朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生阅读答案
《怀念鲁迅先生》阅读答案
《怀念鲁迅先生》阅读答案《怀念鲁迅先生》阅读答案在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编整理的《怀念鲁迅先生》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《怀念鲁迅先生》阅读答案篇1怀念鲁迅先生林宇星初识鲁迅，是在初中课本的《故乡》一文中，鲁迅笔下的少年闰土戴着银项圈在月光下刺猹的一幕像画一样刻在我的心里，直到现在回忆起来仍然备感亲切。
那时学习的多是鲁迅的散文，我读到了一个漂泊的人对乡土、对童年的追忆与依恋，乌篷船、罗汉豆、纸风筝、闰土，简单随意的笔调里面流露出的是岁月流逝的依稀伤感，对物是人非的无可奈何。
继而学习鲁迅的杂文和小说，先生的杂文笔调素来犀利，那是一个“铁屋子”里“醒着的人”向世界发出的猛烈的呐喊。
有人认为他过于刻薄，可他的刻薄，是基于对群众的同情，对国运的担忧，对黑暗社会的不满和反抗。
“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”———校园里流传着的这句顺口溜正反映了阅读鲁迅作品的尴尬现状。
对于很多人来说，鲁迅似乎成了一个冰冷严肃的符号，是“孤愤、激昂、单枪匹马、永远翻着白眼”的战士，有些人说鲁迅的文章晦涩难懂、不好学，因此“鲁迅过时了，不适合再放到中学课本中去”了。
学者陈丹青就这样说过：“鲁迅的独立精神与批判意识是值得肯定的，但是，今天没有人能够学得了。
如果要学非得有两条以上的性命才可以。
”设想一下，如果中国历史的天空，从来没有出现过像孔子、孟子、庄子、屈原、陶渊明、司马迁、苏轼、曹雪芹这样的人，会是怎样的情形呢?想必是一个没有太阳、没有月亮、没有星星、甚至连萤光都不存在的黑暗世界，自然，居于这样黑暗世界的民族绝对是没有希望的民族。
作为一个优秀的民族，一定有支撑起民族骨架的灵魂。
伟大的鲁迅，是我们民族之魂。
朦胧的敬慕
朦胧的敬慕
萧乾
却未 在与 枝群 头芳 独同 欢温 笑暖
“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文 通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？ （5分）
• 含义：“朦胧的敬慕”在文中是孩子 对伟人的（1分）模糊的（1分）敬慕。 • 三个事例： • ①微跛的小孩吊唁鲁迅先生； • ②“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先 生的遗体； • ③“我”珍藏有关孙中山先生的资料。
却未 在与 枝群 头芳 独同 欢温 笑暖
指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）
• 这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。 （2分） • ①②段总写作者对死人的不同心理感受。（1分） • ③—⑩段分写，其中： • ③④⑤段写作者为鲁迅守灵时的所见所感；（1分） • ⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的 所见所感及对自己的深远影响。（1分） • ⑾⑿两段总结全文，点明主题，照应标题。（1分）
散文的表现手法：
却未 在、对比衬托、欲扬先抑、 虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、 借景抒情、以小见大、铺垫照应
却未 在与 枝群 头芳 独同 欢温 笑暖
• 散文的行文布局： • 常见有包括文眼句、总起句、总结句、过渡句、中心句、 点睛句等的“重要句子”的安排，以及详略得当、叙议结 合、引经据典、巧譬善喻、过渡衔接、铺垫伏笔、首尾照 应等。 • A、文眼句：显示作者的写作意图，体现行文脉络，表明 主题思想。 • B、总起句：统领全文，引出下文；为后文做铺垫、埋伏 笔。 • C、总结句：总结全文，深化主题；照应上文，发人深思。 D、点睛句：揭示主旨，点明中心；耐人寻味，给人启迪。
1、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨 回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用 了什么表现手法？试作简要分析。（6分） 衬托。（2分）用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先 生的伟大人格。（2分）用作者孩提时代对孙中山先 生的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的 “敬慕”。（2分）
鲁人版高中语文必修一 3《为了忘却的纪念》习题2
《为了忘却的纪念》习题同步测控一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。
我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。
要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。
年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。
然而，现在我懂得了。
不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。
夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
……1．开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句，采用了什么手法？有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句排比，和本文开头“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈士的遭遇加以对比，深刻地表达了对烈士的怀念和无法抑制的悲愤。
2．画线句子中的“悲愤”能否改为“悲哀”，为什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不能。
2008年江西卷(详解)
2008年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）语文第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 付梓．（zǐ）炮．烙（pào）栉．沐（zhì）锱．铢必较（zī）B. 颔．首（hàn）亘．古（gân）不恤．（xù）否．极泰来（fǒu）C. 歆．羡（xīn）下乘．（chãng）隽．永（juàn）咸与．维新（yǔ）D. 执拗．（niù）邂．逅（xiâ）忐．忑（tǎn）便．宜行事（biàn）【答案】D【解析】本题考查字音，与教材结合紧密，都可以在课本中找到相关字词。
A炮烙（pào），读p áo；B否极泰来（fǒu），读pǐ，意思是坏运气；C咸与维新（yǔ），读yù。
另外便宜行事学生容易误读，意思是经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。
2、下列词语中，没有错别字的一组是A. 诀巧磨砺赝品浅尝辄止B. 赦免落寞蓬蒿好高鹜远C. 哂笑自诩告罄倍道兼程D. 辍学倩影消弭功亏一匮【答案】C【解析】A“诀巧”应为“诀窍”。
B“好高鹜远”应为“好高骛远”，“鹜”指野鸭，“骛”有追求的意思。
