高考地理二轮专题复习试题：专题一 地球与地图、地球的运动

第一部分专题训练

专题一地球与地图、地球的运动

强化练

时间：45分钟分数：90分

一、选择题(共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) [2019·山东寿光一中月考]读四区域等高线地形图，完成1～2题。

1．四区域发育的四条河段中，最适宜发展水上漂流运动的是()

A．①B．②C．③D．④

2．可以看到“白练垂空”意境的河段是()

A．①B．②C．③D．④

[2019·湖南衡阳八中质监]超级满月迎新年！2019年1月有两次满月，分别是1月2日和1月31日。同时，1月31日的这次满月期间，我们还能欣赏到精彩的月全食天象。只要天气晴好，我国大部分地区都能欣赏到全过程。右图为“地月系示意图”，阴影表示夜半球，甲、乙、丙、丁为月球绕地公转的位置。据此完成第3题。

3．月全食发生时，月球位于图中的()

A．甲B．乙C．丙D．丁

[2019·北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图回答第4题。

4．与上述信息相符的是()

A．甲B．乙C．丙D．丁

[2019·四川成都七中模拟]读等高线地形图，完成5～6题。

5．位于甲地附近的某学校组织学生沿图示虚线进行郊游活动，行进过程中()

A．在乙地感受飞流直下B．在丙地欣赏峡谷风光

C．在丁地远眺学校美景D．方向为自西北向东南

6．该地拟建一水库，最佳的坝址为()

A．乙处B．丙处C．丁处D．戊处

[2019·江西南昌二模]下图是某区域等高线地形图及相应的

地形剖面图，图中甲、乙两图表示的实际范围完全相同(乙图等高线被省略)，根据两图绘制的地形剖面图在形式上存在差异，完成7～9题。

7．乙图比甲图()

A．比例尺更小B．比例尺更大C．等高距更小D．等高距更大

8．在实际地面上，E、F、M、N四地海拔的关系是()

①E、F海拔一定相同②E、F海拔可能不同③M、N海拔一定相同④M、N海拔可能不同

A．①③B．②④C．①④D．②③

9．实际统计显示，与M、N两地相比，E、F两地年平均气温更接近，其主要原因是E、F两地()

A．海拔更接近B．降水量更接近

C．相互间热量交换快D．相互间纬度差异更小

[2019·天津卷]天津广播电视塔(简称“天塔”)高度约415米。读图文材料，回答10～11题。

10．拍摄到该照片的时间(北京时间)最可能介于()

A．5：00—7：00 B．8：00—10：00 C．12：00—14：00 D．15：00—17：00

11．拍摄到该照片的日期最可能介于()

A．1月15日到2月15日B．3月1日到3月30日

C．5月15日到6月15日D．10月1日到10月30日

二、综合题(共三道大题，共46分)

12．(16分)[2019·宁夏银川一中月考]下图为我国某地地形图，图中道路为某次山地自行车越野赛的线路。读图，回答下列问题。

(1)简述图示地区的地势、地形特征。(8分)

(2)若车手保持匀速骑行，判断AB、BC、CD中骑行最省力的路段并说明理由。(8分)

13．(16分)[2019·黑龙江伊春二中测试]读下面的等高线图，回答下列问题。

(1)填出图中数码表示的地形部位名称：①________；

②________；③________。(6分)

(2)如果把图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为________。(2分)

(3)小河干流的流向是_______________________________________________________ _________________。(2分)

(4)有AC、BC两种把水引到C处的方案，应选取________线。理由是_______________________________________________________ _________________

______________________。(6分)

14．(14分)[2019·河北唐山一中测试]读图，回答下列问题。

(1)说出图中AB线所示的地形部位名称，并简要说明判断依据。(4分)

(2)一组老人在①、②两条徒步登山线路中，选择②线登山。说出选择的理由，并估算②线路的相对高度。(4分)

(3)概括图中公路的分布特征并分析原因。(6分)

专题一地球与地图、地球的运动

拔高练

时间：45分钟分数：90分

一、选择题(共11个小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) [2019·江苏徐州考前模拟]下图为长江中游某地等高线分布图，图中最高峰海拔为1 527米。读图回答1～2题。

1．山区道路受地形影响，随意超车可能酿成严重后果，自M开车至N，最适合超车的位置是()

A．甲B．乙C．丙D．丁

2．下列对该地区的叙述正确的是()

