《茅屋为秋风所破歌》中考赏析题汇编与练习整理(含答案)
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案3
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案阅读下面一首诗,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫①俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！41．节选部分第①节的描写很精彩，请你结合具体内容进行分析。
42．画线句和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都表明诗人不惧“死”，请你分析其情感表达有何不同。
【答案】41．①前两句描写恶劣的天气，写出风定云起、天色昏暗的情景，给人大雨将至的压抑之感。
②后六句描写生活环境，写被子破烂冰冷、屋漏湿冷，令人悲悯，更觉苦寒。
42．杜甫期盼更多屋子来庇护贫寒之士，表达的是舍己为人、至死不悔的伟大精神；文天祥为留取丹心而不惧死，表达的是以死明志、为国捐躯的民族气节。
【解析】41．本题考查诗句的理解和赏析。
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。
语句运用环境描写，一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间并渲染了大雨将至的压抑的氛围；二是烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文叙写屋漏淋雨的内容和表达诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”用比喻修辞，写被子破烂冰冷，透出一个“寒”字，又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。
令人悲悯；“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”用比喻修辞，形象生动地写出秋雨连绵细密，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。
“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。
一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。
忧国忧民，加上“长夜沾湿”，诗人自然不能入睡。
后六句描写生活环境，写出被子破烂冰冷、屋漏湿冷，令人悲悯的境况，更觉苦寒。
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19．下列诗句中，景物营造的氛围与画线句完全不同的一项是（）A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）C．小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》20．五一假期，同学们到杜甫草堂研学时看到了一尊清瘦微偻，手握书卷，蹙眉含泪，头发稀疏的杜甫雕塑，请你结合初中阶段学过的杜甫的诗（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》），分析雕塑中“手握书卷，蹙眉含泪”这个细节和哪一首诗最贴切，并说明理由。
【答案】19．C 20．示例一：《春望》最贴切。
安史之乱后，面对沦陷的山河，残破的城池，杜甫因感时伤怀，思念家人，不禁流下了眼泪，手中握的是一封家书。
雕塑的这个细节很好地表现了《春望》中杜甫所写“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”。
示例二：《茅屋为秋风所破歌》最贴切。
晚年的杜甫年老体弱，穷困潦倒，但仍然关心民生疾苦，没有忘记一个传统文人的历史担当，他勇敢无畏地跳出了自己的人生困境，推已及人，要为天下寒士谋取温暖。
雕塑中的书卷代表杜甫作为读书人，蹙眉含泪，对应《茅屋为秋风所破歌》的主旨。
【解析】19．本题考查诗句的理解和分析。
“俄项风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”写傍晚秋雨之前的景色，预示了大雨即将来临，渲染出一种暗淡愁惨的氛围。
A.诗句描写的是瀚海上栏杆外有百丈高的坚冰，愁云惨淡，凝结在万里长空。
这里也传达了一种寒冷、萧条、凝重的氛围，与画线句的氛围有一定的相似性。
《茅屋为秋风所破歌》赏析及同步习题
《茅屋为秋风所破歌》赏析、习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！【作者】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。
《茅屋为秋风所破歌》历届中考古诗词赏析题(2004-2014)
《茅屋为秋风所破歌》历届中考古诗词赏析题（2004-2014）（13个阅读附答案）茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！一、2004年桂林中考题茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）12．诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？_______________________________________________________13．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
__________________________________________________________答案：12．（1）“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。
“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。
这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。
（2）以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。
13．作者通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。
二、2005年贵州省贵阳市文段(二) 茅屋为秋风所破歌①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
…………吾庐独破受冻死亦足！17.解释诗中加点词：(2分)俄顷：何由彻：18.将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒壬俱欢颜”一句译成现代汉语。
(2分)译文：19.填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体并渲染了特定的；二是烘托出诗人的心境，为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。
《茅屋为秋风所破歌》赏析及同步习题及答案【部编版八下】
《茅屋为秋风所破歌》赏析习题及答案【部编版八年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！【作者】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。
中考语文专题7诗歌鉴赏专题训练(解析版)
诗歌鉴赏专题（知识点思维导图+习题训练）思维导图习题训练一、（2022·河北·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。
布重绵且厚，为袭有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。
谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。
丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里袭，盖裹周四垠⑥。
稳暖皆如我，天下无寒人。
①桂：地名。
②吴：地名。
③馀：同“余”。
④中夕：半夜。
⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。
⑥垠：边际。
1．《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因_________一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
2．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。
这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人____________________________________的情怀。
【答案】1．茅屋为秋风所破（或“秋风破屋”）2．推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。
【解析】1．本题考查作家作品识记。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破．．．．．．．以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
2．本题考查对比阅读及情感主旨把握。
《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。
这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。
《茅屋为秋风所破歌》阅读鉴赏题 考题考点汇总 理解性默写(含答案)
《茅屋为秋风所破歌》阅读鉴赏题背诵考题考点汇总理解性默写（含答案）《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！译文八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！创作背景这首诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）八月。
公元760年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。
不料到了公元761年八月，大风破屋，大雨又接踵而至。
当时安史之乱尚未平息，诗人感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
1.内容主旨：《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
初中语文八年级下册 茅屋为秋风所破歌 练习题(含答案)
茅屋为秋风所破歌赏析
1、从修辞角度赏析“八月秋高风怒号”：
“怒”字，把秋风拟人化，写出秋风来势猛，声音大，速度快，力量强。
2、赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”。
“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”“沉”等动词形象地刻画出了风大草飞的动感画面，衬托出诗人焦灼、苦痛的心情。
3、赏析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。
表现手法：景物描写，一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了乌云密布、骤雨将至的气氛；二是烘托出诗人阴沉愁苦的心境，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
4、从修辞角度赏析“雨脚如麻未断绝”：
运用比喻的修辞手法，把雨比作麻，形象生动地写出了秋雨的连绵细密。
侧面表现诗人生活的凄苦。
5、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了作者怎样的思想感情？
6、“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”
情感：直抒胸臆，表明了对天下寒士的同情与关切之情，表现了诗人舍己为人的高尚情怀。
7、“自经丧乱少睡眠”表现了作者怎样的情感？
作者从“眼前的处境”扩展到“安史之乱以来的自己种种痛苦经历”，又从“风雨飘摇中的茅屋”扩展到“战乱频繁、残破不堪的国家”，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。
8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？。
