描写卡通人物的文10篇
我最爱的卡通人物作文200字（精选20篇）
我最爱的卡通人物作文200字我最爱的卡通人物作文200字（精选20篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我最爱的卡通人物作文200字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最爱的卡通人物作文200字篇1在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦a梦。
哆啦a梦也叫机器猫、小叮当。
哆啦a梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的，可厉害啦，你想拥有吗?有一次，哆啦a梦和大雄一起坐着时空穿梭机来到了恐龙世界。
大雄害怕极了。
忽然，来了一个庞然大物——恐龙。
哆啦a梦看到了，立即拿出了缩小器，按了一下按钮，对准恐龙，恐龙马上变成了像蚂蚁一样小的东西，就走了。
哆啦a梦很乐于助人，也很聪明。
我很喜欢它，你喜欢它吗?我最爱的卡通人物作文200字篇2我相信每个小朋友都很喜欢看动画片，也一定喜欢卡通人物。
我喜欢的卡通人物就是喜羊羊。
喜羊羊是聪明、智慧的化身。
记的有一集：懒羊羊，每次到他打扫食堂都把全部的饭菜吃完了。
村长发明了一种泡泡糖，这个泡泡糖一旦吹破，就会粘在嘴上，任你怎么拔也拔不下来。
懒羊羊并不知道，怎么拔也拔不下来。
结果被灰太狼抓住了，羊羊们知道后急坏了。
喜羊羊想了想“有了”。
喜羊羊把泡泡糖带在身上，故意被灰太狼抓住了，喜羊羊把泡泡糖分给了灰太狼和红太狼。
灰太狼和红太狼都吹了一个泡泡，越吹越大，后来吹破了。
粘在嘴上，怎么拔也拔不出来，结果滚了出去。
懒羊羊也得救了。
经过喜羊羊救了懒羊羊这件事，我一定要好好学习，才能和喜羊羊一样聪明。
我最爱的卡通人物作文200字篇3有一天，我在家看电视。
突然电视上出现了一个奇怪的卡通人物，我以前从来没有见过。
它有一双又大又圆的眼睛和一个红色的小鼻子。
它头大，上身短，下身长。
卡通人物作文600字
卡通人物作文600字【篇一：我喜爱的卡通人物—孙悟空】我最喜爱的卡通人物是孙悟空。
因为他非常勇敢、有趣。
他长着一身黄澄澄的毛, 有着一双火眼金睛, 围着一条虎皮裙, 头戴紧箍咒, 手拿金箍棒, 脚踩筋斗云, 还长着一张猴脸。
样子十分有趣。
他不仅样子有趣, 还很勇敢呢！有一次, 唐僧师徒四人取经, 遇到一座火焰山, 孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇, 连借两次都没借来, 于是, 孙悟空决定再借一次。
孙悟空来到芭蕉洞前, 大喊：“嫂嫂, 借我芭蕉扇一用！”铁扇公主出来了, 愤愤的说：“你这猴头, 还不死心, 快给我滚！”孙悟空说：“嫂嫂, 你就借小弟一用, 我马上还你。
”铁扇公主大骂道：“你这无赖, 我是不会借你的, 快滚吧！”说完, 铁扇公主转身回了洞里, 立刻吩咐左右关闭大石门。
孙悟空眼珠一转, 计上心来, 变成一只苍蝇, 飞进了洞里。
铁扇公主回洞后, 口渴异常, 侍女端来一杯茶, 她一口喝了下去, 不料, 孙悟空早已落进杯中, 被铁扇公主喝进了腹中。
孙悟空进了铁扇公主的胃里开始乱踢乱打, 大声说：“快把扇子借给俺, 不然我就把你的五脏六腑都搅碎！”铁扇公主捂着肚子嗷嗷大叫, 说：“猴大哥, 猴爷爷, 您快出来吧, 我马上把扇子借给您。
”孙悟空说：“好, 你张大嘴我飞出来。
”于是孙悟空又变成了苍蝇, 顺着光线飞了出来。
铁扇公主从嘴里突出了芭蕉扇, 无奈的交给了孙悟空……后来, 孙悟空用芭蕉扇山灭了火焰山的熊熊大火, 如约把扇子还了回去。
孙悟空正直、勇敢, 还很幽默, 我喜欢孙悟空。
