归去来兮辞(并序)》课件
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
陶 渊 明
归 去 来 兮 辞
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编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
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《晋书· 陶潜传》： “素简贵，不私 事上官。郡遣督 邮至县，吏白应 束带见之。潜叹 曰：‘吾不能为 五斗米折腰，拳 拳事乡里小人邪!’ 义熙二年，解印 去县，乃赋《归 去来》。”
《归去来兮辞》序文
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(但）没几天，思念田园，就 及少日，眷然有归 产生了归乡的念头。为什么 辞官的根本原因 呢？（因为我的）本性坦率 欤之情。何则？质 自然，不是勉强做作所能够 性自然，非矫厉所 改变的；饥冻之事虽然是急 得；饥冻虽切，违 迫，但违背自己本心（更会） 己交病。尝从人事， 使我受到双重的痛苦。我曾 皆口腹自役；于是 经做过一些事情，（但）都 怅然慷慨，深愧平 是为了口腹的需求而勉强驱 生之志。犹望一稔， 使自己；于是烦恼得愤懑不 当敛裳宵逝。 已，感到自己非常有愧于平 生的志愿。但还是想等到秋 收以后，就收拾行装 连夜离去。
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寻程氏妹丧于
武昌，情在骏
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不久，嫁到程家的妹妹在武昌去 世，我心情悲痛，希望立刻就去 奔，自免去职。 奔丧，于是就自己弃官离职了。 仲秋至冬，在 从秋八月到冬季，在官位上做了 官八十余日。 八十多天。趁着这件事情来抒发 因事顺心，命 自己心里的情意，写了篇文章命 名为《归去来兮》。时在乙巳年 篇曰《归去来 十一月。
3
《恒谦教育教学资源库》 陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类 题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身 自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲 愤慷慨之音。 陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首， 五言诗116首。后代批评家常用质朴、平淡、 自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗 人”。 陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文 5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。 散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去 来兮辞》著称文史。在艺术上平淡、朴素， 充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，具有很 强的感染力。
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作品回顾
《五柳先生传》节选 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树， 因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲 旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既 醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。 赞曰：‚黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于 富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志．无 怀氏之民欤？葛天氏之民欤？‛
盘桓 huán
棹 zhào 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huáng 皋 gāo
17
文中的韵脚字
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第一段：押两个韵：①uì韵，韵脚是“归”、“悲”、 “追”、“非” ②ì、uì韵，韵脚是“衣、微” 第二段：押两个韵： ①un韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段：押一个韵ou 韵脚是 “游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵， 韵脚有 “之”“期”“耔”“诗”“疑”
8
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赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己 的丈夫：‚不因为处境贫困而终日忧心 忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻 营。‛推究她所说的话，五柳先生不就 是黔娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足 于自己的志趣，这不是成了生活在无怀 氏、葛天氏时代里的人了吗？
到了西汉，在辞的影响下又产生了赋 这种新文体。汉人将辞和赋统称为辞赋， 但二者仍有显著的区别：赋的句式进一 步散文化，常用关联词语，长短句明显 增多，内容则以咏物说理为主，写法上 讲究铺排；而辞仍然是诗，重在抒情， 形式上尽管后来也有若干变化，但四句 一节、每句三拍的格局还是保持了下来。
11
题 解
