与一株蒲公英的约定
中小学蒲公英的约定作文15篇
蒲公英的约定作文15篇“一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信……〞——题记人的一生，会有很多个约定，和生活的约定，和时间的约定，和青春的约定……你有没有，一个特别的约定，关于一段美好的时光……我再次来到这个地方，在回忆的摸索下，我终于又看见了那片蒲公英。
还是那样，洁白的一片令人舒服极了。
我置身于这一片白茫茫中，不经意的闯入，不少毛茸茸的蒲公英飘起来，在空中弥漫着，带走了所有的思绪……这样的场景，似曾相识……与她相识，似乎也是在这里，那时的我以为发现了世外桃源，当我想要伸手去轻抚那洁白得一尘不染的蒲公英时，她突然出现了，微笑着告诉我这样会打搅它们的。
我记得她说，风和蒲公英有个约定，无论多久，风都会送种子去寻找新家……似乎是命中注定，恰似冬日的暖阳，悄悄地洒满我的世界。
从此，我们就成了别人怎么也羡慕不来的好朋友。
我们曾一起携手度过了无数个朝霞与黄昏，曾一起聆听了彼此心里最美妙的声音……有人说过，我们是越来越像了呢，也是，所谓最可贵的情谊，不过是把自己活成了对方的样子啊……我说，你能不能像风一样，一直陪伴在蒲公英身边。
你莞尔一笑，说，无论你需不需要，我都会一直在……直至今天，我仍记得她当时的模样，坚决的目光曾一度让我湿了眼眶……我慢慢从回忆中醒来，苦涩地笑了笑，今天是她离开的日子，我永远忘不了，她当时泰然自假设地对我说再见的样子，泪水慢慢的湿了眼眶，心绞痛着……突然一阵大风吹过，蒲公英的种子乘风而去，去寻找新家。
漫天的蒲公英飞舞着，有的轻轻划过我的脸颊，带走了落下的一滴一滴泪水。
风来了，她却没来……我情不自禁地望着它们，突然，一只手轻轻地搭在了我的肩上，我回头，她仍是微笑……‘风都遵守承诺，我可不能赖账。
’她说道。
我轻轻一笑，心里的所有怨恨都随蒲公英飘走了，这份不该丢的情谊……风和蒲公英有个约定，载着我们的情谊……“说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性……〞——后记一阵美妙的音乐声传入了我的耳畔，它拨动着我的心弦，我急急奔向钢琴，询问此曲的名字，“蒲公英的约定〞，我喃喃地念着，却浑然不知自己的内心的思绪已如决堤的洪水奔涌而出，这个曲名犹如一把翻开我内心大门的钥匙，将已经尘封许久的往事一一拣出。
我和蒲公英的约定作文中草药
我和蒲公英的约定作文中草药
在那遥远的山间，我偶遇了一株蒲公英。
哇，这家伙可真是个
小勇士，跟其他中草药一起站那儿，但它就是有种独特的魅力，让
人忍不住多看几眼。
阳光照在蒲公英上，叶子上的露珠闪闪发亮，好像藏着小星星。
我轻轻吹了口气，那些小种子就飞起来了，像是要去探险一样，感
觉好有活力啊！
我蹲下来仔细瞧了瞧蒲公英的根部，它牢牢地抓住土地，跟旁
边的草药们相互扶持。
我突然想到了中医，那些草药各有各的本事，蒲公英也是其中一位高手呢！
我脑海中浮现出祖母教我认草药的日子，那时候她总是能说出
每种草药的神奇之处。
蒲公英啊，不仅能清热解毒，还能当菜吃呢！真是个全能选手啊！
我摸了摸蒲公英的叶子，软软的，但又很有韧性。
我想起了跟
祖母一起采草药的快乐时光，那时候她总是讲很多有趣的故事给我听。
蒲公英啊，你好像成了我和祖母之间的一个小秘密。
风轻轻吹过，蒲公英的种子随风飘散。
我知道，它们会找到新的家，长成新的蒲公英。
而我呢，也要继续学习中医的知识，把这份宝贵的文化遗产传承下去！。
蒲公英的约定作文（8篇）
蒲公英的约定作文蒲公英的约定作文(8篇)在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的蒲公英的约定作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蒲公英的约定作文1我出生在一个小村子里，爸爸出了名的爱喝酒，爱打人，因为重男轻女，他每次喝了酒都扯着我的辫子打我，我摸透了他的脾气。
于是，在这个世界上，我仅剩了一个亲人，那就是——妈妈。
他们为了我，经常吵架，爸爸总是动手打妈妈，劝了一阵子后，我对他置之不理。
有一天，为了我的学费他们又吵开了，而我却独自站在窗前望着屋门前那簇蒲公英发呆。
意想不到的事情发生了，那天母亲一气之下，推着自行车就出了门，这一走，她就去了“另一个世界”。
爸爸并没有因此感到伤心，两个星期后，他说城里人有文化，不会象妈妈那么倔，所以他硬是让一个头发是黄色的城市小姑娘给我当了后娘。
从哪天起，我就开始跟她作对，爸爸也就更变本加厉的惩罚我。
