幼儿园幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《皮影表演》。
具体内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，详细介绍了皮影戏的历史背景、地域特色及制作过程；第二章“皮影角色与表演技巧”，重点讲解了皮影戏中的角色分类、表演技巧和操作方法；第三章“创作自己的皮影戏”，引导幼儿发挥创意，制作属于自己的皮影戏。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史背景、制作过程和表演技巧，培养幼儿对传统文化的认识与热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对戏剧表演的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作过程和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景、角色分类，学会制作简单的皮影戏。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影戏道具、制作皮影的材料（如硬卡纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：剪刀、胶水、硬卡纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，让幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、制作过程和表演技巧。
3. 实践：a. 分组讨论，让幼儿发挥创意，设计自己的皮影角色。
b. 指导幼儿动手制作皮影，包括剪影、上色、连接操作杆等。
c. 分组进行皮影戏表演，让幼儿亲身体验表演的乐趣。
4. 评价：对幼儿的制作成果和表演进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影角色与表演技巧3. 制作属于自己的皮影戏七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的皮影戏角色，并为其编写一个简短的故事。
答案示例：角色：小鸟故事：小鸟在森林里遇到了一只狡猾的狐狸，经过一番斗智斗勇，小鸟成功逃脱。
2. 作业要求：发挥创意，为自己的皮影角色编写故事，并与家长一起表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的艺术魅力。
幼儿园大班主题教案皮影表演
幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动中的“皮影表演”。
教材选用《幼儿园大班主题活动指导手册》第十章“传统艺术与文化”，具体内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧以及相关的文化背景。
二、教学目标1. 让学生了解和认识皮影戏这一传统艺术形式，增强对我国传统文化的热爱。
2. 培养学生的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作和表演皮影，提高学生的审美情趣。
3. 通过实践活动，培养学生的表达、沟通和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：皮影戏的历史文化背景、制作过程和表演方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
（2）展示皮影戏道具，让学生直观地了解皮影戏的特点。
3. 实践操作：（1）分组进行皮影制作，指导学生按照步骤完成制作。
（2）组织学生进行皮影表演，培养学生的合作意识和表达能力。
4. 例题讲解：（1）以《小白兔和大灰狼》为例，讲解皮影戏的表演技巧。
（2）组织学生进行角色分配，进行现场表演。
5. 随堂练习：（1）让学生分组练习皮影表演，相互评价，相互学习。
（2）邀请部分学生进行展示，给予表扬和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。
（2）让学生谈谈在实践过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
2. 皮影制作步骤和注意事项。
3. 皮影表演角色分配和表演技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，自选一个故事，制作皮影并进行表演。
答案：学生需提交皮影道具和表演视频，教师根据作品质量和表演效果进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，让学生更深入地了解皮影戏。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演教学目标•能够了解皮影表演的起源和发展历程；•能够简单地制作皮影并进行表演；•能够感受皮影文化的魅力和美好。
教学内容1. 皮影表演的起源和发展•简单介绍皮影的起源和历史传承；•通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
2. 制作皮影和进行表演制作皮影•根据教师提供的模板画出人、物的形状；•利用剪刀剪下形状并在黑色卡纸上粘贴；•用一块手绢把皮影向后拉紧，使皮影成立。
皮影表演•可以参考教师展示的视频和图片；•让学生模仿教师的表演，进行简单的表演练习。
3. 皮影文化的了解和感悟•了解皮影表演与中国文化的关系；•通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并展示出来。
教学流程时间活动方法10min 欢迎环节由教师简单介绍今天的内容，调动学生学习兴趣。
15min 皮影表演起源和发展通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
30min 制作皮影和进行表演教师先进行展示，让学生跟着制作，然后进行简单的皮影表演练习。
15min 皮影文化了解和感悟了解中国皮影文化，通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟。
10min 结束环节教师对今天的学习内容进行总结，鼓励学生制作简单的皮影表演并展示出来。
教学评估•通过观察学生在课堂上的表现，了解学生掌握的情况；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并对学生的创意和理解进行评估。
教学延伸1.组织一个简单的皮影表演比赛，让学生通过表演展示自己的才华；2.通过学生制作的皮影展览、传播皮影文化，让更多的人了解并喜爱中国文化。
3.安排一次实地参加皮影表演，并给予学生更深的感受。
教学总结通过本节课的教学，孩子们了解到了皮影表演的起源和发展，通过制作皮影和进行表演，近距离感受到了皮影文化的魅力。
这个课程不仅可以让孩子们了解到传统文化，更为重要的是，可以让他们对中国文化产生浓厚兴趣，并用自己的方式去传承和发扬这份文化。
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
教学难点：影偶关节部位的固定与连接。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。
2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）