归去来兮，请息 交以绝游。世与我 而相违，复驾言兮 焉求？悦亲戚之情 话，乐琴书以消忧。 农人告余以春及， 将有事于西畴。或 命巾车，或棹孤舟。 既窈窕以寻壑，亦 崎岖而经丘。木欣 欣以向荣，泉涓涓 而始流。善万物之 得时，感吾生之行 休。
《恒谦教育教学资源库》
回去吧！让我跟外界断绝 交游。他们都跟我的志趣不 合，还要驾车出去追求什么？ 跟亲戚朋友说说知心话使我 喜悦，弹琴读书可以让我快 乐，消解忧愁； 农夫告诉 我春天到了，将要去西边的 田地耕作。有时驾着巾车， 有时划着孤舟，既可以探寻 那幽深曲折的沟壑，也可以 走过那道路崎岖的山丘。树 木欣欣向荣，泉水涓涓而流， 我羡慕万物各得其时，感叹 自己一生将要结束。
22
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《恒谦教育教学资源库》 算了吧！寄身于天地之间 专注中国基础教育资源建设
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已矣乎！寓形宇 还能有多少时候？何不随心 内复几时，曷不委 所欲，听凭自然地生死？为 心任去留？胡为乎 什么心神不定，还想去什么 遑遑欲何之？富贵 地方？富贵不是我之所求， 升入仙界也没有希望。爱惜 非吾愿，帝乡不可 期。怀良辰以孤往，美好的时光，我独自外出， 有时扶杖除草助苗长。登上 或植杖而耘耔。登 东边山坡我放声长啸，面对 东皋以舒啸，临清 着清清的溪流把诗歌吟唱； 流而赋诗。聊乘化 姑且顺应自然的变化度到生 以归尽，乐夫天命 命的尽头，以天命为乐，还 复奚疑！
19
船在水面上轻轻地飘荡 舟遥遥以轻 着前进，和风徐徐吹拂着 飏，风朦胧 光之熹微。乃 天不亮。于是看到自己简 瞻衡宇，载欣 陋的家门，我高兴地向前 载奔。僮仆欢 飞奔。家僮欢快地迎接， 迎，稚子候门。 幼儿们守候在门庭。院里 三径就荒，松 的小路快要荒芜了，松和 菊犹存。携幼 菊还是原样；带着幼儿们 入室，有酒盈 樽。 进了屋，美酒已经满觞。
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作品回顾
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饮 酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。问 君何能尔？心远地自偏。采菊 东篱下，悠然见南山。山气日 夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
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兮》。乙巳岁
十一月也。
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正音：
惆怅 chóuchàng 飏 yáng 熹微 xī 樽 zūn 觞 shāng 眄 miǎn 庭柯 kē 矫 jiǎo 岫 xiù 翳 yì
7
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译文： 这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。 他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用‚五柳‛作为他的 别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利 禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当 读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性嗜好喝 酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道他这种境 况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到 大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。他的住 室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗 布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安 然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他 能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。
作品回顾
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
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2
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陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。 私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中， 他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲 淡自然。思想中融入了儒道两种精神。 前期（41岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕 幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由 于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。 后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以 及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然 辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年， 他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末 年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山， 他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。
