工作分析课程训练
最全工作分析试题及答案

《工作分析》(课程代码06092)第一大题:单项选择题1、以下不属于问卷调查法的优点是:( D)A。
规范,有利于计算机信息处理B.收集信息速度快,成本低C。
方便,可随时安排调查D。
调查深入2、关于轮换、工作扩大化和工作丰富化有以下几种说法,你认为哪种提法是正确的:( B )A。
工作轮换和工作扩大化没有区别,工作丰富化是增加职务的深度,例如一线职工可以参加某些管理活动.B。
工作轮换指在纵向和水平方向上使员工的业务活动多样化,而工作扩大化是指使员工的工作范围由原有的基础上不断增加.C。
工作扩大化是意味着允许员工有更大的自主权、独立性责任感去完成一项完整的活动。
D。
B+C3、在工作分析的实践中,根据不同的调查目的,调查问卷采用的形式最好是:( D )A。
结构性问卷B。
封闭式问卷C。
开放性问卷D.结构性和开放性结合4、工作分析的成果是:( D)A.工作说明书B。
工作分析报告C。
工作评价D。
工作说明书和工作分析报告5、工作分析的核心和基础工作是:( A )A.信息收集B。
工作信息分析C。
明确工作分析的目的D。
编写工作说明书6、工作的特点是简单、外显、不断重复,则对该项工作的分析适合用:( C )A。
访谈分析法B.工作日志法C。
观察法D。
问卷调查法7、一份完整的工作说明书包括:( D)A。
工作描述B。
工作规范C。
工作分析报告D。
工作描述和工作规范8、下面哪种方法不适合对教师的工作分析:( B )A。
访谈分析法B。
观察分析法C.问卷调查法D。
关键事件法9、成本最低的工作分析方法是:( B).A。
工作日志法B.资料分析法C。
观察法D.问卷调查法10、以下不属于访谈法的优点是:( B )A.对生理特征的分析非常有效B。
成本低C.能发现新的工作信息D.双向沟通,对任职者的了解较深入11、工作分析的方法主要指:( A )A。
工作信息收集的方法B。
工作信息处理的方法C。
工作说明书的编写方法D。
工作评价的方法12、工作分析思想溯源可追溯自:( C)。
工作分析实训课教案

工作分析实训课教案1、把下列工作分析通用型问卷的内容整理好2、根据以下材料设计一份工作日志文件3、根据人员定位分析的技术分析旅馆、饭店接待员的任职资格4、根据所给的资料把相关的工作说明书填写完整。
5、把下列的因素评分法的相关文件填写完整。
1、把下列工作分析通用型问卷的内容整理好工作分析通用型问卷主管签名:填表日期:部门:若有疑问, 请向主管询问。
你的职责:请列出你工作中需要与之接触的人的职称与所属部门。
从事本工作应有的经验?姓名:你每天应完成的工作活动和承担的职责是监督指导:什么?不规则且不定时承担的责任是什么?哪些报告和记录是你个人要准备的?多少人在你的直接监督之下( 请列明职称与人数)?你是否有全权指派工作、更正错误、鼓励员工、解雇员工以及答复申诉?物料、工具与设备:短期的或临时的责任是什么?你所使用的主要物料是什么?请列出你工作中使用的主要工具与其他仪器器材。
与其他工作的关系:你是否对下属的工作进行指导和协调?除直接上司及部门的同事外, 你在工作中尚需与哪些人接触? 请说明你工作中与其他部门发生接触的性质。
决策:你有哪些不必请示主管就可以自行做出决策的事项? 记录及报告:请列出你工作中使用的主要机器与设备。
记录和报告的资料来源是什么?工作要求的生理条件:你工作时站立的比例是: % 。
以下部分由你的主管填写你工作时走动的比倒是: % 。
你一个人在工作时需要登起或携带的重量是(千克)在一个工作日里, 你要举起或携带这一重量的时间是: %你的工作是否需要特殊的生理条件?工作环境:你工作时坐的比例是: %请列举在你工作场所里影响工作或健康的燥热、噪声、烟尘、恶臭等情况。
危险因素:请说明在你工作时可能出现的危险或意外。
任职者的条件本工作对任职者教育程度的要求?所需经验的时间要多久?一个新员工需要哪些岗前培训( 请列出培训的种类、内容和时间)?职务名称:填表指导: 请详细阅读全文, 并如实回答, 填表后交给主管。
工作分析试题及答案

3、工作分析:是对职位信息进行收集整理、分析与综合,已确定完成各项工作所需的技能、责任和知识的系统过程、技术与方法。其只要成果是工作说明书和工作分析报告。
8、工作分析的实施过程为:工作分析前的准备、工作信息收集、工作信息分析、工作分析结果形成、工作分析的应用与反馈。
9、工作分析的主体有:人力资源专家__、组织管理者__、_普通员工__。
10、方法分析是指__________分析或__________分析,它是以整个工作过程中的“方法”为分析对象的。
11、从内容上划分,设计调查问卷可以从_职位_和_人员_两个角度考虑。
2、简述访谈的技巧。
1)实现清晰地说明访谈的目标和方法。2)访谈前确认访谈的问题会不会让回答者感到难堪、威胁或不舒服。3)控制访谈,使访谈指向一定的目标。4)控制个人举止、行为等其它会影响结果的因素。5)记下意外的重要信息。
3、什么是工作轮换,它有何优缺点?
