中考作文分析
中考语文作文分析
中考语文作文分析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024上海中考作文分析
2024上海中考作文分析一、2024上海中考作文题阅读下面材料，按要求写作。
(60分)假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。
二、题目分析题目采用比喻的方式命题，把“世界”比作“无形的水”，把“认识世界”比作“取水”，把“学生”比作“取水人”，把“学习方法”比作“取水方式”，其实是要求学生记录成长过程中对世界的探寻，在拓宽眼界、增长才干、发现规律的过程中，获得自我成长。
"成长类”作文一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的朝霞。
三、“成长”类命题往往基于以下两点：1．关注青春生活风采学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。
课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。
家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。
2．折射生命的内涵成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。
我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。
我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。
中考作文失误分析及对策
中考作文失误主要有以下几类：
一是语言方面的失误，如语法错误、拼写错误、用词不当、句式单一等。
二是结构方面的失误，比如文章结构不清晰、段落结构不合理、段落之间的连接不够紧密等。
三是内容方面的失误，如文章内容不完整、文章内容不够充实、文章中没有实例说明等。
对策：
一是多多练习，多积累一些优秀的句型，多掌握一些常用的词汇，以便在写作时能够恰到好处地使用。
二是多看一些优秀的作文，加深对写作的理解，学会总结文章的结构，以便在自己的写作中能够有所借鉴。
三是提前练习，及时修改，避免出现失误，把握好文章的结构，做到文章中的每一个句子都有其存在的意义。
2024年陕西中考作文拆解分析点评(写作与阅读同步提升)
1.情感真挚：文章通过作者在母亲节为母亲送花却遭遇责骂，最终母子和解的过程，展现了母子之间复杂而深厚的情感，情感真实动人，容易引起读者共鸣。
2.细节描写生动：如“母亲正在手忙脚乱地往锅里倒油、炒菜……那微胖的身材，在昏暗的灯光下，显得更加矮小。
妈妈虽然正值中年，但脸颊已被岁月印上了许多深深地纹路。
”通过动作和外貌描写，生动地刻画出母亲为家庭操劳的形象。
3.情节曲折：送花时母亲的反应出乎作者意料，引发冲突，而后母亲的道歉和作者的理解使情节走向和解，富有戏剧性。
4.主题深刻：不仅展现了母子间的矛盾与爱，还反映了家庭的困境以及相互扶持的重要性，使主题具有一定的深度和现实意义.。
2024年贵阳中考作文拆解分析点评(写作与阅读同步提升)
2024年贵阳中考作文
题目：关键时刻，我在这样做
1.主题明确：文章紧扣“关键时刻的选择”这一主题，通过讲述在重要比赛中受伤仍坚持参赛并最终获胜的经历，表达了在关键时刻要坚定信念、勇往直前的中心思想。
2.情节曲折：从比赛前受伤的意外，到内心的挣扎和犹豫，再到最终决定坚持并赢得比赛，情节跌宕起伏，吸引读者。
3.情感真挚：作者在描述自己的内心活动时，如“我的内心充满了挣扎和犹豫”“那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和自豪”，情感表达真实，能够让读者感同身受。
4.积极向上：整体传达出积极向上的正能量，鼓励人们在困难面前不退缩，具有一定的教育意义。
中考作文真题及分析(通用6篇)
中考作文真题及分析(通用6篇)家里要添补新衣了，得先腾些地方。
翻箱倒柜，整理旧衣，我一遍遍摩挲着它，竟舍不得将它丢弃。
这是一件寻常的紫色羽绒服，唯一亮眼的是那可爱的泡泡袖和下摆的大块补丁。
是的，它有一块紫色丝绒缝制的、花朵状的补丁，这补丁是妈妈亲手补的。
那是个寒风凛冽的冬天，新买的羽绒服第一天就在学校被扯破了，狂风试图扯出里面雪白的棉絮。
闯了大祸的我惴惴不安，等大人一问，我就立刻号啕大哭。
幸好，小时候有我眼中“神通广大”的母亲在。
宽厚的母亲并未责罚，只哄我她会变个魔术，把衣服变好。
于是，翻出针线盒，凑近灯光，母亲一针一线地开始了缝补。
捻线、穿针，一气呵成，细心地剪裁好一块紫色的丝绒，将绒边和衣服的撕口用细密的针线亲密无间地连为一体。
母亲一边催促呵欠连连的我快去睡觉，一边神秘地在线盒里继续选取着彩色丝线。
魔术在第二天揭晓。
母亲竟绣了一朵栩栩如生的牵牛花作为点缀！掸净灰尘，那朵姣美的花儿跃然衣上。
喇叭状的花朵纤瘦有度，用白色丝绒配合勾勒出轮廓；中间墨绿色的茎叶肆意舒展，甚至连叶脉都清清楚楚！母亲补衣的手艺简直妙绝！我却还记得，第二天我穿衣时，看到的不仅是补好的衣裳，还有母亲补衣服留下的红血丝的眼睛，疲惫却明亮，笑意盈盈地帮女儿穿衣。
走出回忆，我叠好那件衣服，重又放回衣柜，又开始收拾起不穿的衣服。
选衣、叠衣，下手竟觉得生疏了许多。
我恍然记起，竟好久没帮母亲做家务活了！抱着一叠衣服走出房门，母亲显然很惊讶，却又笑了，笑得灿然而美丽。
