最新【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

第一课：感受生活中的法律

1.法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。

2.法律保护了我们的（权利）。在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产权）、（受教育权），学习知识，快乐成长。

3.法律规定了我们的（义务）。过马路，要遵守（交通法规）；在公共场所，要爱护（公物），保护（环境）。

4.（纪律）、（道德）与（法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。

5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（权利），履行自己的（义务）。

6.道德与（法律），是基本的社会规则。

7.法律调整（社会关系），保护（合法权益），维护（公共秩序）。

8.（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。（行政法）约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为（准则），提供了外部（保障），维护着我们的正常生活。

10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年的农历九月初九为（老年节）。

11.（法律援助）在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

12.连线题：把与情景对应的法律用线连起来。

13.指出下列图中情景设计了哪些法律。

《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》

《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》

14.与道德、纪律相比，法律的最大特点是什么？

答：与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，履行自己的义务。

15.说说刑法、民法分别有什么作用？

答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

16.简要说说法律的作用。

答：（1）法律如同指南针，告诉了我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

第二课：宪法是根本法

1.宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

2.宪法具有最高的（法律效力）、（法律权威）和（法律地位）。

3.我国现行的宪法是（1982）年12月4日颁布的。

4.2014年，我国将12月4日设立为国家（宪法日）。

5.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战的结果，国家（宪法日）的设立让宪法意识根植于人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

6.宪法是国家的（总章程），规定国家和社会生活中的最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活中某些方面的内容。

7.在我国，其他法律都是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

8.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关滥用权利，任何公民在享有

宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。

9.全国各族人民、一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体、各企业事业组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越（宪法）的特权，一切违法宪法的行为都应该得到追究。

10.在法律体系中，宪法与其他法律不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本法）。

11.人民通过（人民代表大会制度）管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（民主选举）产生。

12.将对应的内容用线连起来。

13.设立国家宪法日有什么重要意义？

答：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

14.为什么说宪法具有最高的法律效力？

答：（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（2）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

15.宪法宣誓有什么意义（作用）？

答：宪法宣誓，誓词虽然简短，但意义非凡，体现了国家工作人员对宪法的忠诚和对人民负责的态度。必将极大增强广大国家工作人员履行职责的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神，培育宪法信仰。

第三课：公民意味着什么

1.在家里，我们的身份是（孩子）；在学校我们的身份是（学生）；在商场我们的身份是（顾客）。但我们还有一个共同的身份是（公民）。

2.（公民）身份与国家密切相关，标示着个人作为（国家成员）的资格，即，具有某一国国籍，并根据该国法律，享有权利和义务。

3.国籍的获取方式一般有两种，一是以（出生）的方式获得；二是以（申请加入）的方式获得。凡具有（中华人民共和国）国籍的人都是中华人民共和国公民。

4.外国人或无国籍人，愿意遵守中国的（宪法）和（法律），并具备一定的条件，可以经申请加入中国国籍。

5.中国不承认中国公民具有双重（国籍）。

6.公民的身份证号码，是公民（唯一）的、（终身不变）的身份代码。

7.公民身份证号由（18）位数字组成。第1—6位代表（地址）码；第7—14位为（出生日期）码；第15—17位为（顺序）码；第18位为（校验）码。

8.《中华人民共和国居民身份证法》规定，未满（16）周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期（5）年的居民身份证；16—25周岁的，发给有效期（10）年身份证；26—45周岁的，身份证有效期为（20）年；（46）岁以上的，身份证长期有效。

