文明班级主要事迹
文明班级事迹材料范文大学(优选14篇)
文明班级事迹材料范文大学(优选14篇)同学们在思想上积极进步，班干部以身作则，团结协作，积极发挥模范带头作用，关心爱护同学。
作为团组织的一部分，我们始终对自己高标准、严要求。
我们班累计获得“优秀团员”荣誉称号15人次，“优秀学生干部”以及“优秀团干部”荣誉称号共6人次，张旭、李泽鑫同学获五四科技创新标兵，同时我们团支部也曾获得2023-2023年度优良学风班。
在今后学习生活中，我们班集体的每位同学都将继续保持积极进取的思想态度。
在开展“两创两争”活动中，班主任老师针对社会上一些不良习气，提出以“文明，诚信”为主题的特色班级的的创建，带领同学们学习学校、家庭、社会等方面的礼仪。
开展了许多活动，比如“主题班会”、“看教育宣传片”、“文明考试签名”、“看阅兵式，做纪律人”等；为了教育学生体谅父母艰辛和学会感恩，张老师还特意印制了《一份昂贵的成长清单》的表格，发给学生。
为了班级文体部还组织男生写出自己喜欢和讨厌女生的什么行为，女生写出喜欢和讨厌男生的哪些行为，总结了《礼仪三字经》，每个月评一次“超级男生”和“快乐女生”，学期末即是文明标兵。
我们的班训是“真诚、善良、好学、助人、争先”，我们的办班理念是“品德第一，学习第二;成人第一，成才第二:成才先成人”。
在这种理念感召下，我们班同学把做人放在第一位，乐于助人，富有爱心。
去年下半年，我县查湾中学八年级学生杨健同学患有白血病，学校团委组织献爱心活动。
我班...班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，于是我们初二16班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们16班的实力，回顾我们班集体获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。
为使我们16班更加优秀，同学们也在努力……1.积极向上，团结友爱。
初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。
文明班级事迹材料中职
文明班级事迹材料中职材料一：文明班级事迹我们班是一所中职学校的一班学生自发组成的班级，我们自觉维护班级的文明形象，致力于打造一个和谐、积极的学习环境。
以下是我们班级的一些事迹：一、弘扬文明礼仪我们班以校园文明礼仪为先导，注重培养良好的行为习惯和处事方式。
在每学期初，我们班召开班会，向全班学生普及校园文明礼仪知识，并制定相关规范。
在日常学习和生活中，我们班学生积极参与各类文明礼仪活动，如主动参加升旗仪式、主动举手请教老师，并以校内交往的礼貌待人的态度，为班级文明形象贡献一份力量。
二、关爱他人，互助友好我们班以互助友好为班级的核心价值观。
在学习上，我们班设立小组学习，相互配合、相互互助，同学之间相互协作，共同提高。
在生活上，我们班成员积极关心和照顾彼此，每当有同学生病或有家庭困难时，我们班会组织代表去探望并提供帮助，使每个同学都感受到班集体的温暖和关怀。
三、积极参加公益活动我们班积极参加各类公益活动，用实际行动传递正能量。
在学校组织的义务献血活动中，我们班同学踊跃参与，为社会和他人奉献自己的一份爱心。
我们班还积极关注动物保护，组织班级成员参加校园动物保护协会，义务参与校园动物保护工作，宣传动物保护知识。
四、环境卫生整治作为文明班级的一份子，我们班时刻关注学校环境的整洁与卫生，自觉遵守学校的环境卫生规定。
每周末，我们班都会组织班级成员进行公区环境整治，清理垃圾，擦拭教室，保持整洁。
我们班还发起了一个环保项目，定期开展小组垃圾分类收集和回收利用，为保护环境出一份力。
五、开展才艺展示为展现我班学生的才艺特长，增强班级凝聚力，我们班每学期末都会组织一次才艺展示活动。
活动中，班级成员可以展示唱歌、舞蹈、乐器等多种才艺，为全班同学带来了快乐和欢笑。
这些才艺展示也成为我们班级的一种特色，增添了班级的魅力。
六、培养社会责任感我们班注重培养学生的社会责任感，组织学生开展参观志愿者活动。
学生参观当地的福利院、敬老院等，与老人和孤儿们互动，为他们带去欢乐和关怀。
初中文明班集体事迹材料
Xxx班文明班集体事迹第一部分：团队建设初中文明班是我们班级全体同学共同努力的结果。
每个同学都积极参与各种集体活动，使我们的班级成为文明、团结的集体。
1. 学习互助在学习方面，同学们总是积极互助，共同进步。
