高中学习中小组长的职责
学习小组长职责
《小组长职责》小组长是老师的得力助手，要想拥有一个良好的学习环境和学习氛围，小组长起着关键的作用。
1、要有高度的责任感。
对自己组的每个成员的学习及纪律负责。
2、做好榜样作用。
小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。
在宿舍收拾行李要做到快、好，抢先学习。
到教室后立马学习，而不是东张希望。
3、小组长要懂得分工与合作。
完成不了的工作，要及时分配给副组长或学得较好的组员。
4、小组长要清楚表达自己的观点，提高自己的分析问题解决问题的能力。
5、要善于动脑，想出好的方法带领小组共同进步。
耐心帮助组员尤其是较差的组员，不能坚决不准出现组员问不告诉的情况，如有这种现象立即撤销小组长的资格）。
如，不听话罚他站起来，周末罚写检讨，罚写单词，在作业单上写上其表现，让家长签字。
罚了就要检查。
多培养副组长成为自己的得力助手。
6、小组长应有高度的荣誉感。
你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，你就是比老师更棒的小老师。
小组长一定要学会当好小老师。
随时关注，提醒组员。
7、小组长要有竞争意识、不服输的意识。
带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。
8.及时汇报。
解决不了的问题，或组里同学出现严重问题，要及时报告老师，不准隐瞒。
9、积极组织和参与学校的各项活动。
10、组织本组成员展开讨论和结束讨论。
禁止讨论与学习无关的事情。
11、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。
12、每周检查组员的作业单填写是否完整。
13、每周、每天提醒组员交作业，课下作业及时交，找本子记下组员外加的作业，及时提醒。
14、及时记录自己组的荣誉在小组牌上。
提醒自己的组员下课去找对手看分。
15、公平评价对手组，出现不公正现象，立即撤销小组长得资格。
16.小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。
17.要及时做好本周总结及下周计划。
18.地面卫生、桌子整齐、桌面（上什么课有什么书）、桌洞、试卷夹和试卷袋、准备各科笔记本。
学习小组长职责(4篇)
学习小组长职责作为学习小组长，您的职责是确保学习小组的组织和运营顺利进行。
在这个角色中，您需要担任领导者、协调者和资源提供者的角色。
以下是学习小组长的职责：1.确定学习小组的目标和方向：作为学习小组的领导者，您的首要职责是确定小组的学习目标和方向。
这需要您与小组成员合作，讨论并决定学习的主题、内容和方法。
您需要确保学习目标具体、可行并与小组成员的需求和兴趣相匹配。
2.组织和管理学习活动：学习小组的成功与否，很大程度上取决于您的组织和管理能力。
您需要制定学习计划，并确保学习活动按计划进行。
这包括安排学习时间、地点和资源，并协调小组成员的参与。
您还需要监督学习进展，并及时调整计划和活动，以满足小组成员的需求。
3.促进学习和交流：作为学习小组长，您需要创建一个积极的学习环境，鼓励小组成员互相学习、交流和分享知识。
您可以组织讨论、研究小组和合作项目，以促进小组成员之间的学习和互动。
您还可以提供学习资源和支持，帮助小组成员克服学习障碍并实现学习目标。
4.鼓励和激励小组成员：作为学习小组长，您需要激励和鼓励小组成员参与学习活动并取得进展。
您可以提供正面反馈和奖励，表扬小组成员的努力和成就。
您还可以为小组成员设定挑战和目标，帮助他们不断进步和提高。
5.解决问题和处理冲突：在学习小组中，问题和冲突是难免的。
作为学习小组长，您需要及时解决问题、处理冲突，并确保小组成员之间的和谐与合作。
您可以促进沟通和协商，听取每个人的意见和建议，并通过开放的对话和合作解决问题。
6.评估学习成果：作为学习小组长，您需要评估小组的学习成果和效果。
您可以制定评估标准和方法，并收集学习成果的数据和反馈。
通过评估学习成果，您可以了解小组成员的进展和学习需求，并提供必要的支持和改进。
7.与其他学习小组和机构合作：学习小组的学习过程可以从其他学习小组和机构中获取灵感和资源。
作为学习小组长，您需要与其他学习小组和机构合作，分享经验和资源，并共同组织学习活动和项目。
小组长职责
小组长职责
1、要有个人责任感。
小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，也要对自己的学习负责，从而激励自己努力参与小组合作学习。
2、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。
精确的把握学习时间，确保小组在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。
3、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。
小组长要公正、公平的对待小组成员。
组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。
4．及时与老师联系，及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮忙解决。
组员本节课得分情况
姓名
得分。
小组长具体职责范文(2篇)
小组长具体职责范文一、学习小组或自我管理小组一般以四人为宜，小组长的职责有(一)在课堂合作探究学习中1、组织组员进行合作探究学习。
2、按小组成员特点分配角色。
(小组长一定要熟悉小组合作学习的____种角色)3、小组长一般担任主持人和提醒员(鼓励员)，总揽小组合作学习相关事宜，规范合作探究学习话语体系，鼓励组员积极参与。
