作文-中考作文辅导第一讲：“凤头”巧摆,美文生俏——中考作文开头技巧ppt优秀PPT
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作文-初中作文指导：给文章按上“凤头”ppt优秀PPT
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用
14创新式
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。
它的表达角度，可以是开头直叙其事，也可 以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可 以单刀直入点明所论。如此等等。
作文-初中作文指导：扮靓“凤头”——如何写好作文的开头ppt1优秀PPT
------老舍的《济南的冬天》
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。
－－《春》
信任是架设在心灵上的桥梁，是 心灵沟通的纽带，是震荡情感之波 的琴弦。
------《架设心灵的桥梁》
示例：
1、 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童 年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是 一个故事，讲述单纯生动的片段。
作文歌
设置悬念有对比， 描写引入巧设喻， 开门见山快点题， 四种方法要牢记， 回家之后常温习， 开头精彩很容易。
中考佳作赏评：
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希 望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引 领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲 俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑 白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
技巧5、引用经典，突出中心
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》
【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人 生感悟打基础，是一个情思的触发点。
技巧4、巧设悬念 吸引读者
示例： 一阵熟悉的脚步声由远而近， 是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎 了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理 也不理我们俩。愁云满脸，默默地放 下提包就直往卧室走去。
——茅盾《白杨礼赞》
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角是我莫属。
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了。
－－《春》
信任是架设在心灵上的桥梁，是 心灵沟通的纽带，是震荡情感之波 的琴弦。
------《架设心灵的桥梁》
示例：
1、 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童 年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是 一个故事，讲述单纯生动的片段。
作文歌
设置悬念有对比， 描写引入巧设喻， 开门见山快点题， 四种方法要牢记， 回家之后常温习， 开头精彩很容易。
中考佳作赏评：
父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希 望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引 领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲 俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑 白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
技巧5、引用经典，突出中心
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、 谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》
【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人 生感悟打基础，是一个情思的触发点。
技巧4、巧设悬念 吸引读者
示例： 一阵熟悉的脚步声由远而近， 是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎 了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理 也不理我们俩。愁云满脸，默默地放 下提包就直往卧室走去。
——茅盾《白杨礼赞》
人生是一个大舞台，每个人 都在演绎着自己的故事，故事的 主角是我莫属。
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作文开头技巧【优秀课件】
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
我们是一列树，立在城市的飞尘
里。
—张晓风《行道树》
我们中国人是有骨气的。—吴晗《谈骨气》
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物 必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
盼望着，盼望着，东风 来了，春天的脚步近了
——《春》朱自清
我与父亲不相见已两年 余了，我最不能忘记的是 他的背影。
——《背影》朱自清
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电
在高傲的飞翔……
——《海燕》高尔基
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，
丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却 不知道自己正焕发出独特的风采。
（《是金子，总会闪光》）
时光的呼吸，吹出历史悠远的 萧声； 轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
冥冥中，一种清新而温暖的气
息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为 感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶， 静听天籁``````
(《静听天籁》)