那一次，后娘给我买回了一件衣服，我看都没看，拎着它就丢进了猪圈。
她终于露出了丑恶的嘴脸告诉了我爸，那件衣服可一百多呢！爱财如命的家伙，爸一听，立马就火了，一巴掌就打了过来，我强忍着泪水，看见她还假装好人的样子，我不由分说的走上去，踹了她一脚。
之后，我丢下了目瞪口呆的爹，扬长而去，刚走到门口，泪水就决了堤，我边捂着火辣辣的脸蛋，边振振有辞的咒骂那个象狼一样的“恶娘”。
那个家我已经不回了，我住在了舅舅家，但好象也不是长久之计，我每天都在想到底要继续冷战呢？还是乖乖回家道歉。
总觉得哪个都不好。
在舅舅家住了一阵子，她有所反省的来接我回家，说是爹把她打了。
我暗自嘲笑，你个黄毛丫头，我娘在的时候从来都不哼一声，你居然还跑来诉苦。
但是我最终还是鬼使神差的跟她走了，刚走到蒲公英下，她说：“以后我会多在你爹面前说你的好话，我只求你让他别打我了”，我只当是个玩笑便随口答应了，回家后她真的让爹变了，可我却从没有见爹打过她。
与一株蒲公英的默契仿写作文
与一株蒲公英的默契仿写作文在我家楼下的小花园里，长着一株毫不起眼的蒲公英。
说它不起眼，那是因为它总是默默地生长在角落里，不与那些娇艳的花朵争奇斗艳。
我与这株蒲公英的相识，纯属偶然。
那天，我因为考试没考好，心情低落，便来到小花园里散心。
走着走着，我就看到了它。
它那毛茸茸的小脑袋，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。
我蹲下来，仔细地端详着它。
它的叶子是锯齿状的，嫩绿嫩绿的，充满了生机。
而那白色的小绒球，更是可爱极了，每一根绒毛都像是在诉说着它的故事。
我忍不住轻轻吹了一口气，那些小绒毛便纷纷扬扬地飘向了空中。
它们就像一个个小小的降落伞，带着希望和梦想，飞向远方。
我突然觉得，这株蒲公英是如此的勇敢，它毫不留恋地离开自己的“家”，去寻找新的天地。
从那以后，我经常会来到小花园里看望这株蒲公英。
有时候，我会跟它分享我的快乐；有时候，我也会向它倾诉我的烦恼。
而它，总是静静地倾听着，仿佛是我最贴心的朋友。
有一天，我发现蒲公英的绒球不见了，只剩下一个光秃秃的枝干。
我心里一阵失落，以为它就这样消失了。
可是没过多久，我惊喜地发现，在原来的地方，又长出了几株小小的蒲公英。
那一刻，我明白了，这就是生命的轮回和延续。
蒲公英虽然渺小，但它却有着顽强的生命力。
它用自己的方式，在这个世界上绽放着属于自己的光芒。
而我，也从这株蒲公英身上，获得了力量。
每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起那株勇敢的蒲公英，然后告诉自己：要像它一样，勇敢地去追求自己的梦想。
这株蒲公英，成为了我心中最特别的存在。
我相信，我们之间的默契，会一直延续下去。
与一株蒲公英的默契仿写作文
与一株蒲公英的默契仿写作文我家院子的角落里，住着一株蒲公英。
它呀，就像一个不请自来却又备受欢迎的小房客。
每次我在院子里瞎晃悠的时候，眼睛总会不自觉地往它那儿瞟。
你看它，那细细的茎就像个小竹竿，撑着毛茸茸的脑袋，一阵小风过来，它就开始摇头晃脑的，像是在给风打节拍呢。
我和这株蒲公英之间有一种很奇妙的默契。
早晨，当第一缕阳光洒在院子里的时候，我伸着懒腰走向它，它呢，像是知道我要来似的，那些小绒毛在阳光的映照下闪着微光，就好像在跟我打招呼：“早啊，懒虫！”我就会凑到它跟前，轻轻吹口气，就像给它一个早安的亲吻。
那些蒲公英的小伞就会慢悠悠地飞起来，像是一群小伞兵接到了出征的命令。
有一次，我在外面受了委屈，垂头丧气地回到院子里。
一屁股坐在地上，就开始对着蒲公英嘟囔：“你说我怎么这么倒霉呢？明明没做错事，却被人冤枉。
”那蒲公英呢，在微风中轻轻晃动，好像在对我说：“别太在意啦，这些都会过去的，你看我，风吹雨打都不怕呢。
”我看着它那小小的身躯在风中那么坚定，心里突然就有了力量，觉得自己也不能这么轻易就被打败。
夏天的午后，我会搬个小凳子坐在它旁边，一边吃着西瓜，一边给它讲我从书里看来的故事。
它就静静地听着，那些小绒毛偶尔动一动，我就当它是在表示惊讶或者赞同。
我讲到精彩的地方，还会手舞足蹈的，不小心把西瓜籽溅到它身上，它也不生气，就像一个包容的老友。
到了秋天，它的种子开始变得更加成熟。
我知道，它要把它的孩子们送到远方去了。
我心里有点不舍，但也明白这是它的使命。
我帮它把周围的杂草清理干净，好让风能够更顺畅地把它的种子带走。
当风来的时候，我和它一起目送着那些小降落伞飘向远方，就好像我也是它们旅程中的一部分。
我和这株蒲公英之间，没有太多的言语，却有着深深的默契。
