中考生物知识点复习 专题五 生物圈中的人
【初中生物】九年级生物复习资料之生物圈中的人
【初中生物】九年级生物复习资料之生物圈中的人【&mdash初中化学;九年级生物之生物圈中的人】同学们对生物圈中的人的知识还熟悉吧，下面我们来学习此内容的知识，希望同学们很好的掌握。
生物圈中的人类36、说明人类起源于森林古猿现代猿类和人类的共同祖先是森林猿。
37、男性和女性生殖系统的结构和功能（书p9）睾丸是产生精子并分泌雄激素的男性生殖器官。
卵巢是女性的生殖器官，产生卵子并分泌雌激素。
38、青春期的身体变化（1）身高突然增加，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
39.人体所需的主要营养素六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人体内有三种主要营养素：糖、脂肪和蛋白质。
40、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜间看不清）、干眼症等。
缺乏维生素b1：神经炎、脚气病（维生素b1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素d：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素d可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
41.人类消化系统的组成。
（P32图和p34解释曲线）消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条长长的管子。
消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺。
42.食物消化和营养吸收食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
食物在消化道中被消化，最终分解为葡萄糖、氨基酸和其他可被人体吸收的营养素。
小肠是人体吸收营养的主要器官。
各种营养物质在小肠中被吸收后，通过血管内壁的血液输送到全身。
胃能吸收水分、无机盐和酒精。
大肠吸收少量的水、无机盐和一些维生素。
口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白开始消化胃蛋白酶的地方小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶43.物质在人体内的运输血液的组成和功能：由血浆血细胞。
生物人教版七年级下册专题复习——主题(五)生物圈中的人
专题复习——主题（五）生物圈中的人——人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动复习教案路美邑中学李梅英一、复习目标：1、描述人体神经系统的组成。
（了解）2、概述人体神经调节的基本方式（理解）3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。
（理解）4、举例说明人体的激素参与生命活动调节的过程。
（理解）二、复习重点难点：1、概述人体神经调节的基本方式（理解）2、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。
（理解）三、复习方法：学生齐读复习目标，阅读2017初中总复习80页——81页的复习内容，小组合作完成相关练习。
展示相关练习，师生互答。
课后完成对应练习。
四、复习过程：边看内容边做练习。
眼球结构图：2、视觉的形成过程：物体反射的光线→在视网膜成像→经视神经传导→在大脑的一定区域→形成视觉3、近视的原理：晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上）外界的声波 → 耳 郭 → 外 耳 道 → 鼓 膜→听 小 骨 → 耳 蜗→听 神 经→ 脑→形成听觉 复习内容： 一、神经系统的组成神经系统的组成和神经调节的基本方式中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：脑神经和脊神经神经元：又叫神经细胞，是构成神经系统结构功能的基本单位。
二、神经调节的基本方式――反射：1．反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，它是神经调节的基本方式。
（1）组成：完整的反射弧包括五部分结构（识图）①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器（2）功能：反射弧是完成反射的结构基础。
如反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活动就无法正常进行。
（例如：若传入神经受损，无感觉无反应；若传出神经受损，有感觉无反应。
）三、激素调节。
2020年九年级生物中考总复习提要——生物圈中的人
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第四单元生物圈中的人1、达尔文是进化论的成立者。
他以为，人类和现代类人猿的共同先人是丛林古猿。