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文体简介
是战国后期诗人屈原在楚地 辞 民歌的基础上创造出来的一种新 诗体，也称楚辞。
①句式散化，一般押韵。
②两句一组，四句一节。
③六字句为主，一般每句三拍。
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文体简介
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《晋书· 陶潜传》： “素简贵，不私 事上官。郡遣督 邮至县，吏白应 束带见之。潜叹 曰：‘吾不能为 五斗米折腰，拳 拳事乡里小人邪!’ 义熙二年，解印 去县，乃赋《归 去来》。”
《归去来兮辞》序文
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(但）没几天，思念田园，就 及少日，眷然有归 产生了归乡的念头。为什么 辞官的根本原因 呢？（因为我的）本性坦率 欤之情。何则？质 自然，不是勉强做作所能够 性自然，非矫厉所 改变的；饥冻之事虽然是急 得；饥冻虽切，违 迫，但违背自己本心（更会） 己交病。尝从人事， 使我受到双重的痛苦。我曾 皆口腹自役；于是 经做过一些事情，（但）都 怅然慷慨，深愧平 是为了口腹的需求而勉强驱 生之志。犹望一稔， 使自己；于是烦恼得愤懑不 当敛裳宵逝。 已，感到自己非常有愧于平 生的志愿。但还是想等到秋 收以后，就收拾行装 连夜离去。
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不久，嫁到程家的妹妹在武昌去 世，我心情悲痛，希望立刻就去 奔，自免去职。 奔丧，于是就自己弃官离职了。 仲秋至冬，在 从秋八月到冬季，在官位上做了 官八十余日。 八十多天。趁着这件事情来抒发 因事顺心，命 自己心里的情意，写了篇文章命 名为《归去来兮》。时在乙巳年 篇曰《归去来 十一月。
3
《恒谦教育教学资源库》 陶渊明长于诗文辞赋。他的作品有两类 题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身 自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲 愤慷慨之音。 陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首， 五言诗116首。后代批评家常用质朴、平淡、 自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗 人”。 陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文 5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。 散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去 来兮辞》著称文史。在艺术上平淡、朴素， 充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，具有很 强的感染力。
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作品回顾
《五柳先生传》节选 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树， 因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲 旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既 醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿 结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。 赞曰：‚黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于 富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志．无 怀氏之民欤？葛天氏之民欤？‛
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文中的韵脚字
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第一段：押两个韵：①uì韵，韵脚是“归”、“悲”、 “追”、“非” ②ì、uì韵，韵脚是“衣、微” 第二段：押两个韵： ①un韵，韵脚是“奔”“门”“存”“樽” ②an韵，韵脚是“颜”“安”“关”“观”“还”“桓” 第三段：押一个韵ou 韵脚是 “游”“求”“优”“畴”“舟”“丘”“流”“休” 第四段：除“曷不委心任去留”以上几句，其余押i韵， 韵脚有 “之”“期”“耔”“诗”“疑”
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赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己 的丈夫：‚不因为处境贫困而终日忧心 忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻 营。‛推究她所说的话，五柳先生不就 是黔娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足 于自己的志趣，这不是成了生活在无怀 氏、葛天氏时代里的人了吗？
到了西汉，在辞的影响下又产生了赋 这种新文体。汉人将辞和赋统称为辞赋， 但二者仍有显著的区别：赋的句式进一 步散文化，常用关联词语，长短句明显 增多，内容则以咏物说理为主，写法上 讲究铺排；而辞仍然是诗，重在抒情， 形式上尽管后来也有若干变化，但四句 一节、每句三拍的格局还是保持了下来。
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题 解
