初中物理磁场试题
初中物理磁场试题1、在下图中，当闭合开关后，四个小磁针指向都正确的图是( D )2、在制造精密电阻时．常常采用双线绕法．即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。
如果电流方向如上右图所示，那么( A )(A)螺线管左、右两端都没有磁极。
(B)螺线管左端为N 极，右端为S 极。
(C)螺线管左端为S 极．右端为N 极。
(D)螺线管左端有磁极。
右端无磁极。
3、在右图中，两根平行放置的长直导线a 和b 通有大小相同、方向相同的电流，a 受到的磁场力大小非F 1，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a 受到的磁场力大小变为F 2，则此时b 受到的磁场力大小可能变为( B )A.F 1B.2F 1-F 2C.2F 1+F 2D.F 1-2F 24、在下左图中，M 、N 两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab 上，它们受力时都能自由移动。
当闭合电键K 后，M 、N 两线圈将( A )(A)互相靠拢。
(B)互相离开。
(C)静止不动。
(D)先靠拢后分开。
5、在上右图中，，M 是一个用细导线绕成的螺线管，当闭合电键K 后，M 的长度将( B )(A)伸长。
(B)缩短。
(C)不变。
(D)先伸长，后缩短。
7、把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S 接通后，将看到的现象是( C )A 、弹簧向上收缩B 、弹簧被拉长C 、弹簧上下跳动D 、弹簧仍静止不动6、在右图中，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N 极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心，且垂直于线圈平面，当线圈中通入如图方向的电流后，判断线圈如何运动。
( 向左运动 )8、如右图所示，A 、B 为质量均为m 的两条形磁铁，置于台秤的托盘上，忽略台秤与磁铁间的磁力作用。
当平衡时B 对A 的弹力为F 1，台秤的示数为F 2，它们的大小关系是( B )A 、F 1=mg ，F 2=2mg 。
B 、F 1>mg ，F 2=2mg 。
C 、F 1>mg ，F 2=mg 。
D 、F 1>mg ，F 2>2mg 。
9、1目前，世界上研制的磁浮列车主要有两类：一类为超导型．一类为常导型。
磁浮列车主要有悬浮系统、导向系统和推进系统等部分组成。
上海浦东成功建造了世界上第一条商用磁浮列车。
它属于：( D )A．超导型，其悬浮系统利用同名磁极互相排 B．超导型。
其悬浮系统利用异名磁极互相吸引C．常导型，其悬浮系统利用同名磁极互相排斥D．常导型，其悬浮系统利用异名磁极互相吸引解：（1）常导型磁悬浮列车是利用“异名磁极相互吸引”使列车悬浮起来，超导型磁悬浮列车是利用“同名磁极相互排斥”使列车悬浮起来，所以我国在上海浦东成功建造了世界上第一条商用磁浮列车是利用“异名磁极相互吸引”使列车悬浮起来．上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是S极．（2）图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，超导型，其悬浮系统利用同名磁极互相排，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管，螺线管B与电磁铁A之间相互排斥，从而使列车悬浮在铁轨上方．9、2如图是话筒的结构图，仔细分析后写出两条与话筒有关的物理知识．（1）__________________（2）__________________分析：动圈式话筒的工作原理是：声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流→经放大传给扬声器．解：声波引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在永久磁体的磁场里振动，切割磁感线产生感应电流，这就是电信号．即这里涉及到了电磁感应现象及声信号转变为电信号的知识．故答案为：（1）电磁感应；（2）声信号转化为电信号．9、3音箱上的喇叭是（）A．把声音转变成电信号 B．把电信号转变成声音 C．把电信号放在电磁波中 D．控制电信号分析：本题考查同学对扬声器的了解．扬声器的线圈中通过携带声音信息、时刻变化的电流，使得在一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场，线圈就不断地来回振动，纸盆也就振动动起来，便发出了声音．解：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置．如图所示，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成．当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向右运动．由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音．故选B．点评：对比记忆扬声器和话筒：话筒把声信号转换成电信号，机械能转化成电能，是电磁感应现象原理10、将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B1、B2叠在一起．竖立在磁钢上端．如右图所示。