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《茅屋为秋风所破歌》中考赏析题汇编与练习整理（含答案）一、（2015·广西百色市）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！15．⑴诗中画线句子运用表达方式是_______________，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，几个动词，写暴风对茅屋的___________________。
（2分）⑵白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？“为时”（为反映社会现实）：______________________________________“为事”（为体现诗人思想）：______________________________________二、（2015·江苏盐城市）阅读下面的唐诗，完成1、2题。
登高杜甫风急天高猿啸，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。
②渚：水中的小洲。
③百年：犹言一生。
1．阅读中间两联，完成以下两题。
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
_______________________________________________________________________________（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
_______________________________________________________________________________2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。
_______________________________________________________________________________三、【测试题】4．本诗作者，被世人尊称为“”，他的代表作中著名“”、“”写于安世之乱期间。
5．全诗先叙事，后，既写诗人贫穷窘状，也表达诗人的博大胸怀。
6．《茅屋为秋风所破歌》正确读法是（）A．茅屋为秋风/所破歌B．茅屋/为秋风所破歌C．茅屋/为秋风/所破歌D．茅屋为秋风/所破歌7．翻译句子安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜8．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．四、【练习题】茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
②茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
③南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
④公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
⑤俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
⑥布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
⑦床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
⑧自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！⑨安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！10风雨不动安如山。
11呜呼！12何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．茅屋为秋风所破具体情境怎样？ _________________________________________________________2．想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。
_________________________________________________________ 3．诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？ _________________________________________________________ 4．诗人的人生理想是什么？ _________________________________________________________5. 诗中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。
6. 诗中表现诗人无奈之举句子是_____________，_____________，_____________。
7. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！8.写秋天隐晦，预示秋雨将至的句子：9.描绘雨至屋漏情形的句子：_____________________________________________________10.表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子：_____________________________________________________11.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是： _____________________________________________________12.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿句子： ___________________________________________________13.表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句是：_________________________________________14.作者追忆自己生活坎坷经历，表明时局动荡句子： ___________________________________________________15.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：_____________________________________________16.诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从痛苦生活体验中，迸发出来的奔放的激情和火热的希望的时句： _____________________________________________________17.诗人运用“邻人相暴，对门相盗“这个成语，慨叹世风之薄，表现诗人因“老无力“而受欺侮的愤懑的诗句：_____________________________________________________18.诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋，扩展到战乱频繁，残破不堪的国家，接着又回到现实，忧国忧民使他无法入睡，体现这一内容的诗句：_____________________________________________________19.诗中那深刻的叹息和坚决的言辞，体现了诗人那种舍己为人，至死不悔的高尚精神，是本诗思想感情最崇高，最伟大，最感人之处，这几句诗是： _____________________________________________________五【填空、默写】1．杜甫，字_________，唐代伟大的_________诗人。
自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称_________。
2．公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_________；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是____________________________________。
3．根据提示，默写学习过的杜甫诗歌中的名句。
（1），一览众山小。
（《望岳》）（2）吴楚东南坼，。
（《登岳阳楼》）（3），恨别鸟惊心。
（《春望》）（4）除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句？写在下面。
_______________________________________________六【整体内容感知】4、这首诗从体裁上说属于。
作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称：，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为：。
他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称。
其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为：。
5、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________。
6、整体感知课文内容。
（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。
（每一个词语不超过5个字）（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。
7、这首诗中作者描写风的威势的动词有。
8、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）9、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
（3分）例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）10、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名句子写出至少四句来。
（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》点拨：中学生要掌握一定量课外诗词。
【参考答案：】一、15．⑴描写肆虐⑵民生疾苦（民生艰苦）忧国忧民二、1.【答案】（1）示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽长江，汹涌澎湃，滚滚而来。
（2）客居他乡；离家万里；多病缠身；孤独登高；漂泊无依。
2.【答案】都抒发了诗人忧国忧民情怀，前者间接抒情，委婉含蓄；后者则直抒胸臆。
三、【测试题】4．杜甫、诗圣、“三吏”、“三别”5．抒情、忧国忧民6．B 7．略8．语意双关，“长夜”既是写使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。
又写了“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样。
四、【练习题】1．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
2．可从“欺”、“忍”、“贼”、“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手，进行想像，不必拘泥诗句自身。
3．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 4．诗歌最后一节。
5.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足6.公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息7.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜8. ⑤9⑦ 10⑨ 11（12） 13（12） 14⑧ 15⑨ 16⑨（10） 17③ 18⑧（11.12） 19五【填空、默写】1．子美现实主义杜工部 2．成都杜甫草堂古代诗歌的一种体裁 3．（1）会当凌绝顶（2）乾坤日夜浮（3）感时花溅泪参考答案：理解巩固积累一略实践探索创新一范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等。