它就像我生活中的一个小确幸，默默地陪伴着我，分享着我的喜怒哀乐。
我想，这大概就是大自然给予我们最美好的礼物吧，不需要刻意去寻找，就在身边，只要用心就能感受到这种简单而纯粹的情谊。
关于蒲公英的约定作文（精选20篇）
关于蒲公英的约定作文（精选20篇）关于蒲公英的约定作文（精选20篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的关于蒲公英的约定作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英的约定作文1直到没有了风，它结束了，并没有怨言……中国也如此，在败落中，随着风，飘香希望。
忘不了那奇迹圆明园的辉煌，在不可名状的晨曦中依稀可见；忘不了南京三十多万中国同胞得鲜血染红了滚滚的长江；忘不了曾经无数次令我们中国人痛心和愤恨的耻辱。
小小的蒲公英就这样任人践踏，任人蹂躏，毫无反抗的余力。
有过愤怒，自己却已经无力了。
他曾经以为一切都是上天的安排，就听天由命吧！我对他说：“你还有我呢！”果然，70年后的今天，我们熬过去了。
用勤劳的双手播种；用智慧的头脑畅想；用滚烫的汗水浇灌；用诚挚的期待盼望。
70个深深地脚印，踏出了高速公路和立交桥，70年厚实的年轮，布满了卫星电视和信息网，70年漫长的等待，迎来了小康村和百强乡。
每一次的胜利，都在史册上一一记载，每一次的胜利都将中国各族人的心连结在一起。
看，长城在拔高；听，黄河在欢唱。
腾飞的乐章早已奏响。
蒲公英不在听天由命了，带着自己小小的梦想，他已经有能力站起来与命运斗争。
他要飞到世界各角落播下种子，然后那个地方会长出许多小蒲公英，再长大，被风儿吹到更多得地方，再播下更多的种子，在长大成更多的蒲公英，放飞更多的梦想！她，得到了人们的肯定；她，更强了！一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信。
说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。
蒲公英的约定作文2一年一度秋风劲，荒野的萧瑟，亘古不断的呼唤，未曾停息过，也有过焚心的哀伤，终随风烟而俱净，小小的蒲公英，隽美的舞姿，独一无二，舞出的却是那浩荡的离情别绪。
风儿划过我的脸颊，曾几何时的旧忆已黯淡，眼帘中被苍茫所填充，无疑是一段不忍的别绪，而那过去的，仍在记忆中飞逝，强颜欢笑，和着微风的节拍，身体微微腾空，脚下依稀模糊的路，自己在渺茫中似乎踏上了一段漫漫云途，心儿还有无尽的牵挂，也只能头也不回地许下约定，然后作别西天的云彩。
蒲公英一吹就散,哪有什么约定作文
蒲公英一吹就散,哪有什么约定作文篇一《蒲公英的约定，不过是风吹就散的幻想》在我小时候，邻居家有个小女孩叫小萱，我们经常一起玩。
那时的我们，傻得天真，还学大人约定长大后要永远在一起，就像周杰伦歌里唱的蒲公英的约定那样美好。
有一天，我们跑到了村子外的小河边。
河岸边长满了蒲公英，风一吹，那些毛茸茸的小伞就悠悠地飘向远方。
小萱兴奋得不得了，伸手抓住一株，鼓起腮帮子用力一吹，蒲公英的种子瞬间四散飞去。
她看着那些飞走的种子说，我们就像蒲公英，不管飞多远都会记得彼此的约定。
我听了连连点头。
那个夏天，每天我们都会去看那些蒲公英。
直到有一天，小萱突然要跟着她父母搬家去大城市。
离开的那天，我去送她，手里还紧紧抓着一束蒲公英。
我红着眼眶说我们不要忘记约定，她也哭着说好。
可是啊，大城市的繁华很快就淹没了她。
刚开始我们还会写信，渐渐地信越来越少，再后来，就没了联系。
我后来再看到蒲公英时，就忍不住想，蒲公英一吹就散，哪有那么容易守住的约定啊。
那些说好的一辈子，就像蒲公英被风吹走的种子，散落天涯不知去向。
曾经以为只要心里有彼此就能坚守约定，可是现实就像那股吹散蒲公英的风，无声无息却又无比强大。
就那么轻易地把我们的约定吹散了，一点痕迹都不留。
小萱就像从我的生活里消失的蒲公英种子，只剩下记忆中模糊的影子和当初那幼稚又美好的约定。
篇二《蒲公英与失约的友情》说起来，我一直觉得那些美好的约定就像童话里的故事，听起来很美好，但在现实里就像蒲公英一吹就散。
我在学校的时候，曾经有个同桌叫阿峰。
他是个特别有意思的小胖子，我们俩总是有说有笑的。
有一次，学校组织我们去郊外春游。
那地方有一大片蒲公英地，就像白色的海洋。
我们在里面疯跑玩耍，阿峰脸上沾了好多蒲公英的绒毛，像个长了白胡子的小老头，可滑稽了。
玩累了，我们坐在草地上。
阿峰看着蒲公英，突然很认真地跟我说，等我们毕业了，不管到哪里，每年都要在这个时候来这里聚一聚，就像这些蒲公英不管飞到哪，这片地都是它们的根。