归去来兮，请息 交以绝游。世与我 而相违，复驾言兮 焉求？悦亲戚之情 话，乐琴书以消忧。 农人告余以春及， 将有事于西畴。或 命巾车，或棹孤舟。 既窈窕以寻壑，亦 崎岖而经丘。木欣 欣以向荣，泉涓涓 而始流。善万物之 得时，感吾生之行 休。
《恒谦教育教学资源库》
回去吧！让我跟外界断绝 交游。他们都跟我的志趣不 合，还要驾车出去追求什么？ 跟亲戚朋友说说知心话使我 喜悦，弹琴读书可以让我快 乐，消解忧愁； 农夫告诉 我春天到了，将要去西边的 田地耕作。有时驾着巾车， 有时划着孤舟，既可以探寻 那幽深曲折的沟壑，也可以 走过那道路崎岖的山丘。树 木欣欣向荣，泉水涓涓而流， 我羡慕万物各得其时，感叹 自己一生将要结束。
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已矣乎！寓形宇 还能有多少时候？何不随心 内复几时，曷不委 所欲，听凭自然地生死？为 心任去留？胡为乎 什么心神不定，还想去什么 遑遑欲何之？富贵 地方？富贵不是我之所求， 升入仙界也没有希望。爱惜 非吾愿，帝乡不可 期。怀良辰以孤往，美好的时光，我独自外出， 有时扶杖除草助苗长。登上 或植杖而耘耔。登 东边山坡我放声长啸，面对 东皋以舒啸，临清 着清清的溪流把诗歌吟唱； 流而赋诗。聊乘化 姑且顺应自然的变化度到生 以归尽，乐夫天命 命的尽头，以天命为乐，还 复奚疑！
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船在水面上轻轻地飘荡 舟遥遥以轻 着前进，和风徐徐吹拂着 飏，风朦胧 光之熹微。乃 天不亮。于是看到自己简 瞻衡宇，载欣 陋的家门，我高兴地向前 载奔。僮仆欢 飞奔。家僮欢快地迎接， 迎，稚子候门。 幼儿们守候在门庭。院里 三径就荒，松 的小路快要荒芜了，松和 菊犹存。携幼 菊还是原样；带着幼儿们 入室，有酒盈 樽。 进了屋，美酒已经满觞。
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十一月也。
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译文： 这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。 他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用‚五柳‛作为他的 别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利 禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当 读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性嗜好喝 酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道他这种境 况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到 大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。他的住 室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗 布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安 然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他 能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。
作品回顾
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
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陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。 私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中， 他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲 淡自然。思想中融入了儒道两种精神。 前期（41岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕 幕下镇军参军、彭泽令，起主导作用的是儒家精神；但由 于儒道思想的矛盾性，又时官时隐，举棋不定。 后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以 及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然 辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年， 他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末 年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山， 他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。
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文体简介
是战国后期诗人屈原在楚地 辞 民歌的基础上创造出来的一种新 诗体，也称楚辞。
①句式散化，一般押韵。
②两句一组，四句一节。
③六字句为主，一般每句三拍。
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《归去来兮辞(并序)》ppt课件
知人论世
他是“森系”鼻祖 他是中国田园美学创始人 他是东方桃花源乌托邦缔造者 他是反焦虑反内耗“打工斗士” 他是“断舍离”极简生活践行者 他是中国古代失意文人的心灵导师 他是与自己和解的“躺平文学”创作者
知人论世
陶渊明（365-427），东晋诗人。又名潜，字 元亮。世称五柳先生，靖节先生。浔阳柴桑（今江 西九江）人。后代批评家常用质朴、平淡、自然评 价陶诗的风格，称其为“田园诗人”，被称为“隐 逸诗人之宗”、“田园诗派之祖”。