2、睾丸产生精子和分泌雄性激素, 卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
3、精子和卵细胞在输卵管联合达成受精过程；胎儿生活在羊水中，经过胎盘、脐带从母体获取营养物质和氧。
4、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做临盆。
5、青春期的一个明显特色是身高突增。
青春期是一世中身体发育和智力发展的黄金期间。
6、我国计划生育的详细要求是晚婚、晚育、少生、优生, 此中少生是控制人口过快增添的重点。
.7、食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
8、、维生素 A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病； D：佝偻病、骨质松散，补肝脏、鱼肝油；B1：脚气病，粗粮； B2：吵嘴炎，粗粮；缺铁：贫血9、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%--70%。
10、食品中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大，构造复杂的有机物，进入消化系统后，逐渐分解成简单的物质，才能被人体汲取，这个过程叫做消化。
11、消化系统由消化道和消化腺构成。
肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但能够乳化脂肪。
淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。
小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
12、食品中的有机物进入消化系统后，淀粉最后被分解成葡萄糖，蛋白质被分解成氨基酸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸。
13、人体汲取营养物质的主要器官是小肠。
（5---6米）内表面有很多环形的皱襞，其表面有很多绒毛状的崛起，叫小肠绒毛，这就大大增添了它的内表面积。
14、小肠的开端部分是十二指肠，大肠的开端部分是盲肠，上边长有阑尾。
15、呼吸系统由呼吸道和肺构成。
呼吸系统的主要器官是肺。
人一分钟大概呼吸16次。
16、呼吸道是气体出入肺的通道，包含鼻、咽、喉、气管、支气管。
生物圈中的人知识点
生物圈中的人知识点
1. 生物多样性：生物圈是地球上各种生物的共生共存之地，其中包括大量的动物、植物、微生物等。
生物多样性是指不同种类生物的数量和种类的总和，它对于维持生态平衡和保护生态环境非常重要。
2. 群落与生态系统：群落是指生物圈内由各种生物组成的一个生态群体，而生态系统则是指生物圈内由生物和非生物组成的一个生态整体，包括物质循环、能量流动和生物相互作用等方面。
3. 行为生态学：行为生态学是对动物行为的研究，包括家族、领域和社会行为等方面。
它与环境因素、遗传和神经系统有关，是生态学和行为学的交叉领域。
4. 生态位：生态位是指一个物种在生态系统内所占的位置和角色，包括其生活方式、对其他物种的影响以及与资源的相互作用等方面。
5. 生态足迹：生态足迹是指一个人、一个城市或一个国家在生态系统中的耗费和影响，包括能源、水资源和土地等方面。
生态足迹评估可以帮助人们了解自身的生态价值观，并采取相应的环保行动。
6. 全球变化与生物圈：全球变化包括气候变化、生物多样性减少和土地使用的变化等方面。
这些变化对生物圈内生命的适应和生态平衡产生了巨大的影响，需要采取相应的生态保护和环保行动。
7. 可持续发展：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不影响未来世代满足其需求的发展模式。
生物圈作为地球上生命的栖息地，可持续发展与其息息相关，需要保护生态环境和提高生态效益，保障生态平衡和人类利益的双重目标。
初中生物知识点专题复习：生物圈中的人
初中生物知识点专题复习：生物圈中的人专题一——生物圈中的人1、描述人体的结构层次。
人体的结构层次分为细胞、组织、器官、系统和人体。
人体内四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
人体内八大系统包括生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统。
2、人的由来生殖系统男性生殖系统的主要器官是，其作用是产生和分泌雄性激素。
女性生殖系统的主要器官是卵巢，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫是胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。
输卵管是受精的场所，用于输送卵细胞。
1）描述受精过程受精卵在输卵管处形成，然后形成胚泡，移动到子宫里发育。
在第二个月末，胚胎呈现人的形态。
在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约280天。
2）描述青春期的发育特点青春期的特点包括身高突增、神经系统和心肺功能增强以及生殖系统发育成熟。
3、人体的营养1）食物中的营养物质人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素。