【篇二：我喜欢的卡通人物】在我年少的时候, 每一次收看电视卡通片时, 都传来一阵耳熟能详的歌声：“哆啦A梦, 哆啦A梦, 快乐度过每一天……”, 我想必大家已经猜出来了, 这首歌就是哆啦A 梦主角的动画片主题曲, 每当听到那悠扬的旋律, 总让人为之兴奋、激动。
这个为人熟悉, 外形有趣的哆啦A梦很久以前已经来到中国, 风靡万千小朋友, 就连我也十分喜欢它呢！这个哆啦A梦是一个21世纪的最新产品, 他虽然是一只机器猫, 但是他却很怕老鼠, 和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛, 一张大大的嘴巴, 一双胖胖、软绵绵的小手, 手掌九像一个圆球, 头简直就像一只“铜烧饼”那样大。
卡通人物作文10篇
《卡通人物作文》卡通人物作文（一）：我喜欢的卡通人物在我年少的时候，每一次收看电视卡通片时，都传来一阵耳熟能详的歌声：哆啦A梦，哆啦A梦，快乐度过每一天，我想必大家已经猜出来了，这首歌就是哆啦A梦主角的动画片主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。
这个为人熟悉，外形搞笑的哆啦A梦很久以前已经来到中国，风靡万千小朋友，就连我也十分喜欢它呢！这个哆啦A梦是一个21世纪的最新产品，他虽然是一只机器猫，但是他却很怕老鼠，和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，手掌九像一个圆球，头简直就像一只铜烧饼那样大。
因此，他个性喜欢爱吃铜烧饼，常常因为一只铜烧饼和他的主人及好朋友??野比大雄闹矛盾。
但是，他却有一只万能口袋有很多法宝：那随意门、那能隐身的隐身衣，那能超越未来的时空隧道还有对自我有害的法宝：比如说自我打自我的拳还击，有一打开就下雨的神奇雨伞总之，一句话，他的法宝让人如数家珍，六天六夜也说不完！哆啦A梦性格直爽，善解人意，乐于助人。
自我的朋友??大雄被福安欺负时，哆啦A梦伸出援助之手，拿出法宝，来帮忙大雄。
当大雄被技安嘲笑时，哆啦A梦也用法宝帮忙大雄。
当还用法宝一齐外出历险，那一幕幕惊险的画面，搞笑的表情，制作了一本本有惊险搞笑的漫画。
哆啦A梦可爱性格开朗，而且他的故事，也十分搞笑。
因为哆啦A梦的优点实在太多了，我仍然喜欢哆啦A梦呢！卡通人物作文（二）：我最喜欢的卡通人物我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默搞笑。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。
记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。
秃鹫长着镰刀似的嘴巴。
它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：我要把你带回家煮着吃。
兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：好啊，但是你先等一等，我进去冲个澡再出来。
最喜欢的卡通形象作文
最喜欢的卡通形象篇1我喜欢看动画片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的倒霉熊。
我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。
倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。
”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。
”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫‘小倒霉’了！”倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。