《五柳先生传》：“性嗜酒”“造饮辄尽，期在必醉”
2.陶渊明辞官的原因有哪几点？哪一点是最根本的？
① “质性自然，非矫厉所得” 不愿扭曲天性，强迫自我去做本性不想做的事。
②“饥冻虽切，违已交病” 不愿折节为吏，那比冻饿更难以忍受。
③“于是怅然慷慨，深愧平生之志。” 志不在此
④“程氏妹丧于武昌” 亲妹过世，需要去奔丧。
第四段译文 顺其自然、乐天安命
算了吧！人寄身于天地之间能有多长时间？为什么不随心所欲，生与 死都顺其自然？为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？富贵不是我 之所求，升入仙界也没有希望。爱惜美好的时光，我独自外出，有时倚 着棍杖除草培土。登上向阳的高地，放声长啸，面对着清清的溪流把诗 歌吟唱；姑且顺应自然的变化，走到生命的尽头，乐天安命，还有疑虑 什么呢？
辞以抒情为主，赋以叙事为主。
学习活动一 通读小序部分，思考： 1.陶渊明为何接受官职？ 2.陶渊明辞官的原因有哪几点？哪 一点是最根本的？
小序译文
我家境贫困，耕田种植不能供给自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有 存粮，又没有什么维持生计的本领。亲戚朋友多劝我出去做官，我没了忧虑却有 了做官的念头，想求取官职却没有门路。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，地方 大吏以爱惜人才为美德。叔父因为我贫苦（就推荐了我），于是我被任命为小县 的官吏。那时战乱还没有平息，心里害怕到远方供职。彭泽县离家只有一百里路 程，官田收获的粮食足够酿酒饮用，于是就请求去那里。过了没几天，我便思念 田园，有了辞官回家的想法。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不是造作勉强 就能（拘束）。挨冻受饿虽是急迫的事，但违背自己的意志更使身心感到痛苦。 我曾经出仕，都是为了谋生糊口而役使自己。于是怅然感叹，觉得这实在有愧于 平生的志愿。只想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹 在武昌去世，我去吊丧的心情非常急迫，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季， 做了八十多天的官。因辞官的事顺遂心意，写了这篇名为《归去来兮》的文章。 时在乙巳年十一月。
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县 离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以 就请求去那里。
及少日，眷然有“归欤” 之情。何则？质性自然， 非矫厉所得。饥冻虽切， 违己交病。
➢ 切：紧急、急切
➢ 交病：（身心）都感到痛苦。交： 都，一齐，同时；病：困乏。
等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？ 本性任其自然，这是勉强不得的。饥寒虽是急需解决的问题，但是 违背本意去做官，身心都感痛苦。
分析小序
1.小序部分写了哪些内容？ 2.既然最终选择“归去”，那此前陶渊明因何就职？ 3.陶渊明又为何辞官？根本原因是什么？
小序交代了做官的经过和辞官的原因，以及写作的时间和背景。
思考2：既然最终选择“归去”，那此前陶渊明因何就职？
①余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室， 瓶无储粟，生生所资，未见其术
回去
助词，无义 语气词 文体
“辞”源于屈原创造的诗体“楚辞”，西汉在辞的影响下又产生了赋 这种新文体。汉人将辞和赋统称为“辞赋”。 特点：①句式散化，一般押韵。②两句一组，四句一节。③六字句为 主，一般每句三拍。
掌握字音词义：
惆怅 chóuchàng 飏 yáng 熹微 xī 樽 zūn 觞 shāng 眄 miǎn 庭柯 kē 矫 jiǎo 岫 xiù 翳 yì 盘桓 huán 棹 zhào 窈窕 yǎotiǎo 遑遑 huáng 皋gāo
➢ 尝：曾经，过去
尝从人事，皆口腹自役。 ➢ 从：从事
于是怅然慷慨，深愧平 ➢ 人事，指做官。（今义：常指人的离
生之志。犹望一稔rěn， 合、境遇、存亡等情况，或关于工作
当敛裳宵逝。
人员的录用、培养、调配、奖惩等工
作）
《归去来兮辞_并序》PPT课件
我也曾经做过官，那都是被生活 逼；对此我很惆怅，也很感慨，总觉 得有愧于我平生的志愿。但还是想收 割一季庄稼以后，再收拾衣装连夜离 去。可是没过多久，嫁给程家的妹妹 在武昌去世了，我一心想着骑上快马 前去吊唁，就主动辞去了官职。从农 历八月到冬季，做了八十多天的官。 趁着辞去官职心情顺畅，写下了这篇 《归去来兮》辞。时间是乙巳年十一 月。
内容概括： 饮酒赏景，涉园忘返。
才看到自家的房子，我就高兴地向前飞奔。 家僮欢快地前来迎接我，小孩子等候在门庭。院 中的小路快要荒芜，好在松菊都还活着。牵着孩 儿走进屋子，酒壶里已盛满美酒了。我拿起酒壶 酒杯自斟自饮，我观赏着庭树露出了愉快的神色。 倚着南窗寄托我的傲世情怀，才明白身居仅容双 膝的斗室反而容易心安。我把每天在园中散步的 活动当成一种乐趣；虽然庭院有门，但是经常地 关闭着，我拄着拐杖走走歇歇，随时抬头看看远 方。白云自由自在的地在山顶上飘荡，鸟儿飞累 了就知道回来。天色越来越暗淡，那是太阳即将 落山了，我却抚摸着孤松而流连忘返。
交游世事 —交往 朗读正文第三段 息绝—断绝
内容概括：
决然绝世，还归田园。
回去吧，让我同外界断绝交往。既然世事 与我的心愿相违悖，我驾车出游还有什么追求？ 我因亲人间的知心话而心情愉悦，也因弹琴读 书消除了忧愁而快乐。农人们把春天来临的消 息告诉了我，提醒我将要到西边的田地里去耕 种。我有时驾着布篷车前去，有时是划着小船 去的。既有探寻着幽深的山谷前行的时候，也 有经过坎坷不平的山路前行的时候。树木在这 里茂盛的生长，细微的泉水从这里缓缓的流淌。 我羡慕花草树木能顺应季节而生长，却感叹自 己的一生即将结束。
