日记账登记实训指导书
《会计学基础》课程实训指导手册
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
银行存款日记账的登记-实训(2课时)
记吧！
（一）精讲
学习具体操作规范前，同学们首先需要解决银行
存款日记账的概念、登记依据及格式，我们一起来验
证大家的预习情况：
结合学生 课前预习情况，
（教师提问，学生展示）
进行概念、登记 依据及格式的
1.概念：
提问，培养学生 的自主探究能
银行存款日记账是由出纳人员根据银行收款凭 力和总结归纳
能力。为下边的
通过教师精讲示范环节，我们大家对银行存款日
记账有了较为明晰的认识。现在，请大家根据资料登
记银行存款日记账，进行自主练习。
资料：
1、1 日，向北京真香面粉厂购进原材料（面粉）
2000 千克，单价 3 元，材料未到，款已付。票据 1-2。 学生操作
练习是实训课
2、2 日，出纳到银行取 2000 元备用金。票据 3 的中心环节，是
教案
课 题：
《银行存款日记账的登记》
使用教材： 中职教育课改规划教材《出纳会计实务》
适用年级：
一年级
时 间：
二〇二〇年六月
中职教育更注重学生技能、情感和价值观的培养，
课程理念 与创新
更关心学生的不同需求和不同学生的需求，关注学生个 体发展。这就要求我们在实施课堂教学时，要坚持以生 为本的教学理念，引导学生在实践中感悟知识与技能，
的基础。但是中职生普遍对理论知识兴趣不大，更偏爱
动手实践。
学情分析
所以在教学过程中，要采用讲练结合的方法，以学
生为主体，以项目任务为驱动，激发学生的学习兴趣。
并采用及时鼓励的方式，增强学生的自信心、获得感和
职业认同感。
讲授法、多媒体演示法、案例分析法、仿真模拟、对比
教学方法
分析法
账簿的设置与登记(基础会计精品实训).
更正方法与步骤
先将错误文字或数字用单红线划去，表示注销； 再在划线的上面用蓝字写上正确的文字或数字， 并由记账人员（更正人）及会计机构负责人在更正 处盖章，以明确责任。
注 意 第一、文字错误可只划掉错误的字，数字错误
则需划掉整笔数字，不能只划掉其中一个或几个写 错的数字。 第二、被划掉的文字或数字仍应清晰可辨，不 得涂成模糊一片。
更正方法及步骤
1 ）用红字金额编制一张与原错误记账凭证内容一 致的记账凭证，在摘要栏中注明“冲销某日×号凭 证错误” 。 2）将红字金额记入有关账簿，冲销原来的错账。 3 ）用蓝字编制一张正确的记账凭证，在摘要栏中 注明“更正某日×号凭证错误” 4）将蓝字登记有关账簿，以更正错账。
例
企业行政管理部门2003年1月15日领用原材料 50000元。填制的记账凭证及账簿记录如下：
实践教学目的
通过本部分的实践，使学生掌握日记账的设置
与登记方法，明细账的设置与登记方法，总账的设
置与登记方法以及结账的方法。
实践教学要求
掌握三栏式日记账的设置与登记；
掌握三栏式总账的设置与登记；
掌握三栏式、多栏式、数量金额式明细账 的设置与登记；
掌握更正错账的方法；
账簿的月结和年结。
一、账簿的设置
60000
150000
60000
150000 30000 20000
平
平
-0-0-
11
1 9 30 30
的单红 线作为 结账标 志
50000 50000 200000 50000 200000 平 平 -0-0-
对于损益类账户需要在“本 月合计”下一行按相同的方 法计结“本年累计”额。
月末在最后一笔业务的下一行摘要栏内填写“ 本月合计”，并合计本月该账户的本期借、贷 方发生额并计算本期期末余额。
实训报告日记账的登记
一、实训背景为了提高自己的会计核算能力，我参加了学校组织的会计实训课程。
在实训过程中，我选择了日记账的登记作为实训内容。
日记账是会计核算的基础，是记录企业日常经济业务的重要工具。
通过本次实训，我对日记账的登记有了更加深入的了解。
二、实训目的1. 熟悉日记账的登记方法；2. 掌握日记账的格式和内容；3. 培养严谨细致的会计核算态度；4. 提高会计实务操作能力。
三、实训内容1. 日记账的登记方法（1）根据经济业务的发生，按照时间顺序，逐日逐笔登记在日记账上；（2）登记时，应按照借贷记账法进行记账，即借方和贷方各记一笔；（3）在登记时，应确保账户名称、金额、日期等信息的准确性；（4）对于涉及多笔款项的经济业务，应分别登记在日记账上。
2. 日记账的格式和内容（1）日记账的格式：日记账一般采用三栏式，包括日期、摘要和金额三栏；（2）日记账的内容：日记账应包括日期、凭证号、摘要、借方金额、贷方金额等；（3）日记账的封面：封面应包括单位名称、账簿名称、起止日期、负责人等信息。
四、实训过程1. 收集相关资料：在实训过程中，我收集了企业日常经济业务的原始凭证，如收据、发票、银行对账单等。
2. 分析经济业务：根据原始凭证，分析经济业务的性质和借贷方向，确定会计科目。
3. 登记日记账：按照日记账的登记方法，将经济业务逐日逐笔登记在日记账上。
4. 核对日记账：在登记完成后，我对日记账进行核对，确保借贷金额、日期、摘要等信息准确无误。
5. 完成实训报告：在实训过程中，我详细记录了实训过程和心得体会，并完成了实训报告。