我最喜欢的卡通形象篇2我有很多喜欢的动漫角色，比如：可爱的懒人，爱漂亮的每一只羊，发明家灰太狼，机智快乐。
但是我最喜欢的是哆啦a梦，它经常帮助我的主人。
哆啦a梦是22世纪最先进的机器猫。
他的小口袋里装着无数珍宝。
每当大雄法师有什么困难，就全力以赴。
有一次，大雄和荆襄约定一起去看桃花开，让大雄给荆襄打电话。
大雄因为看漫画书，一心一意忘记了这件事，一想起来，桃花就要开了。
他急得像热锅上的蚂蚁——直跺脚，只是头很大，脖子上挂着一个小铃铛。
他最怕老鼠的哆啦a 梦，爱上了桃花的场景，于是决定帮小主人。
他从他的宝袋里拿出了飞行的热气球：只要他在他要去的气球上写下，气球就会立即到达那里。
大雄一听，立即给静香打了电话，从家里出发了。
突然，他们去了世外桃源。
正巧桃花盛开，一朵桃花粉，像小姑娘羞涩的脸颊。
他们从树上掉下来，像美丽的蝴蝶一样跳舞，非常美丽。
他们躺在桃花地上，看着桃花落下，聊着聊着，很开心。
不知不觉，夜幕降临，月亮露出了笑脸，他们乘着热气球高高兴兴地回家了。
介绍一个自己喜欢的动漫人物作文
介绍一个自己喜欢的动漫人物作文全文共9篇示例，供读者参考介绍一个自己喜欢的动漫人物作文篇1我喜欢的卡通人物是樱桃，她头上扎着两条小瓣子，穿着一件黑衣，带着一把菜刀，还说：“我够酷了吧！”但这位小女孩很搞笑，不信，你就是听听下面我说的两件事吧！有一次，小樱桃在放学的路上遇见了爸爸，她对爸爸说：“爸爸，我今天上台演讲了！”爸爸说：“好！有出息！”小樱桃又说：“我一番激情澎湃的`演讲，换来了听众潮水般的呼喊！”爸爸说：“他们喊什么？”小樱桃伤心的说：“滚下去！”还有一次，考试完了之后。
全班同学都知道了自己的成绩，放学后，小樱桃一直说：“真开心！”一回到家，她就对爸爸说：“二豆这次的成绩和我一样，气死他了！”二豆考了多少分？“爸爸问。
小樱桃说：“二豆得了一个大鸡蛋，我……”。
怎么样，小樱桃够搞笑了吧！她给我带了许多乐趣，我很喜欢她。
介绍一个自己喜欢的动漫人物作文篇2大家好!我是个热爱看动漫的小学生。
今天,我想跟大家介绍一个我最喜欢的动漫人物——海贼王里的路飞。
路飞是一个长着一张很有特点的脸,身体会随时变成气球人的小伙子。
他最大的梦想就是成为一位伟大的海贼王!为了实现这个梦想,路飞四处冒险,结交了很多好朋友,也遇到了许多强大的敌人。
我最喜欢路飞的就是他永不放弃、永不言败的精神。
无论遇到多么强大的敌人,路飞都会拼尽全力去战斗。
哪怕被打得遍体鳞伤,他也总是能奇迹般地爬起来继续战斗。
就算暂时失败了,路飞也从不会放弃梦想,总有一天他一定能实现梦想成为海贼王的。
路飞也是一个非常重视友情的人。
他和伙伴们从小就并肩作战,凡事以"伙伴"为重。
只要是伙伴,路飞都会不惜一切代价去保护。
有一次,路飞为了保护伙伴,甚至不惜和世界政府开战。
看到这样的情节,我真的很感动,也更加喜欢上了路飞这个人物。
除了勇敢无畏、重视友情,路飞还有一个我最欣赏的地方,那就是他从不会伤害或欺负比自己弱小的人。
在路飞眼里,强者应该大度、仁慈,只有小人才会欺负弱者。
写卡通人物的作文优秀10篇
写卡通人物的作文优秀10篇卡通人物作文篇一我最喜欢的卡通人物是《猫和老鼠》中的老鼠杰瑞。
它的耳朵很大，简直就是两把大扇子，而且它的耳朵可以随意地动。
热时可以把耳朵当作扇子扇一扇，冷的时候就用耳朵当作帽子包住脑袋，它的耳朵还有很多的作用呢！它还有一个大大的脑袋，像一个圆圆的乒乓球，有时腿跑得不够快时就用头放在地上滚着走，真可爱！因为他的头太大了，所以它每次被猫追时都能想出绝好的妙计。
比如，有一次猫追它时，它趁猫没发现，悄悄拨打了除猫热线，并且模仿猫的主人的语气说：“我家有一只可恶的猫，快来帮我消灭它！”它真是模仿得惟妙惟肖。
过了不久，除猫队的人真的来了，把那只猫痛打了一顿。
