中华魂读书活动方案2篇
中华魂读书活动方案6篇
中华魂读书活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华魂主题活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除中华魂主题活动计划篇一：小学“中华魂”主题读书活动方案枣元头小学“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
根据上级统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。
二、重要意义“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动。
一是要把读书活动与学校的教育活动有机结合；二是把主题活动纳入语文教学与班队活动的总体安排；三是主题教育读书活动征文、演讲稿要做到五个基本要求；四是千万不要只搞“拔尖”，而要将读书活动面向全体学生。
三、参加对象一至六年级学生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、提高认识宣传发动阶段：学校通过国旗下的演讲等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。
同时，各班要按照学校要求和中(:中华魂主题活动计划)队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。
2、读书活动阶段：充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。
同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。
3、成果收集阶段：各中队开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校大队部，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。
4、总结表彰阶段：从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比。
中华魂实施方案
中华魂实施方案第一篇：中华魂实施方案官屯堡学校“中华魂”（中华美德颂）读书活动实施方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《关于在全市青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动的通知》（丰关发〔2013〕2号）精神，决定在我校开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动暨征文、演讲比赛，为了使这项活动取得实效，结合我校实际，特制订此活动方案：一、活动目的以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系为统领，坚持以人为本，德育为先的原则，把《中华美德颂》主题教育读书活动作为加强青少年理思想道德建设的有效载体，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，从小事做起，从小养成良好的道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、参加对象及形式1、参赛对象为我校全体学生2、比赛形式为读书活动、征文、演讲和知识竞赛等。
三、“中华美德颂”主题教育领导小组组长：马英副组长：谷长虹霍银平成员：弓敏宋学兵王生瑜马三旺郭理各班班主任活动领导小组下设办公室，霍银平任办公室主任，马三旺、宋学兵为办公室成员，办公室设在学校德育处。
活动领导小组办公室组织读书活动、征文、演讲和知识竟赛评审小组。
四、活动形式及要求（一）认真组织学生积极阅读《中华美德颂》读本，做好读书笔记，撰写读书体会，开展主题教育和社会实践活动。
（二）充分认识开展此读书活动的重要意义，认识中华美德教育是社会主义核心价值体系教育的重要内容，把开展“中华魂”读书活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，做到纳入班级的重要育人过程，密切配合学校，精心组织并指导学生写好征文、演讲稿。
（三）利用黑板报等形式宣传读本中的重要内容；各班利用班队会，开展征文、演讲活动。
中华魂读书活动策划书 2
“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动方案根据县教文广体局《关于开展2012年度“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的通知》，为营造有利于学校健康成长的文化环境，引导学生树立正确的世界观和人生观，加强社会主义核心价值体系的建设，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，结合文件要求制定此项活动方案。
一、活动目的本次大赛以“理想点亮人生”为主题是由校学生会组织举办的大型演讲系列活动之一，我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设，让学生在活动中感悟传统美德的无限魅力，体验理想带来的无穷力量，增强班级的凝聚力和向心力，使每个学生接受一次心灵的洗礼，学会如何做人，能够更好的成长成才。
二、活动领导小组组长：刘泽民副组长：徐彦成、蔚玉恩、周根组员：政教处成员及学校14位班主任三、实施步骤（一）宣传动员（10月26日-11月26日）学校通过各班主任在班会上大力宣传，使全体学生充分认识学生“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的意义。
（二）读书活动阶段（11月27日-12月3日）各班级或团支部开展以“理想点亮人生”为主题的班会，以“理解内容、开展讨论、得到启发”等模式开展活动，并做班会详细记录，随后以班级为单位开展读书活动。
（三）演讲活动阶段（12月4日上午）1、学校组织开展“理想点亮人生”的主题演讲。
各班派代表于12月4日上午在阶梯教室参赛，要求班主任和语文老师指导演讲稿的撰写，内容主题突出，观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅，感染力强，演讲人体态自然大方，普通话标准，脱开稿件演讲时长为5-7分钟。
2、学校根据演讲比赛的情况，评出其中一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
3、根据演讲比赛的情况，选出1名优秀演讲选手参加县教委组织的演讲比赛。
（四）活动评分标准1.服装整齐，精神饱满：（10分）2．要求着装大方得体，演讲表情到位，声音饱满激情。
（30分）3.演讲内容积极向上，符合主题。
（20分）4.能够表现出演讲内容所表达的精神风格。
中华魂策划书3篇
中华魂策划书3篇篇一中华魂策划书一、活动背景中华魂是中华民族的精神支柱，是中华民族凝聚力和向心力的源泉。
为了弘扬中华魂，传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心，我们计划举办一场以“中华魂”为主题的活动。
二、活动目的1. 弘扬中华魂，传承中华民族优秀传统文化。
2. 增强民族自豪感和自信心，激发爱国热情。
3. 促进文化交流，增进民族团结。
4. 丰富人们的精神生活，提高文化素养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 中华魂主题演讲邀请知名专家、学者或文化名人进行主题演讲，分享中华魂的内涵和价值。
2. 中华传统文化展览展示中华传统文化的瑰宝，如书法、绘画、剪纸、陶瓷等，让人们领略中华文化的博大精深。