工作轮工的工作内容,减少员工的枯燥干,激发员工的工作积极性,提升员工的自身竞争力;可以为员工提供一个个体行为适应总体工作的适应环境,增加员工对自己的最终成果的认识;扩大员工的技能范围,当管理人员在安排工作和填补职位空缺时就具有很大的灵活性。缺点:工作轮换会使培训费用上升;当员工在原先的工作岗位上效率已经很高时,将其轮换到另一个工作岗位,势必带来短期的人力资源浪费;员工在工作岗位改变后需要重新适应,调整和适应自己与周边人的关系,这需要管理人员付出很多精力来处理人际关系方面的问题。
工作分析实训报告

工作分析实训报告一、实训背景在职场上,工作分析是一项非常重要的工作,它可以帮助企业更好地了解员工的需求、能力和工作内容,从而制定出更科学合理的人力资源管理方案。
深入了解工作分析,不仅有利于提高企业的竞争力,也可以为员工的职业发展提供支持和帮助。
因此,本次实训旨在让我们能够了解工作分析的方法和流程,更好地理解和应用工作分析的内容,同时提升我们在人力资源管理方面的实际能力和应用能力。
二、实训内容1.理论学习在实训开始前,我们首先进行了相关理论知识的学习。
老师向我们介绍了工作分析的概念、作用、方法和流程等方面的内容,同时还对各种工作分析的工具和技巧进行了详细解读和讲解。
通过系统的学习和学习前的预习,我们更好地了解了工作分析的相关知识和技能,并为接下来的实践操作做好了准备。
2.实践操作在理论学习的基础上,我们开始了实践操作环节。
我们首先从一项典型的岗位开始,通过面谈、观察、问卷等手段进行了实地调查和分析。
我们向岗位工作者了解了他们的工作任务和具体工作内容,同时也了解了他们的工作习惯、工作场所和工作环境等方面的信息。
在全面梳理和分析这些信息的基础上,我们进一步对这个岗位进行细致的分析和解读,从而得出该岗位的工作要求和能力要求等方面的核心内容。
3.制定报告在实践操作环节结束后,我们就开始了报告的制定和整理。
我们按照规定的格式,将我们在实践调查和分析过程中获得的各种信息进行了总结和梳理,同时将我们对岗位要求和能力要求的分析结果进行了详细的说明和阐述。
最终,我们撰写了一份完整的工作分析实训报告,并向老师做了详细的汇报,得到了老师的肯定和鼓励。
三、实训收获通过这次实训,我们深入了解了工作分析的方法和流程,更好地理解了工作分析的概念和作用,同时也提高了我们的实际操作能力和应用能力。
在实际操作中,我们学习和掌握了许多实用技能和方法,如面谈技巧、信息收集技巧、分析方法等等,这些技能和方法对我们今后的职业发展和人力资源管理都具有重要的参考价值。
工作分析-课后练习答案(第一章)

第一章练习测试题(一)填空1、从分析的切入点划分,工作分析有()、()、()三种类型。
2、工作分析的流程包括()、()、()、()、()五个环节。
3、工作分析的表现形式有()、()、()等。
4、在四种工作分析的结果中,()是最直接、最原始、最基础的形式。
5、一般而言,任何复杂的工作系统都是从()、()、()、()四个层面进行分析的。
6、信息分析的内容一般包括五个方面,即()、()、()、()、()。
(二)单项选择1、办公室主任是()。
A、职位B、职责C、职务D、职业2、在四种工作分析的结果中,()涉及范围最广、最全面。
A、工作描述B、工作说明书C、资格说明书D、职务说明书3、工作活动中不能再继续分解的最小单位是()。
A、要素B、任务C、职责D、职位4、不同职系之间,职责的繁简难易、轻重大小及任职条件要求相似的所有职位的集合称为()。
A、职系B、职门C、职级D、职等5、()是人力资源开发和管理科学化的基础。
A、岗位设计B、薪酬设计C、培训考核D、工作分析6、在工作分析中,关于隶属关系的描述应置于()中。
