历年北京中考作文题分析
2024年北京中考作文题评析与高分作文解密
2024年北京中考作文题评析与高分作文解密【真题回放】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
（1）故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。
胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。
漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。
请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。
（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内）（2）一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。
盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。
请以“盘中餐”为题，写一篇作文。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600－800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【名师释题】2024年北京市中考作文题语前几年一样，是“二选一”的形式。
就命题内容而言，今年北京市中考作文题依然延续了“关注学生自我发展，引领价值导向”的特点，引导考生展现其丰富多彩的青春生活，表达其对生活的体验，体现其思想的进步，抒发其真情实感。
题（1）导语提示的内容“故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……”涉及《故宫博物院》《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《乡下人家》《詹天佑》《中国石拱桥》等小学、初中学过的课文，意在唤醒学生的学习体验，打开写作思路。
要特别注意：语文试卷使用的材料涉及北京坊、箭杆胡同20号、建国路75号数字艺术园区、北京城市图书馆等多个文化活动场所，不在写作范围内。
写游记还需要注意①要符合游记的表现形式。
游记的显著特点是要交代游踪，不管是移步换景还是定点观察，游踪明确才能体现出游记的特点，不至于误判。
②要从“游”中得出成长感悟，把文化自信写出来。
题（2）“盘中餐”这是一道关于“美食”的命题作文题，旨在引导考生关注生活中的点滴，从常见的美食中发现其背后的文化价值和情感意义，培养考生的观察能力、思考能力和表达能力。
北京中考优秀范文及解析(6篇)
1．环境保护人人有责，如果我们每一个人都能珍爱美丽地球保护自然资源，相信我们的家园会越来越美好。
某英文网站正在开展以“Going Green”为主题的征文活动。
假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈我们面临的主要环境问题是什么，为改善环境我们能做什么，以及你的期望。
提示词语：pollution, protect, save, recycle, take action提示问题：● What are the main environmental problems we have?● What can we do in our daily life? ● What’s your wish?Now there are many environmentalproblems._____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________2．中国传统文化源远流长，代代相传。
近期各校都在开展学习中国传统文化活动。
某网站正在开展以“弘扬中国传统文化”为题征文，请你用英文写一篇报道，介绍你校上周举办的“讲中国成语故事”活动并谈谈你的收获与感受。
北京历年中考作文题目
北京历年中考作文题目引言北京市中考作文是北京市初中毕业生参加的一项重要考试。
每年，北京市教育考试院都会根据当年的教育政策和社会热点问题给出中考作文题目。
本文将通过回顾北京历年中考作文题目，分析中考作文的变化趋势和考查的重点，为即将参加中考的同学提供参考。
2010年题目：记叙文《一个永远也忘不了的日子》这个题目要求同学们写一篇有关难忘经历的记叙文。
同学们可以结合自己的亲身经历，讲述一个让自己难以忘怀的事情，并适当体现出个人的感受和思考。
这一年的中考作文题目注重培养同学们的叙述能力和思辨能力。
同学们需要通过讲述一个具体事件，展现自己的观察力和感悟，体现出对生活的思考和理解。
2015年题目：议论文《假如时间可以倒流》这个题目要求同学们写一篇关于时间和选择的议论文。
同学们可以想象时间能够倒流，选择重新做过的事情，讨论这些选择对自己和他人的影响。
