汽车教师招聘面试试讲课件模板
1）叶片式电动燃油泵 结构：主要由燃油泵电动机、涡轮泵、出
油阀、卸压阀组成。 原理：油泵电动机通电时，电动机驱动 涡轮泵叶片旋转，由于离心力的作用，使叶 轮周围小槽内的叶片贴紧泵壳，将燃油从进 油室带往出油室。由于进油室的燃油不断增 多，形成一定的真空度，将燃油从进油口吸 入；而出油室燃油不断增多，燃油压力升高 ，当达到一定值时，顶开出油阀出油口输出 。出油阀在油泵不工作时阻止燃油流回油箱 ，保持油路中有一定的压力，便于下次起动 。 优点：泵油量大、泵油压力较高、供油 压力稳定、运转噪声小、使用寿命长等优点 。此外，由于不需要消声器所以可以小型化 ，因此广泛的应用在轿车上。
1-安全阀 2-滚柱泵 3-驱动电动机 4-止回阀 A-进油口 B-出油口
3.燃油滤清器
功用：燃油滤清器安装在
油泵之后的高压油路中。 其作用是，滤除燃油中的 氧化铁、粉尘等固体夹杂 物，防止燃料系统堵塞， 减小系统的机械磨损，确 保发动机稳定运转，提高 工作可靠性。 性能：燃油滤清器应具有 过滤效率高、寿命长、压 力损失小、耐压性能好、 体积小、质量轻等性能。 使用：滤芯阻塞时，将使 油压下降、起动困难、发 动机功率降低，故应按规 定更换滤清器。
汽油机燃油供给系统—结构
输油管
燃油控制炭罐 油箱
油压调节器
燃油 泵 燃油滤清 器 油压脉动衰减器 喷油器
汽油机燃油供给系统—工作原理
加压，泵出
燃油箱
回 收 燃 油 蒸 汽
电动燃油泵
供油管
输 送
喷油器 活性炭罐
保 持 稳系 定统 压 力
燃油滤清器
燃油蒸汽管
油压调节器
二.燃油供给系统主要部件的结构与工作原理 1.燃油箱
轴针式喷油器
单孔式喷油器
多孔式喷油器
燃油分配管
燃油压力调节器
功用：通过油压和进气负压的共同作用，使燃油分配管
中的油压与进气歧管中的气压之差保持250~300kPa不变，以 保证喷油器喷油量的大小只与喷嘴开启时间有关，而与系统 油压、进气歧管的负压等参数无关。
喷油器
结构:由针阀、衔铁、弹簧、线圈、壳体和接线板等组成。 功用：根据发动机ECU发出的喷油脉冲信号，将计量精确的 燃油适时、适量地喷入节气门附近的进气歧管内。
2.电动燃油泵 功用:从燃油箱中
吸入燃油，将油压 提高到规定值，然 后通按安装位置不同分为：
内置式——安装在油箱中，具有噪声小、不易
产生气阻、不易泄漏、管路安装简单。 外置式——串接在油箱外部的输油管路中，易 布置、安装自由大，单噪声大，易产生气阻。
内置式电动燃油泵分为：叶片式、滚柱式。
汽车专业教师招聘试讲面试
多媒体课件模板
项目六
—燃油供给系统的构造与维修
任务一
—燃油供给系统的认知
课前思考题： 发动机五大系统?
