英语教研员述职报告
英语教研组的述职报告（通用6篇）
英语教研组的述职报告（通用6篇）英语教研组的述职报告（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的英语教研组的述职报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教研组的述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：下午好！首先请允许我代表我们英语组的四名成员提前祝大家新春快乐，牛年大吉！这学期以来，英语组在各位领导和同事们的关心支持下，在各个班主任的共同参与和积极配合下，我们才能按照自身岗位职责的要求，尽心尽力的做好本职工作，并能发挥主观能动性，一起在英语学习上潜心专研，用于实践。
由于学科的特殊性，我们没有语文老师那般的文采，也没有数学老师那般极具逻辑的思维。
在这里，我只能用最朴实的语言谈谈我们组的情况。
这学期，我们英语组比以前也强大了。
常海燕老师教学经验很丰富，在我们组虽然她年龄最大，但还是虚心的和我们一起讨论教材，研究学生，指导学生。
王侃侃老师从事小学英语教育也很多年了，她是我们的榜样，不但对教材很熟悉，而且工作起来相当严谨，还特别爱看书爱学习。
刘玉洁就更不用说了，小姑娘英语发音最地道，她还参与了学校网站“学生园地”的管理，工作起来丝毫不马虎。
在我们四人的努力、协作下我们组走过了一个学期的历程，在这个学期中，我们四个人从茫然走向成熟，从烦乱中渐趋于有系统、有条理的工作状态。
首先，说说我们组的教学情况吧。
我们组从九月份开始就积极的进行听课、评课活动。
我们都知道，小学英语重听说，怎么样让这些孩子们都可以在课堂中进行口语练习呢？里面有人数的问题，也有纪律掌控的问题。
我们在听课、评课的过程中，规范了多种口语的训练方式：指名说、齐说、组与组说、男生与女生说。
另外，我们还采用同桌对话的形式，这个古老的方式正可以让每一个孩子在课堂中都操练到句型，同时我们也会有一些革新，让孩子们通过表演对话来达到实际运用语言的能力。
英语教研员述职报告
英语教研员述职报告2021英语教研员述职报告范文（精选5篇）英语教研员述职报告1回顾20xx-2021年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助下，在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。
现将本学期的主要工作做总结汇报：本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务，认真落实“乡镇连片教研，县乡联合教研”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。
请领导和同事们多加指正。
一、工作总况：（1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。
（2）参加片区教研6次，展示示范课15节，听课教师达72人。
上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；（3）开展全县性教研活动14次，参加人数达418人。
上学期教研活动7次，参加人数达206人，本学期教研活动7次，参加人数达212人。
其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次，培训人数达81人。
上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达76人。
（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。
英语教研员述职报告8篇
英语教研员述职报告8篇撰写述职报告目的是提供透明度，让各方了解工作进展和绩效，述职报告可以用于识别和奖励自己的卓越表现，XX小编今天就为您带来了英语教研员述职报告8篇，相信一定会对你有所帮助。
英语教研员述职报告篇1本学期在学校领导教务处的直接指挥下，我们英语组全体成员积极配合教务处、各年级组长、班主任，圆满完成了这个学期的教育教学任务，并尽量利用业余时间加强业务学习，总结教学经验，从而提高了自身的综合素质，为以后的教学教育工作提高到新境界奠定了基础。
一、全体老师加强了日常教学工作的规范化开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学研究工作的开展。
二、组内的教科研的意识逐渐增强。
组内教师积极参加市教育局组织的中小英语教学论文评比及教学设计比赛，而且都获得了不错的名次。
三、组内各成员团结一致，互相取长补短，教研的风气浓厚。
为了提高青年老师的教育、教学水平，在全组老师的共同努力下，青年老师的教育、教学水平迅速得到提高。
我组组织了新老师们的汇报课，全组老师都能参加听课，进一步促进了相互之间的联系和水平的提高。
在我校组织校内赛课中，我组的教师踊跃报名、积极参赛并获得了好成绩。
四、加强学习，总结教学经验，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
英语教研员述职报告
英语教研员述职报告尊敬的领导：大家好！我是XX学校的英语教研员，我非常荣幸地向您汇报我在过去一年中的工作情况。
一、教学工作在过去的一年中，我以提高学生英语能力为目标，积极参与英语教学工作。
我主持了好几个年级的英语课程设计，并制定了相应的教学大纲和课程计划。
