少年班里都学啥-——西安交大少年班调查之二
西安交大少年班
西安交通大学2012年少年班招生简章经教育部批准，西安交通大学从1985年开始招收“少年班”大学生。
其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体综合素质优秀的少年，实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养。
一、培养目标培养具有广博精深知识、良好思想品德、创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。
二、培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。
其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学和江苏省苏州中学培养，第二年起在大学培养），本科四年、硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。
2．双重学籍。
根据西安交通大学附属中学和江苏省苏州中学的学籍管理和西安交通大学的学籍学位管理条例，预科两年期间，学生既有西安交通大学学籍，又有西安交通大学附属中学或江苏省苏州中学的学籍，各阶段学习成绩合格者分别发给相应的毕业证书和学位证书。
3．因材施教，全面发展。
按照“人格养成，因材施教，脚踏实地，仰望星空”的育人理念，针对超常少年的特点，采取身体和心理协调发展、智力与非智力因素协调发展、知识与能力协调发展的培养方法，打造扎实的数理基础，加强实践创新能力培养，培养成为具有创新精神和良好科学素养的高精尖人才。
三、招生特色1．自主命题。
由西安交通大学委托第三方组织命题和阅卷。
2．独立招生。
按我校少年班招生选拔方案，德智体综合考核，择优录取，独立招生。
3．一考免三考。
入选我校“少年班”的学生，可以免去中考直接被录取为我校“少年班”大学生；在预科期间学习成绩合格者，可以免去高考直接进入我校本科学习，且根据预科两年的学习成绩和综合素质选择大学专业；在大学本科学习期间课程成绩和毕业设计（论文）达到学校相关要求者，可以免去研究生入学考试，直接保送为我校硕士研究生。
4．报名程序：（以中学为单位）(1)中学负责按规格采集学生数码照片和收集学生报名草表后，登录西安交通大学本科招生网（），统一进行“网上报名”，牢记中学密码，用于随时查看本校考生的报名、考试和录取状态。
西安交大少年班介绍(2019版)
西安交大少年班相关介绍（2019版）一、少年班培养目标：西安交通大学从1985年开始招收“少年班”大学生。
其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体综合素质优秀的少年，实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养模式。
培养具有广博精深知识、良好思想品德与创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。
在全国范围内选拨年龄小于15周岁、智力超常、身心健康、具有发展潜质，德智体俱优的应届初中毕业生，实施因材施教的培养创新人才。
二、少年班培养模式：“预科—本科—硕士”贯通培养。
其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。
三、招生信息：1、招生地区：面向全国招生。
2、招生对象：德智体全面发展，学习成绩优异，智力超常，具有创新潜质的年龄在十五周岁以下（2004年1月1日以后出生），身心健康的应届初中毕业生。
3、招生人数：约130名。
每年报考人数大约为3000人左右。
4、招生程序：中学负责产生推荐学生名单，审查学生户籍信息和初中阶段学籍材料，并将推荐学生名单及相关材料在中学公示一周。