导入新课:
汽油机电控燃油喷射系统:
燃油供给系统 空气供给系统 电子控制系统
一.燃油供给系统功用和组成
功用：供油、滤清、调压、喷油。
组成：燃油箱、电动
燃油泵、燃油滤清器、 燃油分配管、燃油压力 调节器、电磁喷油器等。
功用：储存燃油
1)燃油箱的构造
供油管接口 快速排气管接口 回油管接口
油面传感器插座 集滤器
浮子
2)燃油箱蒸发排放控制装置
汽油是一种易挥发的液体，在常温下 燃油箱经常充满蒸气，燃料蒸发排放控 制系统的作用是将蒸气引入燃烧并防止 挥发到大气中。这个过程起重要作用的 是活性碳罐贮存装置，因为活性碳有吸 附功能，当汽车运行或熄火时，燃油箱 的汽油蒸气通过管路进入活性碳罐的上 部，新鲜空气则从活性碳罐下部进入活 性碳罐。发动机熄火后，汽油蒸气与新 鲜空气在罐内混合并贮存在活性碳罐中 ，当发动机启动后，装在活性碳罐与进 气歧管之间的燃油蒸发净化装置的电磁 阀门打开，活性碳罐内的汽油蒸气被吸 入进气歧管参加燃烧。
2）滚柱式电动燃油泵 结构：主要由燃油泵电动机、滚
柱式燃油泵、出油阀、卸压阀等组成 。 原理：当转子旋转时，位于转子 槽内的滚柱在离心力的作用下，紧压 在泵体内表面上，对周围起密封作用 ，在相邻两个滚柱之间形成工作腔。 在燃油泵运转过程中，工作腔转过出 油口后，其容积不断增大，形成一定 的真空度,当转到与进油口连通时， 将燃油吸入；而吸满燃油的工作腔转 过进油口后，容积不断减小，使燃油 压力提高，受压燃油流过电动机，从 出油口输出。
汽车讲师试讲教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 使学员了解汽车的基本构造和功能。
- 掌握汽车的基本驾驶技巧和安全知识。
- 熟悉汽车维护保养的基本方法。
2. 能力目标：- 培养学员独立分析问题、解决问题的能力。
- 提高学员实际操作汽车的能力。
- 增强学员团队合作与沟通的能力。
3. 情感目标：- 激发学员对汽车行业的兴趣和热爱。
- 培养学员安全驾驶、文明驾驶的意识和责任感。
- 增强学员对汽车文化的认同感和自豪感。
二、教学内容1. 汽车基础知识：- 汽车的发展历程- 汽车的构造与功能- 汽车类型与特点2. 驾驶技巧：- 驾驶姿势与基本操作- 起步与停车- 转弯与并线- 雨雪天气驾驶- 夜间驾驶3. 安全知识：- 交通法规- 预防交通事故- 应急处理4. 汽车维护保养：- 汽车保养周期与项目- 常见故障诊断与排除- 汽车美容与改装三、教学过程1. 导入：- 以提问或案例引入主题，激发学员兴趣。
- 简要介绍课程内容和目标。
2. 讲解：- 结合图片、视频等多媒体手段，讲解汽车基础知识、驾驶技巧、安全知识和汽车维护保养等内容。
- 注重理论与实践相结合，以实际案例说明问题。
3. 示范：- 教师现场演示驾驶技巧、故障诊断与排除等操作。
- 鼓励学员提问，及时解答学员疑问。
4. 实操：- 学员分组进行实际操作练习，如驾驶、故障诊断与排除等。
- 教师巡回指导，纠正学员操作错误。
5. 总结：- 总结课程内容，强调重点和难点。
- 鼓励学员课后复习，巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识。
2. 讨论法：组织学员分组讨论，激发学员思考。
3. 案例分析法：结合实际案例，引导学员分析问题、解决问题。
4. 实操法：通过实际操作，提高学员技能。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学员课堂参与度、提问积极性等。
2. 实操考核：对学员的实际操作能力进行评估。
3. 课后作业：布置课后作业，检查学员学习效果。
六、教学资源1. 汽车教材、图片、视频等多媒体资源。
汽车领域试讲教案模板
教学对象：初中生教学时长：2课时教学目标：1. 让学生了解汽车的基本构造和原理。
2. 培养学生对汽车领域的兴趣和探索精神。
3. 增强学生的实践操作能力，提高科学素养。
教学重点：1. 汽车的基本构造和原理。
2. 汽车的发展历程。
教学难点：1. 复杂的汽车构造和原理的理解。
2. 汽车发展历程的梳理。
教学准备：1. 多媒体课件（包括汽车构造图、原理图、发展历程图片等）。
2. 汽车模型或实物。
3. 相关视频资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“同学们，你们对汽车有什么了解？”2. 学生自由发言，教师总结。
二、新课讲授1. 汽车的基本构造a. 教师展示汽车构造图，讲解汽车的基本组成部分，如发动机、底盘、车身、电气系统等。
b. 学生跟随教师一起观察、分析汽车构造图。
c. 教师简要介绍各部分的原理和功能。
2. 汽车的工作原理a. 教师讲解汽车发动机的工作原理，如内燃机、电动机等。
b. 学生通过模型或实物观察发动机的工作过程。
c. 教师引导学生思考汽车是如何产生动力的。