将手指稍稍松开一小段距离．将观察到的现象是(两枚硬币分开)．原因是(每个硬币被磁化为一个磁体，磁体的同名磁极靠在一起，相互排斥)．11、如图9所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向里的电流，则( A )(A)磁铁对桌面压力增加且不受桌面的摩擦力作用(B)磁铁对桌面压力增加且受到桌面的摩擦力作用(C)磁铁对桌面压力减小且不受桌面的摩接力作用(D)磁铁对桌面压力减小且受到桌面的摩擦力作用12、一条形磁铁放在水平桌面上，它的上方靠S 极一侧吊挂一根与它垂直的导电棒，图中只画出此棒的截面图，并标出此棒中的电流是流向纸内的，在通电的一瞬间可能产生的情况是(A.D)A、磁铁对桌面的压力减少B、磁铁对桌面的压力增大C、磁铁受到向右的摩擦力D、磁铁受到向左的摩擦力13、如图所示，台秤上放一光滑平板，其左边固定一挡板，一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，此时台秤读数为T 1，现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒，当导体棒中通以方向如图所示的电流后，台秤读数为T2，则以下说法正确的是(B.C)A、弹簧长度将变长B、弹簧长度将变短C、T1 > T2D、T1 < T214、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。
若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会__减少（选填“增加”、“不变” 或“减少”）；如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会_减少_（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。
解：如甲图，当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时，AB两个磁体相当于一个大磁体，大磁体的中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少．如乙图，当A磁体的N极和B磁体的S极间放一个软铁棒时，软铁棒会被AB磁体磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱，吸引的铁屑会减少．故答案为：减少；减少．点评：一个磁体只有两个磁极，磁极部分磁性最强，中间磁性最弱，这是解决本题的关键二、电磁感应1、老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是(B )A ．磁铁插向左环，横杆发生转动B ．磁铁插向右环，横杆发生转动C ．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动D ．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动2、如图所示，螺线管CD 的导线绕法不明。
当磁铁AB 插入螺线管时，电路中有图示方向的感应电流产生，下列关于螺线管极性的判断正确的是(C )A. C 端一定是N 极B. C 端一定是S 极C. C 端的极性一定与磁铁B 端的极性相同D. 无法判断极性的关系，因螺线的绕法不明3、如所示，MN 、PQ 是间距为L 水平放置的金属导轨，置于垂直于导轨所平面向里匀强磁场中，M 、P 间接一阻值为R 电阻．一与导轨接触良好金属棒ab ，在水平外力F 作用下以速度v 向右匀速运动，则（不计导轨电阻）（ BC ）A ．通过电阻R 的电流方向为P →R →MB ．通过电阻R 的电流方向为M →R →PC ．a 端电势比b 端高D ．a 端电势比b 端低4.,,,1()2()abcd 如图所示一个有界匀强磁场区域磁场方向垂直纸面向外。
一个矩形闭合导线框沿纸面由位置左匀速运动到 位置右。
则A.a b c d a→→→→导线框进入磁场时，感应电流方向为： B.a d c b a→→→→导线框离开磁场时，感应电流方向为： C.导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右D.导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左解：D5、如图所示，在O 点正下方有一个具有理想边界的磁场，将铜环从A 点由静止释放，向右摆至最高点B ，不计空气阻力，则以下说法正确的是(B )A ．A 、B 两点等高 B ．A 点高于B 点C ．A 点低于B 点D ．铜环将做等幅摆动三、力的合成与分解1、建筑工人施工时，需要将物体运送到高处，高处的建筑工人使用定滑轮拉动绳子ab ，为防止物体与墙壁相碰，站定在墙面上的另一个建筑工人还需要用绳子bc 控制物体，使物体与墙壁的距离始终保持不变，则在物体缓慢上升的过程中 ( )A ．.绳ab 的拉力增大bc 的拉力减小 B. 绳ab 的拉力减小，绳bc 的拉力增大C.两根绳子上的拉力均增大D.两根绳子上的拉力均减小分析：解决此题的关键是抓住题干中的“缓慢上升，物体与墙壁的距离始终保持不变”为突破口，对物体进行受力分析，根据图象结合角度的变化分析力的大小变化情况解：因物体与墙壁的距离始终保持不变，先明确两点：（1）两绳拉力的合力为物体的重力不变；（2）在题型设条件下图中标明的两角度一个增大，另一个减小．然后就用平行四边形定则作出图（2）2、如图所示，密度均匀的细杆AB 与轻杆BC 用光滑铰链铰在B 端，A 、C 两端也用光滑铰链铰于墙上，AB=BC,BC 杆水平，AB 杆与竖直方向成37°，此时AB 杆与BC 杆之间的作用力为1F 。
