家庭因素如何影响心理健康状况
学生心理健康的家庭因素
学生心理健康的家庭因素家庭是孩子成长过程中最重要的环境之一，对学生心理健康的发展起着至关重要的作用。
家庭环境中的各种因素，包括父母的教养方式、家庭氛围、家庭关系等，都会对学生的心理健康产生深远影响。
本文将探讨几个关键的家庭因素，以及如何通过积极的家庭教育来促进学生的心理健康。
1. 父母的教养方式父母的教养方式对孩子的心理健康影响巨大。
研究表明，温暖、支持性和理解的父母教养方式有助于提高孩子的自尊心、自信心和抗挫折的能力。
相反，过于严厉、苛求的教养方式可能导致孩子的焦虑、抑郁和心理压力。
因此，父母应以尊重和信任的态度对待孩子，倾听他们的需求和意见，并给予适当的支持和指导。
2. 家庭氛围家庭氛围是指家庭成员之间的相互关系和交流模式。
积极的家庭氛围可以为学生提供安全感和归属感，有助于培养他们的自信心和积极情绪。
相反，冷漠、紧张的家庭氛围可能导致学生的情绪不稳定和自卑感。
因此，家人之间的和睦相处、互相支持和理解对学生的心理健康至关重要。
3. 家庭关系良好的家庭关系是学生心理健康的重要保障。
父母间的和谐关系为孩子树立了良好的榜样，培养了他们的良好情绪和人际交往能力。
此外，亲子关系也对学生的心理健康具有重要影响。
亲子之间的积极沟通和互动可以促进学生的情感发展和心理成熟。
因此，家庭成员应该互相尊重、理解和支持，建立良好的沟通渠道，共同解决问题。
4. 家庭教育积极的家庭教育是培养学生心理健康的重要手段。
家长可以通过以下方式来进行家庭教育：a. 建立明确的家庭规则和价值观。
明确的规则可以帮助学生建立秩序感和责任感，并培养他们的自律能力。
同时，家庭的核心价值观可以指导学生的行为和价值取向。
b. 提供积极的情绪支持。
家长可以倾听孩子的情感表达，给予他们情感支持和安慰。
同时，家长也应该教导孩子正确处理负面情绪和压力的方式。
c. 培养学生的社交能力。
家长可以鼓励孩子参与社交活动，培养他们的交往能力和人际关系，提高他们的社交适应能力。
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响小学生的心理健康是他们成长过程中非常重要的一部分，而家庭因素对于小学生心理健康的影响更是不可忽视的。
家庭是孩子最早的社会化环境，家庭的稳定、和睦以及父母的教育方式都会直接影响到孩子的心理健康。
本文将从家庭的角度探讨家庭因素对小学生心理健康的影响，并提出相应的建议。
1. 家庭的稳定性对小学生心理健康的影响家庭的稳定性是指家庭成员之间的关系是否和睦，家庭生活是否有规律等。
对于小学生来说，一个稳定的家庭环境可以给予他们安全感和归属感，有利于他们积极健康的成长。
相反，家庭不稳定会给小学生造成心理上的不安全感，甚至会导致孩子的焦虑、抑郁等心理问题。
父母的教育方式对小学生的心理健康有着重要的影响。
父母的教育方式包括惩罚方式、表扬方式、沟通方式等。
如果父母的教育方式过于严厉或者过于放任，都会对小学生的心理健康产生不良影响。
过于严厉的教育会给小学生带来压力和恐惧，过于放任的教育则会导致孩子的自律能力不足。
父母需要采用合理的教育方式，注重与孩子的沟通，鼓励他们自主学习和思考，这对于小学生的心理健康十分重要。
父母的情感温暖是指父母对孩子的情感态度和表达方式。
父母的爱可以给予孩子安全感和信任感，使他们在成长过程中更加自信和开朗。
相反，如果父母对孩子的情感表达不足或者对他们发脾气、不耐心，都会给孩子带来心理上的伤害，影响他们的心理健康。
父母需要时刻关注自己的情感表达方式，给予孩子足够的温暖和支持。
建议在家庭因素对小学生心理健康的影响中，父母扮演着非常重要的角色。
父母需要重视自己的家庭教育方式，并注重培养良好的家庭氛围。
以下是一些建议：1. 父母需要合理安排家庭生活，保持家庭的稳定性，给孩子提供一个和睦、安全的成长环境。
2. 父母需要运用合理的教育方式，注重与孩子的沟通，理解他们的需求和感受，鼓励他们的自主学习和思考。