A、工作名称B、工作概要C、工作识别D、工作环境(三)多项选择1、下面关于工作分析的描述,哪些是正确的?()A、工作分析是人力资源开发与管理的基础B、工作分析就是分析工作的过程,并对工作过程提出建议和指导C、工作分析有助于量化管理D、工作分析有助于人员测评、工作评价、定员、定额、人员招聘、职业发展与设计指导、薪酬管理及人员培训的科学化、规范化和标准化2、下面关于工作描述的说法,哪些是正确的?()A、工作描述就是对工作自身结构概要的描述B、工作描述就是工作说明书C、工作描述是工作分析的直接结果形式D、工作描述表现为工作说明书、资格说明书与职位说明书等3、工作识别包括()A、工作名称B、其他识别标志C、工作地D、隶属关系E、工作概要4、关于工作说明书的用法,下面表述正确的是()A、工作分析就是工作描述B、是一个工作族中各种工作的划分C、对一个类或子类中个人的工作的描述D、指从事某一工作的员工的预期效果和其他收益5、资格说明书可包括哪些内容?()A、职位上下级关系B、资格条件C、考核项目D、健康状态E、心理素质6、资格说明书的表现形式有()A、计分法B、图表法C、表格法D、文字表达法案例与讨论卡特洗衣公司职位说明书詹妮弗根据自己对洗衣店的逐项了解所得出的结论是,她所要做的第一件事就是为洗衣店管理人员编写职位说明书。
工作(岗位))分析课程

工作(岗位))分析课程工作岗位分析课程(Job Position Analysis Course)引言:随着社会的不断进步和发展,职场对于高素质人才的需求越来越高。
工作岗位分析课程(Job Position Analysis Course)正是为了满足这一需求而设立的。
本课程旨在通过深入探讨工作岗位分析的理论和实践,帮助学生全面了解不同职位的要求和特点,培养其分析工作岗位的能力和技巧,提升就业竞争力。
一、课程背景1.1 就业形势:当前,高校毕业生人数持续增加,而就业市场的竞争也随之加剧。
越来越多的求职者发现,只有通过对工作岗位的深入了解和分析,才能更好地应对就业竞争。
工作岗位分析课程应运而生。
1.2 课程目标:工作岗位分析课程的目标是通过教授工作岗位分析的基本理论和方法,培养学生全面了解工作岗位并从中寻找的能力。
通过本课程的学习,学生能够更好地定位自己的求职目标,提高就业竞争力。
二、课程设置2.1 课程内容:(1)工作岗位概论:本节课程主要讲解工作岗位的基本概念和定义,介绍工作岗位分析的目的和意义。
学生将通过案例分析等形式了解不同岗位的特点。
(2)工作岗位分析的步骤和方法:本节课程主要介绍工作岗位分析的基本步骤和方法,包括岗位调查和数据收集、工作内容分析、能力要求分析等。
学生将通过实际操作,掌握工作岗位分析的具体步骤和方法。
(3)工作岗位分析报告的撰写:本节课程主要教授工作岗位分析报告的基本要求和撰写技巧,帮助学生掌握写作工作岗位分析报告的能力。
2.2 课程教学方法:(1)理论课:通过教师的讲解、案例分析等形式,向学生介绍工作岗位分析的理论知识和实践技巧。
(2)实践课:通过实际操作、实地调研等形式,帮助学生亲身体验工作岗位分析的过程,提高其实践能力。
三、课程学习效果3.1 知识水平:通过工作岗位分析课程的学习,学生将全面了解工作岗位的定义、特点、分析方法等相关知识,掌握分析工作岗位的基本理论。
3.2 技能培养:工作岗位分析课程强调实践性,学生将通过实地调研、案例分析等方式,掌握工作岗位分析的实践技巧,提高其分析能力和解决问题的能力。
工作分析与工作设计习题及答案

1、为什么组织设计既是科学也是艺术?2、组织设计的内在本质有哪些?3、组织设计的外在特征是什么?4、组织设计有哪些基本原则?5、组织设计与工作分析的基本内容与程序?1.组织设计是一门理论结合实际的课程。
组织设计的理论总体来说并不复杂,组织设计需要基本的原理、原则和方法的指导,人们利用理论和方法来指导自己的管理实践,又以实际结果来衡量所使用的理论和方法是否正确并行之有效,从而使管理的科学理论和方法在实践中不断得到验证和丰富,因此组织设计是一门科学。
