如何看待网络语言
作文谈网络用语看法怎么写
作文谈网络用语看法怎么写《关于网络用语的看法》在当今这个信息高速发展的时代，网络用语如雨后春笋般涌现。
它们在网络世界中广泛传播，甚至逐渐渗透到我们的日常生活中。
对于网络用语，人们的看法褒贬不一。
网络用语具有独特的魅力和积极的一面。
它们往往简洁明了、生动形象，能够以一种诙谐幽默的方式表达复杂的情感和想法。
比如“给力”“萌萌哒”等词语，让人一听就能领会其中的含义，还增添了一份轻松和趣味。
网络用语为人们的交流提供了新的方式和渠道，拉近了人与人之间的距离。
尤其是在年轻人之间，使用网络用语可以更好地建立共鸣和认同感，让交流更加顺畅和自然。
再者，网络用语也反映了社会的发展和变化，是时代的一种印记。
一些与新兴事物、现象相关的网络用语，让我们能够更敏锐地捕捉到社会的动态。
然而，网络用语也存在一些不容忽视的问题。
一方面，一些网络用语过于随意和粗俗，可能会对语言的规范性和纯洁性造成一定的冲击。
如果过度使用这些不恰当的用语，可能会影响人们的语言表达能力和文化素养。
另一方面，网络用语的更新换代非常快，有些用语可能只是短暂流行后就被遗忘，这使得语言的稳定性受到一定影响。
而且对于不熟悉网络的人来说，大量网络用语的出现可能会导致理解上的困难和沟通障碍。
因此，我们应该以一种理性的态度来看待网络用语。
对于那些积极健康、富有创意的网络用语，我们可以欣然接受并合理运用，让它们为我们的语言增添活力。
但同时，我们也要注意语言的规范和文明，避免使用那些低俗、不恰当的网络用语。
在使用网络用语时，也要考虑到交流的对象和场合，确保对方能够理解和接受。
我们还应该注重传统文化和规范语言的学习和传承，保持语言的丰富性和多样性。
网络用语是一把双刃剑，我们要善于利用其优势，同时警惕其可能带来的弊端。
通过合理的引导和规范，让网络用语在丰富我们生活的同时，也能推动语言的健康发展。
网络语言利弊发言稿范文
大家好！今天我站在这里，想就网络语言的利弊问题与大家进行一番探讨。
随着互联网的普及，网络语言已经渗透到我们生活的方方面面，成为我们交流的一种重要方式。
下面，我将从网络语言的利与弊两个方面进行阐述。
一、网络语言的利1. 便捷高效：网络语言简洁明了，能够快速传达信息，提高沟通效率。
尤其在快节奏的生活中，人们更喜欢使用网络语言进行交流。
2. 创新性强：网络语言具有极强的创新性，不断涌现出新的词汇、表达方式，丰富了我们的语言表达。
这些新词汇往往富有时代特色，体现了年轻人的活力与创造力。
3. 生动有趣：网络语言生动形象，富有幽默感，能够使交流更加轻松愉快。
在网络聊天、社交媒体等平台上，使用网络语言可以拉近人与人之间的距离，增进友谊。
4. 民族凝聚力：网络语言作为一种新兴的语言现象，具有鲜明的民族特色。
在网络交流中，人们更加关注民族文化的传承与发展，有利于增强民族凝聚力。
二、网络语言的弊1. 语言污染：网络语言的滥用导致部分网络用语不规范，甚至出现低俗、恶俗现象，污染了网络环境。
这种现象不仅影响了青少年的语言素养，也对社会风气产生了负面影响。
2. 文化传承困境：网络语言往往缺乏深度，难以承载传统文化。
过度依赖网络语言，可能导致传统文化逐渐淡化，对民族文化传承造成不利影响。
3. 语言隔阂：网络语言的滥用使得部分人群在现实生活中难以交流。
尤其是在长辈与晚辈之间，使用网络语言可能造成沟通障碍，影响家庭和谐。
4. 法律风险：部分网络用语可能涉及法律风险，如侵犯他人隐私、诽谤他人等。
在法律层面，我们需要对网络语言进行规范，避免违法行为的发生。
总之，网络语言既有利也有弊。
我们应该如何正确看待和使用网络语言呢？首先，我们要正确认识网络语言的双面性，既要充分发挥其便捷、创新等优势，又要警惕其可能带来的负面影响。