风与蒲公英的约定经典语录
风与蒲公英的约定经典语录1. 人生就像一朵蒲公英，仿佛随风飘舞，但却有着坚韧的根基。
2. 风是蒲公英的朋友，它们约定一起去追逐梦想。
3. 生活如风，飘向哪里，就成为哪里的瞬间。
4. 风的力量如此脆弱，却能让蒲公英绽放无尽的美丽。
5. 蒲公英将自己的希望借给风，让它带着去远方。
6. 风与蒲公英的约定，教会我们勇敢面对风雨。
7. 蒲公英飘散，风吹回忆。
这是风与蒲公英的约定。
8. 风带着蒲公英的种子，播撒希望到每一个角落。
9. 风吹过的地方，留下了蒲公英的足迹。
10. 我们是风的使者，传递着蒲公英的祝福。
11. 风与蒲公英的约定，永远不会被遗忘。
12. 风是蒲公英的朋友，它们一起划过蓝天。
13. 风与蒲公英的约定，给我们带来了无尽的希望。
14. 风使蒲公英自由飞舞，点缀了人生的美丽。
15. 蒲公英借着风的力量，到达了自己的理想之地。
16. 风与蒲公英的约定，让我们懂得了坚持不懈。
17. 风是蒲公英的引路者，带领它们走向远方。
18. 蒲公英散落的地方，会有新的生命绽放。
19. 风与蒲公英的约定，教会我们守望相助。
20. 风吹走了蒲公英的希望，却留下了坚强的力量。
21. 蒲公英散落在大地上，成为爱的见证。
22. 风是诗人，蒲公英是诗句，它们共同创造了美丽的诗篇。
23. 风与蒲公英的约定，给我们带来了感动与感悟。
24. 蒲公英在风中飘舞，展现出无尽的自由与美丽。
25. 风与蒲公英的约定，让我们相信爱是永恒的力量。
26. 风是蒲公英的知己，为它们掀起了一片美丽的风景。
27. 风过处留下的痕迹，正是蒲公英的足迹。
28. 蒲公英与风之间的约定，让我们明白了真爱的含义。
29. 风带着蒲公英的梦想，让它们在生命中绽放。
30. 蒲公英飘扬在风中，如同自由的心灵。
31. 风吹起了蒲公英的祝福，让每个人都能感受到爱的温暖。
32. 风与蒲公英的约定，让我们拥有希望的力量。
33. 蒲公英飘散在风中，成为大地上的微笑。
34. 风带着蒲公英的种子，散播着希望的信号。
与一朵蒲公英的默契_800字
不记得是什么时候认识蒲公英的。
总之它给我的印象不深，就像是路边匆匆的过客。
那天，和同学徒步时又见蒲公英。
起初，大家都提不起精神，阳光太过于刺眼，走了大半天，我们还在山脚下徘徊，大家索性在草地上铺了个毯子，每个人撑把伞闲聊——从一开始的讨论天气到了将来的生活，以及要成为一个什么样的人。
我倒是没有认真考虑过这个问题，只听得同学们热火朝天的表达着自己的理想，像什么有致力想研究天体物理这一方面的，也有想成为医者拯救苍生……总之，理想远大，听得我很是惭愧，盯着刚从草坪中找出的蒲公英，不知该说什么好。
突然，我听到这边一个同学说：“其实，过一个普通人的生活也挺好。
”周围一片寂静，跟大家的远大的抱负相比，这个理想太微不足道了，而她是班里的学霸。
一些同学脸上露出了惊讶、甚至惋惜之色。
一阵风吹过，蒲公英像一只只精灵，展开了翅膀，乘风而去。
我望着从草丛里默默生长的蒲公英，不由地说道：“过一个与蒲公英一样的生活。
”不错，蒲公英固然普通，从种子开始飞行的那一刻起，它就为了自己的住所而奋斗。
它们不在乎努力后的最终结果，它们向阳生长，想要更高，看得更多，但它们终是燃尽一生，只为最美丽的那一时刻——雪白的种子乘风漂扬时，那一片耀眼的，纯洁的白，飞过草原，向远方进发。
蒲公英，一株普通且不起眼的野花，尚能为自己那最美丽而特殊的时刻而奋斗，为何人就不行呢?即便只是为一个普通单幸福的梦想而奋斗，有能如何呢?只要结果是你想要的就行，那些远大的目标并不是所有人都能做到的，而那些能做到的人，他们的生活未必就是有意义的，也是那并不是他想要的，贰你为自己心中真正所想而奋斗的生活必定是有意义的。
正如保尔。
柯察金所说：“当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不信碌碌无为而羞愧。
”并不是所有的人都是袁隆平、霍金、牛顿、屠呦呦。
每个人都有自己应有的生活，人生真正意义就应该像蒲公英为自己心中真想要的去努力去奋斗。
不知不觉，蒲公英改变了我最初对它的。
高三作文叙事：蒲公英的约定
高三作文叙事：蒲公英的约定一串风铃寄托着什么样的爱呢？啊，黄昏到了，风铃响了……日月轮回，朝起朝落。
在一片碧绿的草原上有着许多蒲公英，这时候正是蒲公英开放的旺季，许多蒲公英都显得十分的开心，在平坦的草原上自由自在的嬉戏。
但只有一株蒲公英却显得那么伤心，独自在草原上徘徊，眼中流露出的却常是忧郁和烦恼，它是那么的平凡，其余的小伙伴谁也没有注意它的存在，谁也没有亲切地问它的烦恼。