组织设计的实践却是千变万化、丰富多彩的,而且还在不断进化。
通过组织设计要让人有效地做事,也要让人愉快地做事,想要达到预期的成效,管理者必须根据实际情况有创造性地灵活运用科学的理论,因此组织设计是一门艺术。
进行组织设计,管理者必须有效结合艺术和科学的理论才能管理成功,所以说,工作设计既是一门科学又是一门艺术。
2.组织设计的内在本质是分工与协作。
①分工的结果形成了部门、岗位,协作构成一个整体。
②分工越细,协作就要越紧密。
③分工形成离心力,协作形成向心力。
④分工是相对静态的,协作是相对动态的。
3.组织设计外在特征主要包括:部门设置,分工专业化程度,地区分布管理层次和管理幅度,集权分权程度,规范化、制度化程度,职业化程度,人员结构①部门设置:指组织分成哪些部门。
部门设置有很多维度,不同的维度划分就会形成不同的部门门]化形式,比如按产品按区域、按客户等,形成不同的组织形态,比如职能制组织、事业部组织、矩阵组织等等。
②分工专业化程度:指组织各部门或各岗位分工的精细程度外在具体表现为部门]和岗位数量的多少。
专业化程度高低主要受部门设置和岗位设置影响。
③地区分布:即组织在不同地区、城市设置机构的状况。
④管理层次和管理幅度:组织从高到低分成不同的管理层次。
管理幅度是指一名上级直接领导的下级人数。
管理幅度小则管理层次多。
⑤集权分权程度:反映上下层次之间的集权分权关系。
主要指决策权,如决策权限主要集中在高层,说明集权程度高,若大部分权限下放给中基层,则集权程度低。
工作分析实战训练

工作分析实战训练【课程背景】1、为什么有人工作量很大,做也做不完?2、为什么有人没活干,整天喝茶看报纸?3、为什么有人工作相互重叠,有功劳大家争,有责任没人担?4、为什么会有工作没人去做,贻误战机?5、为什么招聘的员工会常常不符合要求?6、为什么有的员工不知道自己该干什么?7、为什么主管难以确切地评价下属员工的工作业绩是好是坏?要解决这些疑惑,我们需要了解每个人的工作量多少,需要多少工作人员,每个人都做什么工作等等,这些都必须依赖于——工作分析。
在人力资源管理领域,工作分析与岗位评价、定岗定员定编是人力资源管理中最为基础的工作。
其中,工作分析又是岗位评价、定岗定员定编的基础。
然而,这三项最基础的人力资源管理工作在很多企业基本上很薄弱,甚至是缺失的。
许多企业、人力资源管理从业人员没有做过工作分析,甚至也不知道工作分析,即使知道工作分析,也不知道为什么要做工作分析以及如何进行工作分析,对于为什么要进行岗位评价、定岗定员定编,怎么样去实施?如何运用的企业和人力资源从业人员也是寥寥无几。
【适用对象】总经理、人力资源总监、人力资源经理、主管、专员以及相关人员。
【课程大纲】第一章工作分析的概述1、工作分析的意义2、工作分析的概念3、工作分析的系统模型3、工作分析的内容及信息来源4、工作分析的成果5、工作分析的发展历史与趋势6、知识经济时代对工作分析的挑战第二章工作分析在企业管理中的地位和作用1、工作分析在战略与组织管理中的作用2、工作分析在人力资源管理中的作用第三章构建目标导向的工作分析系统1、目标导向工作分析系统的概念2、工作分析不同导向信息收集的侧重点3、工作分析不同导向分析工具的选择4、工作分析不同导向岗位说明书内容的安排第四章工作分析的方法及运用1、工作分析方法介绍(1)通用性工作信息搜集方法(2)以人为基础的系统性方法(3)以工作为基础的系统性方法2、常用工作分析方法在实际工作中的运用(1)访谈法的操作方法和注意事项(2)问卷分析法的操作方法和注意事项(3)工作日志法的操作方法和注意事项(4)观察法的操作方法和注意事项(5)职位分析问卷法的操作方法和注意事项(6)管理职位分析问卷法的操作方法和注意事项第五章工作信息分析与工作说明书1、工作说明书的系统