四、考试信息：1、初试时间及地点：2019年1月1日，西安交通大学兴庆校区（西安市咸宁西路28号）；形式及内容：心智测试与笔试（数学、英语、文综（语文、历史、地理）、理综（物理、化学））。
2、根据初试成绩，择优选拔大约500人进入复试。
3、复试时间及地点：2019年2月21日，西安交通大学兴庆校区(西安市咸宁西路28号）；形式及内容：笔试：现学现考（由原来的视频改成文字资料。
数理思维、创新潜能）；测试：心理测试与体能测试（实心球、立定跳远和中长跑（400米））；面试：小组比较型面试法，主要考察考生的人文素养、科学素养、心理素养及综合表现。
4、符合下列条件之一者，取得少年班复试资格：西安交通大学2019年少年班选拔实施“两阶段、五模块”的多元测试考核模式，采取“学业优秀，体能达标，心理健康，素质优良”的综合评价与选录取原则。
西安交大少年班考试范围
西安交大少年班考试范围西安交通大学少年班是一所专门为中学生开设的高水平教育培训班，其教学质量一直以来都备受社会各界的认可。
在这里，学生不仅可以接受到高质量的教育，还可以接触到先进的教育理念和教学方法。
而少年班的考试范围也是备受关注的问题，下面我们来一起了解一下。
一、数学数学是西安交大少年班的重中之重，也是考试范围中最重要的科目之一。
在这里，学生需要掌握基础的数学知识，如初中数学的代数、几何、函数等，同时还需要学习高中数学的微积分、三角函数、向量等知识。
除此之外，还需要掌握一定的数学思维方法，如数学归纳法、逆向思维等。
二、物理物理是西安交大少年班的另一门重要科目，也是考试范围中必考的科目之一。
在这里，学生需要掌握初中物理的基础知识，如力学、电学、光学等，同时还需要学习高中物理的热学、波动、相对论等知识。
除此之外，还需要掌握一定的物理实验技能，如数据处理、实验设计等。
三、化学化学是西安交大少年班考试范围中的另一门必考科目。
在这里，学生需要掌握初中化学的基础知识，如物质的组成、化学反应等，同时还需要学习高中化学的有机化学、无机化学、化学反应动力学等知识。
除此之外，还需要掌握一定的化学实验技能，如实验设计、实验操作等。
四、英语英语是西安交大少年班考试范围中的必考科目之一。
在这里，学生需要掌握英语的基础语法、词汇和听说读写能力，同时还需要学习一定的英语阅读和写作技巧。
在备考过程中，学生需要注重提高自己的英语应用能力，如听力理解、口语表达、阅读理解和写作能力等。
五、综合素质综合素质是西安交大少年班考试范围中的另一项重要考核内容。
在这里，学生需要具备一定的综合素质，如品德、智力、体育、美术、音乐等方面。
学生需要注重培养自己的综合素质，提高自己的综合能力。
总之，西安交大少年班考试范围中的各科目都非常重要，学生需要注重掌握基础知识，同时注重提高自己的综合能力。
在备考过程中，学生需要注重细节，注重实践，注重思考，才能够取得好成绩。
西安交大少年班专业设置
西安交大少年班专业设置摘要：一、西安交大少年班的背景介绍二、少年班的专业设置1.理工科专业2.医学专业3.经管专业4.艺术专业三、少年班的选拔和培养模式四、西安交大少年班在国内外的影响和成果五、展望西安交大少年班未来的发展正文：西安交大少年班作为我国教育界的一大特色，致力于培养具有创新精神和实践能力的杰出人才。
本文将详细介绍西安交大少年班的专业设置。
首先，西安交大少年班涵盖了广泛的理工科专业，包括数学、物理、化学、生物、计算机等基础学科，以及工程类、材料类、能源类等应用学科。
这些专业均以培养具有国际视野和创新精神的科学家和工程师为目标，为学生提供了丰富的学术选择。
其次，西安交大少年班还设有医学专业，以培养具备专业素养和人文关怀的医学人才为己任。
学生在学习过程中将接触到基础医学知识、临床技能以及相关科研训练，为将来成为优秀的医生打下坚实基础。
此外，经管专业也是西安交大少年班的重要组成部分。