大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作过程。
3、激发幼儿合作表演的兴趣。
活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)皮影表演教案一、教学目标1. 能够认识皮影活动的来源和意义；2. 掌握一定的制作和表演方法；3. 了解皮影表演师的职业素养。
二、教学内容1. 介绍皮影活动：皮影演出来自中国古老的技艺，是一种以影子或人偶为媒介，用手和皮影木偶来表演的艺术形式，可以用来传播文化，抒发思想，展示手艺。
2. 制作皮影：参照新版的《《大家一起乐》中的皮影制作步骤，教会孩子们如何制作皮影面具：切片打磨，细心勾画，量尺圈套，划线剪粘，上颜色装扮。
3. 皮影表演：通过观看皮影演员的表演，教会孩子们表演皮影的基本技巧：配以声乐，增加表演到位把握“面”、“身”、“声”，把握“表情”、“动作”、“声音”，把握“气氛”、“情绪”、“节奏”，还要注意舞台及音乐的调配，使独特的皮影演出效果更加生动逼真。
三、教学环节1. 揭开课：通过让孩子们自己设计皮影场景，介绍皮影活动，引导孩子们探究皮影表演的意义。
2. 制作：介绍皮影制作的具体步骤，引导孩子们自己动手，要求有责任心。
3. 表演：结合现场台摆布置灯光音效，检查皮影木偶的制作情况，引导孩子们练习皮影表演技巧。
4. 评价：鼓励孩子们发表作品，总结教学活动，分析自身表现，从而提高自信心。
四、教学反思本次教学活动，孩子们兴趣浓厚，学习热情高。
They`re usedto develop their ability to make things, express intentions and cooperate with others. 课堂气氛轻松活跃，孩子们积极参与到皮影表演的全过程中，表现出非常的自信、乐观和勇气。
同时，在教学中也发现了一些不足。
课前准备不够考虑周全，导致课堂效果无法发挥；教学内容比较单一，无法引导孩子们发挥自己的想象力。
为此，今后教学中，注重课前准备，加强教学内容的多样化，提高学生的表达能力，发掘学生的想象力，才能让孩子们更好地掌握皮影表演技巧，让学生们更全面、更深入地接触皮影活动。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演一、教学目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手能力和创造力。
3. 通过皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 皮影戏的起源和发展史。
2. 皮影戏的基本表演技巧。
3. 皮影戏的制作方法。
4. 皮影戏的角色分类。
5. 皮影戏的表演实践。
三、教学准备：1. 皮影戏课件或视频资料。
2. 皮影戏道具（如皮影人物、灯光等）。
3. 制作皮影的材料（如透明塑料板、彩笔等）。
4. 记录表演的设备（如相机、手机等）。
四、教学过程：1. 导入：通过播放皮影戏课件或视频资料，引起幼儿兴趣，简要介绍皮影戏的基本知识。
2. 讲解：详细讲解皮影戏的起源、发展史、基本表演技巧、制作方法及角色分类。
3. 实践：分组进行皮影戏的制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 表演：分组进行皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。
五、教学评价：1. 评价幼儿对皮影戏知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在皮影制作和表演过程中的动手能力和创造力。
3. 评价幼儿在表演过程中的表达能力、团队合作意识和自信心。
六、教学活动：皮影游戏1. 目的：通过皮影游戏，让幼儿更深入地了解皮影戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 内容：设计各种皮影游戏，如皮影接龙、皮影模仿秀等。
3. 过程：a. 教师介绍游戏规则。
b. 幼儿分组进行游戏。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
七、教学活动：皮影故事会1. 目的：通过皮影故事会，培养幼儿的倾听和表达能力，增强幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 内容：幼儿使用皮影道具表演经典皮影戏故事。
3. 过程：a. 教师挑选适合幼儿年龄的皮影戏故事。
b. 幼儿分组，每组选择一个故事进行表演。
c. 教师担任评委，对幼儿的表演给予评价和鼓励。
八、教学活动：皮影艺术欣赏1. 目的：让幼儿欣赏皮影艺术，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。
2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。
3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。
4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。
5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。
7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。
8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。
活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。
•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。
•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。
2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。
活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。
2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。
3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。
4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。
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最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 活动目标：
1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动过程：
1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4.观看皮影制作过程 （取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。
活动延伸
1．美工区：制作皮影。
2．表演区：表演皮影戏。
活动效果：
幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。