构成2、工作描述要素的分析与方法3、任职资格的分析与方法第六章工作分析实际操作中的误区1、重工作,轻战略2、重结果,轻过程3、重描述,轻分析4、重拿来,轻创新第七章工作分析的组织与实施1、立项阶段2、准备阶段3、信息收集阶段4、信息处理验证阶段5、结果运用修订阶段第八章工作分析实操问题与解决方案1、准备阶段存在的问题与解决方案2、实施阶段存在的问题与解决方案3、分析和编写阶段存在的问题与解决方案4、试用和调整阶段存在的问题与解决方案5、正式运用阶段存在的问题和解决方案6、持续改进阶段存在的问题和解决方案7、实操案例问题与分析解决方案第九章工作分析的操作实务。
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《工作分析课程训练》设计方案目录序言(本次课程训练的目的和意义)一、所调研的单位——意尔康二、工作分析的现状及发展方向(一)、企业工作分析的现状(二)、企业工作分析的问题1.企业在工作分析和评价方面的总体情况2.工作分析在招聘与录用中的应用情况3.工作分析在培训与开发中的应用情况4.工作分析在绩效管理中的应用情况5.工作分析在薪酬管理中的应用情况(三)、工作分析的发展方向三、工作分析的具体步骤及工作说明书四、附表五、主要参考文献及网址。
在瞬息万变的工作环境中,一个适当的工作分析体系是至关重要的。
新的工作不断产生,旧的工作要重新设计。
参考一份几年前所做的工作分析可能会得到不够确切的数据资料。
但重要的是,工作分析可帮助组织察觉环境正发生变化这一事实。
来自工作分析中的数据实际上对人力资源管理的每一方面都有影响。
工作分析资料的主要作用是在人力资源计划方面,我们要知道,每项工作都需要不同的知识、技能和能力。
显然,有效的人力资源计划必须考虑到这些工作要求。
工作分析是人力资源管理最基础工作,是企业人力资源开发与管理系统得以构建的核心,人力资源管理活动的各环节都是围绕它展开的,它在人力资源管理与开发领域中具有广泛的用途。
随着人力资源管理在企业管理职能中地位的凸显,工作分析也日益受到企业人力资源管理者的重视。
一、所调研的单位——意尔康意尔康鞋业集团有限公司,创始于1992年,总部坐落于浙江青田侨乡开发区。
经过十余年的艰苦创业,现已发展为浙江省非公百强企业,中国皮革行业重点骨干企业,集团下辖一家核心企业、6家子公司,拥有3座规模化的工业园,员工达30000多人,年产中高档男女系列鞋600多万双。
公司在全国拥有55家销售分公司,构建成行业内最强势的市场销售网络;尽几年产品销量已跃居全国同行业三甲之例。
公司连续7年被评为“AAA”级信用企业,皮鞋系列产品被国家质监总局认定为“国家免检产品”,被中国皮革工业协会推荐为“中国真皮鞋王”,“ 意尔康”商标被国家工商总局认定为“中国驰名商标”。
意尔康良好的品牌形象已深入人心。
二、工作分析的现状及发展方向(一)、工作分析的现状当前,我国中小型企业在很大程度上依然是依靠最原始的经验管理。
形成这种现象的原因一方面可以追溯到我国的文化传统上,中国人往往重情理轻法治,儒家家族文化的思想深入人心,企业很难走出家族式管理的思维,这在一定程度上阻碍了现代企业制度在中国企业中的确立与运用。
另一方面中国员工的职业素养也普遍不如西方发达资本主义国家,这在规模小、制度不完善的中小型企业中表现的尤为突出。
在这样的文化背景下,试图照搬西方做法来突破企业自身的人力资源管理局限而进行的工作分析就产生了如下现象:虽然许多中小企业花费大量人力、物力和财力实施这项工作,但实际上大部分企业的工作分析往往最终流于形式,职位说明书作为成果却被束之高阁,得不到重视,难以发挥作用,效果很不理想。
(二)、工作分析的问题1.企业在工作分析和评价方面的总体情况①不重视工作分析的过程工作分析的过程既是落实岗位责任和确定任职资格条件的过程,也是组织目标层层分解的过程。