这里的小鼠弟可不和现代生活中的鼠相同，现代生活中的鼠凡是坏事就少不了它，而这只小鼠弟乐于助人，人人都喜欢它！别看它很讨厌那只猫，它也有跟猫联手的时候，有一次，猫的主人家来了三只小猫，那三只小猫总是欺负大猫，老鼠不忍心看猫被欺负，便与猫联手做了一个带有马达的木飞机，猫开着飞机上升下降，一下子就把三只小猫给治服了！我之所以喜欢这只小老鼠，是因为它活泼可爱、机智勇敢、乐于助人。
卡通人物作文篇二空条徐伦是《jojo的奇妙冒险》系列中第六部主角，也是全系列唯一一个女性主角，此片是围绕着徐伦为了拯救被第六部反派普奇神父给抽走disc的父亲空条承太郎而围绕展开的。
为什么我喜欢她？她独立的个性，为了亲人宁愿继续呆在监狱夺回disc，到了与普奇神父决战时牺牲自己。
这些都是她吸引我的闪光点。
从最开始的故事中与父亲不和，但仍然继续留在监狱，依靠自己的力量和智慧一次次化解危机，用真挚的感情交到同生死共患难的朋友，有着惊人的忍耐力。
当她与普奇神父的替身“新月”作战时，手掌整个从内向外翻，血肉模糊，可见白骨，到后来用“负负得正”与“莫比乌斯环”破解“新月”的能力，到最后把唯一的生机留给了安波里欧，壮烈凛然的说出“来吧，普奇神父！”她这些独特的魅力与性格是我在所有jojo中最喜欢的一个。
有关卡通人物的作文四年级范文10篇
有关卡通人物的作文四年级范文10篇我可是卡通追星族的一名成员哦!我迷卡通，就连衣服上也有卡通人物的图案。
那你们迷的卡通人物是谁呢?下面是小编为大家整理的有关卡通人物的作文四年级范文10篇，以供大家参考借鉴!有关卡通人物的作文范文一我最喜欢的卡通明星我最喜欢的卡通明星是喜羊羊，它很灵活，很聪明。
喜羊羊的眼睛很大，里面有个小黑珠子，亮亮的，非常的有神。
身上还有一个小铃铛，真是可爱极了!喜羊羊很爱动脑筋，它是一只很聪明的小羊，它也很勇敢，每一次灰太狼把小羊抓到后，喜羊羊都会想办法，虽然困难重重，但最后还是把小羊们救出来了，喜羊羊真了不起!有一次，天上的母太阳和小太阳去找公太阳。
灰太狼觉得三个太阳太热了，就很想把太阳射下来，可是没有成功。
后来灰太狼又去抓羊，把懒羊羊抓到了，灰太狼高兴极了!喜羊羊当然要救懒羊羊，他把两个太阳叫到狼堡，还告诉他们灰太狼想射他们。
太阳们生气了，命令灰太狼跳绳，灰太狼就拼命的跳，跳得累死了。
喜羊羊就这样救出了懒羊羊。
我很喜欢可爱又机灵的喜羊羊!有关卡通人物的作文范文二我最喜欢的卡通人物我最喜欢的卡通人物有很多，但我最喜欢的是芭比。
芭比的眼睛大而明朗，碧蓝碧蓝的像蓝宝石闪闪发光，她那金黄色的头发像布一样长，她那雪白的皮肤樱红的小嘴是那么的可爱!她非常善良，乐于助人，特别爱护小动物。
而且芭比琴.写.书.画.唱歌.跳舞等等无所不会，知识是那么的丰富。
她还勇敢，坚强......芭比有很多很多优点，所以我非常喜欢她!并且我要像芭比学习!有关卡通人物的作文范文三我最喜欢的卡通人物小新我是一个喜欢卡通的女孩子，我喜欢的卡通人物活泼可爱又调皮，还只有5岁，在幼稚园的向日葵班———他是蜡笔小新。
蜡笔小新的头很大，身子很小很小，大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。
他喜欢穿红色上衣，黄色裤子，他一碰到漂亮妹妹就会说：“Hi，小姐，喜欢吃青椒吗?”他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。
他的口头禅是：“你赖东东不错嘛!”“早安呀，老婆!”为此，他妈妈没少惩罚他，可他总是能虎口脱险。
卡通人物作文10篇优秀版
《卡通人物作文》卡通人物作文（一）：我喜欢的卡通人物在我年少的时候，每一次收看电视卡通片时，都传来一阵耳熟能详的歌声：哆啦A梦，哆啦A梦，快乐度过每一天，我想必大家已经猜出来了，这首歌就是哆啦A梦主角的动画片主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。
这个为人熟悉，外形搞笑的哆啦A梦很久以前已经来到中国，风靡万千小朋友，就连我也十分喜欢它呢！这个哆啦A梦是一个21世纪的最新产品，他虽然是一只机器猫，但是他却很怕老鼠，和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，手掌九像一个圆球，头简直就像一只铜烧饼那样大。
