创建义务教育合格学校工作情况汇报正式版
创建“合格学校”工作汇报材料
尊敬的各位领导、专家：我校有幸成为20112合格学校创建验收对象之一，首先非常感谢上级领导对学校的厚爱与支持，并对今天来校验收的各位领导及专家致以崇高的敬意。
坦坪中心学校始创于五十年代。
学校规划完整、布局合理，现有12个教学班，在校学生678人。
专任教师33人，其中高级教师17人，一级教师14人，新招聘教师2人，党员15人，大专以上学历教师28人，学历合格率为100%。
校园面积12600平方米，绿化面积2600平方米，建筑面积4954平方米。
我校自申报“省义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生了日新月异的变化，学校在各级领导的重视和支持下抓住机遇，高起点规划校园建设，不断改进学校办学条件，提升学校品位！下面就本校合格学校创建工作向各位领导汇报如下：一、办学条件日新月异近年来县委、县政府坚持把教育当作是发展之基，民生之依来抓，始终把教育放在优先发展的战略地位，前几年县财政安排了117万元为我校兴建学生食堂宿舍。
今年合格学校建设工程启动，县委、县政府从实际出发，投入180多万元为我校新建综合楼，现工程正在紧张有序地施工，有望在今年12月交付使用，届时我校的办学条件将会得到全面的改善，各种功能室一应俱全。
对于这一项为民办实事的民心工程投入，县委、县政府做到了“三个优先”，即预算优先安排、经费优先筹措、资金优先拨付。
现今，我校占地12600平方米，教学楼、食堂、学校宿舍、图书室、计算机室等用房布局合理、设施完善、使用方便。
现有标准的篮球场2个、100米直跑道、200米的环形跑道各一条，指标均达到小学合格标准。
体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。
学校藏书15000余册，各学科教学仪器、音像教材配备齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。
二、领导班子团结务实学校领导班子由7人组成，平均年龄41岁，班子成员富有活力、凝聚力，战斗力强。
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。
合格学校情况汇报
合格学校情况汇报
近年来，我校在教育教学工作方面取得了显著成绩，学校整体办学水平稳步提升，学生综合素质得到有效提高，下面就我校的一些情况进行汇报。
首先，学校教师队伍建设取得了显著成效。
学校高度重视教师队伍建设，不断
加大对教师的培训力度，提高了教师的专业素养和教学水平。
同时，学校注重引进优秀教师，加强师资队伍建设，为学生提供更优质的教学资源。
其次，学校教学质量稳步提升。
学校以提高教学质量为中心，积极探索教学改
革的有效途径，不断完善教学管理体系，推动课堂教学改革，提高学生的学习积极性和主动性。
通过多种形式的教学评价，学校加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
再次，学校注重学生综合素质的培养。
学校积极引导学生参加各类文化、体育、科技竞赛活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
学校还注重学生的思想品德教育，开展形式多样的德育活动，培养学生良好的品德风貌。
最后，学校加强与家长的沟通与合作。
学校建立了健全的家校沟通机制，积极
与家长沟通，及时反馈学生学习和生活情况，促进学校和家庭的紧密合作，共同关心和关爱学生的成长。
综上所述，我校在教育教学工作中取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到，
学校发展仍面临着一些困难和挑战。
我们将继续坚持以学生为中心的办学理念，不断完善教育教学工作，努力为学生提供更优质的教育资源，为学校的发展注入强劲动力。
相信在全校师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
2024年创建合格学校自查情况汇报范本(二篇)
2024年创建合格学校自查情况汇报范本尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！我是XX学校的校长XXX。
在学校成立XX周年之际，为了总结过去的经验，发现问题并解决问题，我带领全体教职员工进行了一次自查工作。
现在，我将向大家汇报一下我们学校的自查情况。
一、教学质量教学质量一直是我们学校的核心竞争力，我们高度重视学生的学业成果。
