文明班级申请主要事迹
文明班级事迹材料范文大学(优选14篇)
文明班级事迹材料范文大学(优选14篇)同学们在思想上积极进步，班干部以身作则，团结协作，积极发挥模范带头作用，关心爱护同学。
作为团组织的一部分，我们始终对自己高标准、严要求。
我们班累计获得“优秀团员”荣誉称号15人次，“优秀学生干部”以及“优秀团干部”荣誉称号共6人次，张旭、李泽鑫同学获五四科技创新标兵，同时我们团支部也曾获得2023-2023年度优良学风班。
在今后学习生活中，我们班集体的每位同学都将继续保持积极进取的思想态度。
在开展“两创两争”活动中，班主任老师针对社会上一些不良习气，提出以“文明，诚信”为主题的特色班级的的创建，带领同学们学习学校、家庭、社会等方面的礼仪。
开展了许多活动，比如“主题班会”、“看教育宣传片”、“文明考试签名”、“看阅兵式，做纪律人”等；为了教育学生体谅父母艰辛和学会感恩，张老师还特意印制了《一份昂贵的成长清单》的表格，发给学生。
为了班级文体部还组织男生写出自己喜欢和讨厌女生的什么行为，女生写出喜欢和讨厌男生的哪些行为，总结了《礼仪三字经》，每个月评一次“超级男生”和“快乐女生”，学期末即是文明标兵。
我们的班训是“真诚、善良、好学、助人、争先”，我们的办班理念是“品德第一，学习第二;成人第一，成才第二:成才先成人”。
在这种理念感召下，我们班同学把做人放在第一位，乐于助人，富有爱心。
去年下半年，我县查湾中学八年级学生杨健同学患有白血病，学校团委组织献爱心活动。
我班...班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，于是我们初二16班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们16班的实力，回顾我们班集体获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。
为使我们16班更加优秀，同学们也在努力……1.积极向上，团结友爱。
初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。
文明班级事迹材料中职
文明班级事迹材料中职材料一：文明班级事迹我们班是一所中职学校的一班学生自发组成的班级，我们自觉维护班级的文明形象，致力于打造一个和谐、积极的学习环境。
以下是我们班级的一些事迹：一、弘扬文明礼仪我们班以校园文明礼仪为先导，注重培养良好的行为习惯和处事方式。
在每学期初，我们班召开班会，向全班学生普及校园文明礼仪知识，并制定相关规范。
在日常学习和生活中，我们班学生积极参与各类文明礼仪活动，如主动参加升旗仪式、主动举手请教老师，并以校内交往的礼貌待人的态度，为班级文明形象贡献一份力量。
二、关爱他人，互助友好我们班以互助友好为班级的核心价值观。
在学习上，我们班设立小组学习，相互配合、相互互助，同学之间相互协作，共同提高。
在生活上，我们班成员积极关心和照顾彼此，每当有同学生病或有家庭困难时，我们班会组织代表去探望并提供帮助，使每个同学都感受到班集体的温暖和关怀。
三、积极参加公益活动我们班积极参加各类公益活动，用实际行动传递正能量。
在学校组织的义务献血活动中，我们班同学踊跃参与，为社会和他人奉献自己的一份爱心。
我们班还积极关注动物保护，组织班级成员参加校园动物保护协会，义务参与校园动物保护工作，宣传动物保护知识。
四、环境卫生整治作为文明班级的一份子，我们班时刻关注学校环境的整洁与卫生，自觉遵守学校的环境卫生规定。
每周末，我们班都会组织班级成员进行公区环境整治，清理垃圾，擦拭教室，保持整洁。
我们班还发起了一个环保项目，定期开展小组垃圾分类收集和回收利用，为保护环境出一份力。
五、开展才艺展示为展现我班学生的才艺特长，增强班级凝聚力，我们班每学期末都会组织一次才艺展示活动。
活动中，班级成员可以展示唱歌、舞蹈、乐器等多种才艺，为全班同学带来了快乐和欢笑。
这些才艺展示也成为我们班级的一种特色，增添了班级的魅力。
六、培养社会责任感我们班注重培养学生的社会责任感，组织学生开展参观志愿者活动。
学生参观当地的福利院、敬老院等，与老人和孤儿们互动，为他们带去欢乐和关怀。
文明班级事迹材料范文3篇
⽂明班级事迹材料范⽂3篇⽂明班级事迹材料合门⼩学三年级是⼀个拥有10名成员的班集体，⼈数虽少，但这是⼀个奋发向上、朝⽓蓬勃、团结友爱的集体。
班级风⽓健康向上，学风浓厚。
有⼀⽀⼯作认真、责任⼼强的班⼲部队伍。
各种活动开展得丰富多彩。
展⽰了良好的班风班貌和强⼤的凝聚⼒。
下⾯就我班在本学年的事迹作简单介绍：⼀、加强班级集体的管理，班⼲得⼒。
班⼲部由全体学⽣民主选举产⽣，班⼲部产⽣后，落实具体责任制度，做到分⼯明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务⽇志。
我班拥有⼀批⼯作得⼒的好⼲部。
这些班⼲部别看他们年纪⼩，可做起事来⼀套⼜⼀套，是⽼师的好帮⼿！例如，我们的班长张惠娜，她在班中威信⾼，⼯作认真负责。
学习委员张世扬乐于助⼈，是同学们学习的好榜样。
其他班⼲部也都能各司其职，我们努⼒让学⽣参与班级管理，互相监督，做到事事有⼈管，⼈⼈有事⼲，共同建设班集体，真正发挥了⼩主⼈的作⽤。
⼆、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。