每天下课后，大家会相互讨论难题，并共同解决。
那些擅长某一科目的同学会主动辅导其他同学，使每个人都能取得进步。
在考试前夕，我们还组织了学科辅导班，供需要帮助的同学参与。
2. 课间文明在课间休息时间，同学们也非常文明。
我们班每个人都清楚在教室内不能大声喧哗，不可以乱扔垃圾。
大家积极参与卫生工作，每个星期轮流负责打扫教室，保持教室整洁。
同时，我们还树立了"文明用餐"的意识，大家都自觉排队、不浪费食物。
第二部分：班级活动初中文明班不仅在学习中互助，参与班级活动也非常积极。
1. 班级文艺汇演每年，学校都会举办一次班级文艺汇演。
我们班同学分工合作，有的同学负责唱歌，有的同学负责舞蹈，还有的同学负责音响和灯光。
大家经过几个月的努力，最终呈现出一场精彩的演出。
这不仅展示了我们班的团队合作能力，也展现了我们的才艺。
2. 志愿者活动我们班也积极参与各种志愿者活动。
去年，我们去附近的社区献爱心，为老人提供日常生活帮助。
有的同学主动扫地、倒垃圾，有的同学帮助老人购买生活用品。
我们为社区的居民提供了很多帮助，并得到了社区居民的赞扬。
3. 班级拓展训练为了增强同学们的团队意识和合作能力，我们还组织了一次班级拓展训练。
这次活动中，同学们需要分组解决各种困难任务。
通过相互配合、互相帮助，我们克服了许多困难，取得了成功。
这次活动不仅锻炼了我们的意志力，也增强了我们的团队凝聚力。
第三部分：荣誉与奖励我们班通过各种努力赢得了多项荣誉与奖励。
1. 学习成绩荣誉我们班常年保持着优秀的学习成绩。
多次在年级期末考试中荣登榜首，也多次获得校级三好学生荣誉。
每个月，学校会根据班级的学习情况评选出文明班级，我们班常年稳定在前列。
文明班级主要事迹材料(范文7篇).doc
文明班级主要事迹材料（范文7篇）文明班级主要事迹材料精选篇1我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、创新是我们最大的优点。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。
一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风引导我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文明班级申报表中的主要事迹篇一：邵阳市文明班级申报表主要事迹篇二：文明班级申报材料文明班级申报材料碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体！在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
“五年三班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是五年三班全体同学共同的心声。
沐浴着晨光雨露，五年级三班走过了五年的春华秋实。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。
一、加强班风建设促进和谐发展小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。
正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。
几年来，我指导班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。
总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。
正因为如此，几年来我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。
二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用。
班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。
以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。
班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。
在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。
