三江口镇中心小学教师基本情况
涵江区各学校市级及以上名师统计表2016.10
涵江区各学校市级及以上名师统计表（总名单）
涵江区各学校市级及以上名师统计表（总名单）
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涵江区各学校市级及以上名师统计表（总名单）。
江口镇中心小学校务公开民主管理工作汇报(附资料2).doc1
江口镇中心小学校务公开民主管理工作汇报封开县江口镇是县城所在地，是广东省经济欠发达地区第二个教育强镇。
江口镇中心小学目前在校生2097人，教职工106人。
学校自开展校务公开民主管理工作以来，在学校党支部的统一领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻执行上级有关部门的部署和要求，加强领导、突出重点、注重实效，推动了学校依法治校、民主管理和党风廉政建设的步伐，促进了学校各项事业的发展，取得了显著的成绩。
现将我校几年来的校务公开工作汇报如下。
一、几年来校务公开工作开展情况(一)加强组织领导，全面推行校务公开。
学校党总支高度重视校务公开工作，形成了党总支统一领导，学校行政主持，工会（教代会）协调监督，业务部门各负其责，教职工群众积极参与、有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。
成立了由校长牵头各处室负责人为成员的校务公开工作领导小组，办公室负责组织实施，工会（教代会）监督协调，做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，积极稳妥地推进校务公开工作。
（二)建立健全规章制度，促进和规范校务公开。
学校在征求意见的基础上，结合我校实际，全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式、组织领导与公开的程序，对各部门进一步推行校务公开工作提出了具体要求，制订并实行了实施细则，同时各部门积极制订完善业务规章，强化制度建设，规范了各项管理事宜，使学校的重大事项及涉及教职工和学生切身利益的事项得到公开，做到有章可循。
(三)突出重点项目，分步实施校务公开。
在逐步推行校务公开的过程中，学校设立了外部公示栏和内部公示栏。
首先要求与学校教育管理、改革密切相关和涉及教职工、学生切身利益的事项，全部予以公开。
把群众最为关心，反映最为强烈，社会最为敏感，容易引发矛盾和滋生腐败的内容作为公开的重点。
几年来我们向社会公开了各项收费政策，并严格按照政策规定执行；公开了学生评优、奖惩的过程和结果。
江口镇2013秋考务安排
武隆县江口镇中心小学校2013-2014学年度第一学期期末质量检测工作安排中心校、黄草小学：根据县教委文件精神，2013年秋期工作将于2014年1月17日结束，为推进基础教育课程改革、加强教育教学管理、指导和评价，本学期期末考试一、二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语、综合学科由县教委命题制卷、统一安排考试时间，学校负责组织考试。
现将有关工作安排如下：一、机构设置主任：廖道成（江口镇中心小学校校长）副主任：陈小容（江口镇中心小学副校长）廖诗林（江口镇黄草小学校长）冉晓江（江口镇中心小学教导主任）成员：李兵唐永强陈吉兰袁忠琴王关田考场主任和副主任担任此次巡视任务。
二、考试科目：1—2年级语文、数学；3—6年级语文、数学、综合、英语。
三、非抽测学科考务安排各年级学生按学籍号打乱安排考室。
座位号以讲台进门的第一排起贴。
呈“S”形。
全镇教师交叉监考。
考室及监考教师安排见附表1、2。
四、考试组织：以中心学校为单位，由校长全面负责，教务处具体负责组织实施考务工作，各校负责人做好考场安排工作（单人单桌），班主任做好安全教育管理工作。
五、严肃考风考纪、加强安全管理，确保考试顺利进行考务人员认真履行职责，精心组织、严格试卷保密，加强考试诚信教育，杜绝一切舞弊行为。
进一步加强安全管理，确保考试工作顺利进行。
六、各考场考试结束，监考人员将试卷按考号顺序由小到大整理。
（缺考试卷填写考号、姓名后放入）送教务处统一装订。
七、阅卷安排阅卷在中心校统一组织。
时间1月15日上午8：30开始阅卷。
具体安排见附表3。
江口镇中心小学校 2014年1月7日附表1：（一）1月13日考务安排1—3年级期末考试时间安排表考英语时:监考教师先点击电脑桌面上的英语听力题江口中心校：一年级设10个考室，二年级设9个考室、三年级设8个考室，每间考室两名监考教师，由中心校、黄草小学各派一名教师负责监考。
