《动物运动的形成》PPT【优秀课件PPT】
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骨的结构与功能
问题6：观察中空的结构，里面有什么呢？
骨的结构与功能
我们可以怎样 鉴定？
本课小结 一、人骨可以通过形态，进行鉴定，并分类
长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
二、鉴定骨龄的方法有 1.根据骨的长短、粗细 2.根据骨骺线的钙化程度 3.骨髓腔内的骨髓类型
肌腹
主要有肌细胞构成，外面包有结缔组 织膜，里面有许多血管和神经）
肌腱
骨骼肌的结构
肌腱：位于骨骼肌两端，分别附着于相邻的骨上 肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩和舒张的部位
人体骨骼肌分为：
头颈肌 躯干肌 四肢肌
躯体运动的形成
是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的 由神经传来的兴奋，刺激骨骼肌收缩或舒张，牵 引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。
中轴骨 位于骨骼的中央部位
颅骨、椎骨、肋骨、胸骨
附肢骨 位于骨骼的外围部分 带骨 连接四肢和躯干 锁骨、肩胛骨、髋骨 肢骨 上肢骨 肱骨、尺骨和桡骨 下肢骨 股骨、胫骨和腓骨
中轴骨 附肢骨
观察牛的腓肠肌
每块腓肠肌是组织还是器官？ 腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动？
骨骼肌的结构
肌腱 肌腱（属于致密结缔组织）
骨 结构
成分
骨质 骨密质 骨干外周部 骨松质 骨干内侧和骺端
骨膜 血管、神经和成骨细胞。成骨细胞与骨的长粗 水 和骨折后的修复有关 无机盐 主要成骨分是：人钙体盐最大的使钙骨库坚硬 有机物 主要成分：骨胶蛋白 使骨有韧性
不同时期骨的物理性质
幼年 有机物大于1/3，无机物小于2/3。
骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年 有机物约为1/3，无机物约为2/3。
根骨、腕骨
肩胛骨、顶骨、肋骨
不规则骨 形状不规则 椎骨、蝶骨
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演示：腓肠肌（牛、猪、蛙）
1.观察和描述腓肠肌的形态，注 意肌腱和肌腹的形态和位置。 2.讨论腓肠肌是组织还是器官？
骨骼肌
肌腱
一块骨骼肌 是一Байду номын сангаас器官
人体有600多块骨骼肌
肌腱
肌腹
1.骨骼肌的基本结构：
肌腱：位于骨骼肌两端，分别附着于相邻的骨
骨骼肌
肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩部分
2.人体骨骼肌分为：头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群
2. 有人狂笑时用力过猛，使上下额不能合拢，这是由 于（ C ） A.关节头从关节囊中脱出 B.关节腔内可能积液 C.关节头从关节窝中脱出 D.关节软骨发生病变
3.如图是关节结构模式图，请据图回答：
（1）关节能灵活运动是因为
[ 2 ]（ 关节腔 ）内有少量滑液
和[ 1 ]（ 关节面 ）表面光滑。 1
别附着于相邻的骨上。 （2）肌腹：主要由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部
位，是骨骼肌收缩的部分。每块骨骼肌内还有血管和 神经。 2.组成：分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群。
1.关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ D ） A. 关节面上覆盖一层光滑软骨 B. 关节腔内有关节囊分泌的滑液 C. 关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D. 关节囊周围的肌肉能够收缩
第15章 动物的运动
第2节 动物运动的形成
1.观察骨连结，辨认关节的主要结构。 2.说出人体骨骼和骨骼肌的组成。
骨连结 骨连结
无活动性骨连结 半活动性骨连结 活动骨连结——关节
关 节
观察分析
关节
关节头
关
节
关节窝
面
关节腔
关节囊 关节软骨
骨骼
《动物运动的形成》PPT-完美版
探究骨的成分和特性
1.提出问题: 骨是由什么物质组成的？ 2.作出假设:
骨的成分主要是无机盐（钙）和 有机物（骨胶蛋白）。 3.制定计划: 4.实施计划: 5.分析及结论： 6.交流与评价:
记录实验现象
方法 实验
结果 方法 鉴别 结果
分析及结论
实验组
Ⅰ 用酒精灯火
焰烧鱼骨
燃烧后变灰白
Ⅱ 用稀盐酸 浸泡鱼骨
人和脊椎动物的运动系统
1.运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
2.运动系统作用：支持、保类