音节助词，无实意 什么 愉悦 归去 / 来兮！请 /息交// 以绝游。世 /与我 古今异义：表达爱情的话—知心话 名活动：船桨—划着 驾着 / 亲戚// 之 //而相违,复// 驾言兮/ 焉求？悦 有时 布篷车 田地 情话 , 乐 / 琴书 // 以消忧。 农人/ 告余//以 春 形容女子漂亮—幽深曲折 坎坷不平 羡慕 及，将 / 有事 //于 西 畴。或命 / 欣欣以向荣 — 欣欣向荣 ——茂盛 /巾车,或棹 形容水流细微而缓慢地流动着 孤舟。既/ 窈窕 //以寻壑 / 崎岖 //而经丘。 感叹 ,亦 即将结束 能顺应季节 木 / 欣欣 //以 向荣，泉 / 涓涓 //而始流。善 / 万物//之 得时，感 / 吾生// 之行休。
《归去来兮辞并序》 完整版课件PPT
文体知识
“辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚 辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作， 故又称骚体。到了汉 代，常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。
特点: ①富有抒情的浪漫气息，很像诗。 ②押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字 来帮助和谐语气，表情达意。 ③一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。 ④以四、六字句为主。
兮》 。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。
文本探究
本文在序中对作者辞官归隐的原因作了交代，其归隐的原因是什么？ 表层原因和根本原因分别是什么？
一是“质性自然，非矫厉所得”；
二是“饥冻虽切，违己交病”；
பைடு நூலகம்
根本原因
三是“于是怅然慷慨，深愧平生之志”；
四是“寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。 表层原因
归去来兮辞
陶渊明
题目解说
“归去来兮”就是“回去吧”“归隐吧”的意思。“来”，助词， 无义。“兮”语助词，相当于现代汉语的“吧、啊”。“辞”是一种 与“赋”相近的文体名称，源于“楚辞”。
《归去来兮辞》分“序”和“辞”两节：序”说明了自己所以出仕 和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情 和归田后的乐趣。
作者简介
陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀 作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣,但 也有“人生无常”“乐安天命”等消极思想。
欧阳修说:“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”陶渊明隐逸文 化总的风格有三:其是柔(弱),其二是淡,其三是远。兼有平淡与爽朗之胜，语言质朴 自然，而又极为精练，具有独特风格。
《归去来兮辞(并序)》(34张PPT)
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。
恰逢
因为
表被动
在那时
害怕
距离
收获的东西
酿造
战乱
出使到外地的差事
任命，任用
名作状，到远处
恰逢有出使外地的事情，各地州郡长官都把爱惜人才作为美德，我的叔父因为我贫艰（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕到远地服役。彭泽县距离家乡只有一百里路程，官田收获的粮食，足够酿酒之用，因此就求做彭泽的官职。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？自己使精神被形体役使之后，为什么如此惆怅而独自伤悲？(我)明白过去的错误无法挽回，知道未来的事还可以补救。我确实迷了路，或许走得还不算远，已觉悟到现在回家为正确的而过去做官是错误的。 船在水面上轻轻地摇荡着前进，和风徐徐地吹拂着我的衣裳。向行人打听前面的路，只遗憾晨光朦胧天还不亮。
辞前有序，是一篇优秀的小品文。朗读“序”这一部分，概括辞前小序交代了哪些内容？请根据序文内容分条概括。
1、叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过。2、交代了写作的缘由。 3、交代了写作时间。
“质性自然，非矫厉所得”“于是怅然慷慨，深愧平生之志”“饥冻虽切，违已交病”“程氏妹丧于武昌，情在骏奔”
小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?
回去吧！让我跟外界断绝交游。他们都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友说说知心话使我喜悦，弹琴读书可以让我快乐，消解忧愁；农夫把春天到了的消息告诉我，将要去西边的田地耕作。有时驾着巾车，有时划着孤舟。既可以探寻那幽深曲折的沟壑，也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，我羡慕万物各得其时，感叹自己一生将要结束。
恰逢
因为
表被动
在那时
害怕
距离
收获的东西
酿造
战乱
出使到外地的差事
任命，任用
名作状，到远处
恰逢有出使外地的事情，各地州郡长官都把爱惜人才作为美德，我的叔父因为我贫艰（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕到远地服役。彭泽县距离家乡只有一百里路程，官田收获的粮食，足够酿酒之用，因此就求做彭泽的官职。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？自己使精神被形体役使之后，为什么如此惆怅而独自伤悲？(我)明白过去的错误无法挽回，知道未来的事还可以补救。我确实迷了路，或许走得还不算远，已觉悟到现在回家为正确的而过去做官是错误的。 船在水面上轻轻地摇荡着前进，和风徐徐地吹拂着我的衣裳。向行人打听前面的路，只遗憾晨光朦胧天还不亮。
辞前有序，是一篇优秀的小品文。朗读“序”这一部分，概括辞前小序交代了哪些内容？请根据序文内容分条概括。
1、叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过。2、交代了写作的缘由。 3、交代了写作时间。
“质性自然，非矫厉所得”“于是怅然慷慨，深愧平生之志”“饥冻虽切，违已交病”“程氏妹丧于武昌，情在骏奔”
小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?