巡视员：唐永强廖道成黄草小学：一年级至三年级各设3个考室，每间考室两名监考教师，由中心校老师监考。
2013年秋期江口小学期末考试质量分析报告
根据县教委期末考试的安排，我镇两所小学于2014年1月13日—1月 14日进行期末检测，现将我镇期末考试情况进行分析： 1、 期末考试各科成绩分析
2013年秋期江口镇小学期末考试各科成绩统计表
参 语文
数学
英语
科学
品德
年考 级 人 及格 平均 及格 平均 及格 平均 及格 平均 及格 平均
五 年 267 92 78.9 71.4 69.5 93 76.6 21.8 14.4 77.7 20.4 级
六 年 252 95.5 84.3 87.1 80 90.8 74 20.7 16.5 83.5 21.8 级
二、从卷面分析和反馈看各学科成绩与不足 语文： 1.各大题突出的知识点及掌握情况： 大多数学生卷面书写干净，作文能写出一定的字数，基础知识比较
2.存在的问题： （1）部分学生举一反三和灵活运用的能力较差，不能运用所学的 知识解决问题。 （2）学生的自主探索能力差，不能大胆地表达自己的观点。 三、具体原因分析 经过分析，我们认为造成上述差距的主要原因有以下几方面： 1.对新课程标准解读执行不到位。部分教师没有认真研读课程标 准，对新课标的目标要求含混不清，教学观念跟不上形势的需求，甚至 用过去的老方法、老传统去教新教材，重知识的传授，忽视了能力的培 养，穿新鞋，走老路，或者说虽然知道要培养学生的能力，但观念、方 法跟不上，这就造成了学生基础知识与技能的差异性。 2.忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为 教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是 学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外 知识之间的较大差异。 3.少数教师敬业精神缺乏。平行班级之间的差距的形成，一方面是 教师自身的素质问题，但更重要的是教师的敬业精神问题。在我校就有 这样典型的例子，不管哪一个班级学生，只要经过某一个老师教一年， 这个班的学生的学习成绩就会明显地甚至大幅度下降，就连学生的学习 习惯、综合素质都会呈现下降的趋势。 4.学校的教育教学管理措施滞后。江口小学从建校至今，不少的老 前辈都留下了好的传统，学校教师大多爱岗敬业，因此多年来学校一直 以人文化、人性化管理的模式运行，对教师不作过多要求，但随着时间 的推移，过去这种管理模式已经暴露了一些问题，有些甚至还比较严 重。 四、改进措施及建议 1.加强研究、明确方向。 切实把握好课程标准，透彻理解，准确掌握新课标的理念，思想及 内容，做好标本（课标课本）结合工作。深入研究课程标准，把握知识 点要求及所应达到的目标，认真完成各阶段拟定的教学目标和任务。 在教学中，要做到课程标准与教材对照研究，课程标准与检测试题 对照研究，课程标准建议评价与学科教学分析对照研究。时刻用标准来 指导我们的教学。 2.注重基础，强化训练，查缺补漏，提高能力。 要加强各学科基础知识和基本技能的教学，特别应加强学生自主探 索和主动学习能力的培养，进一步培养学生举一反三和灵活运用的能 力,注重在教学中与生活紧密联系，提高学生动念不清晰、不扎实。 （5） 综合运用知识的能力较弱，面对没有做过的题，不敢尝试，主动 探索的能力差。 （6） 没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对一些 能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的 计算错误、漏做题等低级错误。
教师节感恩老师的致辞2024年（3篇）
教师节感恩老师的致辞2024年晚上好，各位老师和同学们：在这个九月，我们迎来了一年一度的教师节，这是一个特别的日子，我们有机会向辛勤工作的老师们表达敬意和感激。
在这个感念师恩的空气中，我们回顾了历史，展望了未来，深刻体会到老师们为一代又一代学生所作出的不懈努力和贡献。
在此，我代表学校校委会，向所有工作在教育一线的教师以及那些曾经奉献在教育岗位上的前辈们致以最诚挚的问候和最深沉的敬意。
时间如梭，岁月如歌，我们每一天都在书写新的篇章。
今天，我们全体师生的精神面貌焕然一新，迎来了教师节的第一个节日。
教师，这个崇高的职业，需要的不仅是辛勤的劳动，更是对未来的无限热情和承诺。