通过自查发现，在教学质量方面存在以下问题：1. 缺乏教育教学改革的创新意识，部分教师仍然停留在传统的教学模式中。
2. 学校课程设置有待进一步优化，与社会需求和学生兴趣不够贴合。
3. 学校教学设施和教具不够完善，影响了教学效果。
为了解决这些问题，我们制定了以下改进方案：1. 提高教师的教育教学能力，鼓励教师参加专业培训和学习，深化教育教学改革。
2. 组织专家评审学校的课程设置，根据学生兴趣和社会需求进行调整和优化。
3. 加大投入，购置先进的教学设备和教具，提高教学效果，提升学生的学习兴趣和积极性。
二、师德建设作为学校管理者，我们深知教师的师德建设对于学校的长远发展至关重要。
在自查过程中，我们发现师德建设存在以下问题：1. 工作纪律不严、态度消极的教师个别存在。
2. 部分教师对学生不够关心，缺乏耐心和耐心。
为了解决这些问题，我们制定了以下改进方案：1. 加强教师队伍建设，完善人事制度，对工作纪律不严、态度消极的教师进行督促和约束。
2. 加强对教师的师德教育，培养教师关心学生、耐心倾听、关爱学生的意识。
3. 建立学生心理健康教育体系，提供专业的心理辅导服务，帮助教师改善与学生的关系。
三、学校管理学校管理是保证学校正常运转的基础，我们在自查中发现以下问题：1. 学校管理体系不够完善，职责不够明确。
2. 教师工作量分配不合理，部分教师负担过重，影响工作效率。
为了解决这些问题，我们制定了以下改进方案：1. 优化学校管理体系，明确各级管理岗位的职责，健全工作流程。
2. 合理安排教师的工作量，根据教学需要做出科学的分配，确保教师有足够的时间备课和教学。
学校创合格学校建设汇报材料
学校创合格学校建设汇报材料一、引言近年来，我校致力于推进学校创合格学校建设工作，通过全面提升教育教学质量、改善办学条件、加强师资队伍建设等措施，取得了显著的成绩。
本文将从以下几个方面对学校创合格学校建设的相关工作进行汇报。
二、教育教学质量提升1. 课程建设我们积极推进课程改革，制定了全新的课程方案，注重培养学生的综合素质。
同时，我们加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和专业素质。
通过这些努力，学校的课程质量得到了显著提升。
2. 教学手段创新学校积极引进现代教育技术，建设了多媒体教室和实验室，为教师提供了更多的教学资源和工具。
我们还推行了个性化教学的理念，根据学生的不同特点和需求，采用灵便多样的教学方法，提高了教学效果。
3. 学生评价体系建立为了更好地了解学生的学习情况和需求，我们建立了学生评价体系，包括学业成绩评价、学生自评、家长评价等。
通过这一体系，我们能够及时发现问题，采取针对性的措施，促进学生全面发展。
三、办学条件改善1. 基础设施建设学校加大了对教学楼、实验室、图书馆等基础设施的投入，不断改善办学条件。
我们建设了现代化的教学楼，配备了先进的教学设备，为教师和学生提供了良好的学习环境。
2. 学生活动场所建设为了丰富学生的课余生活，我们修筑了多功能活动场所，包括运动场、图书馆、艺术室等。
这些场所提供了学生展示才艺、开展体育锻炼等活动的场地，有效促进了学生的全面发展。
3. 师资队伍建设学校注重培养和引进高素质的教师，建立了完善的师资培训机制。
我们定期组织教师参加各类教育培训，提高他们的教学水平和专业素质。
同时，我们还加强了教师的激励机制，提高了他们的工作积极性和责任心。
四、学校荣誉和成果1. 荣获省级优秀学校称号由于学校在教育教学质量提升和办学条件改善方面取得的显著成绩，我们荣获了省级优秀学校称号。
这是对学校多年来努力的肯定，也是我们前进的动力。
2. 学生获得各类竞赛奖项学校注重培养学生的综合素质，鼓励他们积极参加各类学科竞赛。
2024年创建义务教育标准化学校工作总结模版(2篇)
2024年创建义务教育标准化学校工作总结模版2024年，我国全面推动义务教育标准化学校创建工作取得了显著成效。
以下是对这一工作的总结：一、成果回顾：1. 实现了全国范围内各地区、各县区义务教育标准化学校的全面创建，覆盖面大大提升。
2. 义务教育标准化学校创建过程中，对基础设施进行了全面改善，学校场所、教室设施得到了规范化升级，为学生提供更好的学习环境。
3. 教学质量大幅提升，教师队伍建设取得突破性进展，师资力量不断壮大，提高了教学水平和教育质量。
4. 学校管理水平全面提高，各项管理制度得到规范化，学生学习秩序和纪律得到有效管理和维护。
二、成功经验：1. 加强领导，明确责任。
各级政府对义务教育标准化学校创建工作高度重视，制定了明确的目标和任务，并明确责任人，加强监督和督导。
2. 加强师资建设。