因此，他个性喜欢爱吃铜烧饼，常常因为一只铜烧饼和他的主人及好朋友??野比大雄闹矛盾。
但是，他却有一只万能口袋有很多法宝：那随意门、那能隐身的隐身衣，那能超越未来的时空隧道还有对自我有害的法宝：比如说自我打自我的拳还击，有一打开就下雨的神奇雨伞总之，一句话，他的法宝让人如数家珍，六天六夜也说不完！哆啦A梦性格直爽，善解人意，乐于助人。
自我的朋友??大雄被福安欺负时，哆啦A梦伸出援助之手，拿出法宝，来帮忙大雄。
当大雄被技安嘲笑时，哆啦A 梦也用法宝帮忙大雄。
当还用法宝一齐外出历险，那一幕幕惊险的画面，搞笑的表情，制作了一本本有惊险搞笑的漫画。
哆啦A梦可爱性格开朗，而且他的故事，也十分搞笑。
因为哆啦A梦的优点实在太多了，我仍然喜欢哆啦A梦呢！卡通人物作文（二）：我最喜欢的卡通人物我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默搞笑。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。
记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。
秃鹫长着镰刀似的嘴巴。
它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：我要把你带回家煮着吃。
兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：好啊，但是你先等一等，我进去冲个澡再出来。
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[标签:标题]篇一：习作 6 编写卡通人物故事2014_年级作前指导备课教案附教学例文：孙悟空下凡孙悟空，是大家熟悉的一个神话人物。
他保送唐僧去西天取经之后，被如来封为战斗佛。
从此，他一心修佛，不问世事。
过了两千多年后，他想去凡间看一看那里发展得怎么样了。
于是，他带上金箍棒，腾云驾雾飞向人间。
他下凡时已是21世纪的60年代了。
孙悟空先来到现代化农场，农场里的稻子已黄澄澄的了。
然而这里出现了一个大“怪物”，在大口大口“吃”稻子，一会儿便“吃”完了。
孙悟空见状，大吼一声：“站住，妖怪，看俺老孙怎么收拾你！”刚要往下打时，出来了一位穿着朴素的小男孩，说：“呀，你不是孙悟空吗？快到我家去吧！”孙悟空说：“那个‘怪物’怎么办？”“先到我家后给你慢慢道来吧。
”来到那男孩家后，男孩告诉孙悟空：“那是机器人收割机，是用电脑控制的。
”他请孙悟空在他家多住几天，看看人间的变化。
一个清晨，男孩家的百叶窗慢慢地打开了，阳光透过窗子直射到孙悟空身上。
突然，一股咖啡味飘到了孙悟空鼻子里。
孙悟空这才从梦中醒来，用鼻子闻了闻，说：“这是什么味儿，真好闻。
”这时，不知从哪里传来一个声音，这声音把孙悟空吓了一跳，眼睛眨了眨说：“妖怪，快出来，不然我的火眼金睛就把你找出来了。
”那个声音说：“我是智能机器人，是这个家的保姆。
”孙悟空不相信，刚要动手，小男孩进来说：“大圣，请不要动手，那确实不是什么妖怪，我们先进去吃饭吧。
”吃完饭后，男孩在电脑上查看了今天的日程安排，这是一种无线式的液晶触摸屏，有一个本子大小，可以查看许多事情。
早上9点半，孙悟空和男孩打开电脑看了看当天的新闻热点，然后又进入了科技网，了解了一些前沿科学的最新动态。
男孩在睡午觉前给正在火星城工作的哥哥打了个可视无线电话，让他也来见见孙大圣。
下午，孙悟空和小男孩乘离子飞船到美国表哥家去做客，18时又坐了光子推进器回家了。
晚上，男孩的妈妈系上智能围裙，带上智能手套，做出了天上也吃不到的可口饭菜。
孙悟空大饱口福，对人间生活羡慕不已。
