幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
幼儿园大班皮影戏教案反思[合集五篇]
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幼儿园大班皮影戏教案反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班皮影戏教案反思《大班皮影戏教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班皮影戏教案反思！（1）大班教案《皮影戏》活动目标：1.在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。
2.在实验中勇于尝试、积极思考。
3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1.课件2.皮影戏台、电筒、皮影件活动过程：一、看皮影，初步感知影子形成的原因。
今天，老师请你们看皮影戏，看看皮影戏和你看过的戏有什么不一样？（看皮影戏）提问：1.皮影戏特别在那呢？2.皮影是靠影子来表演的。
二、玩皮影，探索影子形成的基本原理。
皮影表演真有趣，你们想玩吗？我们分成两组，一组表演皮影，一组做观众，做观众的小朋友要保持安静，不要离开自己的座位。
1.探索影子形成的原理。
问：影子是哪来的呢？（教师用小幕布展示影子的形成。
）真聪明，光照在皮影人身上，皮影人挡住了光线，就会在屏幕上产生影子，所以影子的形成需要光、物体和屏幕。
问：你刚才是怎么玩的？那在外面做观众的小朋友还看到了什么呢？2.观察影子动的原因。
你是怎样让皮影人的影子动起来的？（教师用小幕布演示）还有什么办法能让影子也动起来？皮影人动，影子就会动；皮影人不动，光动，影子也会动起来。
三、再次玩皮影，感知光、物体、影子的关系。
那我请你们再玩一次皮影，不过这次，你的皮影人不动，只是光动，请你观察影子有什么变化？提问：你的影子是怎么动的？你是怎样让皮影发生大小变化的？你能来表演一下吗？影子还能怎么动？皮影上下移动，你是怎么做到的呢？你也来表演一下好吗？皮影还发生哪些变化？你是怎么做到的？你来动给小朋友看一下。
总结：皮影人的位置不变，光在移动，影子也会移动。
四、表演皮影，进一步感知光、物体、影子的关系。
游戏“快乐皮影人”我这里还有一个特别的皮影戏，看看，他们特别在哪呢？他们用自己的身体挡住光，做了一个皮影人，在一个大舞台上进行表演。
幼儿园大班教案《皮影表演》ppt
情感态度
观察学生对皮影表演的兴趣和 态度，是否能够保持好奇心和
学习的热情。
教师自我评价
教学目标实现
反思教学目标是否达成，是否有效地 帮助学生掌握皮影表演的技能和知识 。
教学方法
评估所采用的教学方法是否适合学生 ，是否能够激发学生的学习兴趣和参 与度。
教学组织
对教学过程的组织进行评价，包括时 间安排、课堂管理以及教学资源的使 用等。
提问与讨论
提出一些与皮影戏相关的问题，如“ 你们知道皮影戏是什么吗？”“你们 觉得皮影戏有趣吗？为什么？”等， 鼓励幼儿自由发表自己的看法。
主体环节
01
02
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讲解皮影制作过程
向幼儿介绍皮影的制作材 料和步骤，让他们了解皮 影戏的表演工具是如何制 作的。
分组制作皮影
将幼儿分成若干小组，每 组选择一个动物形象进行 皮影制作，培养他们的动 手能力和团队合作精神。
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CATALOGUE
教学评价与反馈
学生表现评价
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参与度
观察学生在皮影表演活动中的 参与情况，是否能够积极投入 ，与其他学生合作完成表演。
技能掌握
评估学生对皮影表演技巧的掌 握程度，如操纵皮影的准确性
、语言表达的流畅性等。
创新思维
鼓励学生在表演中发挥创意， 对评价学生的创新思维和解决
的能力。
教学手段
多媒体教学
利用多媒体设备展示皮 影表演的相关图片、视 频等资料，丰富教学内
容。
实物教学
提供皮影道具、灯光等 实物，让幼儿更直观地 了解皮影表演的道具和
设备。
互动教学
鼓励幼儿。
情境教学
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。
2.提高幼儿的色彩辨别能力。
3.培养幼儿的合作能力。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。
课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。
教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。
之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。
推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。
活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.培养幼儿的合作能力。
活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。
课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。
之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。
最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。
推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。
课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。
然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。
推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。
结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
教学难点：影偶关节部位的固定与连接。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。
2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
幼儿园大班皮影戏教案【】
幼儿园大班皮影戏教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”第二节“皮影戏”。
主要内容为介绍皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。
详细内容包括皮影戏的起源、制作流程、表演手法、角色分类以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解我国民间艺术——皮影戏的历史和特点，培养他们的民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力，通过制作简单的皮影，激发他们的创造力和想象力。
3. 让学生掌握皮影戏的基本表演技巧，提高他们的表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史、特点以及基本表演手法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、尺子、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引导学生猜测这是什么，激发他们的好奇心。
2. 新课导入：介绍皮影戏的历史、制作流程和表演技巧，让学生对皮影戏有全面的了解。
3. 实践环节：a. 分组制作简单的皮影道具，培养学生的动手能力和团队协作能力。
b. 学生自行设计表演剧目，进行皮影戏表演，提高他们的表现力和创造力。
4. 例题讲解：分析经典皮影戏剧目的表演技巧，让学生模仿学习。