3. 中华传统文艺表演安排中华传统文艺表演，如京剧、杂技、武术等，展现中华传统文化的魅力。
4. 中华美食体验设置中华美食摊位，让人们品尝各地的特色美食，感受中华美食文化的独特风味。
5. 中华魂主题征文比赛举办中华魂主题征文比赛，鼓励人们用文字表达对中华魂的理解和感悟。
五、活动组织与实施1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关专家、学者、文化名人等参与活动，确保活动的质量和水平。
3. 做好活动的宣传工作，通过媒体、网络等渠道广泛宣传活动的意义和内容，吸引更多的人参与。
4. 做好活动的安全保障工作，确保活动的顺利进行。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 文艺表演费用：[X]元5. 美食摊位费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 活动期间要注意安全，特别是在文艺表演和美食体验环节。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二中华魂策划书一、活动主题"传承中华魂，共筑中国梦"二、活动目的通过举办一系列与中华传统文化相关的活动，激发人们对中华魂的深入理解和传承，增强民族自豪感和凝聚力，共同为实现中国梦而努力奋斗。
中心小学中华魂主题教育活动实施方案[修改版]
![中心小学中华魂主题教育活动实施方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0bc1a4616bec0975f565e272.png)
第一篇：中心小学中华魂主题教育活动实施方案中心小学中华魂主题教育活动实施方案为贯彻落实上级有关精神，在青少年中进行新中国建设和改革开放的历史教育、国情教育，增强青少年爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导青少年成长为中国特色社会主义事业的建设中和接班人，决定在我校开展“中华魂”主题教育活动，现制定方案如下：一、活动时间2010年10月15日----2011年4月15日二、活动宗旨：认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，以中国精神为主题，在全校开展民族精神、民族团结宣传教育活动；引导学生不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感。
提高学生的国家意识、民族意识、科学意识、劳动意识和审美意识，培养自强不息的中国精神及良好的思想道德和行为习惯，努力成为中华民族和社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：中国精神颂学校在开展主题教育活动中，要牢牢把握活动主题，突出中国精神主题的思想内涵。
中国精神最基本最核心内涵是民族精神和民族团结以及热爱祖国。
中国精神内涵十分丰富，思想博大精深，它包括六个基本组成部分，即：1、不畏强权、英勇不屈、抵御外敌的爱国精神；2、万众一心、众志成城、患难与共抗击灾害的民族团结精神；3、坚韧不拔、自强不息、勤劳勇敢的奋斗精神；4、独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创造精神；5、毫不利己、专门利人的国际主义和共产主义精神；6、公平正义、诚信友爱、安定有序的和谐精神。
四、活动要求1、各班要根据学校要求，将此次主题教育活动纳入班级德育工作计划，并按照青少年成长发育的规律，遵循主题教育形式多样、实践为先的原则，做到既有声势、有影响，有扎扎实实。
可采取多种形式结合社会实践、班会、少先队活动等精心组织、周密安排，确保活动取得实效，达到预期目的。
2、学校将举行系列活动，各班要认真组织，积极参加。
3、活动结束，学校要对此次活动认真总结，建立档案。
绿苑小学“中华魂”读书活动方案
制定明确的评价标准，对学生的表现进行客观、公正的评价。评价标准应包括知 识掌握程度、表达能力、创新思维等多个方面，以确保评价结果的全面性和准确 性。
经验教训总结以及改进建议提
经验教训总结
在活动结束后，及时总结经验教训，分析活动中存在的问题和不足。从活动组织、内容安排、学生参与等方面进 行深入反思，为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
分组讨论与交流
组织学生进行分组讨论，围绕所读书籍展开深入交流，互相启发、 共同进步。
优秀心得评选与展示
评选出优秀的读书心得，并在学校内进行展示，以激发学生的阅读 兴趣和积极性。
03 活动形式与时间安排
个人阅读时间规划
每日阅读时间
鼓励学生每天利用课余时间进行 至少30分钟的阅读，培养良好的
阅读习惯。
数据分析报告
在活动结束后，对收集的数据进行整理和分析，形成数据分析报告。报告应包 括活动参与度的总体情况、各指标的完成情况、参与者的反馈意见等内容，为 后续活动提供参考和改进方向。
成果展示方式选择以及评价标准明确
成果展示方式
根据活动内容和目标，选择合适的成果展示方式，如朗诵比赛、知识竞赛、手工 制作等。通过多样化的展示方式，充分展现学生的学习成果和综合素质。
营造书香校园氛围
01
02
03
建设校园文化
通过读书活动，营造浓厚 的校园文化氛围，让学生 在潜移默化中受到文化的 熏陶。
促进师生共读
鼓励教师和学生共同参与 读书活动，形成师生共读 的良好风尚，促进教学相 长。
推动家庭阅读
将读书活动延伸到家庭， 鼓励家长和孩子一起阅读 ，推动家庭阅读氛围的形 成。
02
阅读推广与引导
通过图书馆公告、图书推荐等方式，引导学生借阅相关图 书，培养良好的阅读习惯。
中华魂读书活动方案范文
中华魂读书活动方案范文中华魂读书活动方案1一、指导思想：通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人抱负，使他们成为勇于担当，推动社会进步进展的有用之才。
培育学生喜爱社会主义祖国、喜爱家乡、喜爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建立和民族宏大复兴而努力学习。
二、活动主题：践行核心价值观分散中华正能量三、活动形式准时间：1、活动形式：活动征文和主题演讲两种2、征文时间：10月下旬演讲时间：11月中旬四、参赛对象及名额：征文：3-4年级每班至少推举5篇作品参赛;5-6年级每班至少推举10篇作品参赛。
演讲：4-6年级每班推举3-5名选手参赛。
五、活动要求：(1)“中华魂”(践行核心价值观分散中华正能量)征文活动作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，分散中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
(2)“中华魂”(践行核心价值观分散中华正能量)演讲活动1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，分散中华正能量进展演讲。
2、各班11月上旬要仔细组织学生进展班内演讲活动的初赛评比。
3、演讲时间限定在3---5分钟。
4、演讲竞赛要求形式庄重，和谐，切合主题。
六、评奖要求与嘉奖方法：1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，根据评比标准，对各班推举的作品及演讲竞赛进展评比。
2、学校嘉奖等级：征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。
演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。