其次，我们要加强网络素养教育，提高人们对网络语言的辨识能力，避免受到低俗、恶俗用语的影响。
再次，我们要倡导文明用语，共同维护良好的网络环境，让网络语言成为沟通的桥梁，而非隔阂的障碍。
我对网络语言的看法
我对网络语言的看法
随着信息时代的到来，互联网已成为我们生活的一部分，网络语言也随之兴起，以其独特的魅力迅速传播。
从“神马都是浮云”到“鸭梨山大”，这些新奇的网络用语不仅在网络世界广为流传，也悄然走进了我们的日常生活和校园。
网络语言的出现，无疑是一种文化现象，它具有鲜明的个性化特征，语言意义不固定，发展迅速。
它为使用者提供了自由发挥的空间，充分展现了人们的表现欲、想象力和自我意识。
然而，这种新兴的语言形式也对传统语言带来了一定的冲击。
在学习和使用传统语言的同时，我们不可避免地会受到网络语言的影响。
在校园里，我们学习规范的语言和文学表达，而在网络上，我们则更倾向于使用简洁、生动的网络语言。
这种习惯有时会让我们在作文中不自觉地使用网络用语，引起老师的困惑甚至批评。
但网络语言并非全无益处。
如果某些网络语言在表达上更具魅力和新意，它们就能丰富汉语词汇，甚至逐渐取代原有的词语，为语言文化的发展做出贡献。
例如，“给力”一词就因其形象生动而被人们广泛接受，并被正式收录进词典。
网络语言的发展是一个自然选择的过程。
那些不符合主流价值观、病态或猎奇的网络用语最终会被时代淘汰，而那些被社会认可的新词语、新形式则会被纳入语言体系，成为语言文字的一部分。
在这个过程中，利弊相互中和，共同为语言文学的进步搭建阶梯。
总之，网络语言作为一种新兴的文化现象，既有其存在的合理性，也带来了一定的挑战。
我们应该以开放的心态接纳它，同时保持对传统语言的尊重和传承，让语言文化在创新中不断发展，更加丰富多彩。
网络语言的利与弊
网络语言的利与弊摘要：网络语言的利弊是当下人们讨论的热门话题,人们对它褒贬不一,本文运用唯物辩证法原理中矛盾的观点来看待网络语言,用一分为二的方法来分析其利与弊;关键词：网络语言；利与弊；一分为二；矛盾；对立统一随着网络的普及,它的衍生物——网络语言也在悄悄地改变着人们的言语交流……很多人对网络语言持否定的态度,认为它的存在严重的影响到中国的汉语语言的规范与发展,尤其是对中国青少年日常生活的交流、语言文字的表达、书写产生消极的影响;但是一种现象的产生与存在必然有其合理性,那么我们应该以一种怎样的姿态去面对它的存在下面我将用一分为二的观点来分析网络语言的出现这一现象;一、网络语言的优势1、标新立异、耳目一新具有革命意义的创新性是网络语言最大的特点;网络是一个在推崇个性、追求方面走得有点极端的世界,它为网民们提供了充分发挥想象力和创造性的最自由的空间,通过把字母、数字、文字重组、强拆而达到令人一目了然、耳目一新的感觉;这种创新性主要体现在词汇和语法两个方面：一是对已有词语的变异使用及新词新语的创造；一是对常规语法的突破;前者如“东东”意指“东西”；“偶”是“我”的一种比较调皮的说法,并由此推衍出“偶们”;这些词语在网络中已司空见惯了;后者如“难过得死掉了”、“累死掉了”、“走先先走”,常采用港式语法的说法;2、简单明快,拒绝规范在日常的书写表达,我们通常都需要用很多的词语才能把我们的意思表达清楚,而网络语言就克服了这个毛病,毕竟在网上聊天要考虑很多因素,如费用,时间;所以网民们利用计算机键盘上的特殊字符表情达意,以人脸为轮廓,象形的创造了许多极为生动形象且风趣幽默的正视、侧视的表情和动作的图形,用以表达自己的喜怒哀乐,模拟现实交际;如：“^_^”微笑、“_^”挤眉弄眼、“”童心未泯、“：—”高兴等等;这些可爱又生动的字符组合给网络生活增添了许多的生气和实在感;3.