三、课堂互动1. 教师提问：“汽车是如何加速和刹车的？”2. 学生分组讨论，每组选代表回答。
3. 教师总结，强调汽车各个部件的协同工作。
四、总结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了汽车的基本构造和原理，请同学们回忆一下。
”2. 学生回答，教师总结。
二、汽车发展历程1. 教师展示汽车发展历程图片，简要介绍汽车从蒸汽时代到现代的发展历程。
2. 学生观看相关视频资料，了解汽车历史上的重要事件和发明。
3. 教师引导学生思考汽车发展对人类社会的影响。
三、实践操作1. 教师组织学生分组，每组分配一个汽车模型或实物。
2. 学生在教师指导下，拆装汽车模型或实物，了解各个部件的结构和功能。
3. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂总结1. 教师提问：“通过本节课的学习，你们对汽车有了哪些新的认识？”2. 学生回答，教师总结。
汽车讲师试讲教案模板范文
课程名称：汽车基础知识授课对象：汽车专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握汽车的基本组成、工作原理和主要性能参数。
2. 能力目标：培养学生分析汽车故障、进行简单维修的能力。
3. 情感目标：激发学生对汽车专业的兴趣，增强学习动力。
教学重点：1. 汽车的基本组成2. 汽车工作原理3. 汽车主要性能参数教学难点：1. 汽车工作原理的理解2. 汽车性能参数的分析教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示汽车图片，引起学生对汽车的兴趣。
2. 提问：同学们对汽车了解多少？汽车是如何工作的？二、讲授新课1. 汽车的基本组成- 介绍汽车的主要组成部分，如发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 通过图片和实物展示，让学生直观了解各组成部分的位置和功能。
2. 汽车工作原理- 以发动机为例，讲解汽车的工作原理，包括进气、压缩、做功、排气四个冲程。
- 通过动画演示，让学生更清晰地理解发动机工作过程。
三、课堂练习1. 让学生根据所学知识，描述汽车的工作原理。
2. 提问：汽车发动机有哪些类型？它们有什么特点？四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调汽车的基本组成和工作原理。
2. 鼓励学生在课后查阅资料，深入了解汽车相关知识。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问学生汽车的基本组成和工作原理。
2. 引导学生思考：汽车有哪些性能参数？它们对汽车有什么影响？二、讲授新课1. 汽车主要性能参数- 介绍汽车的主要性能参数，如发动机功率、扭矩、油耗、排放等。
- 通过实例分析，让学生了解各性能参数的意义和作用。
2. 汽车故障分析- 讲解汽车故障产生的原因，以及如何进行简单的故障诊断和维修。
- 通过案例分析，让学生掌握故障排除的基本方法。
三、课堂练习1. 让学生根据所学知识，分析一辆汽车的故障原因。
2. 提问：如何提高汽车的使用性能和安全性？四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调汽车性能参数和故障分析的重要性。
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一、教学目标1. 了解汽车的基本构造和原理，掌握汽车的基本知识。
2. 培养学生对汽车的兴趣，激发他们对汽车行业的热情。
3. 增强学生的动手实践能力，提高汽车维修技能。
二、教学对象汽车专业学生三、教学时长2课时四、教学重点与难点重点：1. 汽车的基本构造和原理；2. 汽车维修技能。
难点：1. 汽车电路故障的诊断与维修；2. 汽车发动机故障的诊断与维修。
五、教学准备1. 汽车教学模型或实物；2. 汽车维修工具；3. 多媒体教学设备；4. 教学课件。
六、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍汽车行业的发展现状和前景；2. 提问：同学们对汽车有哪些了解？二、基本构造与原理1. 教师讲解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等；2. 通过多媒体展示汽车构造图，让学生了解各个部件的位置和作用；3. 学生分组讨论，总结汽车的工作原理。
三、汽车维修技能1. 教师演示汽车维修的基本操作，如更换机油、检查轮胎等；2. 学生跟随教师进行实际操作，巩固所学知识；3. 学生分组进行汽车维修实践，教师巡回指导。
第二课时一、汽车电路故障诊断与维修1. 教师讲解汽车电路故障的诊断方法，如使用万用表、试灯等；2. 学生分组进行汽车电路故障诊断实践，教师巡回指导；3. 学生总结故障诊断经验。