4、对合作探究学习的过程进行简要小结和评价。
(二)在日常自我管理中1、带领组员确定小组名称、奋斗目标，建立小组公约。
(可制作小组名片)2、四人小组师徒结对。
(两两结对，由小组长确定。
)3、每周调座位后确定分配各成员的具体位置。
(每周换座位由任意一位志愿者负责，只确定小组所在的区域。
)4、每天督促组员如实认真填写《成长记录》，并检查签字。
(提倡有鼓励和共勉的话语)5、每周oec汇总后，小组均分位于后三名的小组的小组长需带领组员诊断本小组陋习，填写小组陋习诊断书，并提出改进措施。
小组均分位居前三的小组小组长需和本组组员总结成功的做法，并代表本组在晨会或班会时间分享交流。
6、每周带领组员民主评选一名最佳组员，并撰写50字简介。
二、活动小组类型和每小组人数根据实际情况而定，没有具体的限定。
以运动会为例。
先由班主任和男女生班长组织所有的班委成员和自我管理四人小组召开筹划会议，根据运动会特点成立三个小组：运动竞技小组、宣传报道组、后勤服务小组。
原则上由自我管理小组的小组长担任三大组的组长，然后根据实际情况自行招募组员，并在招募的组员中指定(最好是民主推荐)一名副组长，接着组织小组成员共同讨论确定本小组需要完成的具体事务，并组织成员根据自身情况领取任务，以确保小组人人有事做。
活动结束后小组长组织组员进行活动小结，评选最佳组员，附30—50字事迹简介，并代表小组在班会课上述职。
小组长具体职责范文（2）一、引言小组长是一个团队或组织中的关键职位，负责领导和管理小组的工作。
一个好的小组长能够提供明确的指导和支持，促进团队成员之间的协作和沟通，以实现团队的共同目标。
学习小组长职责
学习小组长职责学习小组长是指在学习小组中担任负责人的成员，他们具有指导、协调和组织小组成员学习活动的责任。
学习小组长在小组内起着重要的角色，他们不仅要带领小组成员共同学习，还需要确保学习过程的高效和顺利进行。
下面将就学习小组长的职责进行探讨。
首先，学习小组长的主要职责是组织和安排学习活动。
他们需要制定学习计划，并与小组成员共同商讨确定学习目标和任务。
在制定学习计划时，学习小组长需要考虑每个成员的学习需求和兴趣，确保学习活动的针对性和灵活性。
同时，学习小组长还需要根据学习进展情况进行适时的调整和优化，以最大程度地满足小组成员的学习需求。
其次，学习小组长的职责是协调和推动学习进程。
他们需要与小组成员密切合作，促使学习活动的顺利进行。
学习小组长应鼓励小组成员积极参与学习，提供帮助和支持，并协调小组内部的学习资源和信息，以确保学习活动的高效性和质量。
此外，学习小组长还应定期组织学习讨论和分享会，让小组成员可以交流和分享彼此的学习心得，从而促进学习的深入和提高。
第三，学习小组长的责任是监督和评估学习成果。
他们需要对学习活动进行全面的监督和评估，确保小组成员达到既定的学习目标。
学习小组长可以通过定期考试、小组作业和项目展示等方式评估小组成员的学习成果，同时也应根据小组成员的学习表现向其他成员提供必要的反馈和建议。
通过监督和评估学习成果，学习小组长可以及时发现和解决学习中的问题，并帮助小组成员提升学习能力和水平。
最后，学习小组长还要履行一些管理和组织职责。
他们需要维护小组内部的和谐氛围，解决小组成员之间的冲突和问题，确保小组的团结和凝聚力。
学习小组长还要负责管理小组资源和预算，合理分配学习材料和设备，确保学习活动的顺利进行。
此外，学习小组长还应与相关人员保持沟通，获取支持和反馈，及时解决学习活动中的各类问题和困难。
综上所述，学习小组长在学习小组中承担着重要的职责。
他们需要组织和安排学习活动，协调和推动学习进程，监督和评估学习成果，同时还要履行一些管理和组织职责。
学习小组长职责范文（三篇）
学习小组长职责范文学习小组长是一个非常重要的角色，他或她需要组织、策划和管理学习小组的各种活动。
作为学习小组长，需要承担多项职责，下面是一些范本，具体描述了学习小组长的职责。
一、组织和安排学习小组活动1. 设定明确的学习目标：学习小组长应当与组员共同讨论并确定一个明确的学习目标，这有助于明确方向，提高学习效果。
2. 制定详细计划：学习小组长应当制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法等，以确保学习小组的工作有组织和协调。
3. 安排学习资源：学习小组长应当负责安排和获取学习资源，包括书籍、文章、视频等，以满足学习小组成员的需求。
4. 组织学习小组活动：学习小组长应当组织并领导学习小组的各种活动，例如讨论会、研讨会、演讲等，以促进成员之间的交流和学习。
二、管理和维护学习小组1. 建立良好的组织文化：学习小组长应当建立和培养一种积极向上、合作共赢、尊重他人的组织文化，以保持学习小组的凝聚力和活力。
2. 分配任务和责任：学习小组长应当合理分配任务和责任，确保每个成员都能够充分发挥自己的才能和潜力，并鼓励成员之间互相合作和支持。
3. 激励和奖励成员：学习小组长应当激励和奖励成员的优秀表现，以提高成员的积极性和参与度。
4. 解决冲突和问题：学习小组长应当及时处理各种冲突和问题，以确保学习小组的正常运作和发展。
三、评估和改进学习小组1. 进行学习成果评估：学习小组长应当对学习小组的学习成果进行评估，以衡量学习效果并及时调整学习计划。
2. 收集和反馈成员意见：学习小组长应当定期收集会员的意见和反馈，以了解问题和改进的机会，并及时作出相应的调整。
3. 不断改进组织和管理：学习小组长应当不断反思和总结自己的组织和管理工作，不断改进自己的能力和方法，以提高学习小组的质量。
以上是学习小组长的一些主要职责范本，学习小组长在实际工作中可能还会面临其他具体情况和任务，需要根据具体情况进行灵活应对。