到了黄昏，忽然笑了一下，它笑起来像春天的朝阳，一朵绽开的芙蓉。
它怎么笑了一下呢？原来它刚才梦见妈妈回来了，还带来了约定给小蒲公英的风铃，所以它很开心才笑了一下。
小蒲公英总以为自己是一棵小草，总需要雨水的滋润；是一块海绵，总需要吸收水分；是一幅画，总需要色彩的描绘；是一首曲子，总需要优美音符的伴奏；然而它就是它，永远不会改变。
它还是需要母爱，它就是一个要母爱伴随身旁的小婴儿；它就是一朵各式各样的白云要胸膛般宽阔的蓝天呵护；它就是一只需要翅膀飞翔的小鸟；它就是一棵需要肥沃的土壤灌溉的小树。
急匆匆的跑到大树下，小蒲公英问大树说：“大树爷爷，妈妈要什么时候才给我买风铃回来呢？”大树诚恳地回答道：“小蒲公英，你别再傻傻的等妈妈回来了，她不会回来了，你珍惜一下你自己的时间吧！每天都开开心心的和小伙伴们玩耍，行吗？”“不，妈妈会回来的，她说过要给我带风铃回来的，她一定会遵守约定的。
她说过要给我带风铃回来的，她一定会遵守约定的，我相信妈妈！”小蒲公英道。
大树眼中闪烁着光芒，小蒲公英眺望远方，大声的呐喊：“妈妈，快回来！快给我买风铃回来！”黄昏的沉静被这呐喊声打破了。
以后，每到黄昏，总会听到那种呼唤爱的声音，那声音多么纯洁啊！一切的一切都是那么真实，总是以为妈妈会回来，总是以耐心的等待安慰自己心灵的创伤，可是在生活中不是那么的顺利，难免会有坎坷。
这种困难并没有吓倒小蒲公英，它为了等待妈妈的信心，打败了困难，同时也给予了它充分的体验。
冷月无声，静谧如潮水班袭来。
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与一株蒲公英的默契王本道
①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。
小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。
于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。
②这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。
当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。
此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。
初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。
当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。
仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际……
③蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。
可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。
它的品性勾起了我的一段回忆。
④那是1963年秋天，我考入了一所高中。
当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。
在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。
入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。
劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。
⑤青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。
采集之际，师生谈笑，理想与前途自然是绕不过去的话题。
同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。
但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。
”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。
那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。