我通过与教师合作制作教学课件，设计教学活动，并采取多种教学方法和策略来激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的语言应用能力，加强口语和写作的训练，帮助学生更好地运用所学的英语知识。
二、教研成果在过去的一年中，我在教学研究方面取得了一些成果。
我积极参加各类教育学术研讨会和培训班，不断学习新的教学理念和方法。
我也积极参与教材的评审和编写工作，为教材的改进和发展提出建议。
我还在校内外发表了几篇教学经验和教学研究的论文，并被一些学术期刊发表。
此外，在过去一年中，我还获得了一些教学奖项和荣誉。
我获得了学校英语教学贡献奖，并受邀为其他学校进行教学指导和讲座。
三、教学在过去的一年中，我积极参与学校的教学工作。
我与其他教师合作，推动校内英语教学项目的实施。
我参与了课堂教学、评价制度的和教师培训等方面的工作。
我组织了一系列的教育讲座和研讨会，帮助教师了解和应用新的教学理念和方法。
我也参与了一些课堂研究和评价方法的研究，为学校制定了相应的教学策略和措施。
四、教育教学管理在过去一年中，我还积极参与了学校的教育教学管理工作。
我担任了学校英语教研组组长，负责组织和管理教研活动。
我与其他教研员一起制定了教研计划和工作安排，监督和评估教研工作的进展情况。
我也参与了校本课程和学校教育发展规划的制定，为学校的教育教学管理工作提供支持和建议。
五、业余活动在过去的一年中，我还积极参与了一些学校的业余活动。
我组织了英语角活动，鼓励学生积极参与口语练习，提高英语交流能力。
我还参与了学校的文化节和比赛活动，帮助学生展示他们的英语才艺和文化素养。
六、存在问题与建议在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
2024年小学英语教研组教师述职报告
2024年小学英语教研组教师述职报告
尊敬的领导、各位家长：
我是小学英语教研组的一名教师，今天我来到这里，向大家汇报我工作的情况和我与学生们之间的互动情况。
我想说的是，小学英语教学已经不再是以前那样简单的词汇和语法教学了。
如今，小学英语教学面临着新的挑战——如何激发学生的英语学习兴趣，如何让他们真正的喜欢英语，如何让他们在游戏中、在快乐中学习英语，这些都成为了我们教师们需要面对的任务。
在过去的几年中，我们教师团队不断探索，在传统英语课的基础上，加入了生动活泼的英语歌曲、英语故事、英语游戏等诸多元素。
通过这些方式，我们希望让学生们在玩耍中不知不觉的学到了知识，同时也增强了他们对英语学习的热情和兴趣。
另外，我们也重视语言环境的营造。
在学校里，我们设置了英语角，并邀请外教、志愿者等人员来校，与孩子们交流、玩耍，让语言环境更加浸润、更加沉浸。
除此之外，我们也在开展多方面的英语课外活动，比如说英语竞赛、英语演讲比赛、英语阅读活动等等。
这些活动，不仅仅培养了学生们的英语能力，也让他们学到了一些实用的技能，比如说培养他们的学习能力、口语表达能力、组织能力、团队协作能力等等。
我想简单说一下本学年的计划和目标。
一方面，我们将继续在英语课中增加更多生动活泼的元素，加强中外文化比较，让学生更好的了解国外的英语学习情况。
另一方面，我们还将加强英语阅读和竞赛等方面的活动。
尊敬的领导、各位家长，我们在今后的教学中，会继续不断的进取，让学生学得更好，让学生变得更加有自信和自主学习能力。
谢谢！。
小学英语教研员述职报告
尊敬的领导，各位评委：大家好，我是一名小学英语教研员，今天我来向大家述职报告。
一、工作总体情况作为小学英语教研员，我的工作涵盖了教研、备课、教学、评价等多个方面。
从整体上看，本学期我个人的工作已经完成得比较满意。
1、教研工作：本学期，我所在学校在小学英语教研方面的工作十分重视，我们已经开展了多次教研活动。
作为教研员，我负责策划和组织运作这些活动。
我们进行了定期的集体备课，共同讨论了课题、分析了教学难点、交流了经验，这些有利于我们析取教学絮叨并提高授课质量。
此外，我们还利用每周的固定时间，以学校内部讲座的方式，集中讲解最新的教学方法和技巧，同时，督促组员们不断更新自己的教学质量。
2、备课工作：备课是我的重要工作之一。
我们学校比较注重个性化的教育，所以我会根据不同层次和年龄段的学生设计不同的课程内容和教学方法。
我在合理统筹时间的前提下，尽量深入了解每位学生的个性和学习需要，以便于更有针对性地为他们设计更加广泛和富有趣味性的课堂内容。
3、教学工作：作为小学英语教研员，我还兼任小学英语教师的岗位。
在教学方面，我注重调动学生的积极性和培养学生的主动性。
我采用了多种不同的教学手段，如情境教学、多媒体教学等等，以期能够激发学生的兴趣和好奇心。
此外，我积极参加各种教育培训班和学术性活动，使自己了解最新教育趋势和教学方法，从而更好的引导学生学习。
二、成效分析和亮点总结1、成效分析在本学期中，我的工作得到学校和家长的肯定，取得了一定的成效。
我积极参与学校内外部的各类教育研讨会，精心研发教材，开创了课堂教学新模式。
我在课中运用图表、影视音乐等多种形式，力求让孩子愉快的学习英语。
同时，我利用学科交叉，对英语与科学、体育等的关系进行学习，孩子们的自主学习能力也得到了提升。
在近期的考核评价中，我所辅导的学生在英语科目方面取得了令人骄傲的成绩。
大多数同学比去年同期有较大的进步和提高，其中部分学员的成绩跃升至年级前列。
我们学校海外师资老师也为我的辅导表示了高度的赞扬。
英语教研员的个人述职报告
英语教研员的个人述职报告尊敬的领导：我是一名英语教研员，我非常荣幸地向您述职。
在过去的一年里，我始终坚持以提高教学质量为中心，积极开展工作，加强团队协作，与各位老师共同努力，取得了一些成绩。
首先，我在教学设计方面做出了一些努力。