通过培训和评定机制，提高了教师的专业素质和教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
3. 加强基础设施建设。
政府加大投入，改善学校硬件设施，提高学校场所和教室设施的质量和规范化水平。
4. 加强学校管理。
建立了规范的管理制度和管理机制，加强了对学校内部教学、管理和纪律的监督，保证了学校教育质量的稳步提升。
三、存在问题：1. 部分地区和学校仍存在师资力量不足的问题，需要加大培训力度，提高教师专业能力。
2. 一些学校的基础设施建设还不够完善，需要加大投入力度，提高学校硬件设施水平。
3. 学校管理仍存在缺失和不规范的问题，需要进一步加强管理制度和机制的建设。
四、未来工作展望：1. 进一步加大对义务教育标准化学校的政策支持和资金投入，确保学校设施和师资力量的进一步提升。
2. 继续加强教师培训和评定工作，提高教师专业水平和教育教学能力。
3. 完善学校管理制度和机制，加强对学校的监督和督导，确保学校管理规范化和教育质量的稳步提升。
通过2024年的创建工作总结，我国义务教育标准化学校的创建工作取得了良好的成果，为提供优质教育资源，提高教育质量，促进教育公平起到了积极的推动作用。
创建农村中小学合格校工作汇报
创建农村中小学合格校工作汇报尊敬的领导：我校于去年年底顺利通过县教育局的考核，正式成为农村中小学合格校。
经过一年多的努力，学校在多方面取得了显著的成绩，在此向您作一份工作汇报。
一、学校基本情况我校位于农村地区，共有5个年级，近500名学生，35名教职工。
学校设施过去较为简陋，但经过学校和社会各界的共同努力，逐步改善了教学环境。
二、教学工作1.提高教学质量我们针对学生的特点和需求制定了具体的教学计划，并通过不断的研讨、探索不断优化教学方案。
去年，我校学生的总体成绩明显提升，尤其是语文和数学方面的表现更加出色。
2.加强教师培训为了提高教师的教学能力和水平，我们组织了一系列教师培训活动，包括请专家讲座、交流研讨等。
此外，我们积极推动教师参加相关的培训班和研修，不断提升其专业素养。
3.加强教育科研为提升学校的教育科研水平，我们成立了教研组，由一些教育经验丰富的老师组成。
他们定期召开教研会，分享教学经验，研究教育理论，以便更好地提高学校的教学质量。
三、学校管理1.改善学校环境通过学校和政府的合作，我们成功改善了学校的基础设施和硬件条件。
建立了图书室、实验室等设施，提高了学校的教学环境。
2.加强师生关系管理我们重视师生之间的关系，建立了多元化的师生交流平台。
每周举办学生社团活动，增加学生的兴趣爱好，培养他们的团队合作意识。
3.加强与家长的沟通我们建立了家长学校平台，在平台上定期发布学校相关信息，开展家长课堂教育活动，加强家长对学校教育的理解和支持。
四、社会服务1.扩大学校影响力我们积极参与当地的社区活动，组织学生参加各类比赛和演出，提高学校的知名度和美誉度。
2.服务农村发展学校积极配合农村发展工作，组织学生参与农村建设，传承乡土文化，培养学生的社会责任感。
3.关爱留守儿童我们关心农村留守儿童的成长，开展了一系列关爱活动，提供心理咨询、学科辅导等服务，帮助他们健康成长。
这一年来，我们学校在教学工作、学校管理和社会服务方面取得了显著的成绩。
【汇报】义务教育标准化学校创建工作汇报
二、学校管理制度建设、实施成效与办学特色 创建情况
（六）素质教育、稳步推进
素质教育开展是关系到学生综 合素质提高，学校不囿于形式，从 多方面，多渠道致力于学校素质教 育的开展，并要求全体教师在素质 教育方面要做足“功课”，确保素 质教育不走过场，不流于于形式。
三、存在的主要问题
我校在改革与发展中虽然取得 了一定的成绩，但对照标准，仍 然存在差距。
一、学校基本情况
二、学校管理制度建设、实施成效与办学特色创建情 况
（一）建章立制，科学管理
1、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。
2、加强教师队伍建设，促办学特色 创建情况
（二）育人为本、德育为 先
我校成立了德育工作领导小 组和少先队组织，重视学生干 部的培养，把德育融入到课堂 教学之中。制定《蓝田中心小 学德育管理制度》实施细则， 做到德育工作有计划、有措施、 有检查，学生好人好事有记载。
CONTENTS 目录
学校基本情 况
01
学校管理制度 建设、实施成 效与办学特色 创建情况
02
存在的主要 问题
03
一、学校基本情况