D“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“篑”指篮子，从竹旁。
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。
A. 年轻以至踌躇满志B. 年青以致踌躇满志C. 年轻以致自鸣得意D. 年青以至自鸣得意【答案】A【解析】①中应选“年轻”。
“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。
怀念鲁迅先生阅读答案
怀念鲁迅先生阅读答案我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
下面给大家分享一些关于怀念鲁迅先生阅读答案，希望对大家有所帮助。
怀念鲁迅先生巴金四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。
”声音那样温和，那样恳切，那样熟悉，但它常常又是那样严厉。
我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。
”可是四十五年中间我究竟记住一些什么事情?四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前，透过半截玻璃棺盖，望着先生的慈祥的面颜，紧闭的双眼，浓黑的唇髭，先生好像在安睡。
四周都是用鲜花扎的花圈和花篮，没有一点干扰，先生睡在香花丛中。
两次我都注视了四五分钟，我的眼睛模糊了，我仿佛看见先生在微笑。
我想，要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样呢?我多么希望先生活起来啊!四十五年前的事情仿佛就发生在昨天。
不管我忘记还是不忘记，我总觉得先生一直睁着眼睛在望我。
我还记得在乌云盖天的日子，在人兽不分的日子，有人把鲁迅先生奉为神明，有人把他的片语只字当成符咒;他的著作被人断章取义、用来打人，他的名字给新出现的“战友”、“知己”们作为装饰品。
在香火烧得很旺、咒语念得很响的时候，我早已被打成“反动权威”，做了先生的“死敌”，连纪念先生的权利也给剥夺了。
可是我会想到我所接触过的鲁迅先生。
在那个秋天的下午我向他告了别。
我同七八千群众伴送他到墓地。
在暮色苍茫中我看见覆盖着“民族魂”旗子的棺木下沉到墓穴里。
在“牛棚”的一个角落，我又看见了他，他并没有改变，还是那样一个和蔼可亲的小小老头子，一个没有派头、没有架子、没有官气的普通人。
我想的还是从前的事情，一些很小、很小的事情。
我当时不过是一个青年作家。
我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿，他一口答应，过两天就叫人带来口信，让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去。
《丛刊》第一集编成，出版社刊登广告介绍内容，最后附带一句：全书在春节前出齐。
怀念鲁迅先生阅读答案
怀念鲁迅先生阅读答案我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生活。
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怀念鲁迅先生巴金四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。
”声音那样温和，那样恳切，那样熟悉，但它常常又是那样严厉。
我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。
”可是四十五年中间我究竟记住一些什么事情?四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前，透过半截玻璃棺盖，望着先生的慈祥的面颜，紧闭的双眼，浓黑的唇髭，先生好像在安睡。
四周都是用鲜花扎的花圈和花篮，没有一点干扰，先生睡在香花丛中。
两次我都注视了四五分钟，我的眼睛模糊了，我仿佛看见先生在微笑。
我想，要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样呢?我多么希望先生活起来啊!四十五年前的事情仿佛就发生在昨天。
不管我忘记还是不忘记，我总觉得先生一直睁着眼睛在望我。
我还记得在乌云盖天的日子，在人兽不分的日子，有人把鲁迅先生奉为神明，有人把他的片语只字当成符咒;他的著作被人断章取义、用来打人，他的名字给新出现的“战友”、“知己”们作为装饰品。
在香火烧得很旺、咒语念得很响的时候，我早已被打成“反动权威”，做了先生的“死敌”，连纪念先生的权利也给剥夺了。
可是我会想到我所接触过的鲁迅先生。
在那个秋天的下午我向他告了别。
我同七八千群众伴送他到墓地。
在暮色苍茫中我看见覆盖着“民族魂”旗子的棺木下沉到墓穴里。
在“牛棚”的一个角落，我又看见了他，他并没有改变，还是那样一个和蔼可亲的小小老头子，一个没有派头、没有架子、没有官气的普通人。
我想的还是从前的事情，一些很小、很小的事情。
我当时不过是一个青年作家。
我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿，他一口答应，过两天就叫人带来口信，让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去。
《丛刊》第一集编成，出版社刊登广告介绍内容，最后附带一句：全书在春节前出齐。
《怀鲁迅》阅读题及答案
《怀鲁迅》阅读题及答案《怀鲁迅》阅读题及答案.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
下面是小编收集整理的《怀鲁迅》阅读题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《怀鲁迅》阅读题及答案1(1)真是睛天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死!(2)发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
(3)二十二日上午十时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.(4)这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
(5)生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
(6)没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
因鲁迅的一死，使人们觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
(7)鲁迅的灵枢，在夜阴城被埋入浅土中去了;西天角却出现一片微红的新月。
阅读题：1.第二自然段中“荟萃了一夜行李”这一说法在修辞上是为了与前一分句_____。
它要表达的意思是什么?从下列说法中找出一个较合适的来：()(3分)A.收拾了一夜行装之类的物品。
B.连夜收拾打点好必要的行装用品之类。
C.挑选出一批值钱的东西，连夜打成行李。
D.收拾打点起出门带的行装用品。
2.一二两段文字，在语言上有什么特色，最恰当的一项是()(2分)A.通顺流畅，读来琅琅上口。
B、精当华丽，充满真挚感情。
C、简洁朴素，毫无雕琢之感。
D、深沉含蓄，具有深刻含义。
3.第三自然段中，看似平凡却流露出作者深挚感情的动词有_________。
2019--2019年高考语文试题详解分类汇编·写人叙事散文阅读