五、实训心得1. 日记账的登记是会计核算的基础，要求我们严谨细致，确保信息的准确性；2. 在登记日记账时，要熟悉会计科目和借贷记账法，提高会计实务操作能力；3. 通过本次实训，我对日记账的登记有了更加深入的了解，为今后从事会计工作打下了坚实的基础。
六、总结本次实训使我掌握了日记账的登记方法，熟悉了日记账的格式和内容，提高了会计实务操作能力。
日记账登记实训指导书[共5篇]
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日记账登记实训指导书[共5篇]第一篇：日记账登记实训指导书日记账登记实训指导书日记账登记实训指导书一、训练目的掌握库存现金日记账和银行存款日记账的登记方法。
二、操作方法（一）现金日记账的登记方法1.先写上年度和月日，在第一行的“摘要”栏内，写期初余额，然后把余额写在余额栏内。
2.将发生经济业务的日期记入“日期”栏，年度记入该栏的上端，月、日分两小栏登记。
以后只有在年度、月份变动或填写新账页时，才再填写年度和月份。
3.在“凭证号数”栏，登记该项经济业务所填制的记账凭证的种类和编号，以表示登记会计账簿的依据。
对于现金存入银行或从银行提取现金业务，由于只填制付款凭证，所以提现的凭证号数也是“银付×号”。
4.在“摘要”栏内，简明地记入经济业务的内容。
5.根据记账凭证上的会计分录，在“对方账户”栏填上对应账户的名称，表明该项业务的来龙去脉。
6.根据现金收款凭证上应借账户金额登记到“借方”栏，根据现金付款凭证上应贷账户金额登记到“贷方”栏。
7.根据“上日余额＋本日收入（即本日借方合计）－本日支出（即本日贷方合计）＝本日余额”的计算公式计算出“本日余额”登记到“余额”栏。
8.每月结账时，要在最后一笔经济业务记录下面通栏划红单线，结出本月发生额和期末余额，在“摘要”栏内注明“本月合计”字样，在下面再通栏划红单线。
（二）银行存款日记账的登记方法1.银行存款日记账的登记方法与库存现金日记账基本相同，所不同的仅是“结算凭证”栏要根据银行结算凭证的种类来填写，号数通常写结算凭证的后四位，如“转支1256”“信汇6384”“现支6523”等、、2.每月结账时，要在最后一笔经济业务记录下面通栏划红单线，结出本月发生额和期末余额，在“摘要”栏内注明“本月合计”字样，在下面再通栏划红单线。
第二篇：《4.户籍登记实训》教学设计[小编推荐]《3.1户籍登记实训》教学设计一、实训教学目标1、训练接待群众的能力2、熟悉户口登记的程序和要求3、培养为人民服务的工作意识二、实训内容、地点和时间1、实训教学内容（1）接待群众，解答疑问（2）办理出生登记（3）办理户口迁出 2.实训教学地点模拟派出所3、实训教学时间：第周三、实训准备1、办理户口责任书、办理户口补充材料通知书、便民提示卡等材料2、实训人员分组名单四、实训过程(一)实训开始前的组织准备工作1、参训人员分组之后，各组轮流进行实训，佩戴工作证件，其他小组进行观摩。
现金日记账的登记-实训(2课时)
将获得奖品一份！
达到共同进步 的目的。培养他
们严谨认真的
考核标准： 1.登账内容完整+5 分；
职业素养以及 准确规范的职 业道德。
2.正确一个业务+10 分；
3.错误一个业务-5 分
学生能够
4.内容漏登一项-1 分
找出其他同学 账簿中的问题，
最后得出前三名获奖者，颁发奖品，并要求学生 本身也是对现
学生根据 操作内容，总结 归纳登记要点， 再次巩固了知 识点。
登记要点： ①逐日逐笔连续登记 ②日记账要日清日结 ③账页书写过次页和承前页 ④本月合计上下通栏划单红线 步骤四：教师示范，理实结合 播放企业实际操作中现金日记账登记方法的视 频，教师进行示范与演示。
通过微课 小视频，再次明 确每一步操作 规范，使学生看 清每一个操作 细节，必要时可 重复回播重要 关键点，帮助学 生建立严谨认 真、准确规范的 职业素养。传递 给学生规范操 作的重要性，使 学生有效突破 操作重难点。
构建知识框架，
为整本书的学
习及打基础。
设计任务四：案例引领，道德培养
预设目标：会计职业道德教育
通过“认真同学”在应聘出纳岗位的考题中出纳
通过挪用
小李挪用公款的案例，让学生分 6 组讨论探究现金管 公款的案例，加
强学生职业道
理的有关规定及出纳人员的职业道德要求。
德的教育，引入 思政。让学生树
教师设问 1：此案例对出纳人员有何启示？
4.逐日逐笔，顺序登记 5.日清日结
知识点，增强实 训技能操作的 逻辑性与明晰 性。
七、教学反思
本堂课按照“做中学”、“做中教”的教学
有效的教
学反思，有利于
理念，以“任务驱动”为主，结合学生自主探究式、 教师梳理自己
记账会计实训报告(实用6篇)
记账会计实训报告第1篇一．实训的基本情况说明。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。
因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。
这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二．实训的基本内容。
基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。
能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。
2，如何对原始凭证进行正确的审核。