二、汽车发动机故障诊断与维修1. 教师讲解汽车发动机故障的诊断方法，如检查机油、火花塞等；2. 学生分组进行汽车发动机故障诊断实践，教师巡回指导；3. 学生总结故障诊断经验。
三、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生应掌握的技能；2. 学生分享学习心得，提出疑问；3. 教师解答学生疑问，总结课程。
七、教学评价1. 学生对汽车基本构造和原理的掌握程度；2. 学生在汽车维修实践中的动手能力和团队合作精神；3. 学生对汽车行业的兴趣和热情。
八、课后作业1. 阅读相关汽车维修资料，了解汽车行业的发展动态；2. 撰写一篇关于汽车维修的实践报告。
教师资格招聘面试试讲图文PPT课件
1对1模拟试讲
老师，这次考
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴在 地。
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双证展示——学位证
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Chinese
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教资汽修面试教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解汽车维修的基本流程和技能要求。
2. 培养学生对汽车维修工作的兴趣和热情。
3. 提高学生解决实际汽车维修问题的能力。
教学重点：1. 汽车维修的基本流程。
2. 常见汽车维修工具和设备的使用。
教学难点：1. 汽车维修过程中的安全注意事项。
2. 复杂故障的诊断与排除。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍汽车维修行业的发展前景和就业前景。
2. 引导学生思考：汽车维修需要哪些基本技能？二、基本技能讲解1. 汽车维修的基本流程：a. 故障诊断：通过询问、观察、测试等方法确定故障原因。
b. 故障排除：根据故障原因，采取相应的维修措施。
c. 维修后检验：确保维修效果，避免故障再次发生。
2. 常见汽车维修工具和设备的使用：a. 万用表：测量电压、电流、电阻等。
b. 气压表：测量轮胎气压。
c. 起子、扳手：拆卸和组装零件。
三、案例分析1. 教师展示实际汽车维修案例，分析故障原因及维修方法。
2. 学生分组讨论，分析案例中的维修技能和注意事项。
四、实践操作1. 教师演示汽车维修的基本操作步骤，如更换轮胎、检查电路等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调汽车维修过程中的安全注意事项。
2. 学生分享实践操作心得，提出自己在维修过程中遇到的问题和解决方法。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的技能掌握情况。
2. 评估学生对汽车维修基本流程和工具设备的了解程度。
3. 评价学生在案例分析中的思考和分析能力。
教学反思：1. 优化教学过程，提高学生对汽车维修工作的兴趣。
2. 加强实践操作环节，提高学生的动手能力。
3. 注重安全教育，培养学生的安全意识。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和顺序。
2. 鼓励学生在课后查阅资料，拓展知识面。
汽车造型试讲教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解汽车造型的基本原理和设计方法。
2. 培养学生运用设计思维解决实际问题的能力。
3. 增强学生的审美意识和创新精神。
二、教学重点1. 汽车造型的基本原理。
2. 汽车造型设计的方法和技巧。
三、教学难点1. 汽车造型与功能、安全、美观等因素的平衡。
2. 创新思维在汽车造型设计中的应用。
四、教学准备1. 教学课件：汽车造型设计原理、设计方法、案例分析等。
2. 教学工具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教学案例：国内外经典汽车造型案例。
五、教学过程（一）导入1. 教师播放汽车广告或经典汽车造型视频，引导学生观察汽车的造型特点。
2. 提问：同学们，你们认为汽车造型有哪些特点？这些特点是如何体现的？（二）讲授新课1. 汽车造型的基本原理a. 汽车造型的功能需求b. 汽车造型的审美需求c. 汽车造型的安全需求d. 汽车造型的技术需求2. 汽车造型设计的方法和技巧a. 造型元素的应用b. 轮廓线的处理c. 色彩搭配d. 光影效果3. 案例分析a. 国内外经典汽车造型案例分析b. 分析案例中的造型特点、设计方法及创新之处（三）实践操作1. 教师引导学生进行汽车造型设计，要求学生结合所学知识，运用设计思维解决问题。