张扬个性、反叛传统网络使用者呈现低龄化、高学历化;这样的人群就决定网络语言张扬个性、反叛传统的特;网络语言这种建立在想象基础之上的,其独特的语言体式和风格表现在网络语言的词语、数字、字母图形、音韵和中外语言的内涵延展、脱义和综合转换运用上,表现在句式的简短、倒装、创新和省略上;像“GG”“MM”代替了“哥哥”“妹妹”；把“去”说成了“克”；“冲浪”被赋予“在网上进行查询、娱乐等活动”的新义；“恐龙”原指外形奇特的史前动物,因其形态丑陋而被借用来表示“相貌丑陋的上网女性”;4、幽默诙谐、形象生动诙谐性是网络语言更为吸引人主动使用并进行传播的又一特点;网民的相对年轻化使网络语言充满活力,他们苦心构思出许多生动有趣且反主流的网络语言、营造出轻松幽默的阅读氛围;谐音超越了单一语言或方言的界限,只要语言的语音相同或是相近,就可以进行谐音替代,如：“斑竹——版主”,“ICU——I see you”,“稀饭——喜欢”,“酱紫——这样子”；也可以用一连窜的数字来表达,如：“886——再见”,“065——原谅我”,“200——爱你哦”;这些另类的词语,很符合中国当代青年求新、求异的心理特征;正是因为网络语言有上述所说的各项优点它才可以如此流行;当然,我们也要运用对立统一和一分为二的观点来看待网络语言,它在给人们带来新奇感觉的同时,也给人们的交流带来不便,尤其是它对规范汉语的运用带来了不小的冲击;二、网络语言存在的弊端1网络语言使用不规范,带有很大的不确定性和不稳定性;很多网民喜欢“创新”语言,使网络语言带来很大的不确定性,词语意思容易转换,如“菜鸟”这个词最初是指初涉网络的人,后来泛指对于任何领域或活动只有粗浅了解的人；“K”字母原有骂人、扁人的意思,但用在游戏的聊天中也有了让别人动作快点的意思等;由于没有对网络语言进行规范,一些不良人士利用网络制造不健康的网络语言,让网络语言蒙受阴影,特别是影响青少年的文字写作,他们接受新事物的能力强,运用、驾驭新事物的能力也强,造成在作文中出现大量的老师家长看不懂的网络语言;而且,网络语言的构词造句又很大的随意性,容易让人产生误解甚至不理解;因为离开了网络,网络语言就如同无水之鱼;2网络语言是对中国汉字造成不良的影响;不管网络语言有多么的创新,多么的便捷,它始终只限于在网络世界中使用,一旦离开了网络,它就形同无本之木,没有存在依据;但是,现在网络语言被很多中小学生变相的利用,特别是在写作文上,有些网络语言存在严重的语法错误、拆字现象,一旦运用在作文之类的写作上,看不懂的人就觉得牛头不对马嘴了,网络语言幽默诙谐,没有注重文字结构的严谨,带有很强的随意性,而中国的汉字是经过5000多年的历史筛选而留下的精华,代表着中国5000多年的历史文化,庄重而威严,是一个国家文化繁荣的象征,网络语言与中国汉字存在很大的差异性,中国汉字中的每个汉字能经得住千锤百炼,而网络语言经不起推敲,因为它没有历史,网络语言一旦纳入汉语的体系,就会乱了语言文化的阵脚,显得杂乱无章,无规律可寻,不利于中国汉字的发展;3粗俗泛滥,不利于社会的道德建设;在网络语言不断追求个性、不断创新的洪流中,语言的粗俗化也是确实成为了一帮人的低级趣味;中国的语言文字博大精深,造就了许多优美的词句;但网络语言如此简单草率,不就糟蹋了中国文字的内涵和美感了吗如今的网络可以说充斥着粗俗、轻佻的语言,像“TMD他妈的、WBD王八蛋、P屁、NQS你去死、SHIET狗屎”等随处可见;青少年正在接受教育的阶段,如果长期使用网络语言,会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降;通过一分为二的方法分析网络语言的出现,让我看到了它既有利又有弊,那么网络语言的前景又该如何呢网络语言是“新新人类”在网络世界使用的“新新语言”,它简单快捷,直观通俗,几个简单的字母、数字、符号就能够表情达意；它幽默