3. 父母需要注重对孩子的情感温暖，关注孩子的心理需求，给予他们足够的爱和支持。
心理健康问题中的家庭因素
心理健康问题中的家庭因素心理健康是个人在心理、情感和社交方面的良好状态。
家庭因素在个体的心理健康中起着至关重要的作用。
本文将详细讨论家庭因素在心理健康问题中的影响，并提供相应的解决办法和步骤。
一、家庭氛围和家庭关系的重要性1. 家庭氛围指的是家庭中的情感气氛和人际关系，对个体的心理健康具有重要影响。
2. 一个温暖和谐的家庭氛围可以提供稳定的情感支持和安全感，有利于个体的心理健康。
3. 家庭关系的稳定和和睦性对于个体的心理健康非常重要，良好的家庭关系能够减少个体的焦虑和压力水平。
二、父母的作用和影响1. 父母作为孩子的主要抚养者，对于孩子的心理健康影响巨大。
2. 父母的养育方式和教育方式会直接影响孩子的心理发展。
3. 监护者的情绪和态度可以影响孩子的情感调节和表达方式。
三、家庭支持和沟通的重要性1. 家庭支持是指家庭成员对个体的理解、鼓励和支持，对个体的心理健康有积极影响。
2. 家庭成员之间的良好沟通能够帮助个体建立健康的人际关系，提高个人的心理健康水平。
四、家庭冲突和家庭暴力的影响1. 家庭冲突和家庭暴力是个体心理健康问题的主要原因之一。
2. 家庭冲突和家庭暴力会导致个体产生焦虑、抑郁等心理问题。
3. 解决家庭冲突和家庭暴力的关键是要加强家庭成员之间的沟通和理解，寻求专业帮助和支持。
五、解决家庭因素对心理健康的影响的步骤1. 建立一个支持性的家庭氛围，注重家庭成员之间的情感交流和理解。
2. 提高家庭成员之间的沟通效果，鼓励积极倾听和表达。
3. 提供安全和稳定的家庭环境，避免家庭冲突和家庭暴力的发生。
4. 父母要注重自身情绪和行为的管理，成为孩子的模范。
5. 寻求专业心理咨询师的帮助，以便处理和解决家庭中的问题。
六、家庭因素对心理健康的重要性总结家庭因素对个体的心理健康有着重要的影响，一个和谐的家庭氛围和良好的家庭关系对个体的心理健康至关重要。
父母的养育方式和教育方式、家庭支持和沟通以及家庭冲突和家庭暴力都是家庭因素对心理健康产生影响的重要方面。
家庭因素对大学生心理健康的影响
家庭因素对大学生心理健康的影响家庭是一个人成长的重要环境，对于大学生来说，家庭因素对其心理健康有着重要的影响。
在大学生这一特殊群体中，家庭因素常常会对他们的心理健康产生积极或消极的影响。
本文将从家庭教育方式、家庭氛围以及家庭关系等方面探讨家庭因素对大学生心理健康的影响，以期能够更好地了解和关注大学生的心理健康问题。
一、家庭教育方式的影响家庭教育方式是家庭因素对大学生心理健康的重要影响因素之一。
家庭教育方式包括着严厉型、民主型、放任型等多种类型。
不同类型的家庭教育方式会对大学生的心理健康产生不同的影响。
严厉型的家庭教育方式会对大学生的心理健康产生负面影响。
在这种家庭教育方式下，家长通常会以严格的要求和高标准来要求孩子，对孩子的行为和成绩都有着较高的期望值。
这容易使大学生感到压力过大，产生焦虑、抑郁等不良情绪，甚至导致心理健康问题的出现。
而且，严厉型的家庭教育方式容易使大学生产生叛逆心理，导致家庭矛盾加剧，进而影响到大学生的心理健康。
民主型的家庭教育方式对大学生的心理健康则有着积极的影响。
在这种家庭教育方式下，父母和孩子之间的沟通是平等和开放的，父母会尊重孩子的选择和决定，给予孩子足够的自主权。
这种家庭教育方式能够使大学生感到家庭的支持和理解，从而增强其自信心和自尊心，对大学生的心理健康有着积极的促进作用。
放任型的家庭教育方式也会对大学生的心理健康产生负面影响。
在这种家庭教育方式下，家长往往忽视对孩子的约束和教育，任由孩子自由发展，这容易使大学生产生不良行为和消极情绪，对心理健康产生不利影响。
二、家庭氛围的影响一个和谐温馨的家庭氛围会使大学生产生安全感和归属感，有利于其心理健康的稳定和发展。
在这样的家庭中，家庭成员之间相互支持、相互关爱，温馨的情感交流能够使大学生感受到家庭的温暖和爱意，从而有助于他们建立积极的人际关系和健康的心理状态。
家庭中的冲突和不和谐对大学生的心理健康会产生负面影响。