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四 字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又 暗示了故事结局，含义深刻隽永。
“凤头”巧摆文生俏——例谈中考作 文开头 技巧【 优秀课 件】
“凤头”赢得“百媚”生——作文如何开头ppt优秀课件
常式例子
以“斩断缚心的绳索”为话题
海阔天空
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。鱼儿，要想游 得远，就必须跃出禁锢它的鱼缸；鸟儿，要想 飞得高，就要冲出囚禁它的笼子；人，要想奔 走于广阔的世界，就得斩断羁绊心灵的绳索。
以“争与让”为话题
正确地争 可敬地让
人生在世，竞争常在，压力常存，利害冲 突也在所难免。于是，我们经常要面对这样 一个问题：是争还是让？争，可以是争先、 争光、争先恐后、力争上游、争强好胜；让， 可以是退让、谦让、辞让、推让、礼让。关 键要看争什么，让什么。正确地争，能给人 以朝气、激情和力量；可敬地让，能给人以 温暖、感化和醒悟。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北踞中原， 虎视江南，修书一封与孙权：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一 是。吴主孙权主战，然孙绍等一干人竭力劝孙权降 曹。关键时刻，孙权拔下佩剑，砍下案头一角，斩 钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯。” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯撸灰飞 烟灭”，败走华容。
度
有一则寓言，翠鸟最初把窝做到 很高的地方以躲避灾祸，待到孵出小 鸟后，因为非常爱小鸟，怕小鸟摔下 来，就把窝做得稍低一点，小鸟长出 羽毛之后，更爱它了，就把窝做得更 低，于是人们把小鸟捉走了。爱过了 度也便成了害，生活做事需要我们有 把握度的智慧。
中考扮靓作文的开头——凤头ppt
昨日的黄花载着难舍的 情感和记忆，欲罢不能；明 日的艳丽闪着梦幻般迷人的 光彩，令人神往；今日的芬 芳，鲜活娇嫩却平凡质朴， 容易被忽视。 《采摘今日》
三、设置悬念法
七月 山坡上 唢呐声一阵高过一阵 村口的妈妈，泪水涟涟 ——《感动无限》
四、直击靶心法
淡淡的音乐，淡淡 的茶，飘出的是无尽的 遐思与悠远的憧憬。没 错，我的兴趣就是品 茶。——《兴趣》
去年六月，欢欣达 旦。作此篇乃回顾为老 妈庆生日之景，此乃吾 与老爸之“天作之合” 也。——《合作》
一、题记导入法 二、铺排法 三、设置悬念法 四、直击靶心法 五、旧瓶装新酒法 六、调侃引眼法
景物烘托式 妙语感悟式 诗词、名言导入式 剧本式、辩论式 书信式、实验报告式
燃烧的木炭，在它将要 熄灭的是时候，会在一瞬间 发出最亮的光。每一个事物， 当它就要结束它在这个世界 的旅途时，都会将他一生中 最辉煌的一面展示出来，作 为它在这个世界上曾经存在 过的标志。 翟晓旭《终之美》
五、旧瓶装新酒法
昨夜月朗星稀，沉 读不知疲倦，试问催我 人，却道懒虫一个。知 否知否，读书趣味多多。 ——《那年我十八》
找点空间，找点时
间，放下麻将，到基层 看看。带上私心，带上 杂念，走出酒店，到基 层看看。 ——《不该获取的》
宿舍 餐厅 教室 教室 餐厅 宿舍 ——《我们的咏叹调》
六、调侃引眼法
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
存 在 问 题
扮靓作文的开头
三、设置悬念法
七月 山坡上 唢呐声一阵高过一阵 村口的妈妈，泪水涟涟 ——《感动无限》
四、直击靶心法
淡淡的音乐，淡淡 的茶，飘出的是无尽的 遐思与悠远的憧憬。没 错，我的兴趣就是品 茶。——《兴趣》
去年六月，欢欣达 旦。作此篇乃回顾为老 妈庆生日之景，此乃吾 与老爸之“天作之合” 也。——《合作》
一、题记导入法 二、铺排法 三、设置悬念法 四、直击靶心法 五、旧瓶装新酒法 六、调侃引眼法
景物烘托式 妙语感悟式 诗词、名言导入式 剧本式、辩论式 书信式、实验报告式
燃烧的木炭，在它将要 熄灭的是时候，会在一瞬间 发出最亮的光。每一个事物， 当它就要结束它在这个世界 的旅途时，都会将他一生中 最辉煌的一面展示出来，作 为它在这个世界上曾经存在 过的标志。 翟晓旭《终之美》
五、旧瓶装新酒法
昨夜月朗星稀，沉 读不知疲倦，试问催我 人，却道懒虫一个。知 否知否，读书趣味多多。 ——《那年我十八》
找点空间，找点时
间，放下麻将，到基层 看看。带上私心，带上 杂念，走出酒店，到基 层看看。 ——《不该获取的》
宿舍 餐厅 教室 教室 餐厅 宿舍 ——《我们的咏叹调》
六、调侃引眼法
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
存 在 问 题
扮靓作文的开头
凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
中考作文辅导第一讲：“凤头”巧摆,美文生俏——中考作文开头技巧PPT课件共27页PPT
中考作文辅导第一讲：“凤头” 巧摆,美文生俏——中考作文
开头技巧PPT课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
开头技巧PPT课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
初中作文指导：“凤头”巧摆文生俏——中考作文开头技巧优秀课件
3、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对 于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关 于母爱的故事。”（《沐浴在母爱的阳光下》）
4、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没 有分出每种色彩。”一首《光辉岁月》告 诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。 《做人应该像一块砖》
5、那只是一块砖，但是他面朝四面 八方，有头有脸；那只是一块砖，但是他 横竖都正真，从不弯曲；那只是一块砖， 也许真是一块砖，也许也可以说那只是一 面墙，但不能说，那只是一幢楼。
四、巧用修辞式
借助各种表现方式，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像 什么，生命像向东流去的一江春水；他从 最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷 从指间流逝，而且义无反顾。
如果想同石像一样，脱颖而出，受到别人的关注，就 必须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败的磨练。
佛印与东坡是好朋友，两人经常在一起畅谈 佛学。一天，两人打坐完毕，东坡随即又问： “禅师看我像什么呢？”“佛！”佛印毫不思索 地回答。佛印问苏东坡：“学士看我像什么？” 东坡戏谑说：“禅师像一堆牛粪” 佛印听了毫无 愠意，淡然一笑。东坡回到家里，开心地大笑。 苏小妹问道：“哥哥为何如此得意？”