诙谐,生动形象,就拉近了人与人的交流距离；它张扬个性、反叛传统,没有被传统的汉字规则所束缚,人们可以充分的发挥自由的空间,随意宣泄自己的感情,可以进行无止境地想象和创造;我们知道,语言是文化的载体,反映文化的进步,语言是不断发展,不断演变的,在文化的进步过程中,语言也会自然而然进行新陈代谢,自我规范;从这个意义上说,新词汇用过了些并不可怕;如果语言僵化,词汇贫乏,那那才是真正的悲哀;“语汇系统如果只有基本词,永远稳稳当当,语言就没有生命力可言”;因此我们要辨证的看待网络语言,它的产生不是完全没有意义,它丰富了网民们的网络生活,充实了网络语言交流的的方式;网络语言是依附于网络而存在的,网络语言的使用规范的前提就是对网络进行规范,网络语言的存在就像我国大部分地区存在方言一样,它作为一种聊天的工具而存在,只要对它进行正确的规范,积极地引导,尽量减少其负面影响,让历史去选择它的去与留吧;无处不在的“网言网语”“周末,读大学的GG哥哥回来,给我带了很多好东西,都系是偶我非常稀饭喜欢的;就酱紫这样子,偶我就答应GG陪他去逛街吃KPM肯德基、比萨饼、麦当劳……”这段出现在某中的让很多人不知所云的文字,就是在和论坛里经常能看到的语言;网络语言正悄然冲击着校园,成为不少青少年的口头禅,并不时现身在学生的周记、作文、毕业留言甚至班级墙报中;的年轻语文老师郑旭华在教师节收到学生的贺卡上写着“老师,我好稀饭你”,让她苦笑不得;郑老师说：“和同学交流时,他们会不时蹦出一句网语;年轻老师还听得懂,年纪大点的老师就反应不过来了;”“现在的话还可以这么说”很多年轻人脱口而出的搞怪网语,让家长和老师一头雾水;市民王先生上六年级的女儿很喜欢上网聊天,现在和家人、朋友讲话也满口都是“偶”、“酱紫”等网络语言,甚至作文中也出现“JJMM”姐姐妹妹、“灌水”等网语,让人摸不着头脑;他担心：“长期下去,孩子的语文怎么能学好啊”据媒体报道,某部队有一次进行队列训练;一名中队长刚下达命令,有一列队新兵突然冒出一句：“我晕”中队长听后赶忙走上前,关切地询问：“哪里不舒服,我送你上医院;”一句话引得大家哄堂大笑;后经战士们解释,中队干部才弄清“晕”在网语中代表惊讶的意思;而各大电视、报刊杂志对于网络语言的青睐,更是对其的传播起到了推波助澜的作用;因为“”节目,“PK”决一胜负一词广泛使用;而诸如“MM”妹妹、“GG”哥哥等词更是频频出现在一些都市类的刊物中;没有人能否认当前我们已经进入了;网络正在改变很多东西,生产、生活、休闲、交流方式等等,也由此产生了网络语言、网络文化;毫无疑问,单就表现形式和表现力来看,网络语言在相当程度上是对传统“规范”语言的颠覆和“革命”;2001年出版的是我国第一部专门收集网络词汇的词典;词典收词1305条,正文38万字;由于近几年网络语言的不断翻新,现在的网络语言已远远超过了当初的收录数量;网络语言大致可分为以下几类：缩写型,包括汉语缩写和英文缩写,比如PMP 是拍马屁的缩写,ps网络美工是英文photoshop的简称；谐音型,包括和汉语谐音,比如520我爱你、5555呜呜呜的哭声、JJWW唧唧歪歪、斑竹版主等；童语型,网民喜欢故作幼稚状,比如将“东西”说成“东东”,“一般”说成“一般般”；新语型,一种是新创造的词汇,比如用“菜鸟”比喻初上网的新手,还有一种是旧词新义,比如将“丑女”叫作“恐龙”,将“丑男”叫作“青蛙”;网络语言主要有简洁性、新奇性、诙谐性等特点;由于网际属于实时交流,需要快速输入,数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起的网语,既简单易用,又能节省上网时间；同时又是一个推崇个性、追求创新的世界,在网际交流中,人们通过对语言的创新使用体现个性、追求新鲜感,这使得网络语言具有鲜明