这一年的中考作文题目突出了对同学们思辨和分析问题的能力的考查。
同学们需要在文章中表达自己对时间和选择的看法，通过举例和论证实例，展示自己的观点和思考。
2020年题目：说明文《如何科学合理使用手机》这个题目要求同学们写一篇关于如何科学合理使用手机的说明文。
同学们需要介绍使用手机的好处和坏处，并给出自己的建议和意见，引导读者正确使用手机。
这一年的中考作文题目关注了手机在同学们日常生活中普遍存在的问题。
同学们需要通过比较分析，列举事例，描述手机使用的好处和坏处，并提出针对问题的解决方案和建议。
2022年题目：议论文《低碳环保从我做起》这个题目要求同学们写一篇关于低碳环保的议论文。
同学们需要介绍低碳环保的概念和意义，列举低碳环保的方法和措施，并提出自己的看法和建议。
这一年的中考作文题目反映了社会对环境保护的重视。
同学们需要通过描述和解释，展示对低碳环保的理解和认识，提出自己的观点和建议，倡导每个人为环境保护做出贡献。
结论北京历年中考作文题目的变化反映了教育理念的变化和时代背景的变迁。
2015-2019年北京中考语文作文题目总览
2015-2019年北京中考语文作文题目总览
一、2019北京中考作文题目（共40分）
题目一：
请将“北京，这里有我的”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二：
设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
二、2018年北京中考作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：一位著名学者曾经说过这样的话：任何-一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。
历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。
请你任选一-处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写-篇故事。
题目自拟。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
三、2017年北京中考作文（共50分）
（一）根据情境，按照要求写作。
（10分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
北京中考作文题点评：题目简单 审题更容易
北京中考作文题点评：题目简单审题更容易
2012年北京中考作文试题解析
北京中考作文题的出题，从07年开始，呈现出如下特点：
1.形式上来看，基本上是命题、命题作文的天下。
2.作文题结构来看，从07年开始，无论是命题作文还是半命题作文，都倾向于以词语（或短语）命题，并且近五年都是动词性词语或短语。
3.作文题的限制逐渐降低，07年以前的作文题更多限制了学生的写作题材，如06课标卷“知识的力量”、大纲卷“劳动”，05年海淀卷“传统节日主题”，分别限制作文题材为知识、劳动、传统节日，门槛设得过高，学生不好下笔；
而07年及之后的作文题，无论是命题作文“向前，向前，向前！”（08）、“凝聚”（10）、“日积月累”（11），还是半命题作文“动力来自”（07）、“并没有结束（09），无一例外都是限定了一个宽泛的主题，这五个作文题的哪一个，跟学生平日生活都是息息相关的，学生只要好好将平日积累的情感或成长励志类
材料进行材料转换就能用上。
初中作文 北京中考作文分析-精品
北京中考作文分析2019年北京中考作文题目：好奇50分的作文占据了语文的半壁江山，是大家最为关注的，现在我们就先对今年的作文题目进行分析，大家能够参考着评估一下自己的写作情况。
今年作文比12年的“少年风采”，11年的“日积月累”，10年的“凝聚”都要难。
下面我们具体分析这些难度是怎么产生的以及我们应该怎样应对。
一、层层分析，明确指向在5分钟的审题时间里，大家一定要仔细、逐层看。
这篇的题目大致分三层意思，要标出关键词。
导语中的第一句话的关键词是“不了解的事物”“发生兴趣”，这是对后面句子的整体的引导。
第二层是给出我们好奇的三个不同的方向：有星空的奥秘这类自然知识，也有小人国这类社会知识，这是大家所熟知的不了解的事物。
第三个方向是指一些司空见惯的事情，我们发现了其中的变化，进而探究产生这种变化的原因，这时我们就需要在平常中发现不平常，大家要把熟识的事情写出新意。
第三层要注意“新的发现”“丰富多彩”两个词，这是对“好奇”所产生结果的描述。
尤其需要注意的是要把“好奇”贯穿全篇。
二、星球、名著不好写近几年作文题目都属于全命题作文，并在前面加一段话，作为引语，能够启发大家的思路，可以帮助学生更好地理解题目，但有些却很不易写，甚至可以称之为“小陷阱”。
如果有同学对“星空的奥秘”这个方向感兴趣，很想写这一类，就容易出现两种问题：一种是知识准备不足，你很难把你所探索的内容写清楚;第二种是知识准备太足，这样这篇作文就容易写成科普类的说明文。