若将两杆的位置互换，A 与BC 之间的作用力为2F ，则12:F F 为 ( )A.3:5B.5:3C.4:5D.5:43、如图所示，长1米的轻杆BO 一端通过光滑铰链铰在竖直墙上，另一端装一轻小光滑滑轮，重力10G N 的物体通过摆线经滑轮系于墙上A 点，平衡时OA 恰好水平，现将A 点沿着竖直墙向上缓慢移动少许，重新平衡后轻杆受到的压力恰好也为10牛，该过程中，外力所做的功至少为(小数点后保留两位) ( )A.0.86焦B.1.59焦C.2.07焦D.2.93焦4、质量分别为12m m 和、长度分别为12L L 、的两根均匀细棒的一端相互连在一起，构成一个直角形细棒AOB,放在粗糙的水平桌面上，两棒与桌面间的动摩擦系数相同，现在两棒的连接端O 处施加一水平外力F 使棒做匀速直线运动，F 的方向如图所示，则以下判断中正确的是 (AC )A.若1212,L L m m ><则B. 若1212,L L m m <>则C. 若1212,L L m m =<则D. 若1212,L L m m =>则解：如图所示：从图中可知，f B ＞f A ，由于接触面的粗糙程度相同，因此摩擦力的大小不同是由于L 1、L 2的两根质量不同决定的，与长度无关，即质量越大，摩擦力越大，故m 1＜m 2．故选AC ．力的分解中的极值问题（1）已知合力F 的大小和方向与一个分力F 1 的方向（即已知F 和F 1 的夹角θ），则另一分力F 2 有最小值条件是F 2 ⊥F 1，最小值是F 2min = F sin θ，此时F 1 的值为F 1 = F cos θ。
初中物理《磁场的产生与传播》练习题
初中物理《磁场的产生与传播》练习题
1. 电流通过长直导线时，会产生一个环绕导线的磁场。
如果导线的电流方向为垂直纸面向外，那么磁场的方向是什么？
答案：磁场的方向是顺时针方向。
2. 在电流通过长直导线时，距离导线越远，磁场强度会怎样变化？
答案：距离导线越远，磁场强度会逐渐减小。
3. 当两根平行的长直导线电流方向相同时，它们之间的磁场如何相互作用？
答案：两根平行的长直导线电流方向相同时，它们之间的磁场会相互增强。
4. 当两根平行的长直导线电流方向相反时，它们之间的磁场如何相互作用？
答案：两根平行的长直导线电流方向相反时，它们之间的磁场会相互抵消。
5. 带电粒子在磁场中受到的力是什么类型的力？
答案：带电粒子在磁场中受到的力是磁力。
6. 当一个带电粒子垂直于磁场方向运动时，它受到的力方向如何？
答案：当一个带电粒子垂直于磁场方向运动时，它受到的力垂直于速度方向，遵循右手定则。
7. 当一个带电粒子与磁场平行运动时，它受到的力如何？
答案：当一个带电粒子与磁场平行运动时，它不受到任何力的作用。
8. 一个导体在磁场中运动时，会受到什么样的力？
答案：一个导体在磁场中运动时，会受到由磁场产生的感生电
流产生的力。
9. 什么是电磁铁？
答案：电磁铁是一种由悬挂在金属心上的线圈产生磁场的装置。
10. 什么是电磁感应？
答案：电磁感应是通过磁场的变化引起导体中感生电流的现象。
以上是初中物理《磁场的产生与传播》练习题的答案。
希望对
你的学习有帮助！。
(完整版)初三物理磁学基础题
(完整版)初三物理磁学基础题初三物理磁学基础题问题一一根长直导线通电$I$时，在其周围形成的磁场强度为$B$。
若将导线长度缩短至原长的一半，并保持通电$I$不变，则新的磁场强度为多少？问题二一个长方形线圈的宽度为$w$，长度为$l$，总匝数为$N$。
若通过线圈的电流为$I$，求线圈产生的磁场强度$B$。
问题三一个匀强磁场的磁感应强度为$B$，一个带电粒子在该磁场中以速度$v$垂直于磁场运动。
求该粒子受到的洛伦兹力的大小。
问题四一根长直导线通电$I$，在离导线距离为$d$的点处的磁场强度为$B_1$。
若距离导线的距离增加到$3d$，求新的磁场强度$B_2$与$B_1$之比。
问题五一根无限长直导线和一个闭合线圈相互平行排列，导线和线圈之间的距离为$d$。
当导线中通有电流$I$时，求线圈内感应出的电动势的大小。
问题六一个平行板电的电容为$C$，两板间的距离为$d$。
如果将电接入电流为$I$的电路中，求在平行板电中储存的电能。
问题七一个变压器的初级线圈和次级线圈的匝数分别为$N_1$和$N_2$，初级线圈通电时的电流为$I_1$。
若变压器是理想变压器，求次级线圈的电流$I_2$与初级线圈的电流$I_1$之比。
问题八一台电磁铁通电后，可以吸附一定重量的物体。
若将电磁铁通电的电流增加一倍，能够吸附的重物的重量是否会增加一倍？解释原因。
问题九一个匀强磁场的磁感应强度为$B$，一枚电子在该磁场中以速度$v$垂直于磁场运动。
电子的荷质比为$e/m$。
求电子轨道的半径$r$。
问题十一个电动机的效率为$\eta$，输出功率为$P_{\text{out}}$。