的新奇性；网言网语轻松幽默的风格,还迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要;但不可忽视的是,网络语言在拥有上述特点的同时,也存在着语意模糊、不合规范、过度求新、沟通困难甚至粗俗低下等弊端;据第19次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2006年底,我国网民人数达到了亿,占中国人口总数的%,并以青年人为主;庞大的网民基数为网络语言的迅速推广,提供了坚实的基础;恶搞与创新之争2007年的高考考纲规定,语文不考繁难字,用生造的网络语言可能会被扣分;上海、福建等地明文规定了国家机关公文、教科书和新闻报道中将不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言;同时,代表着汉语权威的现代汉语词典第5版,几乎未收录网络语言;然而,关于网络语言的泛化是忧是喜的争论却一直没有停息;一些语文教师认为, 五花八门的网语源自一些网民游戏人生、标新立异等心理支配下的产物,其充其量只能在网络论坛中鼓捣和折腾,只能低频率地存在于论坛这个狭小的范围里;网络语言虽然冲击、解构和颠覆了既有的语言规则,但它与传统语言文字相比,显得很不规范;网络语言大量地使用缩写、错字、别字具有极大的模糊性、不确定性,有些简写形式甚至完全背离了人们传统的认知心理;试想,“神童”何以变成了“有神经病的儿童”“MM”是两字词的拼音首字母缩写,可表示“妹妹”、“美眉”、“妈妈”等,有很大的歧义性,虽然其在特定情况下可以传递、交流信息,但如在社会上广泛应用则会引起混乱;另外,网络语言中某些低俗、晦涩的词语也影响着人们的审美情绪,对汉语的纯洁性造成挑战;但也有不少人对网络语言的立法禁用嗤之以鼻,认为这有些矫枉过正;其实,所谓汉语的“纯洁”本就是个相对概念;今日的汉语相对于古汉语来说早已“纯洁”不再;20世纪初,新文化运动促使一批新词新语出现,增强了汉语的生命力；而21世纪的网络时代,应该是一个更为开放、更具包容精神的时代;他们认为,语言是活的、变化的、一直处于发展中的,从语言并非一成不变的发展规律来看,网络语言的兴起是必然的;汉语有其广博的包容性,网络语言带来的冲击不仅不会触及汉语根本,反而会为其注入新的活力,更加丰富汉语的语言词汇;网语泛化现象值得重视众说纷纭之下,人们不禁疑惑：网络语言,该堵该疏它究竟能否进入传统汉语体系,成为约定俗成的一部分浙江省语言文字工作委员会办公室主任、省教育厅语管处处长徐伟标对记者说：“语言是一个不断发展的过程,有很强的包容力,也有其优胜劣汰的自身规律;我们对其应该持一种在开放中引导、规范的态度,同时也应重视网语泛化现象;”徐伟标认为,网络语言构成和使用十分复杂,不能用同一尺度衡量,而要区分不同组成成分、不同应用场合规范其使用,发挥其积极作用,限制其消极影响;”“中小学生正处于语言学习阶段,语言的鉴别力弱,语言规范知识和应用能力尚不稳固,经常使用网络的另类表达方式,会造成负面影响;”徐伟标认为,可以采取对网络语言进行实时跟踪研究,掌握规律；对网络语言在其他媒体和中小学教育教学中的使用做出明确规定；加强对网站的管理、监控、检查,建设文明网站和网页等措施来应对;一些语文教师认为,目前,网语迅速蔓延,那些热衷于此的相关编辑记者乃第一推手,堪称“功不可没”;他们在撰写文章和编辑版面时刻意选择和凸显“网语”,并视其为前卫之举而自鸣得意;如果执意将这些晦暗生僻的"乱码一族",“生拉硬拽”地大量炫耀于报刊电视,势必会阻滞文字与信息的表达;上海大学教授李白坚认为,我们大可不必视网络语言为洪水猛兽,但也不应对其听之任之;首先我们应该采取一些学生容易接受的好办法,重视提高学生对现代汉语的结构美、节奏美和音韵美的兴趣；其次老师们应主动知晓网络语言,在鱼龙混杂的网络词汇中,教会学生如何进行甄别,以吸收、接受有思想有创意的健康网络语言;如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验,约定俗成后,自然会被社会大众所接受,毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。