白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。
我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。
”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。
劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。
记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
⑥岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年。
在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。
⑦平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。
但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。
夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。
许多年过去，这些“小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。
恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。
几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。
生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。
无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。
这，不正是蒲公英的品格吗？
⑧明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。
14.阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的。
（4分）
15.老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。
请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。
（4分）
16.阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。
（4分）
14.答案：作者的感悟:①默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处绽放自己的价值；②虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想，即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中持守心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。
感悟的形成:①在自家的庭院中，连续十年间蒲公英都会和自己特别有默契的相逢，而且是同一处，伴我晨昏；②高中语文老师的和我们探讨理想人生。
【解析】这个题是典型的梳理题，只是常规的表格换成直接提问，和2016年中考的《沙枣》第一题相同。
找准范围，进行划分。
15.答案:要点：①同学们谈到自己的理想和前途，都是“志存高远”“栋梁之才”；②老师说成为栋梁之才的人是极少数，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”；③蒲公英普通但是也有自己的梦想，也有自己的价值就像人一样，不管命运如何努力完成自己的生命历程，让人生有意义；④我们和老师之间不同的认识，让我们陷入思考。
【解析】此题属于文章理解，我们结合前后语境，可以看出来我们的理想和老师的认识是不同的，正是老师的话让我们进入了反思。
16.答案:提问题：示例一：对蒲公英绽放的细节描写有什么作用？
帮助：让我能够感悟到蒲公英的品质，更好的理解文章
示例二: 将蒲公英和其他的花进行对比有什么用意？
帮助：使蒲公英的品质精神更加突出
【解析】提问题是2017年中考中考查点较高的一个题，此类题首先要认真审题明白提问题针对什么提问，接着考虑怎么提问，这个题给的对象是“内容”“写法”。