该专业旨在培养具有国际视野、熟悉经济管理理论和方法的复合型人才。
课程设置涵盖了经济学、管理学、市场营销、会计学等多个领域，以满足不同学生的兴趣和发展需求。
值得一提的是，西安交大少年班还注重学生艺术素养的培养，设有艺术专业。
学生在此专业中可以学习音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式，陶冶情操，丰富人生体验。
在选拔和培养模式方面，西安交大少年班实行严格的选拔制度，选拔对象为具有突出学术表现和潜力的中学生。
进入少年班的学生将接受个性化的培养方案，包括丰富的课程资源、科研实践和国际交流等机会。
西安交大少年班在国内外享有盛誉，为我国培养了大量优秀人才。
毕业生中不乏国内外知名学者、企业家和社会精英，充分展示了少年班的独特魅力。
西安交大少年班录取标准
西安交大少年班录取标准西安交通大学少年班是一所专门为高中生提供优质教育的学校，其招生标准严格，要求考生在学科成绩、综合素质等方面均达到一定水平。
以下是该校的录取标准。
一、学科成绩学科成绩是考生被录取的重要指标之一。
在学科成绩方面，少年班要求考生的各科平均分不低于85分，且任意一科不低于80分。
此外，数学、物理、化学、英语四科的总分不低于300分，语文不低于120分。
二、综合素质除了学科成绩外，少年班还注重考生的综合素质。
考生应具有较高的综合素质，包括道德品质、学习态度、课外活动、实践经验等。
其中，道德品质是考生被录取的重要指标之一，要求考生具有良好的道德素养，积极向上，有团队合作精神。
此外，学习态度也是考生被录取的重要指标之一，要求考生具有良好的学习态度，勤奋好学，认真负责，有自主学习能力。
课外活动和实践经验也是考生被录取的重要指标之一，要求考生具有广泛的兴趣爱好，积极参加各种课外活动和实践经验，具有综合素质。
三、面试表现面试是少年班录取的重要环节之一，面试主要考察考生的综合素质和个人特长。
面试中考生应具有良好的表达能力和沟通能力，能够自信、清晰地表达自己的观点和想法。
此外，考生还应具有良好的心理素质，能够应对各种情况，表现出自己的个性和特长。
综上所述，西安交通大学少年班录取标准严格，要求考生在学科成绩、综合素质等方面均达到一定水平。
考生应具有良好的综合素质，包括道德品质、学习态度、课外活动、实践经验等。
同时，考生还应具有良好的面试表现，能够自信、清晰地表达自己的观点和想法。
希望广大考生能够认真准备，努力提高自己的综合素质和面试表现，争取被西安交通大学少年班录取。
2023年少年班观后感(通用7篇)
2023年少年班观后感（通用7篇）少年班观后感篇1我对烂片有两种分类，一类是烂到无力吐槽，还有一类是你全然弄不明白作者的意图，却在心中有种想骂人的冲动。
一大早竟然花了近两个小时看完了《少年班》，显然，它属于后种。
还是从头说起吧。
故事开头，一个西安交大第一届少年班毕业的老师周知庸全国各地找智商爆表的孩纸。
这故事开头也挺有趣，极尽手段去表现这些天才们如何如何的牛叉、玩弄常人于股掌之中。
在数学课上，小神童一下子解出教授获得国务院特殊津贴的数学课题，而且还有第二种算法，愣是惊呆了众人，还因此和一个富二代结怨了。
从校长的话语可以看出，他是坚定不移地服从党中央的决定，认为精英教育已经过时，大众教育乃是不可逆转的历史趋势。
而少年班作为精英教育的典型，应当废除。
周知庸举了一大堆名人年少便取得重大科研成就的例子。
校长还是不答应，于是周知庸拿出教育部的文件，愣是把校长压了下去。
精英教育时代是不是过去了呢？不好说，如今公司企业的对学历的门槛提高了，这也是大众教育的弊端之一，不过受过高等教育也没什么不好。
针对人的事实是，等级总是会存在的。
而如今我们所认为的精英难道是以教育高低划分的吗？非也，各行各业都有精英的存在，从大的来说，无非商业精英、政治精英这两种而已，教育研究的精英在如今都算不得了。