即将上任的班干部以此取长补短。
全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。
班级主要事迹6篇
班级主要事迹6篇优秀班级主要事迹篇1一：深入学习，注重道德建设和精神文明建设按上级领导的部署要求，紧密结合妇女工作实际，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。
确保实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，在学习活动中，鼓励妇女教师弘扬自尊、自信、自立、自强的“四自”精神，开拓创新、扎实工作、爱岗敬业、建功立业，服务社会。
努力争做时代新女性、争树文明新形象、争创美好新家园，妇女在精神文明建设和道德建设中有独特的作用。
她们细腻的感情和爱心影响到每个学生和家庭成员。
近年来，我校的“巾帼能手”和“五好文明家庭”建设不断推新出新。
我们利用家长会深入开展家庭教育工作，让家长树立正确的教子观，掌握科学的教育方法，同时把“争做合格家长，培养合格人才”的活动作为我校妇委会的又一主题活动，促进家庭道德教育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念。
二：搭建创业平台，树立先进典型在“巾帼文明岗”争先创优活动中，推动更多女性岗位成才、岗位建功，涌现出一批巾帼标兵。
董桂君，作为尖子班的班主任，三个班的化学课，丈夫在外地工作，女儿在城里上小学，工作困难可想而知，但是她以饱满的热情和旺盛的精力克服困难，在高考中取得骄人的成绩，一个班18个重点，38个二本以上，10月体检查有子宫肌瘤需要手术，为了不耽误工作，利用放月假时间手术，手术第七天就上课了，由于休息不够，再加之劳累晕倒在讲台上，休息不到两天又重返讲台，全校师生、领导都为之动容。
被县政府授与“十佳教师”称号，获得市师德模范、市政府颁发的优秀教师。
谷秋枫，一位女教师，她热爱本职工作、钻研教学、提高业务水平、积极参与实验改变与创新，取得了好成绩，4月在石家庄举行的河北省高中化学实验改变实验创新成果评比中，先后获得市级和省级两个一等奖。
业余时间辅导组织学生参加全国奥林匹克化学竞赛，在奥林匹克化学竞赛中，她辅导的孙尚京、金汝清两名同学获得全国二等奖，顺利获得参加北大自主招生报名资格，是我校历史上的最好成绩，女教师王淑霞、连续两年被评为河北省模范教师，她们的事迹感染和带动全体师生更加努力的学习和工作。
2023年文明班级事迹材料十六篇(实用)
文明班级事迹材料篇一何为教师，不仅是传道授业解惑，更是学生效仿的榜样，有人说学生具有像师性，这一观点我是比较赞同的，所以在工作中教师要做到学生前面，早操一项是学生不爱参加的活动，为了鼓励学生积极参加早操，我坚持每天比学生早5分钟到校，以身作则，与学生一起出操，学生深受感动，逐渐形成良好的出操习惯。
对于个别无法出操的学生，问清情况，及时处理，我们班早操出勤率最高。
身为班主任，在学生面前最有说服力的还是课上表现，所以本人一直坚持上课必备课，备课必充分。
我一直认为上课应该是一件轻松而愉悦的事情，因此我在课上总把阳光，温暖的一面展现给学生，给学生营造一种和谐的课堂气氛。
课后，坚持坐班，本人自从教以来没有旷过一天工，一直保持全勤，学生每当有事，到办公室准能找到我，正是这样处理问题及时，避免很多问题的出现。
排座问题一直是管理班级的难题，虽然我班人数少，但前排位置毕竟有限，很多学生都想坐，我在与班干部商量后，采取民主办法，即每个同学都提出自己的排座方法以及轮换方法，然后在班里进行商讨，大家都认可的被确定为班级排座制度，按此排座。
当然对于特殊情况的学生向大家说明，给予特殊照顾。
人非圣贤孰能无过，老师也经常犯错，所以学生犯错也是人之常情。
对待违反纪律的学生我坚持能不叫家长就不叫，学生对于叫家长很反感。
每个人都有尊严，都与自己的秘密，学生最不愿意的就是老师把他在学校的不好表现告知家长，叫家长的后果往往都不理想。
学生也正式因为我不叫家长，更加遵守纪律。
对于违反纪律的学生，我要求学生自己讲出错在哪里，我在动之以情，晓之以理，使学生明白学校纪律是为了更好的规范他们的行为，已达到教育目的。
对于已经被学校领导和老师批评过的学生，我绝不再次批评，这并不是包庇学生，因为一个学生已经认识到错误，在批评反倒让学生感觉不到温暖，这时，我通常是安慰学生，稳定情绪，使学生尽快投入到学习中去。