若输入功率为$P_{\text{in}}$，求电动机的功率损耗$P_{\text{loss}}$。
以上是初三物理磁学基础题的题目，祝您顺利完成！。
初三物理磁力练习题
初三物理磁力练习题一、选择题1. 下列属于永久磁铁的是：A. 钢珠B. 钢丝C. 木头D. 铁钉2. 磁力的单位是：A. gB. JC. WD. T3. 磁性体被磁化后，磁体上的南极朝着磁场的：A. 南极B. 北极C. 则有可能是北极也有可能是南极D. 则有可能是南极也有可能是北极4. 能产生磁场的物体是：A. 电荷B. 长直导线C. 长直线段导体D. 金属体5. 若一物体被同时放入磁场和电场中，则该物体所受的力是：A. 共线并且同向的B. 共线并且反向的C. 非共线且同向的D. 非共线且反向的二、判断题1. 两根相互平行的电流直导线之间会互相吸引。
2. 磁铁的南北极之间的磁力线是从北极指向南极的。
3. 电磁铁断电后，磁性消失。
4. 电流带有磁性。
5. 磁体上，同性相斥、异性相吸。
三、计算题1. 两根相距0.2m的垂直直导线，它们所受的使它们互相靠近的磁力为5N，若改变其中一根导线的电流，使得它们所受的作用力增加至10N，则改变后的电流是多少？（考虑磁感应强度为常数）2. 一条长1m的直导线中通过电流100A，置于磁场中，该导线受到垂直于磁场方向的0.02N的磁力。
若将直导线改造成长度为0.5m的直导线，电流强度不变，则该导线所受到的磁力是多少？3. 在直导线上流经100mA的电流，若有一个电子垂直于磁场的方向，磁感应强度为0.5T，求该电子受到力的大小。
四、应用题某实验室准备对磁铁进行磁场实验，其中长1.5m的直导线通过电流15A，产生较强的磁场。
在实验过程中，为了安全起见，必须保持一定的安全距离。
1. 根据给定的数据，由直导线产生的磁场的磁感应强度是多少？2. 要求磁场不超过该实验室规定的安全距离1m，该实验室的最大安全电流是多少？3. 如果电流保持不变，而磁场的安全距离减少至0.5m，应采取哪些措施来确保实验的安全？以上为初三物理磁力练习题，希望你能认真完成，加油！。
初中物理磁学试题及答案
初中物理磁学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 磁体上磁性最强的部分是：A. 磁极B. 磁体的中间C. 磁体的两端D. 磁体的侧面答案：A2. 地球是一个巨大的：A. 磁体B. 导体C. 绝缘体D. 半导体答案：A3. 指南针静止时，指向地球的南极的一端是：A. 南极B. 北极C. 东极D. 西极答案：B4. 磁感线的方向表示：A. 磁场的方向B. 电流的方向C. 磁感线疏密D. 磁感线的强度答案：A5. 磁体间的相互作用规律是：A. 同极相斥，异极相吸B. 同极相吸，异极相斥C. 同极相吸，异极相吸D. 同极相斥，异极相斥答案：A6. 通电导线周围存在：A. 磁场B. 电场C. 磁场和电场D. 没有场答案：A7. 电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关：A. 线圈匝数B. 电流大小C. 线圈的粗细D. 铁芯的有无答案：C8. 电磁感应现象是：A. 磁生电B. 电生磁C. 电能生磁D. 磁能生电答案：A9. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电流可以产生磁场D. 磁场可以产生电流答案：A10. 电磁波的传播不需要介质，可以在：A. 真空中传播B. 空气中传播C. 水中传播D. 以上都可以答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 磁体的两个磁极分别是________和________。
答案：南极、北极2. 磁感线在磁体外部是从磁体的________指向________。
答案：北极、南极3. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小以及铁芯的有无有关，与线圈的粗细无关。
答案：（无）4. 电磁波的传播速度在真空中是________。
答案：3×10^8 m/s5. 电磁感应现象中，当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生________。
答案：感应电流三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述磁悬浮列车的原理。
答案：磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，通过电磁力使列车悬浮在轨道上，从而减少摩擦力，实现高速运行。
初三 磁场练习题
初三磁场练习题磁场是物理学中重要的概念之一，广泛应用于电子学、电磁学等领域。
在初三物理学习中，磁场练习题是检验学生对于磁场概念和相关知识掌握的重要途径。
下面将给出一些常见的磁场练习题，以帮助初三学生进一步巩固知识。
1. 一根通电的直导线垂直于磁场方向，如图1所示。
导线通电时，会受到一个力的作用。
请问，这个力的方向是什么？力的大小与哪些因素有关？2. 图2是一个长直导线，由 P 点指向 Q 点，长度为 L。
电流方向由P 端流向 Q 端。
某学生在导线附近的某一点 A 处放置一个带正电的小铁磁体。
请问，这个小铁磁体会受到什么样的力？力的大小与哪些因素有关？3. 图3是一个长螺线管，通电时会产生磁场。
某学生将一个自由悬挂的小铁磁体插入到螺线管的中心。