9.中华民族是（智慧）、（勤劳）、（勇敢）的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。

10.2008年，第29届夏季奥运会在（北京）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。

11.2016年，中国女排在（巴西）举办的奥运会上夺得冠军。

12.（中国）是世界上侨民最多的国家。2014年9月2日，外交部全球事务保护与服务应急呼叫中心【电话】（12308）24小时热线电话正式开通。

13.公民身份证正反面都包含哪些信息？在身份证上独一无二信息是什么？

答：（1）公民身份证正面信息包括：国徽、证件名称、签发机关、证件的有效期限。反面信息包括：:姓名、性别、民族、出生日期、住址、18位公民身份号码、持证人的照片。

（2）在身份证上独一无二信息是18位公民身份证号码。

14.说说公民身份证的作用。

答：公民身份证的主要作用是：证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。

15.说说公民身份证有哪些用处？【答案不唯一，写出三种即可】

答：（1）在火车站、机场自助取票机上打印火车票或机票。

（2）在机场办理登记手续需要出示身份证。

（3）在酒店办理登记住宿需要出示身份证

（4）手机营业厅办理业务需要身份证

（5）在邮局邮寄物品需要身份证

16.小明和妈妈坐高铁到外地旅游，下车后随手将车票扔掉了，你认为他的做法是否妥当？为什么？

答：小明的做法不妥当。因为火车票右下角的二维码扫描后还显示持票人的身份信息，包括购票者的姓名、身份证号等。这些信息有可能被不法分子利用，损害自己或家庭利益。

第四课：公民的基本权利和义务

1.宪法是国家的根本法，是公民（权利）的保障书。

2.宪法保障公民的（基本权利），是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。

3.权力不是绝对的，而是有（界限）的。

4.宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（国家的）、（社会的）、（集体的）利益和其他公民的合法，自由和权利。

5.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的原则。

6.全国统一纳税服务热线是（12366）。

7.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，（权利）和（义务）是一致的。

8.（人权）是每个人作为人所应当享有的权利。

9.尊重和保障人权是我国的宪法（原则），要求我们各级国家机关树立（尊重）和（保障）人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。

10.我们不仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法律规定的（义务）。

11.12月10日是（世界人权日）。

12.用线把对应的内容连起来

14.下列图片描述的情景，对应着公民的哪项义务？

（遵守公共秩序的义务）（赡养扶助父母的义务）

（维护民族团结的义务）（保守国家秘密的义务）

14.简述公民有哪些基本权利。

答：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、文化社会等方面的权利，国家应充分保障公民的基本权利，让人们可以安心的工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

第五课：国家机构有哪些

1.（国家机构）是国家机关的统称。（宪法）是确定国家机构最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等（不属于）【填“属于”或“不属于”】国家机构。

2.国家机构包括中央国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

3.（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。

4.（人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。简称（全国人大常委会）。

5.根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。

6.人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。

7.我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察院），中华人民共和国（法院）是国家的审判机关，中华人民共和国（检察院）是国家的法律监督机关。

8.司法是选择社会争议的重要手段，是维护（公平正义）的最后一道防线。

9.人民通过（选举）产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使（国家权力），对人民负责，受人民监督。

10.地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，（县级）以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期（五）年。

11.在每年召开的全国人民代表大会上，（国务院总理）、最高人民法院院长、最高人

民检察院检察长，都要向全国人民代表大会作工作报告。

12.国家的一切权力属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。

13.“一府一委两院”中，一府是指（人民政府），一委是指（监察委员会），两院是指（人民法院）和（人民检察院）。

14.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。

15.记住下面的关系图：

16.指出下列徽章的名称，并说出他们的含义。

17.

名称：法徽

含义：法徽既是人民法院的标志，也是法官的身

份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。

第六课：人民代表为人民

1. 作为国家的主人，为了行使当家作主的权力，人民通过选举（代表）组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

2. 人大代表的产生有两种方式，一种是（直接选举），另一种是（间接选举）。

3. （选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使（选举权）的重要体现，每张选票都应当认真对待和珍视。

4. 中华人民共和国年满（18）周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有（选举）权和（被选举）权。依照法律被剥夺（政治权利）的人没有选举权和被选举权。

5. 人大代表是人民选举产生的，代表（人民）的利益和意志，人大代表应当（依法）行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

6. 关心国家大事，积极建言，参政议政，这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。

7.记清区人大代表选举流程，如下图。

（选民登记） （公示候选人名单） （候选人与选民见面） （参与投票）

8.将选举资格与图中相对应的人群连起来，并在空方框内填写哪些情况没有选举资格。

9.人大代表有哪些职责？

答：人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权，人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。

10.全体公民参政议政有什么意义（作用）？

答：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任，它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。

第七课：权利受到制约和监督

1.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责（必须为），法无授权（不可为）。

2.国家机关必须在法定范围内，依照法定（程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。

3.在我国的经济社会等领域，必须加强对（权力）的监督，以保证权力的行使符合（人民）的意愿，体现（人民）的利益。

4.国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（监督），保证国家机关（依法）行使权利，自觉履行职责。

