人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。
”这句名言主要告诉我们( )①生活离不开朋友，人生离不开友情②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2. 朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处，我们要学会( )①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达③理解尊重，关心支持④以诚相待，毫无保留A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3. 结交朋友，需要正确的方法。
下列做法你认为不正确的是( )A、与人交往时，面带微笑B、准确地说出对方的名字C、与对方谈共同的兴趣、爱好D、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了4. 下列同学最容易获得友谊的是( )A、性格孤僻，不善言辞的小红B、性格开朗，乐于助人的小芳C、学习成绩好，但不愿意参加班级活动的小军D、骄傲自满，讲“哥们儿义气”的小兵5. 下列对友谊的认识不存在误区的是( )A、我们所有的期待都能在友谊中得到满足B、随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的C、友谊消失了，我们要学会接受它的淡出D、竞争本身会伤害友谊6. 友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④7. 有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这反映了( )A、交朋友已成为当今青少年的时尚B、朋友已成为青少年社会生活中必不可少的部分C、青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D、中学生兴趣、爱好广泛8. 欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息有( )①随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了A、①②③④B、①②④C、①③D、②④9. “财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。
对此，我们应该( )A．学会远离网络避免网瘾B．发挥互联网的积极作用C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息2. 同学、朋友之间发生不愉快的事时( )①要与对方争辩不休、决出胜负②要持谅解宽容的态度③换位思考，多为对方想一想④排斥他人的看法，斤斤计较A. ①②B.②③C.③④D.①④3. “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们()A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人，加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊4. 2018年2月22日，“中国好网民”流行语与故事征集活动表彰会在新华网隆重举行。
下列流行语符合要求的有( )①网络世界任我游，文明守信不能失②网络空间e牵线，清朗网络大家建③人人是网民，人人应是好网民④网络天地阔,任性才倍儿爽A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④5. 小明和小朋原来是很好的朋友。
小明给小朋起了个外号。
一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。
从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。
对这件事的正确评价是( )A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B．小明做得不对，无论什么场合都不能喊朋友的外号C．两人都不对，朋友之间不能生气D．好朋友之间也需要相互尊重6. “第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息。
对此认识正确的有()①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③7. 雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重。
人教版(五四学制)六年级道德和法治全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. “君子之交淡如水”，对此下列理解正确的是( )①朋友相处，感情不宜过深②只有品德高尚的人才配交朋友③小兰长相一般，成绩一般，可小红仍愿意和她做朋友，她们之间就是君子之交④虽然平时交流较少，但当你遇到困难时，朋友总是及时给你鼓励、帮助A．①②B．②③C．①③D．③④2. 对于网上交往的特点，下列表述正确的是( )A．网络是虚拟的世界，不受道德和法律的约束B．网上的信息都是虚假的，我们不能轻易相信C．网络开辟了交往新通道，却关闭了心灵之门D．网络交往可以超越时空的限制，但不能变为现实中真实的朋友3. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
”下列观点符合这句话的有( )①以忠诚换取友谊②以热情培养友谊③以宽容维护友谊④以原则纯化友谊A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④4. “如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。
萧伯纳的这段话告诉我们()A．不必向他人袒露自己的真实思想B．思想交换了我们就失去了灵魂C．同学之间相互交流，可以丰富知识，增长智慧D．无条件地接受任何人的思想5. 随着中学生接触手机的机会越来越多，一大批以兴趣社交、灵魂社交为标签的APP在中学生群体间悄然流行，然而这些APP在丰富我们日常生活的同时，也有些低俗的、不道德的、违法的现象出现。
这启示我们青少年在交往中应该( )①提离觉察能力、抗诱感能力②积极传递正能量③远离APP，对网络说不④躲开家长和老师上网交友A．①③B．①②C．②③D．③④6. 与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人都有一把“标尺”。
在彼此交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方是否符合自己的标准。