请问，小铁磁体会受到什么样的力？力的大小与哪些因素有关？4. 图4是一个长直导线，其周围环绕着一个螺线管。
导线上的电流强度为 I，螺线管通电时产生的磁场方向如图所示。
请问，导线上的电流方向是什么？5. 图5是一个长螺线管，通电时产生的磁场方向如图所示。
一根直导线垂直于螺线管轴线，并穿过螺线管的中心点。
导线中通有电流，方向由 S 端流向 N 端。
请问，导线受到的磁场力的方向是什么？以上是一些常见的初三磁场练习题，根据题目内容可以运用磁场的基本原理和规律来进行求解。
在解答这些题目时，需要理解磁场的概念、磁场的产生原理以及与电流和磁体之间的相互作用关系。
通过练习这些题目，可以加深对于磁场概念的理解，提高解决实际问题的能力。
同时，磁场练习题也需要学生具备一定的数学运算能力，例如计算力的大小、方向等。
在解答问题时，学生需要灵活运用相关公式，把已知条件代入计算。
这将培养学生的逻辑思维和计算能力，对发展数学和物理素养都有积极影响。
总结起来，初三磁场练习题对于学生来说是巩固磁场知识、培养逻辑思维的重要方法之一。
通过练习解答这些题目，学生能够更好地理解磁场的基本原理，提高物理学习的效果。
初中物理磁场专题训练(含答案和解析)
初中物理磁场专题训练（含答案和解析）1.A.A.若相互排斥，两个物体都不是磁体B.若相互吸引，只有一个是磁体C.若相互吸引，两个物体都是磁体D.若相互排斥，两个物体都是磁体3．如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的另一端将（）A、互相吸引如甲图B、互相排斥如乙图C、既不吸引，也不排斥如丙图D．以上三种情况都有可能4.如图所示，用条形磁铁N端，在一根铁棒上从左向右沿同一方向磨擦几次，铁棒具有磁性的情况是（）A．铁棒左端为N极B．铁棒右端为N极C．无法确定铁棒某端的极性D．铁棒无磁性5.关于地磁场，下列说法错误的是（）A.地磁场的两极就是地球的南北极B.地球本身是一个大磁体，地球周围的磁场称为地磁场C.指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用D.地磁场的两极与地理两极并不重合6.关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外都是从N极到S极D．磁针N极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致7．（2015•江西模拟）实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币只含有磁性材料，磁化后能被吸引8.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极9.下图中，正确的是图（）A．B．C．D．10.下列现象中，哪些现象证明钢棒具有磁性（）A．将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B．将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引C．将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D．将钢棒一端接近磁针N极，互相排斥二、填空题11．（2015•成都中考）指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是极。
初中物理磁学试题及答案
初中物理磁学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 磁体上磁性最强的部分称为：A. 磁极B. 磁体C. 磁力线D. 磁感应线答案：A2. 当磁体靠近铁、钴、镍等物质时，这些物质会被：A. 排斥B. 吸引C. 无反应D. 部分吸引答案：B3. 地球是一个巨大的：A. 磁体B. 电体C. 引力体D. 热体答案：A4. 指南针总是一端指南，一端指北，这是因为：A. 地球的磁北极在地理南极附近B. 地球的磁南极在地理北极附近C. 地球的磁极与地理极完全重合D. 地球的磁极与地理极相反答案：B5. 通电导体在磁场中会受到：A. 磁力的作用B. 重力的作用C. 弹力的作用D. 摩擦力的作用答案：A6. 电磁铁的优点是：A. 只能使用一次B. 磁性强弱不易调节C. 磁极方向不易改变D. 磁性有无可以控制答案：D7. 下列物质中，不能被磁化的是：A. 铁B. 铜C. 镍D. 铝答案：B8. 电流的磁效应最早是由哪位科学家发现的？A. 牛顿B. 法拉第C. 奥斯特D. 爱因斯坦答案：C9. 一个通电导体在磁场中受力的方向与以下哪个因素有关？A. 电流方向B. 磁场方向C. 导体长度D. 导体材料答案：A和B10. 电磁继电器的工作原理是：A. 电流的热效应B. 电流的磁效应C. 电流的化学效应D. 电流的光效应答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 磁体上磁性最弱的部分称为_________。
答案：中间部分12. 磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想的_________。
答案：曲线13. 地磁场的特点是磁北极在地理的_________附近。
答案：南极14. 奥斯特实验表明，电流周围存在_________。