回去吧！让我跟外界断绝交游。他们都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友说说知心话使我喜悦，弹琴读书可以让我快乐，消解忧愁；农夫把春天到了的消息告诉我，将要去西边的田地耕作。有时驾着巾车，有时划着孤舟。既可以探寻那幽深曲折的沟壑，也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，我羡慕万物各得其时，感叹自己一生将要结束。
《归去来兮辞(并序)》ppt课件
船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面 的路，遗憾的是天亮得太慢。
1、陶渊明辞官归田的原因是什么？（用原句 回答） 2、第一段表现了作者怎样的心情？ 3、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”运用了 什么手法？表现了作者什么样的心情？
1、陶渊明辞官归田的原因是什么？（用原句回答）
田园将芜 心为形役 悟已往之不谏，知来者之可追。 实迷途其未远，觉今是而昨非。
伍
当堂检测（5分钟）
1.我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中的 ___悟__已_往__之__不__谏____,__知__来__者__之__可_追_____ 来表达过去不可 挽回,未来则可把握。 2.陶渊明《归去来兮辞并序》中的 ____问__征__夫__以_前__路___,___恨__晨_光__之__熹__微____ 写了诗人问道于 行人,恨晨光微弱,不见前路,表达了作者归心似箭的心情。
表达了诗人因误入官场而自责、因能及时 醒悟而自喜以及归途中欢快的心情。
乃瞻衡宇，载欣载 奔。僮仆欢迎，稚 子候门①。
刚刚看到自己简陋 的家
➢ 乃：于是。 ➢ 瞻：远望。 ➢ 衡宇：简陋的房屋。衡，横木，横木为门，
是贫者之居的布置。 ➢ 《诗经·陈风·衡门》：“衡门之下，可
➢ 三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，
在院里竹下开辟三径，只与求仲，羊
三径就荒，松菊犹
仲来往。后来，三径便成了隐士住所
存。携幼入室，有 酒盈樽。
的代称。作者引用西汉蒋诩的故事， 一是惋叹，恨自己不早归；二是欣喜，
手植松菊依然无恙；三是自喻，自况
院子里的小路已经
蒋诩，松菊更是比喻自己高洁坚芳的
荒芜了，松树菊花
与之言。
➢非：错误
我悔悟过去的错误已无法挽回，明白在未来的岁月中还可 以补救。确实迷了路，或许走得还不太远，已觉悟到现在 归隐的正确而过去为官的错误。
《归去来兮辞(并序)》PPT优秀课件
东晋安帝义熙元年（405），陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。 文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
【
义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
不
北宋欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
归 归家途中的迫切体现在哪里?
抵押家一时 个的韵欣ou喜韵又脚体是现“游在”哪“求些”“语优句”“当畴中”“?舟”“丘南”“流宋”“休朱” 熹 ： 其 辞 义 夷 旷 萧 散 ， 虽 托 楚 声 而 无 其 尤 怨
义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中? 切 蹙 之 病 。
东晋安帝义熙元年（405），陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。
陶渊明从29岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。 义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。 之后再也没有出来做官。
据《晋书.陶潜传》记载，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我 不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》， 以明心志。
叁 陶渊明隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出?
促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话; 弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧; 频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴; 巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。
肆 如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?
陶渊明顺应自然，乐夫天命超生死有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼 丹学道求长生的道学家。
有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？” 包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。
【
义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
不
北宋欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。
归 归家途中的迫切体现在哪里?
抵押家一时 个的韵欣ou喜韵又脚体是现“游在”哪“求些”“语优句”“当畴中”“?舟”“丘南”“流宋”“休朱” 熹 ： 其 辞 义 夷 旷 萧 散 ， 虽 托 楚 声 而 无 其 尤 怨
义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。
抵家时的欣喜又体现在哪些语句当中? 切 蹙 之 病 。
东晋安帝义熙元年（405），陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。
陶渊明从29岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。 义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。 之后再也没有出来做官。
据《晋书.陶潜传》记载，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时 郡里一位督邮来巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我 不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》， 以明心志。
叁 陶渊明隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出?
促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话; 弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧; 频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴; 巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。
肆 如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?