下面的“标尺”错误的是()A．在接受朋友的付出时，应该考虑、体察朋友的需要B．我们接受朋友的帮助与付出是天经地义的事C．交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的D．我们在要求朋友给予时，应体谅朋友的难处7. 小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第一、二单元 综合测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一、二单元综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。
下列符合这一要求的有( )①不轻易泄露个人信息②不随意答应网友的要求③通过网络满足自己的情感需求④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 据报道，成都某市民将儿子照片、学校、班级等具体信息发在微博上, 造成信息泄露，给儿子招来绑架之祸。
这启示我们( )A.上网时绝不能跟网友说实话B.要远离网络，以免受到伤害C.上网时要学会自我保护D.不能过度沉迷于网络3. 新学期，王浩班里来了一位农村的同学，王浩通过几天的观察, 觉得这位农村来的同学比较抠门，很少吃零食;心眼比较小,有时候明明是开个玩笑，他就当真了；反应比较迟钝，连篮球都不会打,真是一个怪人。
你对王浩这种看法( )①赞同，要远离这样的怪人②不赞同，要尊重别人的个性差异③赞同，坚决抵制与自己有差异的人④不赞同，这样做可能失去一个朋友A.①③B.②④C.①③④D.②③④4. 孔子说:“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔,友便佞，损矣。
”这启示我们要( )A. 与阿谀奉承、逢迎巴结的人交朋友B. 与正直、诚信和见识广的人交朋友C. 与当面说好话、背后说坏话的人交朋友D. 与花言巧语、能言善辩的人交朋友5. 关于“友谊的小船”的讨论，网友“柿子树下”说:“感谢一直在我身边不离不弃的每一个朋友。
嗯，我们之间不是小船，是舰艇, 是真爱! ”那么，让珍贵的友谊成为舰艇应该( )①用心关爱对方，体会朋友的需要②当朋友背叛自己时，选择以牙还牙③学会尊重对方，给朋友心里留一片天地④正确对待冲突,寻找彼此能接受的解决方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6. 中学七年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第一、二单元 综合测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一、二单元综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物……我们越来越离不开网络。
但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。
对此，我们应该( )①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短③提高自己的安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到伤害A．①②B．①③C．②③D．③④2. 小红进入初中后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。
渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。
对于她的这种做法，你的认识是( )A．为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B．她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C．不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D．她需要开放自我，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩3. 我们可以从图中得到的启示是( )①有了竞争对手，我们就一定能成功②竞争并不必然伤害友谊③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦④在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4. 有一个寓言故事：一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
”这告诉我们( )A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要B．他人对自己的评价最客观C．要正确认识自己的优点与不足D．从外在形象认识自己最重要5. 以下朋友圈信息，你认为值得转发的有( )①“测测你还能活多久，特别准！”②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力……”③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心……”④“花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！(航拍视频)……”A．①②B．①③C．②④D．③④6. 努力才能实现梦想。
五四制初中道德与法治 第二单元 友谊的天空 随堂检测
一、单选题1. 下列关于反思的观点正确的是（）A．成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力B．我们只需要反思做错的事情C．掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思2. 下列同学的做法可取的是（）A．小明的父母是普通工人，家境一般，他看到同学们的家境都很好，感到很丢人B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人C．小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况，与他们相比，发现自己还存在许多不足，于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D．小飞发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常3. 苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”这句话启示我们（）①要看到自己身上的巨大潜能②要多给自己积极的心理暗示③要相信自己是个优秀的天才④要在实践中发掘自身的潜能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4. 观察下图漫画，你想对这位同学说（）①每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点②要学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点③对自己要抱有正确态度，不骄傲也不自卑④自我评价往往无法有效丈量自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5. 一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。