A．冬季，图示区域不存在路面结冰现象，通行较安全

B．开车在甲到乙之间行驶时，因地形影响，看不到小河

C．为防止道路漫水，乙到丙段路基修建较高

D．冬季上午开车从丙到丁时，太阳在车前方，影响视线

[2019·江苏徐州质检]“金光穿洞”是指落日余晖照亮北京颐和园十七孔桥桥洞侧壁，金光灿灿的光辉映满桥洞。每年有两次日落方向与十七孔桥走向相同，其中一次出现在5月8日前后。右图为“金光穿洞”景观图。读图回答3～4题。

3．此桥的走向大致是()

A．东南—西北向B．东北—西南向C．南北向D．东西向

4．日落方向与十七孔桥走向相同的另外一个日期是() A．1月8日前后B．2月6日前后C．8月6日前后D．11月8日前后

[2019·宁夏石嘴山三中三模]下图为福建某旅游山区等高线示意图，下图为该山区甲、乙两地坡面上设计的两个小区房屋排列图。读图回答5～6题。

5．玻璃栈道能让游客体验悬空、惊险、刺激，图中规划最合理的玻璃栈道是()

A．R B．L C．T D．K

6．下列对甲、乙两个不同坡向的小区通风效果的说法合理的是()

A．甲、乙均冬季通风效果好

B．甲、乙均夏季通风效果好

C．甲夏季通风效果好，乙冬季通风效果好

D．甲冬季通风效果好，乙夏季通风效果好

[2019·江苏卷]右图为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图回答7～8题。

7．线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为()

A．春分B．夏至

C．秋分D．冬至

8．该地所属省级行政区可能是()

A．琼B．新

C．苏D．赣

[2019·全国卷Ⅰ]小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如下图所示。据此完成9～11题。

9．乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段()

A．车流量大B．平均坡度大C．雾霾天多D．两侧村庄多

10．小明若从重庆出发乘长途汽车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是()

A．6：00出发，左侧靠窗B．8：00出发，右侧靠窗

C．10：00出发，左侧靠窗D．12：00出发，右侧靠窗

11．避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是()

A．地形B．纬度位置C．海陆位置D．大气环流

二、综合题(共两道大题，共46分)

12．(22分)[2019·广东深圳月考]下图为我国南方某区域等高线地形图。读图回答下列问题。

(1)描述图示区域内的地形、地势特征。(4分)

(2)说出AB河段的河流流向。(4分)

(3)当地拟建一座水库，其水坝坝顶的海拔为500米，水库坝址有A处和B处两个选择方案。请选择其中一个方案简述其主要的利和弊。(4分)

(4)甲、乙、丙、丁四个村镇中，哪一处发生滑坡的可能性最高。请说明原因。(6分)

(5)从自然条件的角度，说明甲处成为该区域中心城镇的主要原因。(4分)

13．(24分)[2019·考试大纲猜题卷]阅读图文材料，完成下列要求。

太行山区的乙村落位于一山间盆地内，四周山清水秀，宛如现世版的世外桃源。随着人口增长和农村经济的发展，生态环境受到一定程度的破坏；甲山岗碎石裸露，丙地块耕地变成了盐碱地。近年来，为了恢复良好的生态环境，当地政府制定并逐步实施乙村落发展规划；在甲地修建新村；乙地古民居按原样修复，改造成古村落，发展民宿乡村旅游；盆地内加强农田水利建设，陡坡退耕还林。一幅秀美乡村的新画卷即将呈现在眼前。

(1)简述图示地区河床有大量碎石分布的原因。(6分)

(2)试分析丙地耕地变为盐碱地的原因。(6分)

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

(3)该村落计划在甲地碎石荒地建设新村，分析新村选址的原因。(6分)

(4)经过评估，决定不在图示区域内筑坝建库，请你说出理由。(6分)

参考答案·地理参考答案·

地理第一部分专题训练

专题一地球与地图、地球的运动

强化练

1．B发展水上漂流运动要求河段落差较大，从等高线数值可知，①落差小，A项错误；发展漂流运动要求河道较平直，③河道弯曲，C项错误；河道上不能有陡崖瀑布，④河道有陡崖，D项错误；②河道平直且有一定落差，适合发展水上漂流运动，B项正确。

2．D白练垂空是形容峡谷中的溪流瀑布，④河道峡谷中有陡崖，有河流流经就会形成瀑布，D项正确。

3．C由地球上的昼、夜半球的位置可知，太阳位于地球与乙位置连线的延长线上。当月球、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月球全部走进地球的影子里，月球表面变成暗红色，形成月全食。故C项正确。

4．A据题干可知，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村，说明主干道的方向指示南北方向，河流流向指示东西方向，且村史馆位于该村西南部，培训中心位于该村东北部，经分析可知甲图与上述信息相符，A项正确。