短骨 扁骨
不规则骨
活动：解剖观察哺乳动物的长骨
上肢的肱骨、尺骨、桡骨
长
下肢的股骨、胫骨、腓骨
骨
骨质
骨髓
骨膜
观察哺乳动物的长骨
骨质
骨髓
骨膜
讨论： 1.长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？ 2.为什么说长骨既坚固又轻便？
2.骨的结构
结缔组织膜
血管 （1）骨膜 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨密质 （2）骨质
骨松质 黄骨髓 （3）骨髓 红骨髓 造血功能
结构特点： 长骨的管状结构。既坚固又轻便， 适于人体运动。
骨膜：在骨表面的一层 致密结缔组织。长骨的 表面覆盖有骨膜，骨膜 内有神经、血管和成骨 细胞。
骨膜下有成骨细胞， 与骨长粗和骨折后 的修复有关。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
动物运动的形成 PPT课件
设计并实施实验方案：。。。。。。
分析实验现象：。。。。。。
得出结论：。。。。。。
骨 的 成 分
水
பைடு நூலகம்
无机盐（钙盐）
使骨质坚硬 使骨具有韧性
有机物（骨胶蛋白）
想一想： •为什么儿童和少年期的骨容易变形？ •老年期的骨容易骨折？
2、骨的形态
长骨
短骨
扁骨
不规则骨
3、骨的结构
讨论：
骨 骨 骨 松 密 髓 质 质
骨 膜
1.长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？ 2.为什么说长骨既坚固又轻便？
骨松质 骨髓 骨密质 骨膜 骨膜内层的 成骨 细胞，与骨的长粗和骨 折后的 修复 有关； 骺端 软骨层 细胞与骨的长长有关。
二、骨连结
• 骨连结的形式
• 关节的结构
骨连结的三种形式
关节面
关节腔 关节囊
体验人体关节的运动方向
骨骼肌 骨 骨连结 • 运动系统由 、 和 三部分 组成。 • 在神经系统的调节和其他系统的配合下， 运动系统起着 支持 、保护 和 运动 的作用。
一、骨
骨的形态 骨的结构 骨的成分
1、骨的成分
背景资料： • 生活中，人们将各种动物的骨研磨成骨粉， 骨粉含有丰富的钙质。骨也可以熬制骨胶， 骨胶的粘合力很强。 提出假设：。。。。。。
运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩形成动力的。
骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动要消耗能量，能 量来自肌细胞内有机物的氧化分解。
运动系统还需要其他系统的配合作用
痉挛！腿抽筋！
运动系统还需要其他系统的配合作用 神经系统：控制运动，提供运动的指令。 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。 循环系统：运输氧和养料，排除废物。
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骨骺两端的软骨层 有软骨层细胞，与 骨的长长有关。
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化成红骨髓恢复其造血功能。
骨变柔软
用解剖针敲击
骨硬脆易碎
骨含有脆硬的 无机物
对折弯曲
骨柔韧可 弯曲打结
骨含有柔韧的 有机物
不做处理
敲击和弯曲
骨坚硬有弹性 骨由坚硬的无 机物和柔韧的 有机物组成
思考与讨论
1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？ 2.从骨的成分变化分析为什么要保持正确的站、坐、行 的姿势？为什么在公共汽车上要给老年人让座？
2.骨的结构
结缔组织膜
血管 （1）骨膜 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨密质 （2）骨质
骨松质 黄骨髓 （3）骨髓 红骨髓 造血功能
结构特点： 长骨的管状结构。既坚固又轻便， 适于人体运动。
骨膜：在骨表面的一层 致密结缔组织。长骨的 表面覆盖有骨膜，骨膜 内有神经、血管和成骨 细胞。
骨膜下有成骨细胞， 与骨长粗和骨折后 的修复有关。
一、人和脊椎动物的运动系统
二、骨的种类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
骨 骨连结 骨骼肌
三、骨的结构
骨膜 骨质 骨髓
结缔组织膜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血管
营养作用
神经
成骨细胞 生长、再生
骨密质
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化成红骨髓恢复其造血功能。
骨变柔软
用解剖针敲击
骨硬脆易碎
骨含有脆硬的 无机物
对折弯曲
骨柔韧可 弯曲打结
骨含有柔韧的 有机物
不做处理
敲击和弯曲
骨坚硬有弹性 骨由坚硬的无 机物和柔韧的 有机物组成
思考与讨论