这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。
3，如何填制复式记账凭证。
这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。
4，如何填制单式记账凭证。
由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。
所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。
5，如何对记账凭证加以正确的审核。
6，怎样对日记账进行正确的登记。
这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。
7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。
这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。
8，如何进行错账更正。
这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。
9，记账规则与结账。
要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。
10，如何对银行存款余额调节表进行编制。
会计实训报告登记日记账
一、实训背景随着我国经济的快速发展，会计作为一门重要的应用学科，其理论和实践的重要性日益凸显。
为了更好地理解和掌握会计的基本操作流程，提高自身的实际操作能力，我在本次会计实训中，选择了登记日记账这一环节进行深入学习。
日记账是会计账簿中的一种，它详细记录了企业发生的各项经济业务，是会计信息系统的基石。
通过本次实训，我对日记账的登记有了更加全面和深入的认识。
二、实训目的1. 掌握日记账的基本概念和作用。
2. 熟悉日记账的格式和登记方法。
3. 学会编制日记账，确保账务处理的准确性和完整性。
4. 培养严谨细致的工作态度和良好的职业素养。
三、实训内容本次实训主要围绕日记账的登记展开，具体内容包括：1. 日记账的基本概念和作用：了解日记账的定义、特点、作用以及与其他会计账簿的关系。
2. 日记账的格式：熟悉日记账的格式，包括日期、凭证编号、摘要、借贷方向、金额等栏目。
3. 日记账的登记方法：掌握日记账的登记步骤，包括审核凭证、填写日记账、编制记账凭证等。
4. 日记账的核对与调整：学会核对日记账与总账的关系，及时发现和调整账务错误。
四、实训过程1. 准备阶段：首先，我查阅了相关资料，了解了日记账的基本概念和作用。
然后，我熟悉了日记账的格式，包括日期、凭证编号、摘要、借贷方向、金额等栏目。
2. 实践阶段：在老师的指导下，我开始了日记账的登记实践。
首先，我审核了原始凭证，确保其真实性和合法性。
然后，我按照日记账的格式，将审核后的凭证信息填写到日记账中。
在填写过程中，我注意了以下几点：- 日期：按照实际发生日期填写。
- 凭证编号：按照凭证的顺序填写。
- 摘要：简要描述经济业务内容。
- 借贷方向：根据会计科目和金额确定借贷方向。
- 金额：准确填写借贷金额。
在填写日记账的过程中，我遇到了一些问题，如摘要描述不够准确、借贷方向填写错误等。
在老师的帮助下，我及时纠正了错误，并加深了对日记账登记方法的理解。
3. 核对与调整阶段：在填写完日记账后，我进行了核对工作。
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日记账登记实训指导书
一、训练目的
掌握库存现金日记账和银行存款日记账的登记方法。
二、操作方法
（一）现金日记账的登记方法
1.先写上年度和月日，在第一行的“摘要”栏内，写期初余额，然后把余额写在余额栏内。
2.将发生经济业务的日期记入“日期”栏，年度记入该栏的上端，月、日分两小栏登记。
以后只有在年度、月份变动或填写新账页时，才再填写年度和月份。
3.在“凭证号数”栏，登记该项经济业务所填制的记账凭证的种类和编号，以表示登记会计账簿的依据。
对于现金存入银行或从银行提取现金业务，由于只填制付款凭证，所以提现的凭证号数也是“银付×号”。
4.在“摘要”栏内，简明地记入经济业务的内容。
5.根据记账凭证上的会计分录，在“对方账户”栏填上对应账户的名称，表明该项业务的来龙去脉。
6.根据现金收款凭证上应借账户金额登记到“借方”栏，根据现金付款凭证上应贷账户金额登记到“贷方”栏。
7.根据“上日余额＋本日收入（即本日借方合计）－本日支出（即本日贷方合计）＝本日余额”的计算公式计算出“本日余额”登记到“余额”栏。
8.每月结账时，要在最后一笔经济业务记录下面通栏划红单线，结出本月发生额和期末余额，在“摘要”栏内注明“本月合计”字样，在下面再通栏划红单线。
（二）银行存款日记账的登记方法
1.银行存款日记账的登记方法与库存现金日记账基本相同，所不同的仅是“结算凭证”栏要根据银行结算凭证的种类来填写，号数通常写结算凭证的后四位，如“转支1256”、“信汇6384”、“现支6523”等
2.每月结账时，要在最后一笔经济业务记录下面通栏划红单线，结出本月发生额和期末余额，在“摘要”栏内注明“本月合计”字样，在下面再通栏划红单线。