虽未成年但已初懂人事的高智商骚年们不约而同地喜欢上一个胸大貌美、气质非凡的女神这果然如周国平说的连系不同阶级水平男性的话题也只有女人了（看来在老爷子心里，已然将同志剔除）想尽了各种高智商的办法去约女神：一个将女生宿舍楼的灯变换成爱心；一个骑着高头大马，说要约女神仗剑走天涯；还有个小不点，花了一星期学围棋，结果没等到女神，和那个富二代下了一局，结果完爆了这个兼任围棋社社长的富二代。
之后，女神也表现出对这些天才的兴趣，和他们一起跳舞，一起打篮球，甚至遂了一天才的意，打了个麻花辫。
至此，电影的孩纸们和我都以为女神果然与众不同，喜欢智商高的孩纸们，果然符合女神气质。
西安交大少年班考试题
西安交大少年班考试题西安交大少年班是西安交通大学面向中学生开设的特殊班级，旨在培养具备创新精神和学术潜力的年轻才俊。
本文将介绍西安交大少年班考试题的相关内容。
第一部分：数学1. 微积分请计算下列函数在给定区间上的定积分：∫[a,b] (3x^2 + 2x + 5) dx2. 三角函数已知角A的正弦值sinA=1/2，角A落在第二象限，求角A的所有可能值。
3. 线性代数已知向量a = (2, 5, 1) 和向量b = (4, -3, 2)，求向量a与向量b的数量积。
第二部分：物理1. 力学物体在水平地面上做匀速直线运动，当物体从A点运动到B点时，它所受的摩擦力与由A点到B点的距离无关。
请画出物体所受摩擦力随位移的变化图像。
2. 光学在物质的平面界面上，光从光疏介质射入光密介质，表现出折射现象。
已知光疏介质的折射率为1.5，光密介质的折射率为1.3，求入射角和折射角的关系式。
3. 电磁学一根长直导线通有电流I，其左侧与地面平行，右侧垂直于地面，和地面保持1m间隔。
求导线上的磁感应强度随距离导线的变化规律。
第三部分：英语1. 语法选择正确的动词形式填空：He ________ (go) to the library every day.2. 阅读阅读下面短文，然后回答问题：Steve Jobs, the co-founder of Apple Inc., was known for his visionary ideas and innovative products. He introduced revolutionary products like the iPhone and iPad that changed the way we live and communicate. Jobs emphasized the importance of simplicity and believed in creating products that were user-friendly.Question: What is Steve Jobs known for?3. 写作请根据以下提示，写一篇不少于100词的短文，要求语句通顺、逻辑清晰。
西安交大少年班录取名单2001年
西安交大少年班录取名单2001年随着时代的发展，越来越多有才华的青少年通过各种途径展现自己的才华。
其中，西安交通大学少年班（以下简称“少年班”）为广大优秀少年提供了一个提前进入大学深造的平台。
本文将介绍西安交大少年班及2001年录取名单，一同领略这些天才少年的风采。
首先，让我们了解一下西安交通大学少年班。
少年班成立于1985年，旨在选拔具有创新精神和学术潜力的高素质中学生，让他们提前接受高等教育。
迄今为止，已有众多优秀学子从这个平台脱颖而出，为国家和社会做出了卓越贡献。
接下来，我们来看2001年西安交大少年班的录取名单。
这一年，共有50名学生脱颖而出，成为了少年班的一员。
他们分别是来自全国各地的中学生，有着出色的学术成绩和综合素质。
这份名单中，不仅有理科高手，还有文艺天才。
这些少年在进入少年班之前，就已经在各自的领域取得了优异成绩。
在名单中的优秀学生中，我们挑选了几位进行简要介绍。