1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？ 2.从骨的成分变化分析为什么要保持正确的站、坐、行 的姿势？为什么在公共汽车上要给老年人让座？
2.骨的结构
结缔组织膜
血管 （1）骨膜 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨密质 （2）骨质
骨松质 黄骨髓 （3）骨髓 红骨髓 造血功能
结构特点： 长骨的管状结构。既坚固又轻便， 适于人体运动。
骨膜：在骨表面的一层 致密结缔组织。长骨的 表面覆盖有骨膜，骨膜 内有神经、血管和成骨 细胞。
骨膜下有成骨细胞， 与骨长粗和骨折后 的修复有关。
一、人和脊椎动物的运动系统
二、骨的种类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
骨 骨连结 骨骼肌
三、骨的结构
骨膜 骨质 骨髓
结缔组织膜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血管
营养作用
神经
成骨细胞 生长、再生
骨密质
《动物运动的形成》PPT上课用
4.识图
① ②
当①（ 收缩 ）， ②（舒张）时，引起（屈肘） 动作；
当①（ 舒张 ）， ②（收缩）时，引起（伸肘） 动作；
①是 肱二头肌 ，② 是 肱三头肌 。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
C．皮肤破损
D．肱二头肌拉伤
2.垂手提一桶水上楼，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A.收缩，收缩 C.舒张，收缩
B.收缩，舒张 D.舒张，舒张
（ A）
3.骨骼肌受到（ 神经 ）传来的刺激收缩，会牵动骨绕 （ 关节 ）活动。运动是动物各种行为表现的基础，运 动不仅靠（ 运动系统 ）来完成，还需要神经系统的 （ 协调 ）和（ 控制 ），需要（ 能量 ）的供应。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
《动物运动的形成》PPT课件(上课用)
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
《动物运动的形成》PPT
骨骺两端的软骨层 有软骨层细胞，与 骨的长长有关。
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化由什么物质组成的？ 2.作出假设:
骨的成分主要是无机盐（钙）和 有机物（骨胶蛋白）。 3.制定计划: 4.实施计划: 5.分析及结论： 6.交流与评价:
记录实验现象
方法 实验
结果 方法 鉴别 结果
分析及结论
实验组
Ⅰ 用酒精灯火
焰烧鱼骨
燃烧后变灰白
Ⅱ 用稀盐酸 浸泡鱼骨
请一位同学来表演展示一下：手拿3千克的铅球， PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
屈肘，伸肘。
同学们注意观察和记录他完成每一步动作时肱二
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯 体运动。
二、运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动 力形成的。
骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动消耗的 能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
1.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘
动作，其原因不会是（ •C ）
A．肘关节脱臼
运动是意志的煅烧，是心态的锻炼， 是爱国的煅烧。
•第2节 动物运动的形成
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化由什么物质组成的？ 2.作出假设:
骨的成分主要是无机盐（钙）和 有机物（骨胶蛋白）。 3.制定计划: 4.实施计划: 5.分析及结论： 6.交流与评价:
记录实验现象
方法 实验
结果 方法 鉴别 结果
分析及结论
实验组
Ⅰ 用酒精灯火
焰烧鱼骨
燃烧后变灰白
Ⅱ 用稀盐酸 浸泡鱼骨
请一位同学来表演展示一下：手拿3千克的铅球， PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
屈肘，伸肘。
同学们注意观察和记录他完成每一步动作时肱二
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯 体运动。
二、运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动 力形成的。
骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动消耗的 能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