答案：磁场15. 电磁铁的磁性强弱与_________有关。
答案：电流大小16. 电磁继电器可以实现_________控制。
答案：远距离17. 通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向_________。
初中九年级物理磁现象_磁场练习题含答案
初中九年级物理磁现象磁场练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则出现的情况（）A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将吸向右端的铁钉D.铁钉尖端将吸向左边的铁钉2. 有关磁现象的说法正确的是（）A.磁体截成两段后，每一段只有一个磁极B.铁能被磁化C.磁场的方向就是小磁针S的指向D.磁体能吸引各种金属物质3. 磁体可以吸引一元硬币，这一现象的正确解释是（）A.硬币中含有的磁性材料被磁化了B.硬币一定铁做的，所以被吸引C.硬币是铝做的，磁体有时也能吸引铝D.可能是磁体的磁性太强，磁性越强，能吸引的物质种类就越多4. 今年是世界物理年，也是爱因斯坦发表相对论100周年，爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献，还给我们留下了许多宝贵的科学精神和思想财富．爱因斯坦曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”．这句话形象地说明了（）A.磁场是为了研究物理问题而假想的B.椅子一定是磁场C.磁场是真实存在的一种物质D.磁场和椅子一样是看得见、摸得着的5. 根据指南针指南北的事实能够得出下列结论，其中错误的是（）A.地球的周围存在着磁场B.地理的北极附近是地磁的南极C.地磁南极与地理北极重合D.地球本身是一个巨大的磁体6. 下列有关磁场的说法，不正确的是（）A.磁场能产生磁感线B.磁针能指南北，是因为受到地磁场的作用C.磁体间的相互作用是通过磁场发生的D.地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近7. 图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。
下列说法正确的是（）A.地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作B.地球仪内部磁铁的下端一定是S极C.增大电磁铁线圈中的电流，地球仪静止时受到的磁力变大D.增大电磁铁线圈中的电流，地球仪与底座之间距离不变8. 以下器材，没有应用磁性材料的是（）A.录音带B.打电话用的IC卡C.VCD光碟D.电冰箱门上的封条9. 为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）A.将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B.将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动C.将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球D.将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近10. 小强同学把钢条一端移近小磁针，发现小磁针被吸引过来，这说明（）A.钢条可能有磁性，也可能没有磁性B.钢条一定没有磁性C.钢条一定具有磁性D.以上说法都不对11. 我国首条拥有完全自主知识产权的中低速磁浮铁路5月16日在长沙开工建设．磁悬浮列车是利用“________”原理使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1cm处腾空行驶．当列车运行在曲线或坡道上时，控制系统通过改变导向电磁铁中的________达到控制运行的目的．12. 磁化是指原来没有磁性的物体在________或________的作用下获得磁性的过程．13. 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫________，具有这种性质的物体叫________．磁体周围空间存在着________，它的基本性质是________．14. 静止指南针的N极指向北方，原因是受到________的作用；地磁N极位于地理________极附近，中国学者沈括最早发现地磁和地理两极间不完全重合．15. 有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，一个没有磁性．为了区分它们，现将钢棒A的一端从B的左端向右端移动（不接触），如图所示，发现吸引力的大小不变，则说明A________磁性，B________磁性．（均填“有”或“没有”）16. 物体能够吸引________、________、________等物质的性质叫做________．具有________的物体叫磁体．17. 世界上最早论述地磁的两极和地理的两极并不重合的科学家是我国________代学者________，这个发现比西方还早400多年．18. 如图所示的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________处（选填“P”或“Q”）．