本班教室布置美观⼤⽅，窗户洁净，墙壁整洁，正⾯墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展⽰台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设⽴了“绿化⾓”和“图书⾓”。
每次都按学校要求出好⿊板报，样式美观，内容可读性强，在全校“五⼀”劳动节⿊板报评⽐中，荣获⼆等奖。
课室桌椅讲台摆放整齐，保护完好。
在本学期的全校课室布置评⽐中获得了⼆等奖。
在马⽼师的带动下，好⼈好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。
课堂秩序井然，⽓氛活跃，遵守课堂纪律，学⽣能积极举⼿回答提问，尊重教师，上课⽆搞⼩动作现象。
班级以“⼩学⽣⼀⽇常规”为管理制度，⽤⽂明班评⽐的形式促进班风、学风的形成，学⽣⽂明有礼，勤学向上，班级⽂化氛围浓厚。
我班⼀学年来多次被学校评为“⽂明班级”。
三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。
本班通过集体活动对学⽣进⾏教育，促使学⽣在班集体中和谐、全⾯发展。
每个星期我们总是有计划、有针对性、有⽬的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举⾏的朗诵⽐赛中，我班的陈连珠同学获得了⼀等奖，张婷婷同学获得了⼆等奖。
文明班级主要事迹材料(范文7篇).doc
文明班级主要事迹材料（范文7篇）文明班级主要事迹材料精选篇1我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、创新是我们最大的优点。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。
一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风引导我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
文明班级申报材料【3篇】
文明班级申报材料【3篇】文明班级申报材料篇一去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓，在学习上，大家你追我赶，协作学习。
学生思想健康，积极上进，没有不文明行为的出现。
一、“团结互助、和谐发展”是我们的班级目标。
全班同学在这奋斗目标的鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。
同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。
我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。
在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习，健康成长的氛围。
一学期来班级没出现过同学不文明的现象。
同学外出活动了，同桌会默默地给他们抄好备忘录；有人英文、语文默写不过关，课后，同学为主动去关心帮助，督促重默；有谁身体不舒服，同学会嘘寒问暖并关切的陪着上卫生室。
二、积极开展各种活动，寓教于活动中在平时的学习中，同学都勤奋刻苦，积极参加各种比赛。
在学校组织的“爱我中华”作文比赛中，我们班的李小雪荣获第一名；学校举行运动会，全班同学齐心协力，最终取得了团体第二名的好成绩；歌唱比赛开始，同学们热情高涨，积极练习，最终获得了团体第一名的好成绩；演讲比赛中，我们班的苏晓萌同学勇夺市级一等奖。
为了共建良好班风，学风为目的，我们各项活动开展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。
入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛、演讲比赛、元旦联谊晚会、中秋晚会、野炊、慰问孤寡老人、学雷锋、春游小沟背，田径运动会期间为发扬环保精神，我们轮流在校园各个角落以实际行动来动员全校师生作环保卫土。
等等在大家的共同努力下，我们六三班的成绩是明显的，同学们的表现是优异的。
三、以“温馨教室”创建为载体，提高班级凝聚力。
重视黑板报，发挥宣传阵地的作用。
【优质文档】文明班级申报表中的主要事迹-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明班级申报表中的主要事迹篇一：邵阳市文明班级申报表主要事迹篇二：文明班级申报材料文明班级申报材料碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体！在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
“五年三班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是五年三班全体同学共同的心声。
沐浴着晨光雨露，五年级三班走过了五年的春华秋实。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。
