小升初作文该如何准备
小升初作文该如何准备
小升初作文该如何准备一、素材的多角度立意意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
…咣当‟一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
最新小升初作文辅导小升初作文题目最经常考（6篇）
最新小升初作文辅导小升初作文题目最经常考（6篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇一在我上小学四年级的时候，我在学习古筝。
某一天我和往常一样做完作业开始练习古筝，只是今天作业有点多，所以开始练的时候晚了一刻钟。
正在我练的兴致勃勃的时候，突然，我们的门被人狠狠的敲着，发出“咚咚”的震耳欲聋的声音，随即敲门的人大吼一声：“开门！”我妈带着疑惑开了门，开门后那敲门的人先发制人对我们吼出来：“你们家孩子每天在那练古筝，吵不吵啊！”“我们家孩子在家练古筝，关你何事，又没在你家练！”“你在你家练是不错，可你这么晚你还练，不吵吗？我们家孩子怎么学习。
”“好玩呢！”……她们吵了一会后，那个敲门的凶女人很快就没词了，可为了尊严她走的时候把门狠狠的一关，以表！可后来，因为她的不好性格，导致我们这么大的小区都开始排斥她，处处针对她，后来她在我们讽刺之下搬走了。
后来，又搬来一家人成了我们的邻居，他们非常的友善。
即便我古筝练的再晚，他们一家也都不计较。
而且每次出去遇到我时都会热情的对我关心关心。
后来我还和她们家的孩子成了好朋友，在一块玩。
不仅如此，他们还热心帮助别人，不求回报。
俗话说：“好人有好报。
”他们家困难之时，都有很多人伸出援助之手，帮他们渡过难关！这件事，让我深刻的理解到什么是“好人有好报，恶人有恶报”的道理。
小升初作文辅导小升初作文题目最经常考篇二一年之计在于春，一切都是新的。
冬天刚过，世间的万物都在苏醒，河水发出了咕咚咕咚的声音，仔细听来，这声音是多么的美妙，是多么的动听。
小草儿悄悄地冒出它那绿绿的脑袋，呼吸着春天新鲜的空气，四处张望着，好像在打探着什么似的。
灿烂的阳光照耀着一却，小草儿在这照耀下是多么的美，是多么的青啊！在草丛里，一朵朵艳丽的花儿互相攀比着，比着自己那美丽，好似一切都没有它美丽。
小升初满分作文技巧动作分解法
动作分解法把动作写细一、导入课题：有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。
于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。
她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。
哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。
顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。
”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。
作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。
怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、教学过程：（一）学生游戏和讲述体验：1．出示小黑板上没有鼻子的大熊猫图片。
2．说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，在同桌的操控指挥下，走到台上把鼻子画在正确的地方。
画鼻子时同桌可以对位置进行提示，同样别人可以进行干扰。
画的准确者胜。
3．要求学生观察动作。
4．请同学画鼻子。
5．请同学们说说这位画鼻子的过程。
6．再请同学贴鼻子。
贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7．继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。
8．说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9．给文章取个题目。
（二）教师进行指导：动作分解法把动作写细1．讲解概念：动作分解法即把描述某人做某件事时连续的几个动作一一分解开，使每一个动作写得具体、生动。
然后再将分解的动作连接起来。
2．可能用到的动词：让学生说说，可能用到词。
争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫哄堂大笑鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主情不自禁3．把整个游戏过程进行分解：（1）原地转圈的动作。
（2）画鼻子者摸索前行。
（3）画鼻子的动作。
（4）操控者的动作，面部表情。
（5）捣乱者的动作，面部表情。
小升初语文写作知识点考点梳理大全
小升初语文写作知识点考点梳理大全怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：●思想健康，中心明确。
●内容具体，条理清楚。
●语句通顺，意思连贯。
●详略得当，主次分明。
●善于观察，想象丰富。
●书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
✍审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
✍确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第一,要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二,要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
✍选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务。
常犯的毛病有：1.中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
2.详略不当，重点不突出，主次颠倒。
3.选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。
小升初语文作文辅导：如何构思作文课件(共16张PPT)
重点段落之间的过渡和衔接要自然
①一线贯穿式 ④题记式
②一波三折式 ⑤倒叙式
③小标题式
⑥梦境式
中间（详写部分如何写详？）
1.开头（点题定位） ①引用式开头（歌词，名言，古诗，小故事） ②排比/比喻式开头 ③环境式开头 ④题记式开头 ⑤抒情式开头 ⑥其他修辞手法，描写方法式开头
3.结尾（照应深化） ①表达主旨式 ②首尾呼应式 ③抒情议论式 ④自然收束式 ⑤升华主题式
3 小升初总复习方法
总结技巧（一） 三、注重课外阅读，拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读，拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中，的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅：读能力和写作能力。在复习过程中，学生可以采取以下措施：
三、列提纲
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。 中心思想：关心同学 开头：1.点题定位（暗点） 中间：2.在跳绳时扭伤了脚（略）
3.周丽同学细心照顾我（略）
4.把我扶到她家，给我揉脚，说好得快（详）
5.好点后搀扶我回家（次详） 结尾：6.照应深化（点题）
演练： 1.一次______的尝试 2.有你，真好 3.围绕一个字写一篇作文 4.______让生活更美好 5.以“微笑”为题目 6.以“泪”为话题 7.拿手好戏