我密切关注新的教育政策和英语教学方法的发展，充分运用网络资源和技术手段，设计了一系列多媒体教学课件和活动，使学生们能够更加生动、轻松地学习英语。
同时，我还注重培养学生的综合能力，通过拓展课外阅读、讨论以及实践活动等方式，提高学生的语言表达能力和思维能力。
其次，我积极参与教研活动，与同事们分享教学心得。
我组织了几次教学研讨会，向教师们介绍了一些创新的教学方法和教材资源。
同时，我也鼓励老师们分享自己的教学经验，促进了师资之间的交流和共同成长。
另外，我还积极参与学校的教学改革工作。
我与其他教研员合作，参与了教学大纲的修订和校本课程的编写。
在这个过程中，我负责了英语教学部分的修订和编写工作，对课程目标和内容进行了全面的调研和分析，确保了教学部分的科学性和实用性。
最后，我还加强了对学生和家长的沟通和协调工作。
我定期与学生进行面谈，了解他们对英语学习的需求和困惑，积极给予指导和帮助。
同时，我也与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况，并共同探讨解决学生学习上的问题。
总结来说，我在过去一年的工作中，注重教学设计、参与教研活动、推动教学改革、加强学生家长沟通等方面取得了一定的成绩。
但我也深知还有许多需要提高和改进的地方，我将继续努力，不断学习和探索新的教学方法和理念，为学校英语教学事业做出更大的贡献。
谢谢您对我的支持和关心！敬上。
2024年高中英语老师述职报告范例（六篇）
2024年高中英语老师述职报告范例本学年，我担任了高三(7)班和高三(8)班的英语教师职务。
在此期间，我始终坚守对中国共产党和教育事业的热爱，并密切关注国家大事。
我严格遵守学校的安排，认真履行每一项教学任务。
在教学工作中，我秉持“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，深入钻研教材，积极探索适合学生的教学方法。
课堂上，我关注每个学生的需求，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣。
课后，我认真批改作业，并经常与学生进行思想交流。
面对学生英语基础薄弱、部分学生放弃英语学习的挑战，我坚持不放弃任何一个学生，利用课余时间，特别是晚上，为全班每个学生提供至少一次的单独辅导，主要集中在作文和语法填空方面。
经过努力，大部分学生在这些方面取得了显著进步，许多原本不学习的学生也开始掌握作文的基本格式。
对于临界生，我采取每周至少两次单独辅导的策略，确保他们的高考成绩均超过____分。
对于基础较好的学生，在高考前夕，我为他们提供学习方法指导、额外的训练题目和精神鼓励，使他们在高考中取得了超过____分的优异成绩。
在科研方面，我结合学校学生的实际情况，不断探索有效的教学方法和策略。
我撰写的论文《生态化作业设计》荣获广东省教育学会论文比赛三等奖。
此外，我还积极参与学校的两个课题——英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并撰写了《图式理论与高中英语写作策略与模式探索》和《对学生职业规划的反思》等论文。
我通过课堂教学验证理论，所开设的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”深受学生欢迎，特别是迈克一课，课后学生仍意犹未尽，要求我提供更多的学习资料。
这些公开课也得到了学校教师和区教研员的高度评价，并在新区青年教师优质课比赛中荣获第一名，代表新区参加____市高中优质课大赛获得第六名。
____年对我来说是充满挑战与收获的一年。
我衷心感谢各位领导和老师的帮助与指导。
通过一年的学习与工作，我也认识到自己在某些方面仍需提升，特别是在英语基本功和科研时间投入方面。
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2012年工作述职报告
今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。
作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。
从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能，研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。
具体工作总结如下：
一、加强学习提升素质
我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要，除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。
今年我着重对教材进行了深度的研究。
首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时研究，做好每section的内容安排。
为
教师教材培训等指导工作做好了准备。
通过书本学习，各级教学网站浏览，更新了我的教学理念，获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。
二、活动设计引领导航
一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。
我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。
本学期共进行了以下几项大型的教师活动。
1. 网络教研活动
我充分利用网络平台，借着2012年10月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。