一、加强班风建设促进和谐发展小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。
正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。
几年来，我指导班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。
总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。
正因为如此，几年来我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。
二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用。
班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。
以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。
班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。
在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。
即将上任的班干部以此取长补短。
全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。
2023年文明班级事迹材料十六篇(实用)
文明班级事迹材料篇一何为教师，不仅是传道授业解惑，更是学生效仿的榜样，有人说学生具有像师性，这一观点我是比较赞同的，所以在工作中教师要做到学生前面，早操一项是学生不爱参加的活动，为了鼓励学生积极参加早操，我坚持每天比学生早5分钟到校，以身作则，与学生一起出操，学生深受感动，逐渐形成良好的出操习惯。
对于个别无法出操的学生，问清情况，及时处理，我们班早操出勤率最高。
身为班主任，在学生面前最有说服力的还是课上表现，所以本人一直坚持上课必备课，备课必充分。
我一直认为上课应该是一件轻松而愉悦的事情，因此我在课上总把阳光，温暖的一面展现给学生，给学生营造一种和谐的课堂气氛。
课后，坚持坐班，本人自从教以来没有旷过一天工，一直保持全勤，学生每当有事，到办公室准能找到我，正是这样处理问题及时，避免很多问题的出现。
排座问题一直是管理班级的难题，虽然我班人数少，但前排位置毕竟有限，很多学生都想坐，我在与班干部商量后，采取民主办法，即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法，然后在班里进行商讨，大家都认可的被确定为班级排座制度，按此排座。
当然对于特殊情况的学生向大家说明，给予特殊照顾。
人非圣贤孰能无过，老师也经常犯错，所以学生犯错也是人之常情。
对待违反纪律的学生我坚持能不叫家长就不叫，学生对于叫家长很反感。
每个人都有尊严，都与自己的秘密，学生最不愿意的就是老师把他在学校的不好表现告知家长，叫家长的后果往往都不理想。
学生也正式因为我不叫家长，更加遵守纪律。
对于违反纪律的学生，我要求学生自己讲出错在哪里，我在动之以情，晓之以理，使学生明白学校纪律是为了更好的规范他们的行为，已达到教育目的。
对于已经被学校领导和老师批评过的学生，我绝不再次批评，这并不是包庇学生，因为一个学生已经认识到错误，在批评反倒让学生感觉不到温暖，这时，我通常是安慰学生，稳定情绪，使学生尽快投入到学习中去。
充分利用好每一个班会，激励学生学习，我们美术班比较特殊，高三上半个学期要外出学习美术专业，针对这一实际情况，我教育学生高二下学期就要进入高三的状态。
文明班级事迹材料
文明班级事迹材料（材料一）尊敬的评委老师：我代表xx年级xx班，向您介绍我们班级的文明事迹。
xx年度，我们班积极倡导文明行为，营造了和谐的班级氛围。
首先，我们班坚持文明守时。
每天早晨，同学们准时到校，排队整齐、安静有序上课。
在课堂上，同学们自觉遵守纪律，不敢随意打岔或玩耍。
下课铃声一响，同学们也能迅速收拾书包，有序离开教室，不拖延时间，避免了人群拥堵和混乱。
其次，我们班注重文明用语。
同学们在与人交往时，懂得用礼貌的语言表达自己的意见和感受。
我们班特别重视尊重师长和同学之间的交流，大声喧哗、互相扯衣角等不文明行为在我们班几乎没有发生。
此外，我们班号召同学们积极参与公益活动。
每逢节假日，我们班都组织同学们参加社区义务劳动，关爱贫困学生，参观宣传基层服务站等活动，让同学们懂得奉献和感恩的道理。
这种积极参与公益活动的精神也得到了家长的广泛支持和赞赏。
最后，我们班充分发挥班级文明委员的作用。
班级文明委员经常组织开展各种活动，如文明班级评比、写标语、制作宣传栏等，提高了同学们的文明素养，并营造了浓厚的文明氛围。
请评委老师们认真考察我们班的文明事迹，我们将以此为鞭策，继续努力，争取更大的进步。
感谢您的关注！（材料二）尊敬的评委老师：我代表xx年级xx班，向您介绍我们班级的文明事迹。
xx年度，我们班开展了一系列有趣且有益的文明活动，共同倡导文明行为。
首先，我们班注重课堂文明。
同学们在课堂上自觉排队进入教室，座位整齐有序，保持安静听讲状态。