最重要的是学习小组长需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和组织能力，以便有效地管理学习小组，并推动学习进度和学习效果的提高。
小组长具体职责（3篇）
小组长具体职责小组长是小组工作学习中的组织者、领导者，因此从人、机、料、法、环方面介绍小组长应履行的职责：一、人1、全面负责本组安全生产、精益改善和日常管理工作，对生产计划、人员配置进行细化分工，明确组员责任，及时、准确、无误、高效地完成各个环节任务，并对每天生产完成情况及时、准确汇报。
2、负责做好协调帮助工作，发挥小组长在班长和组员之间的桥梁作用，与其他工序互帮互助。
班组生产管理的日常沟通和工作联系，清楚班组生产动态。
3、负责本组队伍工作素养建设，关心员工，掌握员工思想动态，严明工作纪律，做好每日工作考勤，保证全员上阵。
4、尽心完成班长、部长交代的其他紧急任务。
二、机1、负责本工序工具、工装、设备维护点检工作，工具校检时间核实，保证工具、设备能有效及时利用，如有异常及时反馈并提交sap 报修系统。
2、营造爱机养机氛围，要求合理、正确使用生产工具、工装设备。
三、料1、负责与物料管理员协调配合，做好生产物料的调度工作并形成二次配送单位，切实履行物料储备和配送的精益职责，并及时向相关部门反馈生产物料的短缺或缺陷等异常情况。
2、负责小组物料的管理与摆放，对不合格品、报废品及时督促处理，事故原因进行深刻反思，要求制定预防措施。
要求建立异常物料台账并及时记录。
3、负责对需求辅材按实际使用量进行提报或报缺，统一有辅材专项人员领取使用。
4、负责监督合理保管、使用物料，考虑储存的场所和保管常识，注意防遗失、防水、防潮、防锈等，加强保管措施。
四、法1、以6s、精益生产为方针，有效执行班长及部长交待的各种任务，监督小组成员日常行为规范，确保日常工作顺利开展。
2、参与班组月度员工校绩评分，真实反馈小组成员日常工作素养。
五、环1、督促对作业现场进行6s维持与整改进步，保持作业途中现场处于清洁、整齐、有序的状态，并不断地组织小组进行工作环境持续改进。
2、营造6s管理气氛，负责组织小组6s责任区自纠自检，讨论听取小组成员意见与整改想法，持续维持小组6s管理氛围。
学习小组组长职责
高二(2)班学习小组组长职责第( )组管理是一种服务，管理是一种促进；管理是一种文化的形成，是一种价值的提升，是一种关系的协调；管理要以理解、尊重、宽容为基础，要以人为本，要以理服人，通过自己的管理能力和人格魅力来建立起真正的威信。
一、学会组织协调1、要有个人责任感。
小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，也要对自己的学习负责，从而激励自己努力参与小组合作学习。
2、小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。
3、小组长领导小组成员管理有方，要有耐心帮助基础弱的同学进步，再次明确学习责任，完成课堂学习任务。
4、小组长应有高度的小组意识，你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，小组长一定要学会当好小老师。
5、小组长要有竞争意识、不服输的意识。
带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。
二、学会上传下达1、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。
精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。
2、及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。
必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。
3、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。
4．及时与老师联系，及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。
三、学会团结组员，互帮互助1、严于律己，以身示范，带头谦让，又要谦让他人。
2、带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。
成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失。
3、小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。
4、组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。
备注：其他班级干部在小组内就是普通的组员，必须服从组长的管理。
小组长具体职责样本（2篇）
小组长具体职责样本1、小组长的角色。
必须有极强的责任心，有了责任心就有了主动性，才会驱使我们去思考，遇到困难才会去克服。
成绩要优秀，只有学习成绩好了，才能得到更多同学的信服，才能在日常管理工作中获得更多的主动权。
因此，在平时要刻苦学习，努力克服学习上的困难，把成绩更上一层楼，有困难时小组长之间及时交流，互相帮助，关键时候向老师寻求帮助。
2、小组长的职责。
(1)组织。
制定出本小组的学习计划及学习制度，对本组工作认真分工，让本组成员各负其责；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；小组长要组织小组成员总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提醒老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等)，以书面形式上报给教师。