网络语言的利与弊
网络语言的利与弊随着互联网的普及，网络语言已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它是一种比较新的语言形式，有着自己独特的语法、词汇和发音方式。
网络语言在带给我们方便快捷的同时，也存在着一些不利之处。
首先，网络语言的优点是它能够快速传递信息。
在快节奏的生活中，时间就是金钱，网络语言的简洁明了让人可以迅速抓取信息，并且快速得出结论。
例如在微博、微信等社交媒体平台上，只要发一个简短明了的信息，就能供大家迅速了解你的思路和感受，这样可以极大的方便我们快速交流沟通。
其次，网络语言具有一定的趣味性。
因为网络语言通常都是口语化、有趣的，具有创造性的，网络语言的单词、片语可以充分地表达出人们的情感和主题性。
相对比较严肃、单调的传统语言,网络语言更充满了人文气息，让人们感觉更有趣、生动，更有亲近感。
然而，网络语言也不是完美的。
首先，网络语言会对传统语言造成冲击。
网络语言的特点是语法不严格、发音不规范，这大大影响了孩子的语言学习。
在使用中文网络语言时，孩子们往往会忽略掉中文的语法规则，使得孩子的中文得不到锻炼。
像“吼”、“蒻”这些新词、词语在使用上容易过于简化表达，让更多人误认为网络语言是自成一体的语言体系，从而不去学习或忽视传统的文字规范。
此外，网络语言可以产生语言难以理解的弊端。
网络语言通常是口语化和对方的了解程度有关，所以一些网络语言有些具有特殊含义的单词和语段可能会让一些人难以理解，进而产生沟通上的误解，甚至导致正式场合交流上的困难。
在网络语言充斥的现代社会中，需要我们警惕网络语言的负面影响，并学会合理运用网络语言。
因此，我们应该加强中文教育，让孩子们明白网络语言只是一种辅助沟通的方式，不可过多依赖网络语言。
与此同时，我们需要在实际沟通中，更多地使用传统语言，以便在口语和文字交流方面更加流利。
这样，我们可以较好地利用网络语言，并保护传统语言的正确性，维护整个语言规范的健康发展。
谈谈对网络语言的看法
谈谈对网络语言的看法语言体现的是一种文化，网络语言是时代发展过程中一种特殊的语言现象。
对于网络流行语言，有人说好，有人表示反对。
而我看来网络语言有弊有利。
对于利的方面：一、它新鲜，使人们很容易记住，满足人们的新鲜感。
二、方便快捷，只需要几个简单的符号就可以表达意思，不要用烦琐的语言去表述。
可以节省时间和金钱，又言简意赅。
三、它对我们的汉语产生了一些积极的影响：1，网络语言的发展补充了现代汉语浩瀚的词汇。
2，网络语言的兼容性，突显了现代汉语的发展的方向。
3，网络语言的幽默特点增强了现代汉语的现代性与幽默感。
4，网络语言使现代汉语的词汇更加简易化。
对于弊的方面：（一）网络语言毕竟不是大众化语言，毕竟没有在全社会流通，还有很多人无法理解其中的深奥内涵，往往会使人一头雾水。
（二）网络语言的盛行使现代汉语失去了语言的音乐性与字词的严谨性。
（三）网络语言的随意性与多变灵活性及多种语言的混用，导致了现代汉语语音方面产生极大窘境。
更有甚者，重庆晚报消息:“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他＋U”，第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来，已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委会“红牌”罚下，取消了参赛资格。