19. 如图所示，将A悬挂，使其自由静止，拿小磁针靠近A，若磁针________说明A一定是磁体．它的周围存在________，这里运用的物理研究方法是________法．再取同一根磁体B使A、B的N极相互靠近，发现A、B________（选填“吸引”、“排斥”），说明________．20. 利用材料A制造强力磁铁．（1）加热材料A，温度一直低于其熔点，一段时间后，A质量不变、体积减小，此过程中，A处于________（选填“固态”、“液态”、“固液混合态”），依据公式________，A的密度________（选填“增大”、“减小”、“不变”）．（2）如图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A具有磁性（如图3），强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失，________．21. 软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软铁磁性材料．而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料．硬磁性材料可以做成永磁体，还可以用来记录信息．如图所示，是录音机的录音磁头的工作原理，请说明录音机录音的工作原理．22. 印尼海啸后，某校成立了地震测报组．该组同学通过观察“地磁观测仪“，来分析地磁场的变化，作出地震预测．观测仪的主要构造如图所示，在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针，磁针的上方固定一面小平面镜，在镜子的前方，与镜面在同一高度处，固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源．光源发出一束光线斜射到平面镜上，在刻度尺上某处会出现一个光斑．当地磁场发生变化时，小磁针和平面镜会一起发生偏转，光斑会在刻度尺上移动，从而反映出地磁场的变化情况．（1）请你用作图的方法把光斑在刻度尺上的位置画出来．（2）若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离，表明小磁针的N极向________（填“纸内”或“纸外”）发生了偏转．（3）这种把无法直接观察到的地磁场的变化，转换成观察光斑移动的方法，在物理学和生活实际中还有很多类似的实例，请你举出一例：________．（只要求举例，不作解释）23. 如图所示，标出A点的磁场方向和软铁B被磁化后的N、S极．24. 阅读下面短文，回答问题。
初中物理磁学试题及答案
初中物理磁学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做磁场。
下列关于磁场的说法中，正确的是（）。
A. 磁场只存在于磁体周围B. 磁场对磁体有作用力C. 磁场对非磁性物体没有作用力D. 磁场只对磁性物体有作用力答案：B2. 地球也是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
下列关于地磁场的说法中，正确的是（）。
A. 地磁场的北极在地理的北极附近B. 地磁场的南极在地理的南极附近C. 地磁场的北极在地理的南极附近D. 地磁场的南极在地理的北极附近答案：C3. 通电导线周围存在磁场，这是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的。
下列关于电流的磁效应的说法中，正确的是（）。
A. 电流的磁效应是奥斯特发现的B. 通电导线周围没有磁场C. 通电导线产生的磁场方向与电流方向无关D. 通电导线产生的磁场方向与电流方向垂直答案：A4. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的装置，它具有磁性强弱可调、磁性有无可控制的特点。
下列关于电磁铁的说法中，正确的是（）。
A. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关B. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关C. 电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数都有关D. 电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数都无关答案：C5. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它可以实现远距离操作和自动控制。
下列关于电磁继电器的说法中，正确的是（）。
A. 电磁继电器可以实现远距离操作和自动控制B. 电磁继电器不能实现远距离操作和自动控制C. 电磁继电器只能实现远距离操作，不能实现自动控制D. 电磁继电器只能实现自动控制，不能实现远距离操作答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做________。
答案：磁场2. 磁体上磁性最强的部分叫________，任何磁体都有两个磁极，一个叫________，另一个叫________。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。