其中，无机盐包括钙、磷等，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。
维生素A缺乏会导致皮肤干燥、夜盲症、干眼症等，而维生素C缺乏则会引起坏血病、抵抗力下降等。
碘缺乏会导致地方性甲状腺肿、呆小症等疾病。
维生素D则是促进钙和磷的吸收，缺乏会导致佝偻病、骨质疏松症等疾病。
锌缺乏会导致生长发育不良、味觉发生障碍等。
2）消化和吸收消化系统由消化管和消化腺组成。
消化道包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
食物在消化道中经过消化和分解，营养物质被吸收到血液中，然后输送到全身各个部位供能和维持生命所需。
人体消化系统由唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺等器官组成。
唾液腺分泌唾液淀粉酶，肝脏分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，胃腺分泌胃蛋白酶，胰腺和肠腺分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
消化过程中，淀粉经过口腔开始消化，变成麦芽糖和葡萄糖；脂肪在小肠开始消化，变成脂肪微粒和甘油加脂肪酸；蛋白质在胃开始消化，变成氨基酸。
专题复习五——生物圈中的人
初二生物专题复习五：生物圈中的人一、知识清单（7年级下1—5、7章内容和8年级下第2章内容）1．人的食物来源于环境说出人体需要的主要营养物质。
描述人体消化系统的组成概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
设计一份营养合理的食谱关注食品安全。
2．人体生命活动的能量供给描述人体血液循环系统的组成概述血液循环描述人体呼吸统统的组成概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。
描述人体泌尿系统的组成概述尿液的形成和排出过程概述其他排泄途径描述人体神经系统的组成概述人体神经调节的基本方式概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息举例说明人体的激素参与生命活动调节概述人类的起源和进化举例说明人对生物圈的影响拟定保护当地生态环境的行动计划二、体会中考（一）06年中考题1．下列有关人体消化过程的叙述中，正确的是( )A．各种消化酶发挥作用的最适温度为40℃B．一种消化酶只能消化一种或一类物质C．唾液淀粉酶能将淀粉分解成可被小肠吸收的物质D．胆汁内含有消化脂肪的酶2．下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为( ) A．肺 B．组织细胞C．肝脏 D．肾脏3．正常人肾动脉中的血浆和肾小囊中的液体内，含量相同的物质是（）A．蛋白质 B．水 C．氧气 D．尿素4．红色交通信号灯亮时，你会立即停止前进，完成该反射活动的神经传导途径是( ) A．视网膜→视神经→视觉中枢→躯体运动中枢→传出神经→运动器官B．视网膜→视神经→躯体感觉中枢一躯体运动中枢→传出神经→运动器官C．视网膜→视神经→视觉中枢→传出神经→运动器官D．视网膜→视神经→视觉中枢→躯体感觉中枢→传出神经→运动器官5．请根据某品牌乳饮料包装盒上所提供的有关信息和给出的血液循环图，回答下列问题：（1）产品种类中的“灭菌”是指。
（2）配料中的牛奶变成乳酸需要的条件是。
（3）预防佝偻病和骨质疏松症，需要上述某两种营养成分的密切配合才能实现，这两种物质是。
专题五生物圈中的人
专题五 生物圈中的人
中考生物-专题复习
考点2 血量、血型和输血
(1)正常成人血量占体重的 ________ 8% ，血量随性别、体 重略有差异。正常成人血液总量比较稳定，对于保证各器 官的功能是很重要的。 (2)ABO血型包括：________________________ A型、B型、AB型、O型 。输血 同型血为原则 应以输入__ ____________。健康成年人每次献血 200～300 ____________mL 是不会影响健康的。
[解析] 葡萄糖是主要的供能物质。
专题五 生物圈中的人
中考生物-专题复习
► 类型二
考查合理膳食与食品安全
例2 母亲节这天，小宁为周日仍在加班的妈妈准备了一 份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养 搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理 ( A ) A．香菇炒油莱 B．牛奶 C．排骨汤 D．玉米粥
专题五 生物圈中的人
中考生物-专题复习
(3)营养物质的吸收 口腔和食道基本不能吸收营养物质；胃只能吸 收少量水分、无机盐和酒精；小肠的毛细血管能够 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐 和维生素，小肠的毛细淋巴管吸收大部分的甘油； 大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
[注意 ] 小肠吸收甘油、脂肪酸有两种途径，大
[解析] 晚餐中的米饭富含淀粉等糖类，大虾、红焖鱼 和炖豆腐中富含蛋白质等，缺少含有维生素较多的蔬菜。
专题五 生物圈中的人