”这告诉我们（）A．一旦发掘出自己的潜能，我们就能成功B．可以通过积极合作，与他人共同完成任务更好地激发自己的潜能。
C．一个人的力量有限，我们无法发掘自己的潜能D．人的潜能是有待开发的巨大宝库，我们要发掘自己的潜能二、简答题6. 回答问题(1)每个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会接纳；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
☆有些不完美，如_______________________，我能接纳，因为_______________☆有些不完美，如_____________________，我不能接纳，因为______________(2)接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享？☆接纳不完美，我会__________________________________________。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第二单元 友谊的天空 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1．网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。
因此，我们在网络交往时( )①提高安全防范意识②网友的要求都应拒绝③不轻易泄露个人资料④提高辨别觉察能力A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2. 在人与人的交往过程中，“含羞草”心理容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
之所以这样是因为(D)①人际交往是双向的②想获得理解，就要主动袒露自己的真实想法③建立友谊需要开放自己④人际交往是单向的，总需要有人先主动( )A、③④B、①②C、①②③④D、①②③3．在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要( )A、放松警惕，广交朋友B、遵守网络道德和法律C、摆脱约束，任意言论D、依赖网络并随意消费4．网上交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如人意的事情发生。
温馨动人表现在( )①在网上交往，可以满足我们的一些心理需要②它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒解压力，拓展人际交往圈③开启了通往世界的又一个窗口④利用互联网求救呼吁A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③5．对于网友的要求，我们应拒绝的有( )①外地网友邀请你去做客②网友索要你的生活照片③网友索要你的信用卡号及相关信息④提出网恋的要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6. 说网络交往是一把锋利的双刃剑是因为( )A、网络交往有真实的一面，也有虚假的一面B、网络交往有利也有弊C、网络交往对我们的身体有害，对我们的学习有益D、网络上真实的信息对我们有益，虚假的信息对我们有害7．.你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校你没有知心的朋友。
而你的同桌却是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱。
2020人教版六年级道德与法治第二单元 友谊的天空 测试卷
2020人教版六年级道德与法治第二单元友谊的天空测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 有人说：“互联网一半是天使，一半是恶魔。
”对此理解正确的是( )①正确使用互联网可以增长知识，促进交流②互联网的危害是不可避免的，应尽量少接触互联网③不健康的互联网信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界④网上交往可以让人们自由地表达内心的痛苦、舒缓压力、烦恼和孤独A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2. 友情的存在，可以缩小两个人之间的地理距离，使两颗远离的心灵得以飞越千山万水，大漠荒原，紧紧相连。
这表明( )A．友谊是一种心灵的相遇B．友谊需要尊重C．友谊不分彼此D．友谊需要帮助3. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突，处理冲突的方法有( )①保持冷静②坦诚交流，不回避③及时处理④勇于承担自己的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁”，这句名言告诉我们的道理是( )A．要学会体谅朋友的难处B．不以牺牲原则为代价维护所谓的友情C．我们在社会上交朋友，要交诤友，不交损友D．友谊是平等、双向的，我们既有分享，也有分担5. 据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，经常与小伙伴玩的比例不足50%。
这启示我们( )①建立友谊，需要开放自己②建立友谊，需要持续的行动③要学会自我封闭，少与同伴在一起④要敞开心扉，主动表达A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
”下列观点符合这句话的有( )①以真诚换取友谊②以热情培养友谊③以宽容维护友谊④以原则纯化友谊A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④7. 近年来，利用互联网实施犯罪的现象日益严重，网上的不良诱惑已成为青少年犯罪的帮凶。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. “一个缺少友情，长期得不到这方面满足的人，容易产生心理异常。
”这句话说明的道理是()①心理疾病是由于缺乏友情而导致的②同学友情是中学生特别渴求的一种心理需求③拥有了友情，就拥有了健康④友情是一种正常的心理需要A．①③B．①②③C．②④D．②③④2. 著名作家大仲马说：友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。
这句话主要启示我们中学生( )A．友谊之花会经常凋谢B．维护友谊需要讲究原则C．离开友谊人们无法生活D．友谊需要精心养护3. 李明因病住进了医院，整天住在病房里，又耽误了功课，心情真是糟糕到了极点，一点好情绪都没有。
这时候他的朋友刘杰来到了他身边，不仅帮他补习功课，而且还不断地鼓励他和病痛作斗争。
刘杰的鼓励和帮助使他获得了力量，他积极配合医生战胜了病魔，得以早日康复出院。