1.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘
动作，其原因不会是（ •C ）
A．肘关节脱臼
运动是意志的煅烧，是心态的锻炼， 是爱国的煅烧。
•第2节 动物运动的形成
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第2节 动物运动的形成
人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？
同学们，我们知道：人 和动物之所以能够完成各种 各样的运动，与自身的运动 系统有密切的关系。
１.观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。 ２.探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。 ３.说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述躯体运动的发生。 ４.根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。
骨变柔软
用解剖针敲击
骨硬脆易碎
骨含有脆硬的 无机物
对折弯曲
骨柔韧可 弯曲打结
骨含有柔韧的 有机物
不做处理
敲击和弯曲
骨坚硬有弹性 骨由坚硬的无 机物和柔韧的 有机物组成
思考与讨论
1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？ 2.从骨的成分变化分析为什么要保持正确的站、坐、行 的姿势？为什么在公共汽车上要给老年人让座？
（B ）
A.促进血液循环
B.运动、支持和保护
C.促使心肌发达
D.提高肺的通气能力
2.骨折后骨的愈合是（ B ）起重要作用；骨的长粗是 （ B ）起重要作用；人的长高是因为长骨的（ D ）
不断产生新的骨组织的结果。
A.骨密质
B.骨膜成骨细胞
C.关节表面软骨层
D.骨骺端软骨层
3.下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（ A ） A.所有的骨髓都具有造血功能 B.骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当 身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓 C.骨松质内，始终存在着红色骨髓 D.人在幼年时的骨髓都是红色骨髓 4.决定骨的硬度和弹性，在于（ B ） A.骨密质的厚度 B.骨内有机物和无机物的含量之比 C.骨髓腔的大小 D.骨松质的排列是否有规律
运动是意志的煅烧，是心态的锻炼， 是爱国的煅烧。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这��
骨骺两端的软骨层 有软骨层细胞，与 骨的长长有关。
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化成红骨髓恢复其造血功能。
2.骨的结构
结缔组织膜
血管 （1）骨膜 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨密质 （2）骨质
骨松质 黄骨髓 （3）骨髓 红骨髓 造血功能
结构特点： 长骨的管状结构。既坚固又轻便， 适于人体运动。
骨膜：在骨表面的一层 致密结缔组织。长骨的 表面覆盖有骨膜，骨膜 内有神经、血管和成骨 细胞。
骨膜下有成骨细胞， 与骨长粗和骨折后 的修复有关。
人和脊椎动物的运动系统
1.运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
2.运动系统作用：支持、保护和运动
骨
长骨
1.骨的种类
短骨 扁骨
不规则骨
活动：解剖观察哺乳动物的长骨
上肢的肱骨、尺骨、桡骨
长
下肢的股骨、胫骨、腓骨
骨
骨质
骨髓
骨膜
观察哺乳动物的长骨
骨质
骨髓
骨膜
讨论： 1.长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？ 2.为什么说长骨既坚固又轻便？
探究骨的成分和特性1Fra bibliotek提出问题: 骨是由什么物质组成的？ 2.作出假设:
骨的成分主要是无机盐（钙）和 有机物（骨胶蛋白）。 3.制定计划: 4.实施计划: 5.分析及结论： 6.交流与评价:
记录实验现象
方法 实验
结果 方法 鉴别 结果
分析及结论
实验组
Ⅰ 用酒精灯火
焰烧鱼骨
燃烧后变灰白
Ⅱ 用稀盐酸 浸泡鱼骨
一、人和脊椎动物的运动系统
二、骨的种类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
骨 骨连结 骨骼肌
三、骨的结构
骨膜 骨质 骨髓
结缔组织膜
血管
营养作用
神经
成骨细胞 生长、再生
骨密质
骨松质 黄骨髓
红骨髓 造血功能
四、骨的成分与性质 骨中含有无机物,使骨坚硬 骨中含有有机物,使骨有韧性
