小升初语文考试中作文审题技巧与练习
小升初分班考试写作中的高分方法
小升初分班考试写作中的高分方法小升初分班考试写作中的高分方法技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
考试作文技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
考试作文技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
考试作文技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的'合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
小升初语文考题答题技巧
小升初语文考题答题技巧
一、审题准确
在考试过程中，正确审题是做好题目的第一步。
要仔细阅读题目要求，理解题目的意思，确保自己对题目的要求清晰明确。
可以画圈、划线或者做简单的标记来帮助理解题目。
二、关注关键词
在审题的过程中，要特别关注题目中的关键词，这些关键词往往能够给出一些提示和线索。
比如，关键词可能是人名、地名、时间、事件等等。
可以根据这些关键词来推测题目的大致方向和答题要点。
三、合理分配时间
语文考试的时间一般比较紧张，因此要合理分配时间。
可以根据题目的难易程度和分值来决定答题的顺序和用时。
一般来说，较容易的题目可以先做，这样可以提高答题的效率和信心。
四、多思考多解答
一道语文题目可能有多个解答方式，因此在答题过程中要多思考多解答。
可以从不同的角度出发，灵活运用自己的知识和经验来进行思考和解答。
同时，要注意答题的逻辑和连贯性，尽量避免答非所问。
五、注重细节和语言表达
在答题过程中，要注重细节和语言表达。
细节能够体现出对题目的理解和思考深度，语言表达能够提高答案的清晰度和说服力。
可以使用一些修辞手法、词语搭配等方式来提升语言表达的水平。
六、自我检查和修改
在完成答题后，要进行自我检查和修改。
可以仔细核对答案，确保答案的准确性和完整性。
同时，要注意语言使用的规范性和准确性，避免拼写错误和语法错误对答案产生影响。
通过以上几点答题技巧的应用，相信在小升初语文考试中能够取得不错的成绩。
希望同学们能够充分发挥自己的优势，提升语文能力，顺利完成考试。
小升初语文作文审题技巧
注意题目的类型和要求
不同类型的题目有不同的审题方法，例如记叙文、议论文、说明 文等，要根据题目类型来确定写作的重点和方向。
注意题目的限制条件
题目中往往会有一些限制条件，如字数、时间、地点等，要在审题 时特别注意这些限制条件，确保写作符合要求。
避免主观臆断和先入为主
审题时要以题目为中心，不要过多地加入自己的主观想法和先入为 主的观念，以免影响对题目的准确理解。
忽略题目要求的错误
漏掉关键信息
有些学生在审题时，没有注意到题目中的一些关键要求，如文体、字数等，导致 作文不符合题目要求。
不注意细节
忽略题目的细微要求，如某些特定的表达方式或文章结构，使作文显得不够严谨 。
偏离文章中心的错误
跑题
有些学生在写作过程中，由于思维发散或理解偏差，导致文 章内容逐渐偏离题目中心。
2. 明确写作重点：在审题过程中，学生要明确文章的写作重点，即要表达的核心观 点或情感，这有助于在写作过程中保持焦点，不偏离主题。
通过以上三个步骤的审题，学生能够更好地把握题目的要求，明确写作方向，为后 续的写作过程奠定良好的基础。
PART 03
不同类型题目的审题技巧
记叙文审题技巧
抓住关键词
在审题时，要注意抓住记叙文题 目中的关键词，如时间、地点、 人物等，这些关键词可以帮助我 们确定文章的主题和写作方向。
体到局部、从主要到次要等。
选用合适的说明方法
03
根据说明对象和说明顺序，选用合适的说明方法，如定义说明
、分类说明、举例说明等。
应用文审题技巧
明确应用场合
审题时，要明确应用文的 应用场合和目的，如书信 、通知、广告等。
遵循应用格式
不同的应用文有不同的格 式要求，审题时要明确并 遵循这些格式要求。
小升初作文写作指导,这些技巧教会您提分
小升初作文写作指导，这些技巧教会您提分（1）审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
（2）确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第01：要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第02：要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
（3）先学会写短句这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句，事实上很多作家也是以写短句见长的。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