家庭冲突和不和谐常常会使大学生感到烦躁和不安，产生负面情绪，甚至导致心理健康问题的出现。
学生心理健康的家庭因素
学生心理健康的家庭因素家庭是每个学生成长过程中的重要环境，对学生的身心发展起着至关重要的影响。
学生心理健康的形成离不开家庭的关爱和教育，而家庭因素也是影响学生心理健康的重要原因之一。
本文将探讨家庭因素对学生心理健康的影响，并提供相应的建议。
1. 家庭的情感氛围学生心理健康的形成与家庭的情感氛围密切相关。
一个温馨和谐、充满爱的家庭氛围可以使学生在成长过程中建立健康的情感认同和价值观。
相反，冷漠、紧张、矛盾的家庭氛围会给学生带来负面情绪，影响学生的心理健康。
在营造良好的家庭情感氛围方面，家长需要注重以下几点：（1）亲密关系：家长应与子女保持良好的亲密关系，给予孩子充分的关爱和支持；（2）沟通交流：家庭成员之间要保持畅通的沟通渠道，尊重孩子的意见和感受，与孩子进行深入交流；（3）尊重家庭成员：家长应尊重家庭成员的个性和需求，不进行歧视、嘲笑和批评；（4）鼓励表达情感：鼓励孩子表达自己的情感，帮助孩子学会正确处理情绪。
2. 家庭教育方式家庭教育方式对学生心理健康的形成起着至关重要的作用。
一种良好的家庭教育方式能引导学生建立积极的人生态度和价值观，提高他们的自尊心和自信心。
相反，过于严厉或溺爱的家庭教育方式容易导致学生焦虑、自卑等心理问题。
以下是一些良好的家庭教育方式建议：（1）合理规划学习任务：家长应关注学生的学业压力，合理规划学习任务，不过分追求成绩；（2）培养自主能力：鼓励孩子自主解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力；（3）培养兴趣爱好：家长可以引导孩子培养兴趣爱好，让孩子在爱好中寻找快乐；（4）正面激励：在家庭教育中，家长应注重给予孩子积极的激励和支持，答应他们的努力和进步。
3. 家庭成员的心理健康状况家庭成员的心理健康状况对学生的心理健康同样具有重要影响。
家庭成员若存在心理问题，会传递给学生并对他们产生负面影响。
因此，家庭成员自身的心理健康状况对于保障学生心理健康至关重要。
以下是一些家庭成员心理健康状况的维护建议：（1）自我关爱：家庭成员需要关注自身的心理健康，学会自我关爱和情绪调节；（2）寻求帮助：若家庭成员存在心理问题，应及时寻求专业的心理咨询和帮助；（3）家庭支持：家庭成员之间要相互关心和支持，共同维护良好的心理健康。
家庭心理环境对儿童心理健康的影响
家庭心理环境对儿童心理健康的影响范桥镇中心小学李楠家庭是儿童成长的第一个社会，父母是儿童的第一任老师。
家庭心理环境对儿童心理健康的影响主要表现在以下几个方面：1、家庭气氛对儿童心理健康的影响。
在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。
对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张。
孩子长期处在这种情绪中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对儿童的心理健康产生负面影响。
2、父母的教育观念对儿童心理健康的影响。
父母的教育观念对儿童心理健康产生不利因素主要有以下两种：（1）严厉管教论。
持这种观点的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉“棒头底下出孝子”、“不打不成器”等传统观念。
其实，长期处在父母高压政策下的孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖无主，有些则可能变得更加反抗、暴烈。
（2）自然成熟论。
持这种观点的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度。