2019--2019年高考语文试题分类解析第二部分：现代文阅读·主观题部分写人叙事类刘海燕【2019·湖南】五、现代文（文学类文章）阅读（17分）忆刘半农君这是小峰出给我的一个题目。
这题目并不出得过分。
半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。
但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。
他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。
他活泼，勇敢，很打了几次大仗。
譬如罢，答王敬轩的双鐄信，“她”字和“牠”字的创造，就都是的。
这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。
现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。
然而这曾经是事实。
但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。
但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。
倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。
其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。
假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。
适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。
”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。
半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。
几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。
但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。
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朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生阅读答案
朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生
萧乾
①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。
走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。
夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。
而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。
低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。
待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。
敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。
然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。
在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹
着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头
玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。
那个微跛的孩
子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地
凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地
鞠躬。
我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，
他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我
那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡
仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点加快。
十多年前一个傍晚，如一
切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋
味，换成鲜艳颜色。
然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇
城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。
空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。
我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向
下沉落了。
我端着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了
一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中
山先生。
⑦——我记得，当时我的心一点也没有跳！
⑧我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。
我似乎打了
一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是
什么人。
只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬
感觉使塞在我喉咙间，我赶不掉它。
⑩归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一条传单：
有工人发的，大学生发的，有国民党的，共产党的，说明孙
先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友
将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作
烂纸卖掉了）。
当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱
批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。
⑾伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫
然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。
⑿我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热
烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月，上海（原载1936年《中流》第1卷第5期
示例一17.指出文章的结构方式，并作简要分析。
（6分）答：
示例二19.《雾》以雾为线索展开，请具体分析文章的。