我对荠菜，有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》
“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上 树！有谁见过？可我真的遇上了……”
——《小贝历险记》
“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的 一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我 微弱的呼吸声。”
——《感受生活之美》
七、自然入题式
即根据文章内容和风格自自然然入题， 不加任何雕饰。
4、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没 有分出每种色彩。”一首《光辉岁月》告 诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。 《做人应该像一块砖》
5、那只是一块砖，但是他面朝四面 八方，有头有脸；那只是一块砖，但是他 横竖都正真，从不弯曲；那只是一块砖， 也许真是一块砖，也许也可以说那只是一 面墙，但不能说，那只是一幢楼。
四、巧用修辞式
借助各种表现方式，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像 什么，生命像向东流去的一江春水；他从 最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷 从指间流逝，而且义无反顾。
如果想同石像一样，脱颖而出，受到别人的关注，就 必须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败的磨练。
佛印与东坡是好朋友，两人经常在一起畅谈 佛学。一天，两人打坐完毕，东坡随即又问： “禅师看我像什么呢？”“佛！”佛印毫不思索 地回答。佛印问苏东坡：“学士看我像什么？” 东坡戏谑说：“禅师像一堆牛粪” 佛印听了毫无 愠意，淡然一笑。东坡回到家里，开心地大笑。 苏小妹问道：“哥哥为何如此得意？”
我对荠菜，有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》
“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上 树！有谁见过？可我真的遇上了……”
——《小贝历险记》
“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的 一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我 微弱的呼吸声。”
——《感受生活之美》
七、自然入题式
即根据文章内容和风格自自然然入题， 不加任何雕饰。
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妈妈的关心、理解、爱统统融进了热茶之中。这 也许是世界上最有韵味的茶了。当我把茶端到妈 妈面前时，妈妈用那双红肿的眼睛赞许地看着我。 这时不需要任何表白，不需要任何的解释，静寂
14岁的我懂得 了，两代人的沟通，需要彼此的爱与理解，不是 吗？
题记架桥 妙用题记 名言增蕴 灵活引用
“凤头”巧 摆美 文 生 俏
一考生《生于“守旧”，死于“创新”》
一文中以“创新是国家发展与科技进步的不竭 动力，创新也是企业生存与发展的制胜法 宝……”开头，简洁、明了地道出了“创新”的 作用。
二、场景布置 人物活动必然要有一定的场景，在文章的
开头把镜头直接切入故事所发生的背景，不仅 可以节省很多笔墨刻画重点人物，还会让读者 如临其境，如闻其声。
如：一考生《有多少爱可以从来》的开 头：“晚风吹拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜 深黄昏的沙滩上，留下脚印两对半……”从一 首流行歌曲入手，引出文章的主人翁，使作 者的思绪回到了“三年前的考场门口”，巧 妙的引出人物及时间。
第四节 开篇亮旨 形象描绘
方法： 一、开门见山 二、场景布置
一、开门见山
是一种比喻的说法，指的是写文章时直截 了当点明所要写的内容或事件，让读者在第一 时间对所写的人物有一个清晰、完整的了解。
二、精辟设喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或 道理的兴趣。精辟设喻多用于议论文的开头， 它能文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达 效果。
如：考生以《感恩缕缕书香》的开头： “在书的世界里，我如鱼得水，感恩缕缕书香， 它除了赋予我无可比拟的睿智之外，更让我感 受到人性的美丽所在”通过比喻将“我”在书 的世界里的感受与我与书的关系形象化。
一考生《我的名字叫坐在“最后一排”的 人》开头：“‘最后一排’是我们的边疆，地 广人稀、气候恶劣，所以‘好学生’避而远之， ‘捣蛋鬼’们心向往之，我在还没有弄清自己 属于哪种类型的人时，就坐在了‘最后一 排’。”文章开头将“最后一排”比作“边 疆”，语言诙谐幽默，也让读者引发沉重的思 考。
第三节 悬念引读 联想入境
铺排造势 设喻出彩
悬念引读 联想入境
排比铺陈 精辟设喻 设置悬念 回忆导入
开篇亮旨 开门见山 形象描绘 场景布置
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
半晌听不见动静，我睁开双眼，发现妈妈 留下了几本书和一张字条。那些书全是我喜欢 的文学作品，什么《绝妙诗词文》，什么《现 代散文选》，我简直陶醉了，过了许久，我才 去留意那张字条，上面写了几行字——
你在怪妈妈，对吗？原谅妈妈。这几本书是妈
疚。偷偷打开房门一条缝儿，对面房间的灯光 还亮着，妈妈还伏在写字台上写工作报告。望 着妈妈那为了事业、为了家庭、为了我而日益 消瘦的背影，我心头一热，嘴里又是咸咸的。 14岁了，长大了一岁，应该多一份对妈妈的理 解和爱，怎么能只要求妈妈关心理解自己呢？ 我轻轻地走出房间，给妈妈倒了杯热茶，把对
如：一考生《诗的节日》开头：“微风拂 过的季节，诗的节日也便到了……——题记”， 它虽然简短，但却营造了一份淡淡的诗意。
一考生《走进西藏》的开头：“每一次民 族的交流带来的总是人类的和谐。——题记”， 简明的话语告诉我们“民族交流”带来和谐的 真理，对作文主旨起到了十分重要的作用。
二、灵活引用
用名言警句、谚语俗语、流行歌曲、精妙 诗文导入，往往增强开端的气势，使人有突兀、 峥嵘之感，此类开篇，观点鲜明，哲理深刻， 容易引起读者的共鸣，还有可以帮助突出中心 的作用。 如：
《我爱远山上的那一抹星光》的开 篇：“火热的六月仿佛要将那广阔的大地烤焦 了似的。已是傍晚时分，却仍感不到一丝的凉 意，我便端上一杯凉茶，拿着躺椅上了楼顶。 楼高风大，一阵阵的风吹过，好不惬意。天色 渐渐变暗，远处泛起点点星光，闪烁在夏日的
记住这一天
窗前，月亮的银光照射在我脸上，似乎把我的心 照得更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是泪吗？我怎 么会哭了呢？不就是妈妈不记得今天是我的生日 吗？她只知道工作，工作，怎么连宝贝女儿的生 日都忘了呢？