也会有同学对“小人国”这个方向感兴趣，觉得我正好读了一本书，这本著作对我的影响很深，我很想把它写出来。
这种思路也容易产生两个问题：一是复述故事，因为我们读书的过程也是解答我们好奇的过程，所以就容易一层层地展开叙述书中的内容，这就偏离了命题老师的意愿;二是容易写成读后感，前面对故事进行概括，后面是大段的认识，谈的是自己的感悟。
由此大家可以发现，学生对于书的好奇不容易呈现出来。
三、从日常小处切入，往人生深处发掘引语中所给的第三个方向“有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……”才是最适合我们写的。
2024年北京市密云区中考作文猜题及范文分析
2024年北京市密云区中考作文预测题及范文分析1．写作。
在你的成长过程中，会有许多人、许多事、许多精神、许多情感……伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。
请以“与_____同行”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请把题目补充完整，可以写你的经历、感悟、认识。
（2）文体不限（诗歌除外）：不得泄露个人信息：不少于600字。
【分析】本题是半命题作文。
拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。
如：“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等。
当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。
文章筛选出记叙文。
文首以题记的形式点明题旨，表现我与××同行时受到的影响，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，围绕我与××同行时发生的故事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【范文】
第1页共8页。
2022年北京市中考满分作文《那个星期天》
2022年北京市中考满分作文【考场真题】从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
(40分）(2）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。
在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求，将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
那个星期天“咱们不能再往前走了！”那个星期天，我们三人组成的探险队行走在荒无人烟的冰川上。
突然，经验丰富的探险爱好者张叔对我们挥手喊停。
“为什么？”向来好奇心强、性格活泼的阿强疑惑地问道。
张叔指了指前面的雪山，认真地说：“你们看，前面这么多的雪一直在不停地往我们这滑，这说明雪山上正有大量的雪在往下慢慢滑动。
这样的情景，往往就是发生雪崩的前兆。
”“雪崩！”听到这两个字，我心里不禁有些紧张。
要知道，雪崩可不是闹着玩儿的。
在冰川这样的冰天雪地、荒无人烟的地方发生雪崩，我们的小命说没就没了！“那我们应该怎么办？”我焦急地问张叔。
“咱们得赶紧往后撤！”张叔说完，示意我和阿强跟着他往回走。
就这样，我们将雪橇的速度开到最快，迅速撤回营地。
当天下午，我们通过卫星电话接到通知：今日13:09，冰川2021号地区发生雪崩。
据悉，尚无人员伤亡。
2021号地区？这不就是我们今天上午准备前往的地区吗？真险啊！这时张叔笑着对我们说：“你看，我'救'了你们吧！”我和阿强此时连忙朝张叔鞠躬：“谢谢张叔！谢谢张叔！”这时，我好奇地问张叔：“你怎么能预料得这么准呢？”“我这经验也不是白来的。
在来这探险前，我搜集了关于这处冰川的所有公开的资料，并进行了整理。
我发现，2021号、2025号、2047号这三个地区，经常发生雪崩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考生在没有把握的情况下，尽量不要尝试新的主题和新的材料，因为就初中生而言，写自己最熟悉的学习和生活才是最优选择，易于把握细节，易于抒发真情实感。
因此，在今年的考题中，老师帮学生修改过的二模文章，无论是亲情友情点滴汇聚，还是为了实现梦想的小小努力，甚至是习琴学画读书过程中的进步和飞跃，都能写出不错的文章。
1.搜集应试素材，以“奋斗”和“关爱”类为主线，分小类别准备几个长故事，几个小故事，比如老师主题，比如妈妈的关爱、妈妈的责备、妈妈的鼓励；
2.逐篇修改，做到每篇每段详略得当，并运用恰当修辞；
3.进行套用题目的练习，做到题目百变，心中有数，解决有方；
4.强化开头、结尾及文中点睛句、点题句的练习，适当背诵，灵活化用，类型化套用。