小升初作文写作指导：高分作文有技巧
小升初作文写作指导：高分作文有技巧
1、抓住主题：首先要明确话题，分析话题，把握文章的中心思想，结合素材，把握文章的结构安排，使文章紧扣主题，具有统一性和完整性。
2、运用素材：要用具体的故事、事实、案例等素材，使文章生动有趣，具有说服力，增强文章的可读性。
3、结构安排：要把握文章的结构，使文章有条理，有层次，有重点，有结尾，让文章更具吸引力。
4、语言表达：要注意文章的语言表达，使用简洁、流畅、准确的语言，避免使用繁琐的句子，可以使用夸张、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。
5、认真修改：最后要认真修改，检查文章的语法、拼写、标点等，避免出现语言错误，使文章的质量更高。
小升初语文作文教你作文中如何审题
小升初语文作文教你作文中如何审题对于即将面临小升初的同学们来说，写好作文是语文考试中的一项重要任务。
而想要写出一篇出色的作文，审题是关键的第一步。
如果审题出现偏差，就可能导致作文跑题，影响最终的成绩。
那么，在小升初的作文中，我们应该如何准确审题呢？首先，我们要认真阅读题目，一个字一个字地看清楚。
不要匆匆忙忙地扫一眼就开始动笔，这样很容易漏掉重要的信息。
比如说，题目是《我的课余生活》，那重点就在“课余”这两个字，如果写成了上课的内容，那就偏离主题了。
其次，要抓住题目中的关键词。
关键词往往是决定作文内容和方向的关键。
比如《一件难忘的事》，“难忘”就是关键词，我们在写作的时候就要着重描述为什么这件事让人难忘，它给我们带来了怎样深刻的印象。
还有，要明确题目的要求和限制。
有些题目会规定字数、体裁或者写作的范围。
比如，题目要求写一篇记叙文，字数不少于 500 字，那我们就不能写成议论文或者字数不够。
我们来具体看看一些常见的小升初作文题目类型以及如何审题。
命题作文，题目已经给定，不能随意更改。
像《我的好朋友》，在审题时就要思考好朋友是谁，他有什么特点，为什么能成为你的好朋友。
半命题作文，比如《＿____的我》，这时候我们要先补充完整题目，可以是“勇敢的我”“自信的我”等等，然后根据补充后的题目来确定写作的重点。
材料作文，会给一段材料让我们根据材料来写作。
这就需要我们仔细读懂材料，理解材料的主旨，从中提取关键信息来确定作文的主题和内容。
除了以上这些，我们在审题时还可以多问自己几个问题。
比如：这个题目是让我写人、写事还是写景？题目中的核心概念是什么？我要通过哪些事例或者细节来表现这个主题？为了更好地审题，平时我们可以多做一些审题的练习。
找一些小升初的作文题目，认真阅读后，列出写作的思路和要点，然后和老师或者同学交流，看看自己的理解是否正确。
总之，小升初作文的审题是一项需要认真对待的重要工作。
只有准确理解题目，才能写出符合要求、内容丰富、主题明确的好作文。
六年级毕业考小升初语文作文题型及审题技巧
• 8．爱，再也寻常不过的体验。你能写 写你所感受过的爱吗？通过一件具体 的事来表达爱，注意细节描写。要求 500字以上，文体自选，题目自拟。文 中不得出现你所在学校的校名，以及 教职工、同学和本人的真实姓名。
命题作文
• 带有比喻、象征的题目注意审题 • 如《春风》，春风是喻体，可写出
它的本体，如陌生人的帮助，老师 同学的帮助等等。
0 抄袭类作文得 分
张开你的大眼睛——
审“好”题目 远离“跑题”
审“题眼”，定重点
• 所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情 达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文 章的主题所在。
• 文题中一般都有关键词，这些词就 是所谓的题眼。 “题眼”是题目的 灵魂，是题目的核心，是文章表现 的重点。把握了题眼，也就抓住了 文章要突出的重点，了解了写作要 避免的误区。
• 想一想：《蜡烛》的本体可以是什 么？
话题作文
• 提示式
• 在话题前后有提示语，作用是把 考生引导话题上。
• 真没想到
• 提示：可写一个人或者一个地方 的可喜变化；也可以写近期发生 的你所意想不到的事，全文在 500字以上 。
• 阅读下面的材料，按要求作文。
• 没有湿度，种子就不会发芽；没有阳光，向日葵就不 会开花；没有水流，鱼类就不能生存；没有草原，马 儿就难以长大。万物的生长，都离不开一定的条件； 离开粗茶淡饭，贵为宇宙精华的人……也会奄奄倒下， 但人生又不是仅仅为了吃饭，一位作家就说过：人不 能单靠吃米活着……人的生命不是一种简单的存在， 那么，我们的生命还需要什么？
• 又如《一颗诚挚的心》，这是由一个短语 组成的题目。
• 中心词是“心”，离中心词最近的一个修 饰语是“诚挚”，所以，“诚挚”就是 “题眼”。
关于小升初语文作文审题方法汇总
关于小升初语文作文审题方法汇总一、引言在小升初考试中，语文作文是非常重要的一项考核内容。