中华魂读书活动方案2开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，是全面实施素养教育，培育一代新人的客观要求，是历史给予我们教育工的神圣使命。
多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。
以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，促进学生道德水平的全面提升。
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中华魂读书活动方案2篇
Reading activity plan of Chinese soul
汇报人：JinTai College
中华魂读书活动方案2篇
前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步
骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确
定活动的顺利，圆满进行。
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1、篇章1：中华魂读书活动方案
2、篇章2：中华魂读书活动方案
篇章1:中华魂读书活动方案
一、指导思想：
通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学
生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。
培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、活动主题：
践行核心价值观凝聚中华正能量
三、活动形式及时间：
1、活动形式：活动征文和主题演讲两种
2、征文时间：10月下旬
演讲时间：11月中旬
四、参赛对象及名额：
征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。
演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。
五、活动要求：
（1）“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）征文活动作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
（2）“中华魂”（践行核心价值观凝聚中华正能量）演讲活动
1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量进行演讲。
2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。
3、演讲时间限定在3---5分钟。
4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。
六、评奖要求与奖励办法：
1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。
2、学校奖励等级：
征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。
演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。
篇章2:中华魂读书活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机
制。
以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。
本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾
一学年的工作，我们深深感到:发挥“三个”作用，坚持“四
个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。
现将具体做法汇报如下:
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
一是发挥学校的主导作用。
学期初制订了切实可行的活
动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。
在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学
生读好书的关键。
我校积极安排有关教师为学生导读。
一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。
为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德
风范。
在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。
我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。
在教师的`影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主体作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。
我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。
学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。
一是读书活动与课堂教学相结合。
课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。
课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的
创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
三、是读书活动与道德养成教育相结合。
我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，
把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
四、是读书活动与校园文化建设相结合。
校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。
为了给
学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。
激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
五、是读书活动与体验实践教育相结合。
在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生
的共识。
我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
六、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。
每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校李捷同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。
通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。
我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
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