中考生物-专题复习
考点整合
考点1 人体消化系统的组成
(1)消化系统
部位 消化腺 消化液 消化酶 口腔 唾液腺(大唾液腺 在口腔外) 唾液 淀粉酶 胃 胃腺 胃液 蛋白酶 肝脏 (在小肠外) 胆汁 无 小肠 胰腺 (在小肠外) 胰液 消化淀粉、 蛋白质、脂 肪等的酶 ① 麦芽糖、麦芽糖 ③ 肠腺 肠液 消化淀粉、 蛋白质类、 脂肪等酶 ② 葡萄糖 无消化作用，但能吸收少量水、无 机盐和部分维生素，其内的共生细 菌也能合成一些维生素 大肠
2022年初中生物中考总复习 专题5-生物圈中的人(完整)
专题5 生物圈中的人人吸收的营养物质需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调作用排出体外。
人的各种活动受神经系统和内分泌系统的调节。
人体是一个统一的整体，人体的结构和功能是高度相适应的。
一、课标概念1. 人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包括营养、氧气的吸收以及废物的排除。
2. 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。
3. 呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。
4. 血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。
5. 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排除废物和多余的水。
6. 神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。
7. 人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。
8. 人类的活动对生物圈有重要的影响。
二、知识点1. 消化系统1.2 人体所需营养物质食物中的营养物质主要包括水、无机盐等无机物，以及糖类、脂肪、蛋白质、维生素（以辅酶/辅基形式参与酶功能）等有机物。
注：核酸是人体基本组分之一，是生物遗传的物质基础，在体内不断的进行合成和分解，机体可利用一些小分子化合物合成核酸，所以人体不需要靠外界供给核酸，核酸不属于营养素之列。
1.2 营养物质的作用和食物来源表1营养物质的作用和食物来源表2 几种无机盐的缺乏症状和食物来源注：维生素B1是一种水溶性维生素，属于维生素B族，在人体中以辅酶形式参与糖类的分解代谢，有保护神经系统的作用，还可以促进肠胃蠕动，提高食欲。
1.3人体消化系统的组成注1：肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁。
胆汁不含消化酶，能将脂肪乳化成脂肪微粒注2：位于消化道外面的大消化腺：唾液腺、肝脏和胰腺；位于消化道壁内的小消化腺：胃腺和肠腺。
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中考生物知识点复习专题五生物圈中的人知识要点：人的食物来源于环境、人体内的物质运输、人体的能量供应、人体代谢废物的排出、人体的自我调节、人类的起源与进化、人对生物圈的影响。
1. (2017泰州)某同学经常不吃早餐，上午上课时左上腹部偶有疼痛感，该同学可能患病的器官是( )A. 胃B. 肝脏C. 心脏D. 肺2. (2017无锡)体重指数是反映人体胖瘦程度的重要指标，下列体重指数中表示体重正常的是( )A. <18B. 18～24C. 25～29D. >303. (2017巢湖)血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是( )A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 心脏4. (2017曲靖)俗话说“食不言，寝不语。
”“食不言”蕴含的科学道理是( )A. 吃饭时飞沫四溅，不卫生B. 防止食物进入气管C. 有说有笑影响进食D. 影响营养物质吸收5. (2017岳阳)下列器官中，能让含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血的是( )A. 肺B. 胃C. 肾D. 肠6. (2017益阳)下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是( )A. 膈——消化食物B. 肺泡——气体交换C. 皮肤——保护、排泄D. 膀胱——暂时贮存尿液7. (2017贺州)如图为四位同学在微信群里“晒”出的午餐食谱，谁的午餐设计得最合理( )第7题图A. 小田田B. 冰柠檬C. 太阳雨D. 小帅帅8. (2017福建)赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。
赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是( )A. 呼吸系统B. 循环系统C. 运动系统D. 神经系统9. (2017内江)下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是( )A. 摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症B. 人体缺乏维生素B1会导致坏血病C. 儿童时期缺少生长激素会患呆小症D. 口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病10. (2017益阳)下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( )A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟, 改善了身体的营养，促进了脑的发育D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式11. (2017牡丹江)人作为生物圈中的一员，与环境之间有密切关系，下列叙述不合理的是( )A. 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的C. 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因D. 生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它12. (2017常德)从小肠吸收的葡萄糖，第一次进入心脏必须通过下列哪一血管( )A. 上腔静脉B. 下腔静脉C. 肺动脉D. 肺静脉13. (2017盐城)血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是( )①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A. ③④⑥B. ⑥⑦⑧C. ①③⑧D. ④⑥⑦14. (2017南充)下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是( )A. 馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用B. 小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物C. 肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的分解D. 蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收15. (2017日照改编)推理是由已知的判断推导出一个未知结论的过程，下列推理合理的是( )①尿液中有葡萄糖说明肾小管病变②体内炎症导致白细胞增加③尿液中有红细胞说明肾小球病变A. ①③B. ②③C. ①②D. ①②③16. (2017娄底)如图是呼吸系统模拟图，①是呼吸道，②表示肺，③指胸腔。
当肋间肌和膈肌收缩时，①、②、③三个部位的气压大小依次是( )第16题图A. ③>①>②B. ①>③>②C. ③>②>①D. ①>②>③17. (2017济宁A卷)济宁公共自行车，为市民出行提供了极大方便，某生骑车遇到红灯信号停车等待时。
下列说法错误的是( )第17题图A. 遇红灯停车属于条件反射B. 红灯信号形成的物像在视网膜上C. 完成红灯停车反射的神经结构是反射弧D. 遇红灯停车是人类特有的反射活动18. (2017宜宾)矿难发生后，救援队若是白天从矿井中抬出被救人员，都用毛巾遮住被救人员的眼睛，这是为了( )A. 让被救人员好好闭目养神休息B. 不让被救人员的瞳孔受到刺激放大C. 避免强光损伤被救人员的视网膜D. 避免强光损伤被救人员的晶状体19. (2017绵阳)糖尿病正成为威胁人类健康的又一大“杀手”，我国成人中患病率接近10%。
许多患者体内胰岛素分泌异常，下列有关叙述正确的是( )A. 患者体内胰岛素含量通常较高B. 胰岛分泌的胰岛素不会进入血液C. 通过胰岛素调节可升高血糖浓度D. 患者具有多尿、多饮、多食等症状20. (2017株洲)有关淀粉在人体内新陈代谢的叙述，正确的是( )A. 淀粉在小肠分解为葡萄糖，吸收进入小肠绒毛毛细血管B. 口腔、胃、小肠都有能产生淀粉酶的消化腺C. 代谢最终产生的水流经肾单位的途径为：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→出球小动脉→……D. 代谢最终产生的二氧化碳从细胞到排出体外参与的血液循环只有肺循环而无体循环21. (2017聊城)探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟。
以下说法错误的是( )第21题图A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”D. ①②试管对照，②号试管为对照组22. (2017十堰)人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图错误的是( )A. 淀粉的消化：淀粉→麦芽糖→葡萄糖B. 血液循环的规律：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C. 尿液形成的途径：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液D. 反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器23. (2017安徽)如图是人体心脏四个腔及其所连血管示意图，下列描述正确的是( )第23题图A. ③④是动脉，流动着动脉血B. 四个腔室中，Ⅲ的壁最厚C. Ⅰ、Ⅱ之间的瓣膜是动脉瓣D. 体循环的途径是Ⅲ→③→①→Ⅰ24. (2017孝感)如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构。
