《思旧赋》。 烂柯人——王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。 等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过 了一百年了。 在诗中的意思和作用： 诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多 老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。 此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。 后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久， 又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵 义十分丰富。
中考语文复习 古诗词第41首 浣溪沙(一曲新词酒一杯)
去年天气旧 天气和旧日的亭台。清酒一杯，表现了词
亭台。 夕阳西下几
西落的夕阳何时才
人孤单冷寂的心境，
时回？
能回来？
引发了词人对往事的
回忆。
教材原文
参考译文
理解赏析
一曲新词酒
写作手法：将新
一杯，
听一支新曲喝一杯 词旧景对比，表现了
去年天气旧
美酒，还是去年的 风物依然而人事全非 天气和旧日的亭台。的惆怅之情，“夕阳
亭台。
西落的夕阳何时才 西下几时回”借景抒
夕阳西下几 时回？
能回来？
情，感慨时光易逝，
希望美好重现。
教材原文
参考译文
理解赏析
一曲新词酒 听一支新曲喝一杯
情感：运用对
一杯，
美酒，还是去年的 比，抒发了词人惜
去年天气旧 亭台。
天气和旧日的亭台。春寞伤，时以的及惆对怅年和华寂将
夕阳西下几 西落的夕阳何时才 逝的伤感，暗含希
时回？
能回来？
望美好重现的情怀。
教材原文 参考译文
理解赏析
让人无可奈何
内容理解：下阕承接上阕，暗含哲
无可奈何花 的是花儿终将 理，前两句流露出词人对繁华易逝的
落去，
凋落，那翩翩 “无可奈何”，又传达出看到旧识重来
似曾相识燕 归来的燕子好 的欣喜，末句写词人独自徘徊，似赏景，
归来。
像曾经认识。 似深思。
古诗词曲梳理
八年级上册 第41首
浣溪沙(一曲新词酒一杯) 北宋·晏殊
1 文学常识 2 作品主旨 3 理解探究
文学常识
晏殊(991—1055)，字同叔，抚州临川(今属江西) 人，北宋政治家、文学家。
教材原文