蓝田中心小学是一所全日制公 办学校。学校建筑面积4368平方米。 现有教学班12个,学生 419 人，教 职工35人。学校坚持“创造宽松愉 悦的教学氛围，让孩子求得知识， 学会做人，奋发向上，全面发展” 的办学理念，倡导“我努力，我成 功，我幸福”的学风，精心打造校 园文化，致力促进教师成长，努力 提高管理效益，积极推进义务教育 管理标准化学校建设。
（四）安全管理、事无巨细
学校重视学生安全工作，安全教 育、安全检查制度化。学校成立了安 全工作领导小组，制定了安全管理规 定和安全应急管理办法
二、学校管理制度建设、实施成效与办学特色创建 情况
义务教育优质均衡创建工作汇报
义务教育优质均衡创建工作汇报一、现状分析1.1 义务教育的普及程度•我国义务教育的普及率已经达到了全面普及的程度。
•目前在学生数量上已经基本实现了均衡。
1.2 义务教育质量存在的问题•教育质量在城乡之间、地区之间等存在不均衡问题。
•教育资源配置不够合理，导致一些学校条件较差，师资力量不足。
•学科教学存在偏重应试和记忆，缺乏创新和综合能力培养等问题。
二、优质均衡创建的重要性2.1 提升教育质量•优质均衡创建是提升义务教育整体质量的重要手段。
•通过优质均衡创建，可以提高教育资源的配置，改善学校的办学条件。
•优质均衡创建可以提高师资队伍建设，增强教师的专业素养。
2.2 促进教育公平•优质均衡创建可以打破城乡之间、地区之间教育差距。
•通过优质均衡创建，可以使每个孩子都有机会接受优质教育，实现教育公平。
2.3 培养全面发展的人才•优质均衡创建可以促进学科教学的改革创新，培养学生的综合能力。
•优质均衡创建可以提供更多的教育资源，为学生的兴趣和特长提供更好的培养环境。
三、优质均衡创建的具体措施3.1 调整教育资源配置•加大对农村和边远地区的教育投入，改善学校条件。
•加强对师资队伍建设的支持和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3.2 推进教育改革创新•完善课程设置，加强学科的融合与拓展。
•引进先进的教育教学方法，提高教学质量和效果。
3.3 建立多元评价体系•改革考试评价制度，减少应试教育的压力。
•引入多元评价方式，鼓励学生综合素质的发展。
3.4 加强学校管理和监督•建立完善的学校管理制度，提高学校办学水平和管理能力。
•加强对教育行政部门的监督和评估，确保优质均衡创建工作的落实。
四、优质均衡创建的前景展望4.1 教育质量的稳步提升•通过优质均衡创建，教育质量将稳步提升，学生的综合能力将得到全面发展。
4.2 教育公平的持续推进•通过优质均衡创建，不断缩小城乡之间、地区之间的教育差距，促进教育公平。
4.3 人才培养的质量和效果的提高•通过优质均衡创建，将为培养更多的优秀人才提供更好的教育环境和发展机会。
小学创建合格学校工作汇报
小学创建合格学校工作汇报范文下面是小编给大家分享的小学创建合格学校范文，希望对你有帮助。
尊敬的各位领导：首先请允许我代表蔡家小学全体师生，对各位领导的到来表示热烈的欢迎!对多年来各级领导对我校工作的关心、指导、帮助表示衷心的感谢!蔡家小学原属村办学校，条件差、底子薄、起步低，如果没有各级领导的关心和重视，没有教育强区合格学校建设的政策扶持，没有学校全体师生的卧薪尝胆、艰苦奋斗，就不可能有今天这焕然一新的局面。
所以，我要再一次发自肺腑地向为蔡家小学发展和进步付出努力、做出贡献的人们表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢!岳阳楼区蔡家小学坐落于高等学府湖南理工学院东南侧，与美丽的南湖隔路相望，位于奇家岭办事处蔡家居委会东冲巷34号。
学校创建于1970年，是一所具有40年办学历史的全日制完全小学。
学校校园占地面积10500平方米，建筑面积3800平方米。
20xx年7月借合格学校建设和教育强区的东风，由区政府投入86万元进行全面的维修改造，办学条件大为改善。
现有200米环形田径场、2个高标准篮球场;拥有12间普通教室及多媒体电教、计算机、音乐、实验、图书、阅览、档案、卫生、仪器等十余只专用教室;装备了校园计算机网络、校园音响广播系统。
学校现有12个教学班，538名学生，29名教工。
组织机构健全：党支部、教代会、团委;校长室下辖教导处、总务处、大队部。
师资结构合理：小学高级教师6名，占20.7%，小学一级教师13名;骨干教师2人;专任教师学历合格率为100%，其中本科以上学历17人，占58.6%;35周岁以下教师27名，占93%。
学校的办学思想：办人民满意的教育，办家长满意的学校。
学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，为学生的终身发展奠定基础。
学校多年的办学理念和管理水平形成科学严谨的校园风气，促进我校持续性发展。