天色已晚，男孩家准备就寝时，家务管理自动化系统仔细检查了是否该关的都关了，并调整好温控器，关闭了百叶窗，打开了保安系统。
孙悟空看到了这些，惊讶不已，现代社会竟如此神奇，他一身的法力也比不上这先进的科技，实在是“小巫”见“大巫”了！他把金箍棒扔回了仙界，变成了一个普通的现代人，他要靠自己的力量和智慧去面对新的挑战。
篇二：作文_我喜爱的卡通明星10 我喜爱的卡通明星【教学目标】1、按一定的顺序观察自己喜爱的卡通明星，把卡通明星的样子写具体。
2、用一两句话表达自己对卡通明星的喜爱之情。
字数在150字左右。
【作前准备】1 看书、看电影或上网查阅自己感兴趣的卡通明星的资料。
2 认真观察自己喜爱的卡通明星的图片或毛绒玩具。
【教学过程】一形象激趣，导入新课。
1、同学们，你们喜欢看卡通片吗？有没有自己喜欢的卡通人物呢?谁愿意把你在课前收集的自己喜欢的卡通人物来给大家介绍一下呢？还要简单说说你喜欢他的理由。
（学生自由介绍）2、是呀，动画大师用他们的智慧为我们创造了一个又一个生动形象的卡通人物，瞧，这些赫赫有名的大明星来到了我们的课堂。
( 欣赏图片)你们喜欢它们，想把它们介绍给你的朋友吗？今天，我们就来说说自己喜欢的卡通明星。
3、出示题目及要求，齐读。
（审要求：一定的顺序、具体。
）二指导引路，作前练说。
1、师：在这么多的卡通明星中，我特别喜欢一位大名鼎鼎的卡通人物，现在，老师依次出示这位卡通明星身体的各个部位，你们猜猜他是谁？2、分别图示：哆啦A梦的脑袋、眼睛、嘴、小铃铛、大口袋等。
你们知道他是谁了吗？你怎么知道？师：是呀，每位卡通明星都有着自己独特的长相，我们在写他们的外形时就要抓住这些特点来写。
3、（出示文章）请大家轻声读读这篇文章，思考一下这篇文章向我们介绍了哆啦A梦身体上的哪些部位，是按什么顺序来写的？（出示提纲：眼睛、嘴巴、手、铃铛、万能口袋、从上倒下。
）4、再读范文，思考：这五个部位中哪些部位是详写的？（出示：详写及句子）5、多啦A 梦的眼睛和嘴是非常与众不同的。
出示例句：在多啦A梦那圆圆大大的脸上镶嵌着一堆圆溜溜的眼睛，可眼珠却小得像颗巧克力豆。
它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占了脸部的二分之一。
出示句子对比：多啦A梦的眼睛小小的，嘴巴大大的。
和上面的句子比，你觉得这句话写得怎么样？6、师小结：对呀，再写卡通明星的外貌时要先找到了卡通人物的典型特点，然后按照从上到下的顺序展开联想具体描写，所谓的具体描写就是可以用上打比方、想象、比较、夸张等写作手法及好词好句。
（贴板书）三放手习作，各自练笔。
1、仔细观察，找出自己喜欢的卡通人物的特点。
2、明确要求，拿起笔来练写作。
3、全班交流，彼此欣赏，共同提高。
四、总结。
今天的作文课上，每位同学都向大家介绍了自己喜爱的卡通明星，与伙伴们分享了快乐，同时也学会了按一定的顺序介绍人物的外貌，真是太聪明了!课后别忘了给你的作文添上简短的开头与结尾，如你可以把你喜欢卡通明星的理由作为文章的第一小节或是最后一小节。
板书：我喜爱的卡通明星写作顺序：从上到下（好词好局、比喻、拟人、想象、比较等）下水文：哆啦A梦柯南、小樱、孙悟空、猪八戒??这些可爱的卡通人物天天都陪伴在我们身边，但我最喜欢的是多啦A梦。
“哆啦A梦”全身胖胖的，看起来十分憨厚可爱。
在它那圆圆大大的脸上镶嵌着一对圆溜溜的眼睛，可眼珠却小得像巧克力豆。
它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占了脸部的二分之一。
它经常披着一件蓝色的大衣，那白白圆圆的小手像团白色的棉球从袖子里伸出来，真是可爱极了！“哆啦A梦”的脖子上系着一个金色的小铃铛，走起路来会发出“叮叮当当”的响声，所以有时人们还称它“叮当猫”。
“哆啦A梦”的身上有一个万能口袋，里面什么都有，十分神奇。
只要你遇到了困难来找它帮忙，它准能帮你解决。