我们的工作不仅是照亮别人的道路，更是在这个过程中成就自我。
因此，我们今天所有的努力，都是为了明天能够收获满园的桃李。
我们的学校经历了十余年的稳健发展，每一位老师为学校的进步、发展和建设作出了卓越的贡献，并培养出了一批又一批优秀学子。
现在，我们站在新的高度，面临新的目标和任务。
我们将以过往的成绩为新的起点，继续发扬不懈进取的精神，与时代同步，勇于创新，用我们的智慧和努力，共同推动学校办学水平向更高层次发展。
今天，在与校长一同选购教师节礼品的时分，我注意到有两位家长在谈论我们学校。
他们提到“--学校的学生可以胜任外校四年级的水平”，虽然他们并不了解我们，但这番谈话让我们感到欣慰。
这证明了我们学校在社会上已经建立了良好的声誉。
老师们，我们肩负着塑造灵魂的重任。
简单的粉笔，纯洁的心灵，三尺讲台见证了四季的风雨。
在这个教师节，我衷心希望老师们能在新形势下，面对新挑战，保持高远的志向，热爱自己的职业，学识渊博，团队协作，脚踏实地，勇于创新，为打造我们学校的品牌而不懈努力。
让我们以高尚的师德，精湛而扎实的业务水平，以及丰富的成果，对得起教师这一光荣的称号，让家长安心，让学生喜爱，让社会满意。
在此，我祝愿各位老师节日快乐，身体健康，家庭幸福，万事如意。
导出的在职人员信息表 中心小学
证件号码 520202198804297439 522321199101081624 522321197606056441 522321199111206144 522321199206114023 522322198405192210 522321196610106435 522321197610256411 522321196911056419 522321196506186412 522328199202020227 522321198205226424 522321198308100816 522323199511183845 522321198209205823 52232119850120641X 522321195804026412 43290219690827752X 520202198506077446 522328198912060229 522328198901075724
18748964402 15329390288
贵州省兴义市三江口镇安沙村下另尾组 云南省宣威市振兴街统计局生活区 云南省曲靖市富源县营上镇海戛村委会
562406 655400 655503
13312496260
18083292992
贵州省兴义市三江口镇黄角树村桥边组
562406
15348597477
民族 白族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 布依族 汉族 苗族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族
黎族
学历 大学本科 其他 其他 其他 其他 其他 其他 其他 中等专科 大学本科
出生日期
参加工作时间
大学本科 大学本科 大学本科 大学本科 大学专科 大学专科 大学专科 大学本科 大学本科 大学专科 大学本科 大学本科 大学本科 大学本科 大学专科 大学专科 大学本科 大学本科 大学本科 大学专科 中等专科 中师 大学专科 大学专科 其他 大学本科 中等专科 大学专科 大学本科 大学本科 大学专科 大学本科 大学本科 大学专科 大学专科 大学本科 其他 大学本科 1990.09.08 2013.03 1988.11.10 2011.12 1987.9.5 2013.3 1905-06-04 2010.02 1976.09.10 1997.08. 1975.07.04 2010.08 1991.07.29 2014.09 1988.06.08 2013.03 1983.12.08 2011.01 1988.12.22 2012.04 1983.08.04 2013.9 1984.11.18 2003.9 1982.03.02 2007.12 1986.09.22 2006.9 1985-06-05 2003.09 1981.02.20 2002.9 1982.10.29 2003.9 1983.06.03 2004.9
三古镇小学(张晓明)
师爱——小学教育不可或缺的要素四川省广安市邻水县三古镇中心小学：张晓明人生就像是一片海洋，里面的许多奥秘要让我们去探究，在漫长的人生旅途中，学生的童年生活是一段极其重要的旅程，因为它决定了一个人的命运，而在这段艰辛并且充满乐趣的道路上，最不可或缺伟大的向导和领路人却是老师。