这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐形成富于攻击、冷酷、自我甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安、反复无常、容易触怒、对周围的事物漠不关心的心态。
3、家庭情感沟通对儿童心理健康的影响。
情感沟通是家庭心理环境重要的组成部分。
不良的沟通对孩子人格的形成与发展不利。
（1）指责埋怨型沟通。
指责埋怨型沟通使家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之，问题最终并未真正解决。
家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张甚至危机四伏。
这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不逆反、攻击性强。
（2）迁就讨好型沟通。
迁就讨好型沟通的家庭，缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一些依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。
孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。
家庭环境对孩子心理健康的影响
家庭环境对孩子心理健康的影响一个和睦的家庭环境给孩子带来的是积极影响，有利于塑造孩子健康的身心，而不和谐的家庭环境，则会给孩子的成长带来严重的负面影响，甚至会毁了孩子的一生。
作为家长理应积极沟通，本着对自己和对孩子负责的态度，尽可能化解不和谐的家庭环境，这样才是爱自己、爱家庭、爱孩子的最好表现。
家庭环境对孩子心理健康的影响1、缺乏安全感一个没有得到关爱的人，内心是干涩的。
童年也好、婚姻中也罢，缺爱的人最典型的是安全感不足，容易焦虑、担心、害怕、否定自己。
安全感不足在每个人身上的行为表现也不同，有人会表现出歇斯底里，有人会非常非常的努力，有人则会很忧郁。
2、自卑总觉得自己做得不够好，有些人在外人看来已经很优秀了，但在内心却总认为还不够，有些人因为自卑，在生活中很多地方都不够勇敢，甚至关闭心灵不与外界接触，内心不够强大，总是在心灵深处找不到力量感。
3、不会爱自己缺爱的人常常认为自己不够好，但内心深处又都希望能获得他人的爱、希望得到别人的认同，往往就会讨好他人或拒绝他人，不愿意向他人表达自己真实的感受，导致身心皆惫、情绪压抑、迷失自我。
家庭环境对孩子心理健康影响的因素：1、教养方式不得当。
在有些家长看来，家长的主要任务就是让孩子吃好，穿好，不生病。
家长对于孩子的衣食及身体保健舍得投资，却忽视了孩子的心理健康。
现代家庭父母重视知识灌输，却忽视了行为习惯培养。
2、家长的教育观点不一样。
父母在教育孩子时，父母双方言行一定要一致，否则会让孩子产生不信任，造成说谎。
例如孩子在学校出现问题，老师找家长。
父亲回家批评一下，让下次改正就好了。
找母亲的话，回家就免不了一顿皮肉之苦。
久而久之，孩子在家长面前就会说话不一致，说谎的习惯就养成了！3、夫妻矛盾。
夫妻经常发脾气，闹情绪，吵架，甚至迁怒孩子，对孩子的影响最大。
孩子会很害怕父母的吵架，变得异常敏感，没有安全感，缺乏对外界的信任。
孩子也会从父母的吵架中，建立错误的婚姻观，重复父母的错误；甚至怀疑感情，逃避婚姻。
家庭因素对小学生心理健康影响
家庭因素对小学生心理健康影响家庭是孩子成长过程中至关重要的一个环节，家庭因素对小学生心理健康具有重要影响。
本篇文章旨在探讨家庭因素对小学生心理健康的影响。
1. 家庭氛围家庭氛围是影响小学生心理健康的重要因素。
家庭的氛围包括家庭成员间的交往方式、家庭中的表达方式、家庭中的沟通方式等。
一个温馨、和谐的家庭氛围有助于培养孩子的健康心态，增强孩子的自信心和自尊心。
如果家庭氛围紧张、冷漠，缺乏父母对孩子的关心和理解，容易影响孩子的心理健康，导致孩子消沉、孤独或情感失调等问题。
2. 父母教养方式父母对孩子的教养方式也是影响小学生心理健康的因素之一。