网络语言的滥用，是当下不可忽视的一个趋势。
在青少年的语言表达中，把正规汉语肢解得七零八落的网络语言，已经走出了网络的范围，闯入了日常的生活学习之中。
“网络语言”对青少年有很大危害。
有的青少年沉迷其中，习惯了这套所谓“时髦”的表达方式，使语言变得贫乏、单调、粗俗，失去了青少年语言应有的朝气和亲和力。
我们的做法：网络语言是一种具有强适应性和强生命力的语言，虽然存在着许多优点，但也不可避免暗藏着许多不足之处。
我们应该趋利弊害，取其精华，去其糟粕，使其正确健康地融入到现代汉语之中。
为此，我们应该做到：1、我们在网络论坛留言或者在网络聊天室使用“网络聊天语言”的时候，使用的是一种社会方言，一旦离开了这种特殊的社会环境，就应当使用规范的语言，遵守汉语语言的规范，不要使用特殊环境下的网络聊天语言。
如何看待作文中使用网络语言发言稿
如何看待作文中使用网络语言发言稿《如何看待作文中使用网络语言发言稿》嘿，今天咱就来聊聊在作文里使用网络语言这事儿。
首先得承认，网络语言那可是相当有活力和魅力。
就拿我上次参加的一个同学聚会来说吧，一桌子人聊天，那网络语言就像子弹一样飞。
我一同学说，“绝绝子，今天这个聚会真的是yyds。
”大家都乐呵着应和，当时那氛围热乎得就像刚出锅的馒头。
这网络语言在日常交流里，就像调料一样，能给咱的话加点鲜儿。
但是呢，把网络语言用到作文里，那可就得谨慎考虑。
就好比穿衣服，日常逛街你能穿个花哨潮流的大裤衩配拖鞋，随性又自在。
可要是去参加正式晚宴，那就得穿得规规矩矩的礼服。
作文就有点像那正式晚宴。
比如说写考试作文的时候，我就吃过亏。
我那次作文里写了“酱紫（这样子）”，还写了“栓Q（谢谢）”，想着这多时髦呀，肯定能让老师眼前一亮。
结果呢，老师的评语是，这样的表达在正式作文中不规范，影响了文章整体的严肃感。
我当时还觉得老师太古板，可后来一琢磨，确实有点不合适。
这就引出一个事儿来，作文是有一定的格式和要求的，要清晰明了地表达观点和讲述事情。
网络语言有时候过于随意，在表达准确意思上可能差了火候。
像“凡尔赛文学”，如果在作文里出现，读者可能得花时间去理解这到底是啥意思，不像那些正儿八经的文学词语，一看就明白。
再从长远来看，咱学习作文一方面是为了提高自己的表达能力，一方面是为了传承文化。
传统的好的文字表达都是经过千锤百炼的，要是都被网络语言给带偏了，那可不好。
就像我们老祖宗传下来的书法，要是都变成网络流行的那种特别简易的符号写法，那这文化就变味了。
当然了，网络语言也不是一点都不能用。
如果是一些在大众中已经广泛知晓且意义明确的网络语言，偶尔在作文里用一下，就像在传统菜系里加一小点创新的调料，只要用得合适，没准还能有点小惊喜。
比如说“点赞”这个词，现在哪个人不知道，在描述一些社会现象或者事情得到大家认可的时候，用一下好像蛮恰当。
但是得记住，这只是调料，不能把网络语言当成作文的主食。
如何认识和正确使用网络流行语
如何认识和正确使用网络流行语网络流行语是指在网络世界中被广泛使用的一种语言形式。
”绿茶婊“、“莫得感情”、“社会我快乐”、“黄历吉日”、“666”等等，这些网络流行语可以表达人们的情感、态度、思想等方面。
在网络时代，使用网络流行语已经成为了大众文化的一部分。
网络流行语能够让人们交流更加便捷，也能够让人们更好地表达自己的情感和态度。
但是，网络流行语如此独具特色的本质也带来了一些负面影响。
下文将从如何认识和正确使用网络流行语来讨论网络流行语的重要性以及一些需要注意的事项。