老师，好像光芒四射的灯塔，引导孩子在茫茫学海中航行，恰似辛勤耕耘的园丁，滋润学生的心灵，让孩子的心田绽放满了美丽的花朵。
人世间处处充满着爱，而爱则是人类感情中最高尚、最伟大的爱。
所谓的师爱就是老师在尊重学生意愿和感情的基础上，热爱学生，对学生的学习、生活、健康成长等方面悉心呵护，关怀备至，形成师生之间心与心的沟通与交流，促进教学工作的全面发展。
为此，现结合笔者三十五年的教学实践，对师爱在教学中的作用，作一些肤浅的论述。
一、师爱是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。
古人云：“若要人敬己，先要己敬人。
”我认为，师爱与其他的爱一样，在爱的交流方面永远是双向的，教师对学生传递的爱立即会被学生那一颗颗敏感和稚嫩的心灵捕捉到，并形成对老师的爱戴与尊重。
教师在教学过程中，是一个个有思想、有灵魂、有感情的血肉之躯——学生，都有渴望得到教师的尊重和信任，得到教师鼓励、温暖、体贴、帮助等心理需要，只有把爱的种子播撒在学生心田中，才能保持师生之间最真切、最纯洁、最融洽的关系，自觉、愉快地接受教育，这是教师有效进行工作的前提。
师生互尊互敬，平等交流，真诚相待，知己知彼，才能增进彼此间的了解与信任，才能有效拉近师生间的心理距离，与学生和谐相处。
二、师爱有助于学生良好思想品质的培养师爱是开启学生心灵的钥匙，沟通师生关系的纽带。
苏霍姆林斯基曾经说个：“无论多么寡言、腼腆和平庸的学生，在心灵深处都珍藏着为人们利益而英勇献身的愿望，都有一颗向往美好事物的心灵。
”小学生的心灵是纯洁的，在教学中用自己的爱去感化学生的心灵，去造就孩子完美的个性和高尚的灵魂，这是每位小学教师义不容辞的责任。
师德师风演讲稿(29篇)
师德师风演讲稿（29篇）师德师风演讲稿（29篇）师德师风演讲稿篇1 七年前，我怀着对教育事业的满腔热情，回到了我的母校三江口镇中心小学。
这里有我快乐美好的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。
正是他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想，走进教育这座神圣的殿堂。
从此，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的智慧。
由学生到教师是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。
正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子，一帮一的青蓝工程活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生究竟是什么力量让他们如此敬业呢那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
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用
千 百
胥德胜：教务管理 工作、基础教育工 作、教育年报、学 籍管理、继续教育、 教研教改、教育教 学业务管理、档案 管理工作、实验室 分管
倍
的 耕
李正祥：负责学 校体育管理工作、 担任级班主任兼 数学体育等学科 教学、协助后勤 管理任采购员。
耘Байду номын сангаас
骆艳：担任 班主任兼语 文、数学、 等学科教学、 语文教研组 长、协助图 书管理
刘敏：担任 语文、思品、 美术 等学科教学
李满
林安义：学校保 卫工作、办公室
园香 卫生、消毒工作、
协助学校卫生管 理等工。
教师的最大幸福是把一群孩子送往理想的彼岸！
黄强：少先队辅导 员、会计、负责年 报、担任班主任兼 数学、等学科教学、 负责学校德育管理 工作、协助食堂管 理。
刘伟;负责电 教管理、远 教管理、担 任班主任兼 数学等学科 教学。
张仕财：学校党支部 书记、校长、主持学 校全面工作、负责关 工委、工会、宣传、 校务公开、信访、年 度考核、计划生育、 思想政治、档案工作
牛芳：负责 学校卫生管 理、担任班 主任兼英语、 语文等学科 教学。
刘思发：总务工 作兼出纳、经费 管理、安全、禁 毒、 基建工作、
收发工作、班主 任兼语文等学科 教学、食堂管理。
高大琴：负责 图书管理、学 前班管理、 担
任数学科教学 及数学教研组 组长。
换 来
桃
梁银香：负 责学校实验 室管理工作、 担任语文、 科学等学科 教学。