我不仅喜欢“哆啦A梦”憨厚可爱的样子，更喜欢它那乐于助人的好品质。
我要向他学习，把帮助他人当成自己最快乐的事。
我喜爱的卡通明星写作提纲：详写在它那圆圆大大的脸上镶嵌着一对圆溜溜的眼睛，可眼珠却小得像巧克力豆。
详写它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占了脸部的二分之一。
详写它经常披着一件蓝色的大衣，那白白圆圆的小手像团白色的棉球从袖子里伸出来，真是可爱极了！––––————————————————————————————————————––––————————————————————————————————————我喜爱的卡通明星––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––写作提纲：卡通明星：—————写作顺序：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————篇三：我喜欢的卡通人物习作评改材料我喜欢的卡通人物富锦市上街基小学王华2013．11.13我喜欢的卡通人物教学目标：1、知识目标：引导学生明白作文修改的重要性，体会修改的乐趣；了解修改作文的简单方法。
2、过程与方法：通过集体评议，自评、互改等方法学会修改习作。
3、情感态度与价值观：在修改习作的过程中，学习并养成良好的修改习惯。
通过评议与欣赏习作树立为人民服务的远大理想及正确的价值观。
教学重点：了解修改作文的简单方法。
教学难点：发现表达上的问题，并修改。
教学过程：（一）、谈话导入：“同学们，动画片是我们的最爱，里面活泼、可爱的卡通人物伴随着我们快乐的童年:黑猫警长、米老鼠、唐老鸭、哪吒、大耳朵图图、喜羊羊??他们的顽皮、他们的聪慧、他们的趣事，都深深地印在我们的脑海中，正因为如此，这次作文大家都完成得很好，尽管如此，还是存在着这样，那样的缺点，这节课，是作文评改课，请大家都来当一名小老师，来给同学评一评。
（二）习作欣赏：师：“谁想来把自己的作文读给同学们听，让大家来分享你的快乐？”请学生读文。
商曦予同学来读一读，，师相应出示课件：“商曦予同学写的是喜羊羊，请大家看这画面，注意听，看她写得是否准确。
其他同学听完说一说，给予评价。
师：“有什么优点？”“哪部分写得精彩？”学生回答。
师小结：“描写外貌部分，写得非常好，用词准确，把喜羊羊漂亮可爱的形象描写得淋漓尽致。
”（三）、习作评改：“老师这里也有描写喜羊羊的作文，是孙雅轩同学写的，请大家来看一看，读一读，评一评。
”课件出示习作《喜羊羊》，请一名同学来读一读，侯茹烨同学来读。
师：“同学们，你认为孙雅轩这篇作文写得怎么样？”同学回答，说一说优点。
老师告诉你，这篇作文里面还有错误，请大家来改一改。
“我们先来看第一段，找一找有没有错误？”学生读文，回答：“没有错误。
”师：“第一段写得很好，完整，通顺，没有错字，错句。
”接着看第二段，找一找，引导学生找错误，指出：“白色的洁毛，这句里‘洁’毛应说成‘羊’毛。
”相应出示课件。
“看她改的对不对?”“好，对了，我们给他以热烈的掌声。
”再找缺点，看错字，标点符号，引导学生逐字逐句地观察，发现错误，“问或说的后面，要用冒号，引导读“你有没有看到小草变成羊的小羊吗？”这一句，找出错误病改正，应该说：“你有没有看到小草变成羊的小羊？”把“吗”字去掉。
逐字逐句引导学生发现错误并改正，直至再找到其他几处标点错误。
师：“主要是说的话都应该用：“”。
师:“看来，标点是我们出现错误最多的，应该引起注意。
”让学生欣赏改后的作文。
（四）、交流汇报，小组评改：引导同学同桌互相评改，用笔圈画出错误之处，指明汇报，评改情况，评一评，比一比，谁挑错误多。
（五）、课堂总结：“同学们，好文章都是改出来的，我们学习的课文，都是经过作者反复推敲，修改才完成的，希望大家以后都能学会评改作文，这样我们的习作水平一定会得到提高。
”。