我放下衣服，紧紧地拥抱母亲：“妈妈，我会补上做家务的时间的！”还会补上对您缺少的关心！我在心底悄悄地说。
爱不是轰轰烈烈、惊天动地，它是温情，是关心，在细微点滴处闪光，恰如那件打了补丁的紫衣！望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中。
那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗夏天被一声声蝉鸣迎了过来，不过打心底我恨透了夏天，汗流浃背，炎热不给你一丝逃跑的机会。
所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。
2022年中考分析作文三篇
假如只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨 书”，那就进入了主题平淡的`误区；若不突破“做错事”“做砸 事”“做坏事”等题材，找寻到新奇而又富有情感的写作内容， 又简单出现一模一样的问题。写作时要留意两点：一要展示良好 的精神风貌，忏悔不是丑恶的延长，而是一个人精神的新生，应 当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔 不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力气，是生命中的又一次新 生。我们要奇妙地将这些情感融入到详细的事例中。二要找寻新 奇独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容别出心裁。如你 忏海是因为你无法赐予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常； 你忏悔是因为你在取得胜利时却漠视了他人的存在，这种内容就
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题目自拟。
不读懂话题，简单出现两方面的偏差：一是误以为“生活的 主角”就是以自我为中心，为所欲为，导致主题有误；二是忽视 “也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能始终是被人忽 视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程， 在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有才智你才能成为 课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会 成为挚友中的主角。假如你是一个静默无闻而又想脱颖而出的人， 自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受苦痛与煎熬，那些曲折的经验是 文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过 程或许饱含苦楚，胜利的华蜜却满载甜蜜，要写活这种感受，大 家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的欢乐，也 可以借漂亮的景物描写抒发内心的情感。
中考作文分析7个方法让作文更有文采
中考作文分析：7个方法让作文更有文采，抓住阅卷老师的眼球！作文每个人都会写，但是质量好坏区别就很大了，有文采的作文往往都会得高分，但是何为“文采”？怎样的作文才能称作有“文采”？下面就来给大家讲一下写出有“文采”作文的七个方法。
方法一：化抽象为形象首先我举个例子说明，请比较以下两个句子：1、繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
2、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。
（文出自颜文静《寻人启事》）这两句话虽然都表达“女孩想家”，但是句1只是一个叙述，说明“想家”这一事实，而“想家”是一种情感，是抽象的、模糊的，读者并不能感受到她的情感。
而句2是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，把“想家”这一感情具体化到“顶楼”、“雁阵”、“夕阳”这三个具体的事物上表达，所以给人感同身受之感。
我建议同学们在写作文时，展开丰富的联想，就拿上文中“想家”来说，要想一下在“想家”时你会做些什么、想些什么，然后把感情赋予具体的事物之上。
就上文“想家”这一感情来说，还可以这样写：繁忙的工作之后，女孩坐在靠窗的位置，看着车窗外如电影画面一般流逝而去的街景，总想起千里之外的家。
方法二：化静态为动态好的文章总能把人的想象力带动起来，有画面感，这就是具有动态美。
动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更加具有感染力，能够产生更强烈的效果。
所以，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。
例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……佛本是静态的，就连生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。
又如王安石《题书湖阴先生壁》中写到：一水护田将绿绕，两山拍闼送青来。