幼儿园大班社会教案：有趣的皮影
幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》
幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》教案作者：教案编辑专员教案日期：2024年9月一、活动目标1. 让幼儿了解和体验皮影戏的文化魅力，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提升幼儿的沟通能力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影制作和表演的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。
三、活动准备1. 教具：皮影戏视频、皮影人物图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：每人一份彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
四、活动过程1. 导入：播放皮影戏视频，引导幼儿观看并回答问题，了解皮影戏的基本知识。
2. 讲解：展示皮影人物图片，讲解皮影戏的历史起源和发展，让幼儿对皮影戏产生兴趣。
3. 制作：分发材料，讲解皮影制作步骤，引导幼儿动手制作皮影人物。
4. 表演：组织幼儿进行皮影表演，培养幼儿的表演意识和团队协作能力。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的皮影带回家，与家人一起进行皮影表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用皮影作品装饰班级环境，营造传统文化氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行皮影戏观摩活动，提高幼儿对中国传统文化的认识和欣赏能力。
六、教学方法1. 直观演示法：通过播放皮影戏视频和展示皮影人物图片，让幼儿直观地了解皮影戏的特点和制作过程。
2. 实践操作法：引导幼儿动手制作皮影人物，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情景教学法：组织幼儿进行皮影表演，让幼儿在实际操作中感受皮影戏的乐趣。
4. 小组合作法：鼓励幼儿相互合作，共同完成皮影制作和表演任务。
七、教学内容1. 皮影戏的基本概念：介绍皮影戏的定义、历史起源和发展。
2. 皮影制作技巧：讲解皮影制作的基本步骤，包括剪、折、粘、画等。
3. 皮影表演技巧：指导幼儿进行皮影表演，培养幼儿的表演意识和团队协作能力。
4. 皮影戏欣赏：组织幼儿观看皮影戏视频，提高幼儿的审美能力和欣赏水平。
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】导读：本文幼儿园大班皮影戏教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动内容：皮影表演活动目标：1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动过程：1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。
活动延伸1．美工区：制作皮影。
2．表演区：表演皮影戏。
活动效果：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
篇二设计意图：皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。
组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。
活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。
大班教案有趣的皮影
大班教案有趣的皮影引言在大班教学中，为了增加学生的学习兴趣和参与度，教师需要设计一些有趣的教案。
本文介绍了一种使用皮影戏来教授知识的教案。
通过使用皮影，可以激发学生的想象力，培养他们的观察力和合作精神，并增加课堂的趣味性。
教学目标在本次教学中，学生将能够： - 了解皮影戏的起源和发展； - 制作简单的皮影人物； - 学习使用皮影表演来展示故事； - 发展观察力和表达能力。
教学准备为了顺利开展本节课的教学活动，教师需要准备以下材料： - 黑色卡纸； - 剪刀； - 棍子； - 灯光设备； - 白色幕布。
教学步骤步骤一：介绍皮影戏的起源和发展（15分钟）1.通过图文或简短的文字描述，向学生介绍皮影戏的起源和发展历史。
2.引导学生思考皮影戏的特点和魅力。
步骤二：制作皮影人物（30分钟）1.向学生展示一些简单的皮影人物样本，并解释制作过程。
2.分发黑色卡纸、剪刀和棍子给学生。
3.指导学生根据自己设计的角色形状剪切出对应的皮影人物。
步骤三：学习使用皮影表演来展示故事（45分钟）1.将教室的一侧设置为舞台，用白色幕布挂在墙上。
2.打开灯光设备，使其照亮幕布。
3.将学生分为小组，每个小组选择一个故事，然后设计和排练皮影表演。
4.学生根据自己设计的故事和角色，在幕布后面使用皮影进行表演。
5.每个小组都可以轮流表演他们的作品。
步骤四：总结和反思（15分钟）1.请学生回答以下问题：–你在制作皮影人物时遇到了什么困难？你是如何解决的？–你觉得自己的皮影表演成功了吗？有什么可以改进的地方？2.引导学生思考皮影表演有何好处以及他们从中学到了什么。
教学延伸为了提高学生对皮影戏的认知和兴趣，可以引导学生完成以下延伸活动： - 鼓励学生在家中制作更复杂的皮影人物，并设计一个小故事来进行表演。
- 组织学生观看真正的皮影戏表演，并让他们体验一把皮影表演的乐趣。
结束语通过本次教学活动，学生不仅学习了皮影戏的起源和发展，还培养了他们的观察力和表达能力。
大班社会教案：有趣的皮影
大班社会教案：有趣的皮影活动目标1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的宠爱。
2.简洁了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的爱好。
活动预备1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.课件：皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布(3米长的白布)、台灯。
活动过程1.观赏皮影戏《龟与鹤》片断。
师：小伴侣，你们看过戏吗?今日老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?(放录像)师：你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜爱吗?(评析：皮影戏片段吸引了幼儿的留意力。
通过引导，他们发觉皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发觉皮影戏的特点：不是真人演的)2. 熟悉皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小伴侣这么喜爱，我也来学着演一演。
(老师表演)你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?(评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动好玩的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能快速激发幼儿的探究欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探究活动做了铺垫。