5. 随堂练习：学生分组进行皮影戏表演，教师点评指导。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影戏的制作流程3. 皮影戏的表演技巧4. 经典剧目欣赏七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个简短的皮影戏剧本，并完成表演。
2. 答案：学生根据所学知识，自行创作剧本和表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养他们的艺术素养。
组织学生参加皮影戏表演活动，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作流程和技巧2. 学生分组制作皮影道具的实践环节3. 学生自行设计表演剧目及表演过程4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思拓展延伸一、皮影戏的制作流程和技巧1. 选材：推荐使用质地较薄、透明度较高的彩纸，便于学生操作。
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)皮影表演教案一、教学目标1. 能够认识皮影活动的来源和意义；2. 掌握一定的制作和表演方法；3. 了解皮影表演师的职业素养。
二、教学内容1. 介绍皮影活动：皮影演出来自中国古老的技艺，是一种以影子或人偶为媒介，用手和皮影木偶来表演的艺术形式，可以用来传播文化，抒发思想，展示手艺。
2. 制作皮影：参照新版的《《大家一起乐》中的皮影制作步骤，教会孩子们如何制作皮影面具：切片打磨，细心勾画，量尺圈套，划线剪粘，上颜色装扮。
3. 皮影表演：通过观看皮影演员的表演，教会孩子们表演皮影的基本技巧：配以声乐，增加表演到位把握“面”、“身”、“声”，把握“表情”、“动作”、“声音”，把握“气氛”、“情绪”、“节奏”，还要注意舞台及音乐的调配，使独特的皮影演出效果更加生动逼真。
三、教学环节1. 揭开课：通过让孩子们自己设计皮影场景，介绍皮影活动，引导孩子们探究皮影表演的意义。
2. 制作：介绍皮影制作的具体步骤，引导孩子们自己动手，要求有责任心。
3. 表演：结合现场台摆布置灯光音效，检查皮影木偶的制作情况，引导孩子们练习皮影表演技巧。
4. 评价：鼓励孩子们发表作品，总结教学活动，分析自身表现，从而提高自信心。
四、教学反思本次教学活动，孩子们兴趣浓厚，学习热情高。
They`re usedto develop their ability to make things, express intentions and cooperate with others. 课堂气氛轻松活跃，孩子们积极参与到皮影表演的全过程中，表现出非常的自信、乐观和勇气。
同时，在教学中也发现了一些不足。
课前准备不够考虑周全，导致课堂效果无法发挥；教学内容比较单一，无法引导孩子们发挥自己的想象力。
为此，今后教学中，注重课前准备，加强教学内容的多样化，提高学生的表达能力，发掘学生的想象力，才能让孩子们更好地掌握皮影表演技巧，让学生们更全面、更深入地接触皮影活动。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。
2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。
3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。
4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。
5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。
7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。
8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。
活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。
•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。
•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。
2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。
活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。
2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。
3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。
4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《皮影表演》，涉及第四章“民间艺术”中的第三节“皮影戏简介与表演技巧”。
教学内容主要包括皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源和制作工艺，感受民间艺术的魅力。
2. 学会基本的皮影表演技巧，能够独立完成一场简单的皮影戏表演。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影表演技巧的掌握。
2. 教学重点：皮影戏的历史起源、制作工艺及表演过程。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音箱等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影人物模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放一段皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和制作工艺。
（2）展示皮影人物道具，讲解皮影表演的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以《西游记》中孙悟空的形象为例，讲解皮影人物的制作方法。
4. 课堂实践（15分钟）（1）学生分组，每组根据提供的模板制作一个皮影人物。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）（1）每组学生用自己制作的皮影人物进行表演练习。
（2）教师点评，指出优点和不足，指导改进。
6. 表演展示（5分钟）每组学生进行皮影戏表演，其他学生观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧。
2. 皮影人物制作步骤。
3. 表演评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并编写一个简短的故事进行表演。
2. 答案：（1）皮影人物制作：根据模板制作一个自己喜欢的皮影人物。
（2）故事编写：以《格林童话》或《安徒生童话》为题材，编写一个简短的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影表演技巧方面还需加强练习。
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幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
大班主题活动皮影表演教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程，激发孩子表演皮影戏的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看皮影表演教案吧。
活动目标：
1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。
3．培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动过程：
1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。
活动延伸：
1．美工区：制作皮影。