张三，来自山东，他在高中时期就发表了多篇学术论文，并在国际奥赛中获得了金牌。
李四，来自江苏，她热爱文学，发表了多部小说和散文，被誉为“小作家”。
王五，来自四川，他擅长科技创新，曾带领团队研发出一款智能硬件产品，受到业界好评。
这些优秀学生在少年班的学习生活中，不仅学术成绩优异，还全面发展。
他们积极参加各类社会实践和公益活动，充分展示了少年班学生的风采。
西安交大少年班为他们提供了良好的学术氛围和资源，使得他们能够充分发挥自己的潜力。
总之，西安交通大学少年班为优秀少年提供了一个宝贵的深造机会，让他们提前接触到高等教育。
2001年录取名单上的学子们，用他们的才华和努力，诠释了少年班的意义。
如今，他们已成为各行各业的佼佼者，为国家和社会做出了贡献。
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少年班里都学啥——交大少年班调查之二2015-09-21 07:43:00可以不再依附高考的“指挥棒”，让交大少年班的课程体系设置有了广阔的自由创新空间。
如何打破基础教育与高等教育相互脱节的现状，实现基础教育与高等教育的有效“对接”，成为交大少年班各学科在预科阶段教学的努力方向。
近日，交大少年班2013级学生的全国大学生英语四级成绩统计结果出来了：130名学生，通过125人。
其中，550分以上的接近50%，最高者达到660多分。
与普通高校学生大学二年级参加四级考试不同，少年班的学生，预科二年级就可以参加四级考试。
预科二年级，按照时间点计算，对应的是普通高中的二年级，也就是我们通常所说的高二。
“他们不是神童。
”面对足以傲人的成绩，交通大学少年班英语教师牛莉开门见山地对记者说，“刚入少年班时，他们的英语基础与普通孩子没有多大的区别。
好的成绩背后，是少年班的独特教育模式与孩子们辛勤付出的结果。
”30年来，戴着各种光环，同时又广受争议的少年班，在打破传统的教育模式的同时，在不断创新中砥砺前行，努力找寻着基础教育与高等教育在人才培养模式上对接的新途径。
打通基础与高等教育不仅是知识和信息量大，与普通高中的教学相比，少年班教学的“与众不同”，更体现在培养模式的创新上。
少年班学生的教材，全部是呕心沥血的“原创”。
9月15日，是交大少年班2014级学生进入预科二年级，第一天正式上课的日子。
来自的笑寒开玩笑地说，“再次被震住了。
”笑寒说，一节课下来，老师讲授的知识和信息量，大大超过了自己的预计。
这种感受，在刚刚进入少年班的时候就曾有过。
“初中上课的时候，老师每一节课讲授的东西都很少，自己甚至会有‘吃不饱’的感觉。
我有预习功课的习惯，预科一年级刚开学时，我像往常一样，拿着教材好好地预习了一番。
没想到，老师讲课的容，远远超过了自己预习的围。
这在初中时候，是没有过的。
当时就被‘震’住了。
”笑寒说，“之后，经过自己的调节和适应，已经能很好地接受这样的授课强度了。
预科二年级第一节课，我感受到了更快的学习节奏。
”不仅是知识和信息量大，与普通高中的教学相比，少年班的教学的“与众不同”，更体现在培养模式的创新上。
“少年班学生的教材，全部是我们呕心沥血的‘原创’。
”交大拔尖人才培养办公室副主任森说。
可以不再依附高考的“指挥棒”，让交大少年班的课程体系设置有了广阔的自由创新空间。
“与普通高中为了应付高考不同，交大少年班预科的教学，目标被定位在基础教育与高等教育在人才培养模式如何对接上，不断进行着各种各样的实践与创新。
”森副主任说。
作为交大少年班的一线教师，牛莉对此感受很深。
“高中的英语教育，为了应付高考，忽略了英语作为一种语言工具的实用性，而把重点放置在了语法和单词的生记硬背上。
交大少年班的教学，则更多的将目标定位在如何更好地应有上。
表现在教学和考核方式上，就变得非常地灵活。
而在少年班我们会有各种英语演讲、辩论，让学生开口说，去应用它。
我们甚至还为这些孩子们开设了学术英语。