)(1)出示皮影，熟悉皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?(《龟与鹤》的幕后表演操作。
)小结：表演皮影戏需要亮子(白布)、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很便利，唱腔丰富美丽，表演精彩动人，千百年来深受大家的宠爱，连外国人也很喜爱皮影戏呢!3.观看皮影，简洁了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到许多小伴侣都想上来试试了!这里有几个皮影，还有许多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发觉得多?(评析在这环节中，幼儿的爱好较浓，我同意让孩子上来试试。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》第一章：活动目标1.1 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
1.2 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 激发幼儿对皮影戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
第二章：活动准备2.1 教具准备：皮影戏道具（动物、人物等）、皮影戏视频、灯光、幕布等。
2.2 环境布置：将活动室布置成皮影戏表演的场景，增加氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。
3.2 观看皮影戏视频：让幼儿观看皮影戏表演，感受皮影戏的魅力。
3.3 动手制作：教师引导幼儿制作简单的皮影戏道具，培养幼儿的动手能力。
3.4 皮影戏表演：让幼儿分组进行皮影戏表演，锻炼幼儿的表演能力和团队协作能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的皮影戏表演。
4.2 环境创设：在活动室布置皮影戏主题展览，展示幼儿制作的皮影戏道具和表演照片。
4.3 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由选择角色进行表演。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿自信心的发展。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的看法和建议，不断改进活动内容。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影戏的制作与表演过程。
6.2 教学难点：如何引导幼儿动手制作皮影戏道具，并能够进行简单的表演。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示皮影戏道具和表演，让幼儿直观地了解皮影戏。
7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作皮影戏道具，提高幼儿的动手能力。
7.3 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
第八章：安全事项8.1 活动前，教师要检查皮影戏道具是否尖锐、锋利，确保幼儿使用安全。
2024年有趣的皮影大班标准教案
2024年有趣的皮影大班标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工与戏剧活动教材》第五章“光影游戏”，详细内容为“有趣的皮影”。
通过本章学习，学生将了解皮影戏的历史背景、制作过程及其表演技巧，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源、发展及其在民间艺术中的地位。
2. 培养学生动手制作皮影，并进行表演的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高幼儿的表达、沟通能力。
三、教学难点与重点重点：皮影的制作、表演技巧。
难点：皮影表演中的协调性、合作性。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、白布、课件、视频等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、色卡等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放皮影戏视频，引导学生观察并说出皮影的特点。
教师简要介绍皮影戏的历史背景，引导学生了解民间艺术。
2. 制作皮影（10分钟）教师演示皮影的制作过程，讲解制作要点。
学生分组制作皮影，教师巡回指导。
3. 皮影表演技巧讲解（5分钟）教师示范皮影表演技巧，强调表演中的协调性、合作性。
学生跟随教师学习表演技巧，进行分组练习。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个简单的皮影戏故事，进行讲解。
学生分组进行表演练习，教师指导并纠正动作。
5. 皮影戏表演（10分钟）学生分组进行皮影戏表演，教师点评并给予鼓励。
学生展示自己的皮影作品，分享制作与表演心得。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧4. 例题讲解5. 分组表演七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并为其编写一个简单的故事。
2. 答案：学生根据自己制作的皮影人物，发挥想象力编写故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对皮影制作和表演表现出较高的兴趣，但在表演技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解我国民间艺术，了解其他类型的皮影戏，并尝试创作新的皮影故事。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 皮影表演中的协调性、合作性3. 作业设计中的故事编写一、皮影制作步骤和技巧1. 选择合适的材料：选用质地柔软、透明度高的彩纸或专用皮影纸。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 皮影戏道具：各种动物和人物的皮影模板。
2. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机等。
3. 表演场地和灯光设备。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏活动，共同制作皮影道具，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用皮影戏道具装饰活动室，营造传统文化氛围。
3. 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，供幼儿自由玩耍和表演。
五、教学反思教师在活动结束后，针对幼儿的表现和参与程度进行自我反思，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿对皮影戏的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动材料1. 皮影戏剧本：选择适合大班幼儿年龄特点的皮影戏剧本。
2. 皮影戏道具：各种动物、人物、场景的皮影模板。
3. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机、硬纸板等。
4. 表演场地和灯光设备。
5. 音乐播放设备。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
有趣的皮影大班教案
有趣的皮影大班教案教案：有趣的皮影一、教学内容教材：大班主题活动手册章节：艺术领域内容：学习制作和表演皮影戏，了解皮影戏的历史和文化背景。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏的历史和文化背景。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 通过皮影戏的制作和表演，培养学生团队合作的精神和自信心。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。
难点：让学生理解皮影戏的历史和文化背景，培养学生的团队合作精神和创造力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。
学具：剪刀、彩纸、颜料、画笔、绳子、木棍。
五、教学过程1. 引入：通过播放皮影戏视频，引起学生对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的历史和文化背景，让学生了解皮影戏的基本知识。
3. 制作：引导学生动手制作皮影戏道具，培养学生动手操作的能力。
4. 表演：让学生分组进行皮影戏表演，培养学生的团队合作精神和自信心。
5. 展示：让学生展示自己的皮影戏作品，提高学生的审美意识和创造力。
六、板书设计板书内容：皮影戏的历史和文化背景、皮影戏的制作方法和表演技巧。
七、作业设计作业题目：制作一个皮影戏道具，并写一篇关于皮影戏的小作文。
答案：皮影戏道具的制作方法和表演技巧，以及学生对皮影戏的理解和感悟。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对皮影戏有了更深入的了解，能够动手制作皮影戏道具，并进行表演。
但在团队合作和创造力的培养方面，还需要进一步加强。
在今后的教学中，可以组织更多的皮影戏表演活动，让学生在实践中不断提高。
拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化背景。
还可以让学生参加皮影戏制作和表演的培训课程，提高学生的皮影戏技艺。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，我选择了大班主题活动手册中的艺术领域章节，主要内容是学习制作和表演皮影戏，同时了解皮影戏的历史和文化背景。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案
编订：XX文讯教育机构
大班社会教案：有趣的皮影
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标
1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。
2.简单了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动准备
1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.课件：皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布(3米长的白布)、台灯。
活动过程
1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
师：小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?(放录像)
师：你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?
(评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的)
2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。
(教师表演)
你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?
(评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。
)
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什
么?(《龟与鹤》的幕后表演操作。
)
小结：表演皮影戏需要亮子(白布)、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!
3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了!这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多?
(评析在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。
满足了孩子的探索愿望，使之通过实际操作真正了解皮影演出所需要的—些基本道具和设备。
)
(1)了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
你有什么发现?为什么呢?
皮影人每一个都是不同的，因为它们表现的是不同的人物;皮影人的结构设计得很巧妙，影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动传神，大家才爱看;皮影的脸和身子都是侧面的，可以左右动作，这样在幕布上演出，就像真的人和动物一样!
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着
制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
(播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
)
(评析：小朋友发现得很多：皮影有人、动物、还有好多家具;皮影人的脸不同;皮影人是可以活动的……;我对他们的发现给予肯定和回复，丰富他们对皮影的认识;这些家具就是戏中的布景，皮影戏脸谱不同表示好坏不同的角色等等。
)
4.观看皮影制作过程课件(取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油)。
皮影这么美，它到底是怎样做成的?我们一起来看一看。
小结：原来皮影需要这么复杂的工序才能做成，真不容易。
皮影不但是舞台演出的用具，同时也是一种民间工艺品呢!国内外有不少喜爱它的人把皮影作为装饰品挂在墙上或放在橱窗里欣赏呢!
(评析：皮影的制作过程很复杂，要经过十几道工序。
我选取的几个基本的步骤：取皮—刮皮—浆皮—造型构图—镂刻—着色涂油，从活动效果来看还是比较合理的。
幼儿对皮影的制作有了初步的了解。
)
5.了解皮影文化现状。
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着
制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
(播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
)
我们也学学她们，一起跳跳皮影舞蹈吧!
活动延伸
1.美工区：制作皮影。
2.表演区：表演皮影戏。
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