三年级数学上册第三单元试卷分析
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第三单元试卷分析
一、内容及主要存在的问题
1、比较图形特征部分
这题涉及到学生的概括比较能力,长方形和平行四边形的特征,教师都有强调,但要求学生自己通过表格来比较并完成表格,有些难度,以致失分比较多。
2、作图部分
对题目审题不够,题目要求作出两个周长16厘米的长方形和正方形,大部分学生只作一个图形;而且以为画边长16厘米的图形,所以作对的同学并不多。
3、填表部分
部分学生对长方形的长、宽和周长以及正方形边长和周长的关系都理解不透切,以致对于出项这样的题目,学生感到无从下手。
4、解决问题部分
应用题的整体失分率不高,错误较高的是第3题第2小题,失分原因是学生对“篱笆长18米”的意思理解不够,以致很多学生都列成18×4。不难看出,学生的探索知识,解决问题的能力,及应用数学的意识还应加强。
二、今后改进措施
1、关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料。
2、注重数学实践活动,突出几何探究过程。
3、教学中教师要学生通过练习养成良好的读书的习惯、审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方和正确学习方法,形成严谨科学的学习态度。
4、教师应该根据低年级学生的特点,给予学生充分的时间和空间从事数学活动,从而获得鲜明、生动和形象的认识,发展学生的空间观念。