5．B乙地位于山脊，没有河流形成，A项错误；丙地一侧是山，一侧是陡崖，位于峡谷中，可欣赏峡谷风光，B项正确；丁处与学校之间有山脊阻挡，不能通视，C项错误；根据图中指向标可知，行进方向为自西南向东北，D项错误。

6．D戊位于峡谷，为河流流出山口处，且上游有盆地利于集水，因而该地作为坝址建水库最佳，D项正确；乙处是山脊没有河流，A项错误；丙在峡谷处，但没有河流，也缺少集水区

域，B项错误；丁处为山坡处，没有河流分布，C项错误。

7．C图中甲、乙两图表示的实际范围完全相同，图幅相同，所以两图的比例尺相同，A、B项错误；根据剖面图曲线，甲图剖面线平直，乙图剖面线弯曲较多，说明等高线更密集，而相对高度相同，说明乙图比甲图等高距更小，对地表起伏表示得更详细，C项正确，D项错误。

8．D根据图示中的海拔高度线，E在550米线上，F在550米线下，MN在同一海拔高度线上，在实际地面上，E、F、M、N四地海拔的关系是E、F海拔可能不同，①错误，②正确；M、N海拔一定相同，③正确，④错误。故D项正确。

9．C结合前面分析，E、F两地的海拔差异比M、N两地大，A项错误；降水量差异，与气温差异没有正相关关系，B项错误；结合图示水平距离，相互间纬度差异小，可以忽略，D项错误；与M、N两地相比，E、F两地海拔较高，距山顶近，受地形阻挡影响小，年平均气温更接近，其主要原因是E、F两地相互间热量交换快，C项正确。

10．B结合天塔位置示意图中天塔周围连接天塔道路的形状，再观察天塔景观照片中天塔周围连接天塔道路的情况，可判断此时影子朝向西北，故太阳应位于东南，为上午，C、D项错误；如果是5：00—7：00，夏季日出东北，日影为西南，北半球冬季，5点多天津还未日出，A项错误；而8：00—10：00天津无论冬季夏季，日影都朝向西北，B项正确。

11．C根据图1塔影末端位置，结合图2比例尺估算可知，此时塔影长约250米，设此时太阳高度为α，则tanα＝415÷250≈1.66，故该日正午太阳高度肯定大于或等于60°，结合天津市的纬度(接近40°N)和正午太阳高度的计算公式可知，此时太阳直射点位于北半球，C项正确，A、B、D项错误。

12．(1)地势东西高，中部低，地形为低山丘陵，起伏较大。

(2)BC段。BC段，线路未穿越图中等高线，且大致与等高线平行、地势起伏小，骑行较省力。

13．(1)鞍部山谷山峰

(2)1100 000

(3)大体从北向南流

(4)AC A处海拔高于C处，从高处向低处，可实现自流引水

14．(1)山谷。等高线向海拔高的方向弯曲。

(2)②线路经过的等高线较稀疏，坡度较缓，更省力。相对高度：320～480米。

(3)分布不均，东南部山区公路密度较小，西北部平原地区公路密度较大。

原因：东南部地形崎岖，修建成本高；人口(或聚落)较少，运输需求较小。或答：西北部平原地区地形平坦，修建成本较低；人口(或聚落)较多，运输需求较大。

专题一地球与地图、地球的运动

拔高练

1．D甲、乙处等高线密集，道路坡度较大，不适宜超车，A、B项错误；丙处为鞍部，道路弯曲，且有河流流经，建有桥梁，不适宜超车，C项错误；丁处等高线稀疏，且道路平直，适宜超车，D项正确。

2．C图示为长江中游某地，但由于地处山区，海拔较高，气温低，冬季路面存在结冰现象，A项错误；开车在甲到乙之间行驶时，在乙地附近和小河之间坡度先陡后缓，为凹坡，此处可以看到小河，B项错误；乙到丙段经过河流，且此段等高线稀疏，地形平坦，为防止道路漫水，该段路基修建较高，C项正确；丙、丁路段呈东北—西南走向，冬季上午太阳位于东南方向，开车从丙到丁时，太阳在车前方，太阳应位于西南方向，D项错误。

3．A日落方向与十七孔桥走向相同，其中一次出现在5月8日前后。5月北半球是夏季，日落西北方向，此桥的走向大致是东南—西北走向，A项正确。

4．C日落方向与十七孔桥走向相同的另外一个日期是关于夏至日对称的日期，即距离夏至日的间隔天数相同。5月8日在

夏至前约45天，夏至日后45天，约是8月6日前后，C项正确。

5．B玻璃栈道能让游客体验悬空、惊险、刺激，应选择地形坡度大，甚至有陡崖或接近陡崖的地方，图中规划最合理的玻璃栈道是L，距地面高，坡度陡，B项正确；R位于鞍部，地形平缓，A项错误；T处距地面低，缺少悬空感觉，C项错误；K 虽然底部海拔低，但坡度太大，危险过大，建设、游玩都很危险，不适合，D项错误。