充分利用好每一个班会，激励学生学习，我们美术班比较特殊，高三上半个学期要外出学习美术专业，针对这一实际情况，我教育学生高二下学期就要进入高三的状态。
文明班级事迹材料
文明班级事迹材料六（3）班在校领导的关怀和帮助下，全面推进素质教育，以德育为先导，着眼于学生的全面发展和终身发展，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，为学生拥有更美好的明天而不断努力，经过不断探索和自我完善，已逐步形成一个积极向上、求实进取、班风良好的文明集体。
团结互助的学习氛围目标是集体的目标，每个人会自觉的献出自己的一份光和热；利益是大家的利益每个人会自觉的去维护；无论是快乐与失落他们都会一起去享受、去分担。
在学习上，没有甘愿落后的当局者，更没有驻足观看的旁观者。
平时你会听到他们朗朗的读书声，看到互助互学的身影，学习落后的同学会积极的请教，先进的同学会乐意的去帮助，而有特长的同学也会施展技艺、毫不吝啬，使集体不仅学习氛围浓厚，而且多才多艺，因此班集体无论在学习中还是活动中掀起一个有一个惊人的高潮，记录下一页又一页不可磨灭的业绩。
自主的班级管理一位教育家说过：“相信孩子们，他们每个人身上蕴藏着巨大的创造潜能，犹如矿藏，一朝开发，均能成功。
”学生干部是师生之间的一座桥梁，在班级体的建设中起着举足轻重的作用。
为了发挥学生的潜能，培养孩子的管理能力。
我把班级管理的主动权让给了学生。
班级学生敢于尝试，他们大胆提出班级管理循环制，制定“今天我当家”的班级管理体系。
他们竞争上岗、自我管理、互相合作、锻炼实习。
孩子们的综合素质提高了，个性得到最完善的发展。
管理工作细致入微，在我们班人人有事做、事事有人管，保证了班内的任何时候都处于有序状态。
大大小小的班干部各施其职，分别管理班级学习、纪律、文体、卫生等方面。
人人有岗位，人人争先进，人人被监督，淡化了“班干”和“学生”之间的等级意识，增强了孩子们之间的相互理解。
他们自主制定了班规、和班歌—《阳光总在风雨后》。
学生明白尊重自己就要严格要求自己。
活动中的能力体现在时代发展和社会生活变革的素质教育背景下，开展活动性教育已成为德育教育的重要组成部分，学生深知这一点，不断锻炼自己，在活动中日益崭露头角。
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我是泌阳县幼儿园大一班的班主任，我们班是一个温馨快乐、活泼向上的集体， 35个快乐的小天使在这个温暖的大家庭中健康地成长。
大班的孩子，最明显的感觉就是人长高了、嗓门大了、活动的劲头更足了。
我们班男孩、女孩各占一半，各个活泼开朗、个性张扬。
孩子在幼儿园，我们培养他们良好的一日常规和生活习惯；孩子在家，我们要求家长协助共同教育。
随着时间的推移，孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字；从以前的1.2.3到现在的数学运算；从以前的懵懂到现在的文明有礼，老师和家长都付出了很多很多。
没有规矩不成方圆，保持良好的常规，是各项活动顺利开展的保证。
我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，每天孩子们都争着抹桌子、发碗发勺子表现很出色，都想天天值日。
在这种积极向上的氛围下，我班幼儿有了很大的进步。
班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
我们让孩子自己动手在教室里成立种植角，在窗台上用塑料瓶种植小花、小草，饲养金鱼、乌龟等。
让孩子们学习照顾环境、照顾动植物，观察它们的生长过程，做一个有爱心、有责任心的孩子。
我们班三位教师相互信任、默契合作，为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境，感染了孩子、感动了家长。
正是有了良好的常规，也就形成了良好的班风，有了良好的班风三位老师的工作就更加积极主动，且工作起来如鱼得水，轻松自如。
我们用青春，谱写了爱的乐章，用真诚和爱心换来了家长的信任和支持，成为孩子们的知心朋友，真正走进了孩子们心灵的深处。
在家长、老师、孩子的合作下，我们的班级更加团结，更加优秀。
但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能再创辉煌。