父母教养方式的类型包括温和型、民主型、权威型和胡萝卜加大棒型。
温和型指的是父母对孩子做出的教育引导主要是温和、放任的，缺乏规矩和制约。
在此类家庭中，孩子通常过于任性、自私，很难接受父母的约束，容易形成过度依赖父母的心理。
民主型指的是父母与孩子之间互相尊重、鼓励孩子有自己的想法和选择。
这种类型的家庭可以培养孩子的合作能力和自主性，但也容易让孩子过分自视过高。
权威型是父母掌握所有权和决策权，孩子服从和跟从。
在此类家庭中，孩子的成就经常是以成为父母向他们描述的预期模型为主要目标。
胡萝卜加大棒型指的是父母从上层建筑的角度去进行教育引导，将教育引导分为眼见和无形两种教育方式，以达到激励、惩戒的目的。
3. 父母关系父母关系是影响小学生心理健康的重要因素。
对于小学生来说，父母关系的和谐与否直接影响孩子的心理健康。
在一个稳定、和谐的家庭中，孩子通常感到自信、安全、有爱和被重视，这对孩子的心理健康发展至关重要。
反之，在家庭中出现矛盾、不和谐的情况，孩子常感觉孤独、无助和失望。
4. 家庭经济状况家庭经济状况也是影响小学生心理健康的因素之一。
家庭经济状况不好的孩子常常感到自卑、不满足，从而影响到他们的心理健康。
而在家庭经济状况相对较好的家庭中，孩子通常检先富的精神状态，心理健康较好。
总的来说，家庭因素对于小学生的心理健康影响非常大。
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家庭因素如何影响心理健康状况心理健康是指个人心理所具有的在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出积极的状态、良好个性、良好处世能力、良好人际关系以及与环境保持良好适应能力的心理特质结构。
从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态，在这种状态下，人能做出良好的反应，具有生命的活力，而且能充分发挥其身心潜能。
从狭义上讲，心理健康是指人的心理活动的基本过程内容完整，协调一致，即认识、感情、意志、人格、行为完整和协调，能适应社会。
具体的说，心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安全感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和困难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
综上所述，心理健康是指生活在一定的社会环境中的个体，在高级神经功能正常的情况下，智力正常，情绪稳定，行为适度，具有协调关系和适应环境的能力。
心理健康并不是一种固定的状态，而是一种不断发展的过程。
心理健康也不是指对任何事物都能愉快地接受，而只是在对待环境和问题冲突的反应上，能更多地表现出积极的适应倾向。
家庭是个体成长过程中的重要生活环境，也是影响个体心理健康的重要因素之一。
家庭是由婚姻，血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位。
成员包括父母、子女和其他共同生活的亲属。
家庭有广义狭义之分，狭义的指一夫一妻制个体家庭;广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭形式。
本文中的“家庭”是指与个人共同食宿的小家庭，其他虽然有亲缘关系，但是没有居住生活在一起的亲人，不能包含在“家庭”成员之中。
本文对家庭各因素开展的调查与研究中，均以此定义为基础。
随着社会的发展，在过去的研究中，家庭因素对青少年心理发展的影响从来都是学者们关注和研究的焦点话题（，研究对象更是从中小学生发展到大学生删）。
因为家庭是影响个体心理发展最直接、最具体的微观环境，是人们早期社会化的主要场所。
虽然青少年远离家庭，但是由于中国家庭的特殊化，加上现在网络的便利和手机的普遍使用，反而使青少年与父母和家庭的联系更加紧密。