以人为本的组织,就必须尊重员工,了解员工的需求特点,让员工和组织共同发展,在组织目标实现的同时,使个人的目标也得到满足。
进行工作分析的过程,可以使员工明确自己的工作职责以及自己在企业中的作用,同时也是企业了解员工工作情况和工作期望的大好时机。
但是,很多部门主管都没有充分认识到这一点,常常应付了事,没有借机会与员工进行交流,在以后的工作说明书的应用过程中,也就容易出现员工不理解、不利用、不执行的情况,使工作说明书成为摆设。
②人力资源部总揽工作分析工作工作分析应主要由各部门负责收集资料,进行部门内各工作岗位的分析,人力资源部应对各部门工作分析人员进行培训,为其提供进行工作分析的方法,并予以指导和审核,而不应由人力资源部全部包揽,否则就会失去工作分析所应起到的作用。
③对岗位任职资格要求的研究欠缺岗位任职资格是为了保证工作的顺利完成服务的。
由于长期以来我们实行的“低工资,高就业”的政策,使得从业人员的素质参差不齐,而我们在制定任职资格的过程中,又过分考虑现状,而忽视了将来应达到的水平,从而使任职要求达不到应有的条件,无法为现职人员制定培训进修计划。
另一个问题是,较少考虑工作人员的工作能力和素质要求,这也是企业工作分析中存在的最大问题。
仅有工作描述,不对员工的能力素质有明确的要求,对员工的考核和奖惩就失去了合理的依据,而且不能为员工的任用和晋升提供有价值的资料。
④以在职人员为标准进行工作分析工作分析针对的是工作岗位,而不是在工作岗位上的人。
工作分析研究的是工作岗位本身的特性,与本岗位的任职者无关。
很多企业却常常根据现有人员的情况制定岗位职责和任职资格,这就使工作分析偏离轨道,缺乏客观公正性。
⑤工作描述不科学表现在业务部门的工作描述仅列举了工作人员的职责和任务,而对工作程序和方法的规定还很模糊;而职能部门的工作描述比较抽象和空洞,有些仅有文字上的规定。
另一个突出问题是职级的划分不清晰或职位设置不当,由此而造成职、权、责、利的交叉和空缺,影响了工作的正常进行。
2.工作分析在招聘与录用中的应用情况3.工作分析在培训与开发中的应用情况一、工作分析在员工培训中的价值工作分析在培训中的价值主要体现在培训需求分析阶段,即确定是否需要培训和培训内容的阶段。
(一)培训需求分析概念指在规划与设计每一项培训活动之前,由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术,对各种组织的目标及其成员的知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析,以确定培训需求及培训内容的过程。
(二)工作分析与培训需求分析的关系1)工作分析与培训需求分析的组织分析层次培训需求分析的组织分析层次是指通过对组织的目标、资源、环境等因素的分析,准确找出组织存在的问题,即现有状况与应有状况之间的差距,并确定培训是否是解决这类问题最有效方法的过程。
这种分析属于组织层次的工作分析。
2)工作分析与培训需求分析的任务分析层次任务分析包括确定重要的任务及需要在培训中加以强调的本任务的知识、技能和行为方式。
3)工作分析与培训需求分析的个体分析层次达到的工作绩效和应具有的工作能力来源于工作4.工作分析在绩效管理中的应用情况一、工作分析与绩效考核指标的关系(一)工作分析与工作绩效范围的确定工作绩效的范围即被考察工作的范围,这一范围的确定,必须通过工作分析来完成。
(二)工作分析与关键业绩指标的确定1、关键性原则2、可控性原则(三)工作分析与业绩指标权重的确定由于一定的工作岗位可能承担多项工作任务,因此,需要对特定工作岗位上的各种工作业绩在岗位总体业绩体系中所占比例进行确定。
权重的分配有如下几种方法:1、主观经验法2、基准类比法3、专家调查法4、层次分析加权法(四)工作分析与业绩评估标准的确定在工作分析过程中,制定工作岗位评估的关键业绩指标后,需要根据实际情况确定每项关键指标的标准。