校训：求真求善求美校风：严谨求实进取教风：关爱精业创新学风：团结勤奋好学近几年来，我们强化学校管理，狠抓教育教学，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中屡屡获奖。
义务教育标准化学校建设情况汇报
义务教育标准化学校建设情况汇报一、自评工作的准备与实施过程学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。
根据《组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。
三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
1二、学校标准化建设的主要、经验、特色与做法1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。
随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。
对进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。
从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。
通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。
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For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 创建义务教育合格学校工作情况汇报正式版
创建义务教育合格学校工作情况汇报
正式版
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文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
各位领导、专家：
大家好!作为一所农村山区的片完小，能迎来上级领导、专家对我校合格学校的创建工作进行全面检查评估，我们感到非常荣幸。
这里，请允许我代表苏市完全小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我校创建于19XX年，今年刚好是她的百年辰诞。
百年沧桑，兴衰更替。
自上个世纪七十年代以来，她的规模和层次一路衰减，经历了苏市区中学（高中）、苏市中学（初中）、苏市九年一贯制学校等发展阶
段，直到XX年演变成现在的覆盖范围仅五个行政村的片完小。
学校位于石门西北山区的雁池乡五通庙村，距县城100多公里。
这里条件艰苦，交通不便，信息闭塞，贫穷落后，教育发展举步维艰。
学校现有教学班6个，在校学生199人，教职工13人。
下面，我就我校在合格学校建设过程中所做的一些工作向各位领导和专家做一个简要的汇报。
一、紧抓发展机遇，迎难而上争创建。
三年前，我校还处于发展过程中的最低谷：校舍破旧不堪（食堂已被相关主管部门鉴定为d级危房，教学楼墙面严重脱
落、屋顶到处渗漏，办公用房顶蓬腐朽、断裂、墙壁脱落，所有建筑门窗腐坏），生源大大减少（初中部撤走后，在校学生仅有150余人，相当一批本地少儿舍近求远异地就读），师资严重老化（35岁以下青年教师人数为零），科教楼仅仅只有一具外壳，实验室等功能室实质上为“0”。
XX 年，合格学校创建工作的东风吹到我校，全校师生又看到了希望的曙光。
我们认为通过合格学校创建，既可以彻底改变学校的面貌，又可以促进学校管理规范。
我们抓住机遇、主动申报，但一开始就遇到了不小的阻力，一些同志认为我们的条件特别是硬件几乎不可能达到合格学校标准。
但我们面对困难不气馁，身处逆境不悲
观，积极汇报，主动争取，终于被纳入了合格学校建设的笼子。
二、详细研究分析，科学制定创建方案
合格学校创建申报上去后，我们在中心学校的直接指导下，确定了“硬件建设求达标、创合格，学校管理重内涵，抓规范；全体动员，各负其责；‘软’‘硬’并举，全面推进”的指导思想，对照验收细则，明确了在规范管理和改善条件两方面的创建规划，并迅速成立创建工作领导小组与工作小组，通过学校行政会、创建工作领导小组五次专题研究会和工作小组的八次碰头会，制定了详细周密、校长亲自挂帅的创建工作方案，并将此方案在乡
政府以我校为现场的专题议教会上进行了汇报，得到了乡政府与中心学校的充分肯定。
之后，我们就在全体教师大会上认真学习了创建工作方案，将创建的具体工作分解到小组、到每一个教师头上。
三、积极筹措资金，突破硬件建设瓶颈