因此家庭各方面的因素直接决定其是否能够健康成长，良好的家庭因素会孕育一个人健康的心理和健全的人格，为其健康成长提供了必要的条件，反之，不良的家庭因素则会导致其人格缺陷和行为偏差。
所以家庭因素往往是青少年心理发展的重要因素。
影响青少年心理发展的家庭因素包括三个方面:第一，家庭自身方面:家庭结构、家庭的经济状况、家庭的教育取向；第二，家长方面的因素:家长的受教育程度、家长的职业类型；第三，家庭成员之间的关系，主要是夫妻关系和亲子关系。
一、家庭结构的影响家庭结构是指一个家庭的组成方式和各家庭成员的总体状况。
家庭结构对青少年心理健康的影响也不容忽视。
文选取了独生子女家庭结构，不完整的家庭结构，寄居和重组家庭结构来说明情况。
在我国，独生子女家庭的数量越来越多。
由于独生子女家庭的结构特点，使独生子女的生长具有独特的环境，必然会对青少年的心理健康产生相应的影响。
调查发现，独生子女焦虑项均值显著高于非独生子女，而强迫、抑郁项均值显著低于非独生子女。
独生子女的心理问题主要与其自身独立性差，家长过分干涉和保护的教养态度有关。
另外，家庭结构不完整对青少年心理健康的负面影响也很大，他们生活在父母离异或失去其中一方的阴影之下，如果父母、学校老师不加以特别的关注，其心理必将受到伤害。
许多研究表明单亲家庭对孩子的成长有不良影响，单亲学生更易于形成极端人格，形成人格障碍，进入社会以后，集中表现为人格的偏离和较低心理健康水平。
单亲家庭的青少年在抑郁方面比其他家庭表现更加显著。
但是单亲家庭的青少年有些却表现出比完整家庭更强的适应能力以及对于挫折的更强的承受能力，这在单亲母亲与男同学组成的家庭结构中的表现更为明显。
还有寄居家庭，重组家庭的青少年，均表现出明显的强迫和抑郁，表现在社会中，许多来自这些家庭的青少年常常在和周围的人际关系以及自己的亲密关系相处上有不同形式和不同程度的困难与问题。
寄居家庭青少年在人际敏感、精神病性因子方面要高于其他家庭。
二、家庭经济压力的影响随着我国高校招生并轨制度的全面推行和高等教育规模的扩大，高校中有了较大数量的贫困学生人数，经济、社会、学习、家庭各方面的压力使部分贫困生的心理健康问题日益突出。
由于家庭贫困而导致生活困难的青少年，他们不仅在经济上，而且在心理上要承受着比一般青少年更大的压力感和挫折感。
贫困青少年由于家庭经济力量薄弱，使得他们的需要长期处于缺乏状态，这使得压抑逐渐成为他们的一种惯性心理适应方式。
他们虽然能面对困境，但又经常处于痛苦，矛盾，焦虑的情绪体验之中。
家庭在社会上的经济地位不高，也令他们在心中有低人一等的感觉。
这些负面情绪随着贫困青少年的成长而逐渐泛化和扩展，以至于形成了稳定的不良个性心理特征。
另外，许多贫困生是靠亲友资助或贷款来支付学习费用的，也有点家庭是靠放弃其他子女的受教育机会来全力供养一个孩子上大学的。
在这种情况下，贫困家庭的孩子不仅要面对生活的困境，还要承受巨大的心理压力，这些都影响着青少年的心理健康成长。
家庭经济困难增加了学生的生活压力、学习压力，另一方面，家庭教育的不利会导致青少年心理品质不良，家长对子女的期望值过大，加重了子女的心理负担。
三、父母的教养方式的影响一个人对客观现实的认识往往是从家庭生活、家长的言行举止开始的。
父母的教养方式对个体的心理发育、人格的形成、归因方式及心理防御能力等都有着极其重要的影响。
青少年在步入社会之前，很大程度上受家庭环境和父母言谈举止的影响，不同的家庭教育必然产生不同的结果。
我们将父母教育态度分为民主、专制、溺爱和放任四种类型。
青少年时期是人的品德形成的重要时期，在此期间，父母的教育态度直接影响其品德的形成，进而影响其人际交往能力及人际关系。
这种影响对其一生的人际关系起着“定型”的作用。
民主型家庭。
父母以民主的态度对子女进行教育的，一般都比较尊重子女的想法与行动，对于子女提出的问题，父母一般采取讨论的方法，对子女进行教育引导；并且两代人的关系比较融洽，家庭生活和睦。
此类家庭的子女一般比较有主见，自信心强，性格开朗，易于为同龄人所接受。