”牛莉老师说，“大学生英语考试等诸多实践证明，我们不以题海战术为目标的教学，反而更加有效地提高了学生的英语能力和应用水平。
”不仅是英语教学，如何打破基础教育与高等教育相互脱节的现状，实现基础教育与高等教育的有效“对接”，成为交大少年班各学科在预科阶段（预科一年级和预科二年级）教学的努力方向。
少年班的学生，入学时年龄均不超过15周岁，并且都是从初中生中选拔。
为了更好地实现从基础教育到大学教育的过度，少年班预科一年级教学被放置在了高中。
教学任务分别由交通大学附属中学、省中学和市南开中学三所学校承担。
预科一年级的教学虽然在不同的高中，但教学目标和课程体系设计是一致的。
三所学校，从地理位置上看，分属南、北和西部，让少年班的同学有了更加多样化的选择。
学霸也有“文艺儿”这一批在文理交叉的课程体系中遨游的理工科学生，在课程学习中作文水平和人文修养在不断提高，他们因自由而美丽，写出了完全超乎我们想象的充满创造力的文字。
宇豪，交大少年班预科二年级学生。
在交大附属中学完成预科一年级的学习后，转入至交大本部学习。
谈到过去一年在少年班学习的收获，宇豪的回答是，读完了余秋雨的作品。
无论是《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》还是《千年一叹》，对于其中的精彩段落，宇豪甚至能背诵下来。
虽然是这样，这位尚未满16周岁的少年，最酷爱的学科却是物理。
他也将自己的发展方向定位在工科领域。
这位立志于将来成长为钱学森一样伟大科学家的少年，谈及为何热爱余秋雨时，充满真情地说：“文学社会科学与自然科学是相辅相成的，好的文学作品中，不仅可以提高自己的人文素养，同时也提高着自己的辩证思维能力。
说不定还会给自己今后的科学研究带来灵感。
”这些被致力于培养成未来顶尖科研人才的少年们，在很多人眼里，也许只是不解风情的学霸。
走进他们，却会发现，他们也都如宇豪一样，非常具有“文艺儿”。
注重人文社会科学素养和品格的打造，也正是交大对于少年班的目标定位之一。
打开《交通大学少年班培养方案》可以看到，人文通识、社会科学及人文艺术两类课程，在专业课中占据了很大的位置，学分分别达到了19学分和25学分。
《方案》明确提出，基础通识课程还包括了社会科学、人文艺术等方面的课程，与工科形成文工交叉。
培养学生树立正确的世界观、人生观和社会责任感，了解经济与管理的基础知识；让学生在了解中华悠久文化的同时，潜移默化地建立艺术思维的方式。
黎荔，担任着交大少年班文学艺术课等多门课程，并将这些孩子们课堂上的作文结集成册，命名为《因自由而美丽》。
在《卷首语》中，黎荔老师这样写道：这一批在文理交叉的课程体系中遨游的理工科学生，在课程学习中作文水平和人文修养在不断提高，他们因自由而美丽，写出了完全超乎我们想象的充满创造力的文字。
我们不是为了培养作家，我们只想给学生们的人生增加一些“附加值”。
文学修养能让孩子们激情飞扬，适当的写作能给孩子们带来自信。
交通大学副校长庆华说，交大的杰出校友钱学森先生一直告诫我们，人的智慧可以分为两大部分：量智和性智。
“量智”主要就是指科学知识、科学思维，“性智”主要就是指文艺知识、艺术思维，科学与艺术共同构成“大成智慧学”的重要容。
因此，人才的培养，不仅仅表现在知识和能力上，更要让我们的学生成长为“大写的人”，只有具有强烈的社会使命感、正确的价值观，才能最终成为“大家”。
这也是交大始终注重少年班学生人文艺术素养的出发点和落脚点。
“超级自大狂”，谈到少年班的学生，黎荔老师半开玩笑地说。
表现在学习上，就是几乎每个人都有着强烈的自信，并在认定目标后，永不回头的“一路狂奔”。
自理自立能力在提高“我们之所以能这么快适应，离不开少年班这个集体带给我们的温暖。
到了周末，学校会组织很多活动，比如野炊、外出旅游等等。
我们是一个温暖的大集体。
”垚说。
考取交大少年班时，垚刚满13周岁。