1.人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是
人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？
同学们，我们知道：人 和动物之所以能够完成各种 各样的运动，与自身的运动 系统有密切的关系。
１.观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。 ２.探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。 ３.说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述躯体运动的发生。 ４.根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。
骨变柔软
用解剖针敲击
骨硬脆易碎
骨含有脆硬的 无机物
对折弯曲
骨柔韧可 弯曲打结
骨含有柔韧的 有机物
不做处理
敲击和弯曲
骨坚硬有弹性 骨由坚硬的无 机物和柔韧的 有机物组成
思考与讨论
1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？ 2.从骨的成分变化分析为什么要保持正确的站、坐、行 的姿势？为什么在公共汽车上要给老年人让座？
（B ）
A.促进血液循环
B.运动、支持和保护
C.促使心肌发达
D.提高肺的通气能力
2.骨折后骨的愈合是（ B ）起重要作用；骨的长粗是 （ B ）起重要作用；人的长高是因为长骨的（ D ）
不断产生新的骨组织的结果。
A.骨密质
B.骨膜成骨细胞
C.关节表面软骨层
D.骨骺端软骨层
3.下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（ A ） A.所有的骨髓都具有造血功能 B.骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当 身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓 C.骨松质内，始终存在着红色骨髓 D.人在幼年时的骨髓都是红色骨髓 4.决定骨的硬度和弹性，在于（ B ） A.骨密质的厚度 B.骨内有机物和无机物的含量之比 C.骨髓腔的大小 D.骨松质的排列是否有规律
运动是意志的煅烧，是心态的锻炼， 是爱国的煅烧。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这��
骨骺两端的软骨层 有软骨层细胞，与 骨的长长有关。
骨密质： 骨干外周 部的致密 骨组织
骨松质： 骨干内侧 和骨骺端 的骨组织 呈蜂窝状
骨髓：长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质
幼年时期（0～6岁）骨骺端骨松 质内及骨干中央的骨髓腔内均为 红色的骨髓，称为红骨髓。具有 造血功能。 6岁左右开始，骨髓腔内的红骨 髓，逐步被脂肪所代替，变成黄 骨髓。不再具有造血功能。 在一定条件下，黄骨髓也可以转 化成红骨髓恢复其造血功能。
2.骨的结构
结缔组织膜
血管 （1）骨膜 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨密质 （2）骨质
骨松质 黄骨髓 （3）骨髓 红骨髓 造血功能
结构特点： 长骨的管状结构。既坚固又轻便， 适于人体运动。
骨膜：在骨表面的一层 致密结缔组织。长骨的 表面覆盖有骨膜，骨膜 内有神经、血管和成骨 细胞。
骨膜下有成骨细胞， 与骨长粗和骨折后 的修复有关。
人和脊椎动物的运动系统
1.运动系统
骨 骨连结 骨骼肌
2.运动系统作用：支持、保护和运动
骨
长骨
1.骨的种类
短骨 扁骨
不规则骨
活动：解剖观察哺乳动物的长骨
上肢的肱骨、尺骨、桡骨
长
下肢的股骨、胫骨、腓骨
骨
骨质
骨髓
骨膜
观察哺乳动物的长骨
骨质
骨髓
骨膜
讨论： 1.长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？ 2.为什么说长骨既坚固又轻便？
探究骨的成分和特性1Fra bibliotek提出问题: 骨是由什么物质组成的？ 2.作出假设:
骨的成分主要是无机盐（钙）和 有机物（骨胶蛋白）。 3.制定计划: 4.实施计划: 5.分析及结论： 6.交流与评价:
记录实验现象
方法 实验
结果 方法 鉴别 结果
分析及结论
实验组
Ⅰ 用酒精灯火
焰烧鱼骨
燃烧后变灰白
Ⅱ 用稀盐酸 浸泡鱼骨
一、人和脊椎动物的运动系统
二、骨的种类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
骨 骨连结 骨骼肌
三、骨的结构
骨膜 骨质 骨髓
结缔组织膜
血管
营养作用
神经
成骨细胞 生长、再生
骨密质
骨松质 黄骨髓
红骨髓 造血功能
四、骨的成分与性质 骨中含有无机物,使骨坚硬 骨中含有有机物,使骨有韧性
1.人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是