运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课，通过网上案例学习，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。
2. 三环节教学模式探索
为了更好的开展三环节教学，教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探索。
作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。
结合2011年新课程的变化，我们重点探索了三环节教学模式下教学目标的变化。
根据目标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。
我在活动
前与执教教师反复研究三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的学习机会。
为了让老师们更快的接受和实行三环节教学，第一次活动后，我让老师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，第二次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教学设计进行修改，收集后，在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。
另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料，及时的和老师们资源共享，努力使所有的英语教师能更快的达到熟练地运用三环节模式进行教学。
3. 英语口语大赛
根据学期初制定的英语教研工作计划，为强化我镇英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达能力，倡导英语口语交流，培养英语听说教学能力以及选拔我镇优秀教师参加县市级英语口语比赛，我于2012年11月27日举行了东疏镇首届英语教师口语大赛。
各位英语教师积极认真准备，全部用英语进行演讲和即兴问答，最后选出了一等奖六名，二等奖六名。
这是全镇英语教师的一项基本功大比武。
通过这次比赛，我也对全镇英语教师的口语水平情况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。
4.教材培训
上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、
学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进行了两次培训活动。
第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了专门的学习和研讨；第二次利用我执教的研讨课引导老师们进一步学习2011版新课程标准，对新旧课标的变化做了详细的讲解。
通过培训，老师们学习到了更多的教学理念和教学方法。
三、视导调研服务基层
我积极参加小学室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作，及时给学校提供教育信息，把视导工作落到实处。
并且我注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探索规律，帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者，合作者。
四、干好兼职，不断学习
除了做好为英语教学服务的工作，我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、继续教育等工作。
这些辅助工作对我来说是完全陌生的，我只有从头学习。
为了更好的完成这些任务，我在不耽误英语教研工作的同时，努力向老教师学习，尽可能科学、完善的安排这些工
作，全盘考虑，勤调查、勤督促，有问题立即解决。
在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作。
回首半年来的工作，让我感到非常的充实而快乐。
也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道能力不够，对自己的工作环节操作不熟练，也让我明白作为一名年轻的教研员我必须具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，因此我会继续“勤学习、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。
在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证所有的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获，我打算创建小学英语教师qq群，利用qq群空间，创造时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长。
此平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展。
有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来，这个平台会逐步扩大。
我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更积极上进的研究局面。
2012.12.30。