6．B结合图中甲、乙两地不同坡向，建筑高度，甲、乙均北侧建筑高，冬季受西北风影响，通风效果差，A项错误；甲、乙均南侧建筑低，夏季受东南风影响，通风效果好，B项正确，C、D项错误。

7．D根据太阳视运动图，二分二至日太阳高度角最高的时候，太阳方位都位于该地的正南方向，所以该地区位于北回归线以北，①所示节气，日出东南方向，日落西南方向，此时太阳直射南半球，所以其太阳视运动轨迹出现的节气为冬至。故D 项正确。也可根据①节气正午太阳高度为该地一年中正午太阳高度的最小值，故线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为冬至。

8．B根据上题分析可知，线①所示太阳视运动轨迹对应的节气为冬至，该地位于北回归线以北。根据求正午太阳高度角的公式可知该地纬度约为43°N，只有B项正确。

9．B贵州省所处地形区主要为云贵高原，毕节、遵义位于贵州省，重庆、泸州位于四川盆地；乙、丁路段为南北走向，连接四川盆地与云贵高原，相对高度大，地形落差大，故乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段平均坡度大，B 项正确；甲路段位于四川盆地内部，地形较平坦，道路坡度小，故该路段限速较高；丙路段位于云贵高原面上，相对高度小，道路坡度较小，故丙路段平均限速较大；通过以上分析可知，图示四段高速公路的平均限速大小主要与道路坡度有关，与车流量、雾霾、两侧村庄无关，A、C、D项错误。

10．B重庆属于东七区，其地方时比选项中采用的北京时间晚1小时；此时为7月，太阳直射点位于北半球，日出方位为

东北，该区域位于北回归线以北地区，正午时太阳位于正南；6时出发，重庆当地时间为5时，重庆到遵义用时约3小时，遵义到毕节用时约2小时，由5时到10时，太阳位于东北、正东、东南，如坐在左侧，则全程受阳光照射，A项错误；同理，北京时间8时出发，重庆当地时间为7时，由7时到12时，太阳位于东南、正南，该时间段太阳光线都是从长途汽车左侧入射，故小明应坐在右侧靠窗位置，这样可免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，B项正确；北京时间10时出发，当地时间为9时，9时到14时，太阳位于东南、正南、西南，太阳光线也是从长途汽车左侧入射，小明不应坐在车厢左侧，C项错误；北京时间12时出发，当地时间为11时，11时到14时，汽车自重庆到遵义，汽车自北向南行驶，12时到14时太阳位于西南，太阳光线此时是从长途汽车右侧入射，小明坐在车厢右侧此时间段会受到阳光照射，D项错误。

11．A毕节位于云贵高原，重庆位于四川盆地，毕节海拔比重庆高，气温较重庆低，A项正确；此时为7月，为夏季，夏季时我国南北普遍高温，纬度差异不是造成气温差异的主导因素，B项错误；重庆、毕节的海陆位置、大气环流没有明显差异，C、D项错误。

12．(1)图示区域属盆地地形，高度变化较大，海拔大致在300～1 500米；地势是四周高，中间低。

(2)先由北向南，再向东南。

(3)A方案：库区面积和蓄水量小，淹没土地少，工程量小，人口迁移规模小。

B方案：库区面积和蓄水量大，淹没土地多，工程量大，人口迁移规模大。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐

喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(4)丁处。原因：丁处附近等高线密集，该处的山体坡度较陡，发生滑坡的可能性大。

(5)地势平坦开阔，有利于城镇的建设和发展；位于河流交汇处，水陆交通便利，水源充足，城镇供水方便。

13．(1)地壳运动使山体断裂错动，岩层破碎，产生大量碎石，山区坡度大，水流速度快，经流水搬运、堆积作用形成河床中的大块鹅卵石堆积。

(2)位于东南季风的背风地带，降水少，晴天多；盆地地形夏季不易散热，蒸发量大；人口增长，发展旱地农业，大量引水灌溉，且地势低平，排水不畅。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(3)碎石可用于建房，荒地作为建设用地，成本低；甲地等高线较稀疏，地势较平坦；靠近省道，交通便利；位于向阳坡，光照条件较好。

(4)当地断层发育，筑坝建库可能诱发断层活动；山区工程建

设破坏植被，可能导致严重的水土流失；易致滑坡、泥石流等地质灾害；库区蓄水会淹没上游农田，加剧人地矛盾；产生库区移民，建设成本高。