父母理解和尊重孩子，经常交流并以积极的态度对待孩子的各方面需要和各种行为，并进行适当的奖惩。
父母的温暖，理解和体贴，使子女形成热情，自信，自尊，独立，有坚持性，积极情绪较多的人格特点，从而促进心理健康成长。
专制型家庭。
专制型的父母对子女的教育很严格，经常用命令、强迫、指责的方式和孩子沟通，往往忽视了对子女的能力、兴趣、需要的理解父母对子女多采取高压政策，子女稍有过失，就采取打骂等体罚手段。
这样做的结果是子女缺乏自尊，不懂尊重他人，同时也造成子女对父母的害怕、疏远甚至厌恶等心理，缺乏家庭依恋之情。
在这种家庭环境中，子女不但没有和父母进行感情交流，而且有时还处在一种对立的情绪中。
此类家庭的子女进入大学后，其人际关系不太好。
溺爱型家庭。
溺爱型的父母用过分感情满足孩子的需要，唯恐孩子受到什么挫折，对孩子百依百顺。
过于保护的父母，在一定程度上减少了孩子在成长期所遇到的挫折，由于没有较多的挫折体验，这种青少年形成了在人格上的依赖性格，遇事退缩，缺乏同情，情绪不稳定，自制能力和自信心差，易受到别人左右。
父母对子女宠爱有加，极少管教，对优点看得很大，对缺点视而不见。
面对子女不正确的思想、行为，父母为其护短，结果助长了不正确思想的进一步膨胀，其行为也往往肆无忌惮，甚至造成严重的后果。
在这样的家庭中，由于倍受父母的疼爱，子女还容易产生“娇”“霸”二气。
在学校，无谦逊礼让、尊重他人的思想意识，唯我独尊，霸气十足。
放任型家庭。
放任型的父母对子女采取积极肯定的态度但缺乏控制，放任孩子自己做决定而不管他们是否具备了这种能力，并且不对其作出有关思想和行为的要求。
父母对子女不管不问，子女有进步时得不到鼓励，犯错误时也得不到及时的教育与引导。
在这种家庭中，两代人几乎没有什么感情交流。
由于缺少父母的关爱，子女在精神生活上一如孤儿，性格孤僻、古怪，很难与人相处。
四、家庭氛围的影响家庭氛围影响着青少年心理健康状况。
现代心理学的研究证明，家庭环境对人的一生发展会产生重大的影响，特别是早年形成的人格结构会在以后的心理发展中打下深深的烙印。
家庭氛围对人的心理健康和人格发展都会产生非常重要的影响。
如果家庭成员之间亲密度低，易导致情绪问题的出现；在家庭中不能顺利表达自己的情感就不能缓解成长中的困惑所带来的心理压力，形成具有安全感的人格特征，从而进一步形成人际沟通障碍；矛盾性高的家庭，其成员之间通常矛盾冲突较多，且更会感觉到压抑和焦虑。
因此，如果家庭成员对社会发展状况更了解，视野也更开阔，那么对子女的心理需求包容性更大，更易增进成员之间的情感交流，促进关系融洽，有助于子女的心理健康成长。
另外，父母文化程度越高，青少年的心理健康状况越好；父母的文化程度越低对学生的心理健康状况的负性影响越大。
有关研究发现，受教育程度是影响父母行为的重要因素，受教育程度低的母亲在教养方式中的溺爱、忽视、专制、惩罚、成就要求及教育的不一致等趋向性高于受教育程度高的母亲，而受教育程度高的母亲则更具有民主性。
文化程度高的父母往往给予子女更多的尊重、理解，与子女的情感交流更融洽，在使用惩罚、拒绝等消极教育方式时更为慎重。
相比之下，文化程度低的父母则多采用简单、粗暴的教育方式，对子女的惩罚也更加严厉。
家庭的亲密度、情感表达、娱乐性、道德宗教观、组织性与青少年心理健康相关，其中情感表达、娱乐性、组织性还对青少年心理健康状况具有一定的预测作用，因此，在对青少年开展心理健康教育和心理辅导的过程中，适当开展家庭干预将有积极意义。
我们可以从以下方面入手改善家庭诸要素，促进青少年身心健康发展。
第一，完善家庭结构，为青少年的成长创造一个良好的生活环境。
第二，更新教育观念，科学教育下一代。
第三，改善家庭人际关系，营造和谐融洽的家庭生活氛围。
总而言之，家庭是人生的第一场所，父母是人生的第一位教师，家庭对人生的影响是明显而长久的，每个人的生活都会打上家庭的烙印，只有不断优化家庭诸要素，才能帮助青少年形成良好的人际关系，为青少年的健康成长成才铺平道路。
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