2. 学生分组讨论，共同完成汽车造型设计。
3. 教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
（四）展示与评价1. 学生展示自己的汽车造型设计作品。
2. 教师对学生的设计作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生相互评价，提出改进意见。
（五）总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调汽车造型设计的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习中，不断积累设计经验，提高创新能力。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注重培养学生的创新思维和审美意识。
3. 加强实践教学，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
汽车造型试讲教案范文：一、教学目标1. 让学生了解汽车造型的基本原理和设计方法。
车辆老师面试试讲
车辆老师面试试讲尊敬的评委老师，各位考官，大家好。
今天我将就车辆的基本原理进行一次简短的试讲。
首先，让我们从车辆的基本定义开始。
车辆，作为交通工具的一种，它能够通过不同的动力系统在地面上移动，以运输人员或货物。
车辆的种类繁多，包括但不限于汽车、摩托车、电动车等。
接下来，我们来探讨车辆的基本组成部分。
一个典型的车辆包括以下几个关键部分：发动机（或电动机）、传动系统、底盘、车身以及车轮。
发动机是车辆的心脏，它负责提供动力。
传动系统则将发动机的动力传递到车轮，使车辆得以移动。
底盘是车辆的骨架，支撑着整个车身和乘客。
车身则为乘客提供舒适的乘坐环境，而车轮则是车辆与地面接触的唯一部分，它直接影响到车辆的行驶性能。
现在，让我们深入了解一下车辆的动力系统。
传统车辆通常使用内燃机作为动力来源，而现代车辆则越来越多地采用电动机。
内燃机通过燃烧燃料产生动力，而电动机则通过电能驱动。
随着环保意识的提高和科技的发展，电动汽车正在逐渐成为主流。
此外，车辆的安全性也是我们不容忽视的一个重要方面。
现代车辆配备了多种安全系统，如防抱死制动系统（ABS）、电子稳定控制系统（ESC）以及安全气囊等，这些系统能够在紧急情况下保护乘客的安全。
最后，我想强调的是，随着科技的不断进步，车辆技术也在不断发展。
自动驾驶技术、智能交通系统等新兴技术正在改变我们的出行方式，为未来交通提供了无限可能。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
如果有任何问题或建议，我非常愿意在试讲结束后与大家进行交流。
谢谢大家。
专题课件教师资格招聘面试试讲PPT模板
（1）导入 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜单栏中，可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。
（2）讲解（考点、方法与技巧）
（3）总结 注意：1.不支持动画。
PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。
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01
自我介绍
Primary school Chinese
02
1对1模拟试讲
第一
开门见山 点题
PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。
第二 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。
概括了父亲、树林 和鸟三者的关系
第三
抓住了全文中心 和情感基调
②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；
PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。
③鸟快活的时刻父亲也最快活。
写作技巧
PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。 PPT的内容输入完成之后，在“动画”菜 单栏中 ，可以 根据需 要对不 同的内 容设置 动画效 果FHX +LHJ。
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
讲师介绍
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。