5.把（党内）监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的行使依法运行。

6.国家机关要主动创造条件，接受监督，公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的（责任）。

7.（政府公告）是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。

8.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和工作人员提出（批评）和（建议）的权利，对于他们的违法、失职行为提出申诉、控告或检举的权利。我们要（依法）行使监督权，在提出批评，检举问题时，应该（尊重事实），不能诬告陷害。

9.国家机关行使职权时，违反法律规定的行为，便是（违法）行为，对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正。

10.人民法院依据（《中华人民共和国行政诉讼法》）公正、及时审理争议案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。

11.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担（赔偿）责任，这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。12.在生活中，公民可以参与对行政机构的监督？

答：生活中，公民可以采取多种方式参与监督，例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映，通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。13.小学生能否参与对监督？检举问题时要注意哪些问题？

答：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为提出申诉、控告或检举的权利。

我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时，应该尊重事实，不能诬告陷害。

第八课：我们受特殊保护

1.在我国，未满（18）周岁的公民为未成年人，（18）周岁以上的公民为成年人。

2.美国成年人的年龄是（16）周岁，英国、德国和法国的成年年龄是（18）周岁，日本、瑞士的成年年龄是（20）周岁，奥地利和意大利的成年年龄是（21）周岁。

3.我国专门儿为未成年人制定的法律有（《中华人民共和国义务教育法》）、（《中华人民共和国未成年人保护法》）和（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）。

4.全面提高（义务）教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

5.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受（义务教育）的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护（未成年人）各项合法权利的法律，这部法律于（1991）年通过。

7.只有（家庭）社会、学校、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。

8.作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

9.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障（未成年人）身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律，这部法律于（1999）年通过。

10.为未成年人创造良好的社会环境，是全社会的共同（责任）。

11.（家庭）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年人子女的（权利）和（义务）。

12.1993年联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为（国际家庭日）。

13.全社会应当树立（尊重）、保护、教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成年人。

14.记住下表中重要时间节点。

15.关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义？

答：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年的人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续和谐发展。为农村留守儿童的境况成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和社会的共同责任。

第九课：知法守法依法维权

1.（公民）享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济文化社会生活等各项权利。

2.在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。

3.（法律）是保护我们权利的最有效、最有力的手段，当权利受到侵害时，我们应当运用（法律）手段依法维权，而不能采用（违法）方式维权。

4.权力的行使和保护也有边界，权利人应当在（法律）的范围内行使和保护权利，而不能超越（法律）范围滥用权力，超越法律的诉求得不到法律的支持。

5.法律既维护权利人的（合法）权益，也对违法犯罪行为进行严厉处罚。一方面，我们的权利受到侵害时，需要用（法律）武器捍卫自己的权益，另一方面我们也应该遵守（法律），做守法公民，不违反法律。

6.我们应该勇敢地对欺凌行为说（“不”），对于校园欺凌的行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的（法律）责任。

7.一旦有人侵犯我们的身体，我们应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强（自我保护）能力，提高警惕，预防性侵害。

8.（法律）保护未成年的成长。

9.当我们的（权利）受到侵害时，应当及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用（法律）维护我们的权利。

10.未成年人在维护自身权利时，要学会（保护）自己，当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。

11.依法维权要靠（证据），一切能够证明案情事实的材料都可以成为（证据），例如，合同、书信、指纹、录音、电子邮件儿、证人证言等。

14.请将发生下列情形运用到的对应法律用线连起来。

15.下列情形下，权利人可以收集证据是什么？写在括号里。

李薇的爸爸在批发市场给她买

了一个玩具卡车，怀疑是伪劣产品。

结账时，他让商家开了一张发票。

李薇爸爸可以收集的证据是：

发票和玩具卡车

张佳丽放在楼下车棚的电动自行

车被人偷走，他发现附近泥地上留有

鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋

印的事儿。

张佳丽可以收集的证据是：泥地

上的脚印

黄倩在学校附近的十字路口儿被闯红

灯的汽车撞倒,司机驾车逃逸。十字路口的

监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的

车牌号码。

黄倩可以收集的证据是：监控录像。

15.说说相关法律对预防未成年人犯罪的作用。

答：法律通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。

16.当我们的权利受到侵害时，应当怎样维护自己的权利？

答：法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当我们的权利受到侵害时，应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。

17.未成年人维权有哪些途径？

答：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。

18.未成年人在维护自身权利时，如何保护自己？

答：当未成年人遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。

19.未成年人实施不良行为，法律上规定可以采取哪些措施？

答：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；

（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。