审题是语文作文的第一步，决定了后续写作的方向和内容。
正确的审题方法能够帮助学生更好地理解题意，写出高质量的作文。
本文将总结一些常用的小升初语文作文审题方法，以帮助学生提高写作水平。
二、审题方法1. 仔细阅读题目在审题之前，首先要仔细阅读题目。
理解题目的含义，包括主题、要求和限制条件。
要注意题目中的关键词，比如“描述”、“分析”、“比较”等，这些关键词能够指导你写作的方向。
同时，还要注意题目的描述方式，是叙述、说明还是议论等，这将决定你写作的风格和结构。
2. 理解题意在阅读题目后，要对题意进行分析和理解。
首先，判断题目是“直接型”还是“间接型”。
直接型题目通常直接提供了要求或要描述的对象，例如“写一篇关于家庭的作文”。
而间接型题目则需要你根据题目的背景信息或提示来理解题意，例如“写一篇描写春天的作文”。
同时，还要注意题目是否有明确的要求和要点。
有些题目会列出具体的要求，例如“写一篇200字以上的文章”或“至少写出3个观点和理由”。
这些要求和要点都是你作文的基础，应该在写作时予以充分体现。
3. 分析文章结构在理解题意后，要对文章的结构进行分析。
常见的文章结构有记叙文、说明文、议论文和应用文等。
通过分析题目的关键词和描述方式，你可以判断出适合使用哪种结构来写作。
例如，如果题目要求“描述一个人”，那么记叙文结构可能更为适合；如果题目要求“分析一个问题”，那么议论文结构可能更为合适。
4. 总结关键词和要点在理解题意和文章结构后，要总结关键词和要点。
有时候题目会提供一些关键词或提示词，这些都是你作文中应该涉及到的重点。
同时，还要注意要点的数量和分布，合理安排文章的篇幅和结构。
5. 确定写作方向最后，根据审题的整体理解，确定写作的方向。
这包括确定主题和观点，思考如何组织文章的内容和结构。
在确定方向时，要考虑题目要求、关键词和要点的要求，以及文章结构的选择。
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2015小升初语文考试中作文审题技巧与练习
在小升初语文成绩中占据很大的比重，小升初语文中，作文部分的写作技巧，写作步骤尤其重要，下面是关于小升初作文的写作步骤辅导。
审清题意：
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。
一般有这样几种范围。
1、时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：
一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。
如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。
这是指对事件的限制。
如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。
如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。
我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。
如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话。
“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。
如《我爱我的`老师》的“爱”。
如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。
如《快乐的节日》的“快乐”。
但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。
第三，确定体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
审题练习
1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。
①最爱我的人②小学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞
2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：
①我们做了一件事②难忘的日子③我爱老师
我做了一件好事难忘的一天我的老师
这件事做得好难忘的时刻我和老师
④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动会
欢乐的节日游XX记运动会的一角
3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、)重点和范围。
⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶读课文《XX》有感
⑷闲不住的奶奶⑸不平静的夜晚⑹校园一角。