单元作文变形： 1.①___让生活更美好②生活因__而精彩 2.①我学会了___②我长大了
③影响了我____④成长的足迹 3.①有你，真好②我的好朋友
③_____，谢谢您④幸福就在身边 4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1 小升初总复习方法
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小升初作文复习
小升初作文复习
小升初作文是每个小学生都要面对的一项重要考试，作文成绩
直接影响着学生的语文总成绩，因此作文复习显得尤为重要。
那么，如何进行小升初作文复习呢？
首先，要熟悉作文题型。
小升初作文题型一般包括记叙文、议
论文和说明文。
记叙文要求学生叙述事件或故事，议论文要求学生
表达自己的观点，说明文要求学生对事物进行解释说明。
因此，学
生在复习时要熟悉每种题型的特点和写作要求，做到心中有数。
其次，要积累素材。
作文的素材来源于生活，因此学生在平时
要多观察、多思考，积累各种各样的素材。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径，也可以通过观察身边的人和事来积累素材。
只有
素材丰富了，作文才能写得生动、具体、有说服力。
再次，要多练习。
熟能生巧，多练习是提高写作水平的关键。
学生可以选择一些经典作文题目，进行反复练习，不断总结经验，
找到适合自己的写作方法和技巧。
同时，也可以多参加一些作文比
赛或活动，锻炼自己的写作能力。
最后，要注重写作规范。
作文不仅要求内容丰富，还要求语言规范、结构合理、篇章连贯。
因此，学生在复习时要注重语言文字的规范性，注意段落结构的合理性，注重篇章之间的衔接和过渡。
总的来说，小升初作文复习是一个系统性的过程，需要学生在平时多加积累、多加练习，才能在考试中取得好成绩。
希望每一位小学生都能在作文复习中有所收获，取得优异的成绩！。
不打无准备之仗优秀作文
不打无准备之仗优秀作文小升初的战役终于画上了一个圆满的句号，我也考上了一个心仪的学校。
如今，毕业考试也已经结束，可以好好给自己放个假了，好好玩一玩。
但是，这一切的前提就是小升初战役的胜利。
“不打无准备之仗”，想要胜利就更要好好准备，所以学弟学妹们，一定要加油啊！很重要的一点是，要有一个明确的升学目标，最好把想上的几所学校排个顺序。
当然，大多数同学的第一目标都是人大附中。
如果你认为自己已经百分之百能上了，也还是要选几个“候补”的学校，比如北大附中、清华附中什么的。
比如说我，就上过北大附中的春季培训。
还有就是我的几个朋友，虽然都与人大附中擦肩而过，但也都上了清华附中、三帆等不错的学校。
如果你准备以特长生进入好的学校，还是要有第二手准备，我们班 16个特长生只有4个考上的，总体通过率只有25%，甚至有些管乐类的，只有1%（二百多人选三个），我们班一个通过九级的同学也被拒之门外。
光有一个目标，空怀大志也是不行的，俗话说“光说不练假把式”。
我们还是要上一些课外班，大概在三四个左右。
“啊，这么多！”你可不要惊奇，这还算少的，再说，最多也就辛苦六年级这一年，想中学就得有学问，毕竟“学问是苦根上长出来的甜果”嘛！除了上各个中学的培训班外，在此隆重推荐给大家的是奥数网的“目标人大附班”。
我们学校的同学上了这个班以后，差不多都考入了人大附中，效果好得让人吃惊。
应付面试还是要紧随奥数网的“综合素质班”，个人认为其中有很多相当有用的地方，比如教你如何自我介绍，我在面试时用的就是这时准备的稿子。
这两个班可都是很不错的，最起码我上完之后受益匪浅，学弟学妹们不妨也试试吧！英语方面，只要过了公一就没什么问题了（当然不包括目标是英语试验班的同学）。
除了上一些课外班，自己也是要做题的，但是千万不要坠入题海，保持好状态，查漏补缺就可以了。
在此推荐《小学数学ABC卷》和华杯赛系列的各种书籍。
《小学数学ABC卷》当中不仅有几套难度循序渐进的ABC卷，还有这一年各种比赛的试卷（这本书一年出一本）。
小升初作文十大秘诀
小升初作文十大秘诀语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。
以下是小编为大家整理的小升初作文秘诀，让我们一起来看看吧!一字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?二一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
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小升初作文该如何准备
小升初怎么写，怎么才能构思一篇好作文。
孩子在 __同时，家长也开始为孩子忙碌着，或在图书大厦买作文书，或要孩子背诵一篇好文章按题目套文，其实这样的方法是有一定风险的。
撞中了叫运气，反之则倒霉。
那么在小升初的作文中，孩子们到底该从哪些方面去着手准备呢？
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐……
这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。
终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。
他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。
”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔
叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。
其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。
每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。
努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。
因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。
翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材
下来。
我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。
不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。
如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤
炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。
”说的就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。
在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。
在文章中可以用一些拟声词来丰富表达；另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。
再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。
在恰当地运用修辞上下工夫。
修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。
例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。
但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。
当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。
希望上面的几点建议，对正在摸索小升初作文写作的孩子有帮助，同时也希望，你们能在的小升初作文中大显身手，发挥出好成绩。
内容仅供参考。