确定标准的过程是上级和下级根据实际工作状况进行商定的过程,不同时期的各项关键业绩指标的衡量标准可能是不同的。
二、工作分析与绩效考核方法的关系绩效考核的各种方法都是以工作分析为基础的。
(一)特性法是通过工作分析,筛选出特定工作岗位成功的工作人员应具备的特性,比便将现任职位者的特性与应达到的特性进行比较而进行的绩效评价。
(二)比较法是根据来源于工作说明书的绩效评估标准,对被评价者之间的绩效进行比较而得出评价结果的方法。
(三)行为法是对员工完成工作所必须表现的行为进行界定的评价方法。
(四)结果法是直接衡量任职者的工作结果与预定的结果吻合程度的评价方法。
三、工作分析与绩效考核管理与评估的关系绩效管理往往会出现的一些问题:第二,工作绩效标准不贴切或主观性太强;第三,工作绩效评价标准不现实;第四,工作绩效评价标准的可衡量性太差;第五,评价者失误,包括评价者本人的偏见、晕轮效应等;第六,工作绩效评价反馈不良;第七,消极地进行沟通;第八,工作绩效评价数据的使用有误等。
造成这些问题的原因与工作绩效标准没有来源于工作分析有重要关系。
未能明确实际的工作绩效,主观的评估体系或评价指标会引导员工趋向于建立“良好人际关系”而不顾工作中的实际情况。
5.工作分析在薪酬管理中的应用情况一、薪酬体系与工作评价的关系(一)薪酬体系的设计流程工作分析→根据工作说明书进行工作评价→薪酬体系设计(二)工作评价在薪酬体系设计中的意义工作评价是指在工作分析的基础上,充分收集工作岗位各个方面的资料,为确定一个职位相对于其他职位的总体重要性或价值所做的正式、系统的比较。
其结果是形成某一工作岗位与其他工作岗位的相对价值,最终形成某一企业内部的岗位相对价值体系,反映各职位对企业贡献的相对比率。
二、工作分析在工作评价中的价值工作分析对于工作评价的重要意义,可以从工作评价的步骤看出:⏹收集有关职位信息,其主要信息来源于工作说明书。
⏹选择工作评价人员,组成工作评价委员会。
⏹使用工作评价方法评价职位。
⏹评价结果回顾,当所有职位评价结束后,将结果综合在一起评论,以确保结果的合理性和一致性。
(三)、工作分析的发展方向传统的工作分析是面向现有工作进行分析,形成对现有工作的描述,缺乏前瞻性,事实上企业的长远规划通常是比较长期的计划,是对未来的展望,即我将来能成为什么。
比如说,企业需要裁员,我们可以用传统工作分享来确定企业现有多少工作岗位,需要裁多少岗位;然后,面向企业的未来进行工作分析即将来企业可能会保留多少岗位,用来作为企业制定招聘、绩效、培训、薪酬、晋升等人力资源政策的基础。
我们将面向未来进行工作分析的结果作为企业战略的一部分,企业的人力资源战略从而与企业的发展战略有了高度一致,HR与CEO自然也能保持一致,不管如何,具备前瞻性和灵活性将是未来对HR提出的较大挑战!三、工作分析的具体步骤及工作说明书(一)、确定工作分析信息的用途,直接决定了需要搜集何种类型的信息及及其使用何种技术去搜集。
(二)、搜集与工作有关的背景信息,如组织图:当前工作与组织中其他工作的关系及在组织中的地位、工作流程图:更为详细的信息、工作说明书等。
(三)、选择有代表性的工作进行分析。
多而且相似,选择有典型工作进行分析十分必要,比较合适。
(四)、搜集工作分析信息。
有关工作活动、工作条件、工作对人员自身条件(如个人特点与执行工作的能力等)的信息。
(五)、同承担工作的人共同审查所搜集到的工作信息。
确保信息是否正确,完整,有助于被分析工作相关的人所理解,提供审查与修改工作描述的机会。
(六)、编写工作说明书和工作规范。
工作说明书即对工作的职责、活动、条件及工作对人身安全危害等工作特性方面的书面描述。
工作规范:全面反映工作对从业人员的品质、特点、技能、及工作背景或经历等方面要求的书面文件。