这一事例说明()①我们轻易就能获得友谊②友谊能够给我们带来帮助、支持和力量③人生离不开友情，朋友伴我们同行④任何事情都必须依靠他人，否则将一事无成A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③4. 有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这反映了()A、交朋友已成为当今青少年的时尚B、朋友已成为青少年社会生活中必不可少的部分C、青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往D、中学生兴趣、爱好广泛5. 《伟大的友谊》讲的是马克思和恩格斯二人的故事。
马克思在搜集、创作、编写《资本论》及其他理论著作的过程中，因为没有稳定生活来源，自己的七个孩子只有三个女儿活下来，另几个先后饿死、病死。
恩格斯是个富二代，他与马克思相识相知后，放弃优越的生活条件，不仅从经济上散尽家财资助马克思，而且充当马克思的翻译和强有力的助手，在马克思去世后他挑起大梁，继续完成了马克思未竟的事业。
马、恩两位共产主义事业的导师建立伟大友谊的事例说明()①友谊是一种心灵的相遇②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等③志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼④友谊是平等的A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6. 下列属于朋友的力量的是()①朋友的陪伴让我们少了几分孤独，多了些许温暖②朋友的鼓励让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏③朋友的“哥们儿义气”让我们免受他人欺负，面对同学更加放肆④与朋友相处让我们享受到与人交往的快乐A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7. “就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。
”这句歌词告诉我们()①保持积极开放的心态，能分享更多的快乐②受欢迎的人具有的共同品德：真诚、友好、负责任、自高自大③朋友带给我们温暖，给我们支持和力量④只要你主动与他人交往，就能形成良好的人际关系A．①③B．①②C．②④D．③④8. 小风是七年级（3）班的学习委员，一天小风收作业时，他的好朋友小强没有按时完成作业，小强再三叮嘱小风不要上报给老师。
小风反复考虑之后，向老师说了此事。
因为小风懂得友情是()A、需要讲原则的，坚持原则才是对友谊负责B、一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益C、需要理解和支持的，要理解和支持朋友的过错D、需要忠诚和信任的，否则会失去自己的朋友9. 在人与人的交往过程中，“含羞草”心理容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
之所以这样是因为()①人际交往是双向的②想获得理解，就要主动袒露自己的真实想法③建立友谊需要开放自己④人际交往是单向的，总需要有人先主动A．③④B．①②C．①②③④D．①②③10. 面对朋友无意的伤害，我们应该()A．宽容对方B．主动结束这段友谊C．慢慢疏远D．以同样的方式对待11. 小丽是一个内向的女孩子，进入初中后，她一直苦于不会与同学交往。
这天，她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。
你认为下列小丽在建立友谊的过程中，正确的做法是() ①讲“哥们儿义气”②理解和宽容③关爱和帮助④以自己为中心A．①④B．②④C．②③D．③④12. “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。
”这句名言主要告诉我们()①生活离不开朋友，人生离不开友情②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④13. 网上交往与现实生活有很多相似之处，其中不仅有许多温馨动人的故事，同时，也会有不尽如人意的事情发生。
温馨动人表现在()①在网上交往，可以满足我们的一些心理需要②它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒解压力，拓展人际交往圈③开启了通往世界的又一个窗口④利用互联网求救呼吁A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③14. 王悦与张华是在网络上认识的，他们都对地理特别感兴趣。
两人后来相约见面，发现有很多共同的语言，于是两人由“线上朋友”变成了“离线朋友”。
对此，下列认识正确的是() A．网络交友很不可靠，我们要坚决抵制B．在虚拟网络中，也可以找到志趣相投的伙伴C．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素D．网络结识的朋友全部可以变成现实生活中的朋友15. 含羞草一有风吹草动，便本能地关闭自己。
在人与人的交往过程中，“含羞草”的心理影响着很多人。
进入初中这个新的学习生活环境后，我们要克服“含羞草”心理，应该做到() A．与所有人成为朋友B．向所有人开放自我，保证自己没有秘密C．委曲求全，迎合别人D．主动开放自己，积极建立友谊二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16. 探究情境，回答问题。
下课了，小芳总是独自坐在教室的角落。
小芳总是独来独往，不愿参加班集体的活动，也不愿意与同学交往。
（l）要想拥有自己的朋友，小芳应该怎样做？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________我和小丽形影不离，有说不完的话。
在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。
学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。
现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。
竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
（2）竞争和友谊能共存吗？请你谈谈你对这件事的看法。
_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17. 仔细观察漫画《买友谊》，回答下列问题。
(1)请你推测漫画中小男孩找不到友谊的原因可能有哪些。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________(2)请你为寻找友谊的小男孩出几个金点子。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________18. 阅读材料，回答问题：毕明哲和王理在初中相识。