(2)协调。
组长要学会做好组员的思想工作。
小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源(如教师、其他小组长、班级干部)，主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争。
(3)示范。
组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法。
小组内的各项制度，小组长首先要遵守。
小组内的各项任务，小组长要争取最先保质完成。
班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。
要求组员做到的，小组长首先要做到。
小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。
(4)监辅。
小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。
小组长职责
学习小组小组长职责
1、组长要勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色。
2、了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，团结同学、帮助同学，
打造积极向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。
3、负责本组各学科的各项学习工作，组织实施好每节课的自学、讨论、课堂
展示、质疑和评价，做好组织分工，明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。
4、互学和展学环节，组长主持，有序交流。
在组长主持下，首先由学困生先
讲，然后由中等生补充，最后由优秀生总结提升。
5、经常反思小组管理中的问题，积极参与学校组织的小组长活动，研究解决
存在的问题。
以督促小组成员不断反思，不断进步。
6、组长负责本组成员每天的课堂及日常管理及监督工作，并填写小组《日评
表》，第二天早自习之前交给队长。
7、对本组同学的学习状况，学习目标达成情况做好评价和总结，发现问题及
时上报老师。
中学部
2018.7.。
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小组长的职责
小组合作学习的关键是交流技能的培养，如学会倾听、学会质疑、学会表达、学会接受、学会总结等等。
组长在老师的引导之下逐步能帮助组员掌握一些合作学习的基本技能，互帮互学，共同进步。
现将小组长职责明确：
1小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；在实践操作过程中，组长能引导大家运用合作学习的礼节，比如发言人要先说提示语；一人发言之后其他同学要给予掌声、认真倾听发言者表达，直至对方发言完毕再发表自己观点；使用较为规范的交流语言——“我想补充××同学的观点”、“我同意××同学的说法”；发言完毕之后能进行提示并道谢等等。
组长能根据组员的特点做好合理的分工，比如主持、记录、导演、总结等。
2 小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑，确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标；
3小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，****清，周周清，月月清；
4为确保所有学生都能参与活动并在活动中受益，小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；
小组长能对合作活动过程进行公正客观的评价，包括自学、组内活动、组际间交流中的表现和态度，进行口头表扬或批评。
这样的评价方式，会促进每个成员努力争先，也促进了组际间的竞争。
5小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据 A 、B 、C 分层完成训练学案，并及时收齐上交；小组内可能有解决得不够满意或解决不了的问题，小组长能够带领大家进行整理归纳，准备组际间交流时与其他小组共同探讨；关心小组中基础薄弱的同学，要有耐心帮助其进步。
6小组长要负责维持本组同学的学习纪律。
要有高度的责任感，确保小组成员在适当的时间做恰当的事，讨论与上课有关的话，不说无关的话题。
必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。
7、及时向老师反馈本组成员的学习情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。
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•中心组长组织小组成员取好小组名称，
•
•提出小组活动口号，
•
•组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标
•
•组织小组成员讨论制定小组公约，
•
•组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，选出各科学科研究元（学科组长）协作完成学习任务；为本组每一位成员找到方向、目标、责任、位置及督促措施。
•
•定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提醒老师对本小组工作作指导。
•
•选出本组纪律组长。