对我们这样一所薄弱学校来说，创建工作最大的瓶颈是没有资金。
根据创建方案，仅校舍维修、危房改造就需要资金上百万元。
怎么办？在中心学校校长的带领下，我们从XX年10月份开始就一个项目一个项目的申报立项，一个项目一个项目地向上向外争取资金，XX年的寒假，为争取上面支持，本人硬是在腊月二十八才回
家，今年暑假又几乎没有休息，硬是用我们的诚心、绵劲感动了市县领导和相关部门，帮我们解决了硬件建设所需资金120多万元。
有了资金，我们就抓紧组织实施，一分一秒都不敢耽搁。
从去年10月份以来，在改善办学条件方面，我们先后做了以下一些大事：
10月，d级危房（食堂）拆除。
11月，电脑房、图书室、实验室等功能用房规划、维修、添置基本完成。
12月，总价值 25 万元的电脑、多媒体设备、实验室器材等等全部安装到位并投入使用。
今年3月，图书重新编目上架工作启
动，9月份完成输机工作。
7月，总投资 73 万元的新食堂、浴室、厕所及传达室工程启动。
8月，投资 22 万元完成了教学楼的改造维修。
10月，投资 2 万元完成了各处室办公用房、教师办公室等的维修。
校园文化墙重新规划布置到位。
11月，新食堂、浴室、厕所及传达室竣工并投入使用。
至此，我们学校合格学校创建的硬件瓶颈已被我们成功突破。
四、对照办学标准，规范办学行为
1、狠抓办学行为的规范。
首先是整章建制，落实制度管理。
我们修订、完善了
各项规章制度，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。
其次是严格执行国家课程标准，开齐、开足所有课程，注重学生的全面发展，强调和注重提高课堂教学效率；第三是想千方设百计，巩固“普九”成果，保证学生入学率、巩固率达标。
第四是严肃收费纪律，在收费方面绝不越雷池半步。
2、狠抓教育教学管理的规范。
一是引导和督促教师落实备、教、批、辅、考、评、研、学等各个环节，认真督促落实了听课、评课等教研组活动。
二是制定了教学常规月查月报制度，对教师的各项工作严格实行一月一考核，并将检查结果在例会上进行通报。
另外，学校行政长期坚持
了中心学校的推门听课制度，随时深入课堂，对教师的课堂教学进行督查。
3、狠抓德育工作的规范。
从XX年起我们就积极参与了中心学校开展的“全息德育实践课题”研究，从德育体系的构建、德育主题活动的开展、全员育人的德育模式探索、学校——家庭——社会的有效结合方法及德育环境的打造等等方面进行了初步的探索尝试，并承担了该实践研究课题之子课题——班级管理中的德育探索研究。
近年来，我校学生犯罪率为0，学生违纪率也在1%以下，学生思想品德合格率达到了95%以上，这与我们扎实的德育工作是分不开的。
4、狠抓师资队伍的培训提高。
一方面
我们强化了师德师风建设。
健全了教师学习制度，利用例会、讲座等形式组织专题学习。
另一方面，倡导教师的自主学习与提高，积极开展校本培训。
为了解决教师结构老化、活力不够的问题，乡中心学校从去年以来给我校安排了三位年轻的新教师，给学校带来了朝气和活力。
5、狠抓校园文化氛围的营造。
一是注重“软环境”的营造。
如：通过每周一的升旗仪式，让学生在庄严的国旗下接受爱国主义、集体主义和革命传统教育；开通红领巾广播站，宣传校园好人好事、新人新事，让学生在激励中学会成长。
广泛开展读书活动、兴趣小组活动，丰富学生的校园生活；举办校园体育文化艺术节，展
示师生才华；充分利用班队活动阵地，教育学生自尊自爱、自立自强。
二是努力打造“硬”环境。
长期坚持对校园绿化与美化的建设，力争让学校常年绿树成荫、花草常盛；因陋就简地建设校园文化墙，在文化墙内宣传我们的办学理念、健康卫生等知识，展示学生优秀文化艺术作品、学校大型活动精彩掠影等；在适当的位置竖立文明用语宣传牌和标示牌，张贴人性化气息浓厚的大型固定标语等等。
一年多的创建努力，使我校面貌发生了翻天覆地的变化，综合办学水平也得到了迅速提升。
我们可以自豪的说：我们虽然地处落后闭塞的大山腹地，但我们的学生完全可以享受到相当于县城周边地区的
教育。
经对照合格学校评估标准自查，学校管理与教育质量自评100分，校园建设和装备条件自评得100分，已达到湖南省义务教育学校办学标准。
各位领导、专家，成绩属于过去，未来任重道远。
在今后的办学过程中，我们将以规范发展为基础，以提高师生素质为核心，以追求学校内涵发展为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，真正创造出山区学校的特色，创造出我们苏市片完小的特色，最终使我们苏市学校真正成为学生成长的乐园。
谢谢各位领导、专家！
——此位置可填写公司或团队名字——。