一、如何认识网络流行语网络流行语的诞生和流行是由于网络的飞速发展和社交媒体的普及。
网络流行语是一种不断创新、不断演变的语言形式，每一波流行语的出现和消失都是由大量社交媒体上的网友共同推动的。
在未来的社交媒体时代，网络流行语将越来越多地出现在我们的生活中。
因此，了解流行语的含义、来源以及流传方式，可以帮助我们更好地认识和使用它们。
在这里，我们分享一些基于个人经验总结的如何认识网络流行语的方法：1、通过搜索引擎在搜索引擎中输入某些流行语缩写或全称，可以恰当的获取该词语的含义和使用方式。
例如，输入“绿茶婊”可以获得“绿茶婊是指那些看起来很脆弱，其实很霸气，两面派的女孩子” 的解释。
2、通过问答社区在问答社区，一些用户为了解答某些流行语的意思或者来源而发布帖子，通过回答这些帖子，可以更好地理解流行语的含义和使用场景。
3、通过交流和阅读交流是认识流行语最直接的方法，平时多与身边的朋友交流互学。
同时在各大社交媒体平台和APP上，多阅读、多交流可以提高对网络流行语的认识。
二、正确使用流行语的意义网络流行语的流行可以为人带来很多好处，如增加社交信任感、增强沟通能力、表达自我态度等。
因此，更好地把流行语融入我们的日常生活、工作和学习中，可以让我们更好地掌握网络文化中的语言，增强我们的交流能力，并提升个人社交价值。
但是，随着网络流行语的不断演变和变化，不恰当的使用方式和场景也随之出现。
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如何看待网络语言
老师，童鞋们，大家好！看到大家的面孔偶觉得灰常的高兴啊！
看来大家还是很容易听得懂我刚才说的话的。
在虚拟的网络世界，有这样一些字符，相信在坐的同学并不觉得陌生，比如：“MM、886、童鞋、杯具”等等。
今天我要跟大家讨论的是“如何看待网络语言”
网络的普及催生了一种新的语言现象——网络语言，它的出现颇受争议，有的认为风趣活泼、简单明了，表示支持；有的认为庸俗、低级，存在不负责任的胡扯甚至谩骂，坚决反对；还有的认为存在就有其合理性，并不是哪一个人可以左右的，应顺其自然，持骑墙态度；而语言学家们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的践踏和颠覆。
他们担心现行的语言规范正在面临着“礼崩乐坏”的威胁，因此必须对网络语言进行纠正，必要时要通过立法禁止。
网络语言究竟是新新人类的文字游戏，还是现代汉语的积极发展？我们该如何看待这种现象？
首先，网络语言的出现是这个时代发展的必然结果，我们应该宽容、发展地对待它。
这个时代是一个开放的时代，需要我们解放思想，用发展的眼光看待新生事物。
网络语言虽给传统语言带来了某些负面影响，但同时我们也不能否认它给传统语言的发展注入了新的活力。
对其我们不能简单地判断对错，网络语言进入人们的生活需要一个逐步被接受的过程，因此对网络语言要保持一定的宽容。
其次，媒体、教师要正确引导，学生实行“拿来主义”。
学生们也要自觉学号用好规范语言。
我们倡导奉行鲁迅先生的“拿来主义”原则——吸取精华，剔除糟粕。
吸取那些有较强生命力的，对社会、民族文化有益的语言，屏蔽那些低级趣味的脏话、江湖黑话等不健康的语言。
在这方面，教师对学生要多进行语言规范性教育。
我觉得在语言规范的问题上，我们也并非只有一个“禁”字，而无所作为。
有关部门或许可以考虑将网络语言搜录成册，并且作必要的使用场合说明，像《新华字典》一样，也许现在是该出一本《网络词典》了。
新事物总是伴随非议而出现的，网络语言本身并无褒贬之分。
不过，我们也要注意，当滥用网络语言成了一种习惯，在正式文体中也会不自觉地使用，这样使得原本很优美的文章变得黯然失色，显得庸俗，是要不得的。
因此，要抵御网络语言，并不在于禁止，而是在于如何教育。