二、回忆导入
中考作文常常有追忆式的文题，需要考生 追忆过去发生的某一件事，以展示广阔的故事 背景，此时可睹物思人，通过联想产生回忆， 引发思绪。
如：一考生《劳动创造未来》的开头： “当春天托起一片绿色的希望，万物萌发滋长， 一群群‘百花仙子’在花丛中翩翩起舞时，我 的心又浮现出那一幕。”文中先写“百花仙子” 在花丛中翩翩起舞引起，引发“我”的联想， 使“我”回忆起同样有“蝴蝶”翩飞的一个故 事。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
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怯
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拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
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口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
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我
清
楚
怎
么
运
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东
西
(
电
影
拍
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所
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么
很
多
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候
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场
我
不
想
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。
你
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以
说
但
是
当
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拍
完
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个
镜
头
，
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一
个
镜
头
试
完
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后
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望
但
是
我
年
轻
时
有
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个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
如一考生《那一次，我读懂了花落的声音》 的开头：“无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜 艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默地踩 着树影回家，暗暗梦想着我的将来。”开篇通 过“暮霭”“倦归的鸟儿”映射出作者的心境， 为全文的感情奠定一个基调。
一考生《蝶舞轻旋》的开头：“夜，静静 的，夏夜的鸣虫不知疲倦地奏着那首圆舞曲， 月光洒下清冷的光辉，俏皮地爬上窗子。我坐 在灯下，搜索枯肠。”开头勾勒出一幅“夏夜 月下烛光图”，营造出一种静谧的气氛，让读 者也仿佛身临其境，想一睹全文。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
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果
就
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当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
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男
女
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你
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口
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电
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命
先
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》
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前
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聊
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部
小
说
《
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是
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命
先
生
》
，
人
喜
欢
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命
，
无
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是
生
活
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人
无
奈
，
没
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办
法
改
变
现
态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
中考作文辅导
一个好开头的标准：
①短小精悍。 开头不宜过长，要简洁明了， 迅速入题，给人视觉上的注目。
②引人入胜。 好的开头犹如春云出展， 花儿含露，叫人一见钟情。
第一节 题记架桥 名言增蕴
方法： 一、妙用题记 二、灵活运用
一、妙用题记：
“题记”是放在作文题与正方之间的一段 或几段概括性极强的文字，它能揭示文章的主 旨或体现作者的情感。
突然，从门外传来脚步声，是妈妈回来了。 我暗暗吃了一惊，但马上抹了把泪，跳上床，把 头深深地埋进被子里，我绝不能让妈妈知道我哭 过。门“吱”的一声打开了，妈妈轻轻地走了进 来，坐在床沿边，轻轻地托起我埋在被子里的