则下列说法正确的是( )第24题图A. 若a为脂肪，b为脂肪酸和甘油，则M为胃B. 若a为动脉血，b为静脉血，则M为肺泡周围的毛细血管C. 若a、b均为动脉血，则M可能是肾小球D. 若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是口腔25. (2017苏州)下表是体检后化验单的一些数据。
下列有关该表数据的分析中，错误的是( )A. 血红蛋白的化验结果说明此人贫血，平时饮食中应多吃含铁量高的食物B. 尿蛋白质的化验结果说明此人肾脏的肾小管重吸收功能出现障碍C. 游离甲状腺激素的化验结果说明此人甲状腺激素分泌过多，可能患有甲亢D. 空腹血葡萄糖的化验结果说明此人胰岛素可能分泌不足26. (2017东营)某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛.对完成该反射神经结构的叙述,正确的是( )第26题图A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B. 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1D. 3是神经中枢，受到大脑皮层的控制27. (2017滨州A卷)某人抱着侥幸心理酒后驾车，在十字路口遇到红灯，因刹车太慢，导致了交通事故。
下列有关叙述错误的是( )A. 酒驾时人反应慢、动作不协调，是因酒精影响了大脑、小脑的功能B. 红灯光线进入眼球后，在视网膜上形成视觉C. 事故中有人伤到了脊髓，脊髓既有反射功能，又有传导功能D. 完成“红灯停”这一反射的神经结构是反射弧28. (2017淄博)如图是人体呼吸全过程示意图。
有关说法正确的是( )第28题图A. 图中a、b表示氧气扩散过程，c、d表示二氧化碳扩散过程B. 肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d，最后完成呼气过程C. a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D. c过程后，血液到达心脏时，首先流入左心房29. (2017日照)人们登山时往往出现呼吸急促的反应，是由于人的大动脉中有血氧感受器，当血液氧气浓度降低时，感受器通过传入神经向呼吸中枢发出信号，呼吸中枢调节呼吸运动，增加氧气吸入的频次和深度。
根据图示回答下列问题：第29题图(1)图1中感受器的功能是感受刺激产生____________。
控制该呼吸反射的神经中枢位于图2中的[ ]________。
(2)图1中血液中氧气丰富的血管是________(填序号)，收缩性最强的血管是[ ]________。
(3)若A 、B 两心室之间存在孔洞，心室收缩时血流的流向是：________(填“A →B 、B →A 或不流动”)，原因是_____________。
(4)据图3膈运动方向，判断膈肌处于________状态，此时肺内压力________(填“大于、小于或等于”)外界压力。
30. (2017济南)如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：图 1 图2图3第30题图(1)在[A]________系统中，最主要的呼吸器官是________；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的________结合，主要由红细胞运输氧气。
(2)食物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是________，发挥作用的消化酶是______________。
淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖，葡萄糖通过①________过程进入C系统。
(3)在[D]系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的________作用形成原尿，原尿通过________的重吸收作用形成尿液。
31. (2017安徽)“男生女生向前冲”是安徽电视台推出的一档全民健身榜样节目，深受全国各地观众的喜爱。
请你结合所学知识，回答问题：(1)“Three，two，one！Go！”随着一声口令，选手迅速起跑，开始闯关。
选手听到口令立即起跑，这属于________反射，完成反射的感受器位于______中(填数字)，参与调节的高级神经中枢有______(填数字)。
①听觉神经②大脑中的听觉中枢③脊髓④鼓膜⑤耳蜗⑥听小骨⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉(2)在“翻转空间”一关，选手协调运动、维持身体平衡主要依靠________(填“小脑”、“脑干”或“脊髓”)的调节功能。
(3)当选手双手抓住吊环、身体悬空时，上臂的肱二头肌处于________状态、肱三头肌处于________状态。