同时，同学们互相尊重，积极参与讨论，形成了良好的学习氛围。
上下课时，大家自觉整理自己的座位，保持教室的整洁，并主动帮助老师整理课桌和椅子。
其次，我们班倡导文明礼仪。
同学们在校内外互动时时刻保持文明的言行举止。
同学们排队时不争抢不拥挤，走楼梯时不追逐打闹，礼貌待人时不撞倒推搡。
同学们学会了用“请”、“谢谢”和“对不起”等礼貌语言表达自己的需要和感谢之情，增强了同学间的友善交往。
此外，我们班弘扬环保文明。
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XXX主要事迹
2016-2017-2
亲爱的领导老师您好！我XXX是一个激情飞扬、活力四射的、自强自信的大家庭！从16年九月份相聚开始，我们
紧紧团结在一起。
我们来自不同的城市。
然而，在缘分注定中相遇相识并熟悉，在校党委、团委还有班主任和辅导员的带领下，挥洒汗水，一步一个脚印，我们共同努力，共同成长，共同进步。
开学至此以来全班XX名同学在严谨的班训下逐渐树立
起思想上进、求真务实的班风学风，同时建立了套完整高效的班级管理体系。
我们XXX大家庭积极乐观，团结友爱在班级内形成了强有力的凝聚力，同样有了强烈的社会责任感，展现了我们大学生应有的精神风貌。
整体而言，我们班在大学第一学期团结奋进，努力拼搏，在学习中不断进步。
在政治思想方面，通过班主任的正确引导，党员的先进模范带头和全班同学的共同努力，班级在思想道德教育工作和思想觉悟方面有了较大的提高。
大家认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发
展观等先进理论。
而且我们认真去做同学们的思想德育工作，努力帮助同学们积极进步，大力弘扬正气，形成了比、学、赶、帮、超的大好局面。
同学们积极要求进步，努力向团组
织靠拢。
经过同学的共同努力下荣获“活力团支部”和“五四红旗团支部”。
在纪律作风方面，俗话说的好“没有规矩不成方圆”一个良好的班级的形成首先要必须有个完善良好的班级规章
制度。
以好的管理来规范同学们的纪律作风，促进同学们的学习生活，在纪律作风方面养成上，我班多次组织学习《学生手册》，全班同学积极的学习并认真地遵守学校《学生手册》的有关规定，做到严于律己，不违反校规校纪。
在这一学期的学习生活中，班级未出现任何违反校规校纪的处分，更未出现任何的违法行为。
纪律作风的行为养成需要从“行为”和“养成”两方面来抓。
“行为”靠队列，“养成”靠内务。
在日常生活中，班主任利用丰富的带班经验增强学生的心理意志，培养纪律意识与团队意识的目的。
从军训时候开始，班级就积极参与学校活动，并为院系争光。
在内务方面，宿舍打扫的都还不错，宿管阿姨的评价也很高。
而且班委们还组织带领各寝室的代表检查评比打分一学期检查内务多次，同时班主任也进行不定期的突击检查。
晚自习中，全班同学自主复习当天学习内容并预习第二天课程，提高自学能力，并没有出现任何吵闹，旷课迟到，早退等现象。
同学们认真学习形成了良好的纪律与学风。
这方面班级曾获过院的“十佳班级”与系里的排名榜上的第一。
并荣获优秀自律班级。
班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上，所谓“学风正才能成绩好”。
所以建设优良的学风，营造良好的学习
环境。
是我班建设的重中之重，我们以班委带头，以优促优的激励同学们以加强学习来建设良好学风。
为达到这一目的，我们按照班主任“教”、“管”、“学”相结合的理论，“以管
促学”的指导方针对同学的日常作息和行为严格有效的管理。
为了帮助同学们明确学习目标，学院给了我们好的机会让我们举行各种活动和各类团课。
让同学们在其中学习更多了解更多。
让同学们回忆自己的青春故事来规划未来。
通过这些活动有效地提升了班级凝聚力，与当代大学生的实践能力，锻炼开发自己潜能的过程。
我们班全体同学都在不断成长不断超越。
在此团课等活动中都取得了优异的成绩，充分的体现班集体团结与努力，自强不息。
班级作为一个集体，紧密地连接在一起，积极配合和参加学院活动，增强自身素质，遵循学院校训“进德、立业、敏学、笃行”，每次活动
都加深了同学之间的友谊，更是突出了班集体强大的凝聚力。
在学习这一大方面我们有良好的班风熏陶同学得优异
的成绩，在考试中秉承诚实守信的原则认真答卷。
课堂纪律中，全班同学认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，没有出现任何无故迟到、早退、缺课的情况，得到老师的好评。
而课余时间我们在优秀的班风指导下，同学们积
极参加院系在pu平台组织的活动，听讲座，交流学习经验，开阔我们的视野。
总之，我班在本学期取得了一定的成绩，个人奖状更是数不胜数。
这是与学校领导、团委、班主任和任课教师的关怀是分不开的。
我班有一定的优势和特色，当然也有不足，但我们会再接再厉，努力工作，力争取得更大的成绩。
忆往昔，我们承前启后；看今朝，继往开来。
没有空洞的承诺。
我们因班级而精彩，回首过往，有成功也有失败；有欢笑也有泪水。
但更多的是收获、成长。
我们用辛勤的汗水培养了同学们的凝聚力与学习成绩。
虽然我们有许多的不足，但我们坚信：在知识经济飞速发展的今天。
在学院与系各领导的关怀下，我们定能开创新的篇章，铺一首新时代的青春之歌，为我XX增光添彩。