由于年龄太小等各方面的原因，要不要来报到，垚的父母很是纠结。
“我的意见是，不想在高中题海战术中，白白浪费很多时间。
现在看来，自己选择是对的，预科一年时间就学完了普通高中三年所学的容。
现在进入预科二年级，开设的很多课程已经是大学的容了。
”垚说。
虽然课堂上知识讲授的速度让笑寒始料未及，但有大量时间可以让自己自由支配，却让笑寒欣喜不已。
“只要按时上完必修的课程，其他的时间都是自己的了。
”笑寒说，“暑假里见到了不少初中同学，正在上高中的他们，不要说自己支配的时间了，连休息的时间也没有。
”在来到交大报到一周后，笑寒已经成为了学校好几个社团的成员。
交大少年班一年的学习生活，留给修贤印象最深刻的是授课方式的不同。
“以语文为例，老师课堂上讲授的容，与课本完全就没有多大关系。
比如，老师会拿出一节课来教你如何欣赏诗词，如何填词等等。
教室还会成为我们的话剧舞台，很多经典的文章都被我们排成了话剧演出。
”修贤说。
《交通大学少年班培养方案》明确要求：教学方法要体现超常规教育。
改变传统的“灌输式”讲课方式，采用课堂讲授、课堂讨论、学术演讲、综合作业、信息查询、课堂实验等教学组织形式。
加大英文辅助教材的学习力度，单独开班的必修课中，鼓励采用英文教材中文授课，或中文教材+英文参考教材+中文授课方式，强化学生英文阅读与理解能力，每天规定学生必须阅读一定数量的英文资料。
作业、考核也尽量用英文完成。
鼓励学生参加英语社团及各种英语活动。
少年班的学习和成长经历，不仅是让他们在知识方面实现了快速积累，更提高了他们的自理自立能力。
“入学后不到一个月，发现的第一件事情是没有衣服穿了。
”垚说，“刚离开家的时候，想家的时候就会给爸爸妈妈打。
打的长的时候，甚至会打几个小时。
”一年后的今天，垚不仅学会了一个人在外生活，也学会了洗衣服，虽然只有14周岁，但生活自理能力完全具备了。
“我们之所以能这么快适应，离不开少年班这个集体带给我们的温暖。
到了周末，学校会组织很多活动，比如野炊、外出旅游等等。
在中秋节等特殊节日，学校还会专门为我们组织晚会。
我们是一个温暖的大集体。
”垚说。
(记者康传义)手记在少年班里的纠结采访中，接触到了不少交大少年班在读学生，当谈到知道了自己被少年班录取后，心情如何时，这些少年几乎给出了完全一致的答案：纠结。
这很是出乎预料，记者之前预想的答案是兴奋、欣喜抑或激动等等。
对于很多同龄人梦寐以求的少年班，这些孩子被录取后，为何反而会很纠结呢？他们给出的回答也是一致的：少年班，“一考免三考”的教育体系设计，可以让他们不再像其他同龄孩子一样，挤高考的独木桥，甚至可以免试读硕士、博士。
但另一方面，他们选择了少年班，也就意味着选择了交大，很难再有机会选择其他高校。
很多人会问，来到少年班后，他们现在还纠结吗？通过与这些孩子们的交流，记者的感受是，对于与普通高中完全不一样的教育设计体系与教学模式，他们很是认同。
在描述自己目前的生活学习状态时，他们给出的词更多是：随性、自由、丰富等等，诸如此类的字眼。
这与记者接触到的那些与他们几乎同龄，正在读高中的孩子，形成了鲜明的对比。
在应试教育的背景下，那些正在忙着为高考冲刺的孩子们，甚至很难有时间，抬头去看一看窗外的白云、。
面对着与应试教育完全不同的教育体系和模式，少年班的孩子们纠结少了，学校的纠结却一直存在着。
学校的困惑是，少年班学生的招生和选拔体系还不尽如人意，很难保证每一个被招进来的孩子，都能跟上少年班的教学任务和节奏；学生的培养方案和课程体系设置还需要不断地充实和完善；为这些孩子们成长提供的平台，还需要进一步的提高等等。
今年是交大少年班创办30周年，三十而立，在不断总结自己得与失的实践中，他们在探索中国教育改革之路上，继续前行。
(康传义)专访有技术境界高的人才，才是中国最需要的——访交通大学副校长庆华中国拥有13.7亿人口和5000多年的文明史，可是科学技术在世界上并不是那么响亮。