陶渊明顺应自然，乐夫天命超生死有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼 丹学道求长生的道学家。
有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？” 包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。
10.2《归去来兮辞(并序)》课件(共49张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册.ppt
文本梳理
庄稼成熟 收拾行装 连夜离去 不久 名作状 像骏马样奔驰
犹望一稔【rěn】，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去
因辞官的事顺遂心意
职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十
一月也。
译文：只想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌 去世，我去吊丧的心情非常急迫，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八 十多天的官。因辞官的事顺遂心意，写了这篇名为《归去来兮》的文章。时在乙 巳年十一月。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 虽是陋室，却怡然自得，有淡泊明志之意。
文本梳理
漫步
每天 游玩
转折 拄着 拐杖 休息 抬起头 远望
园/日涉//以成趣，门//虽设/而常关。策/扶老//以流憩，时//矫首/而遐观。云
无意 峰峦
日光 阴暗的样子
//无心/以出岫【xiù】，鸟//倦飞/而知还。景//翳翳/以将入，抚/孤松//而盘
取独 挽回 取独 补救 确实
正确 并列 错误
悟//已往之/不谏，知//来者之/可追。实//迷途其/未远，觉//今是而/昨非。
漂流摇荡 修饰 船缓缓前进 修饰 行人 怨恨 取独 光线微弱
舟//遥遥以/轻飏，风//飘飘而/吹衣。问/征夫//以前路，恨//晨光之/熹微。
译文：归去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回去呢？既然自己使精神受到形体 的役使，为什么还要惆怅而独自伤悲？我认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的 事还来得及补救。我确实迷了路，或许走得还不太远，（如今）觉悟到今日（归田）是 正确的，以往（出仕）是错误的。船在水面上轻轻地摇荡着前进，微风飘飘地吹动着我 的衣襟。向行人问前面的路程，（不由得）怨恨晨光微弱（耽误行程）。
《归去来兮辞·并序》课件
陶渊明的诗歌在中国文学史上有着重要的地位。他的作品被后人广泛传颂和模仿 ，对后世文学产生了深远的影响。同时，他的诗歌也具有很高的艺术价值，被认 为是中国文学的瑰宝之一。
02
《归去来兮辞·并序》的文学价值
辞的起源与演变
辞的起源
辞最初起源于《诗经》，是古代 人们表达情感、歌颂功德的一种 诗歌形式。
辞的演变
个人背景
陶渊明在多次出仕后，深感官场腐败，社会黑暗，自己无法施展才华和抱负。 因此，他决定辞官归隐，过着清贫的生活，专注于诗歌创作。
作者文学成就
诗歌风格
陶渊明的诗歌以自然、朴实、清新、恬淡为主要特征，被誉为“田园诗派”的代 表人物。他的诗歌语言简练，意境深远，表达了他对自然和人生的独到见解。
文学地位
有文学色彩，提高了课件的艺术价值。
05
《归去来兮辞·并序》的影响与评价
后世影响
01 02
文学影响
作为陶渊明的代表作，《归去来兮辞·并序》对后世文学产生了深远的 影响，被誉为中国古代文学史上的经典之作，对后世的诗歌、散文创作 产生了积极的影响。
思想影响
该作品所表达的隐逸思想、自然情感以及对人生的思考，影响了后世的 文人墨客，对中国的文化、哲学思想产生了深远的影响。
深入分析了陶渊明的人生哲学和思想 体系，探讨了《归去来兮辞·并序》在 其中的地位和影响。
04
《归去来兮辞·并序》的艺术特色
语言特色
总结词
简练质朴、自然流畅
详细描述
该课件在语言上采用了简练质朴的表达方式，用词精准，不事雕琢，给人以自然流畅之感。同时，语言平实自然 ，不追求华丽辞藻，更显得朴素真挚。
国文学史上的经典之作。
现代评价
现代的学者和读者对该作品的评 价依然非常高，认为它是一部具 有深刻思想和优美语言的文学作 品，对中国文化和哲学思想产生
02
《归去来兮辞·并序》的文学价值
辞的起源与演变
辞的起源
辞最初起源于《诗经》，是古代 人们表达情感、歌颂功德的一种 诗歌形式。
辞的演变
个人背景
陶渊明在多次出仕后，深感官场腐败，社会黑暗，自己无法施展才华和抱负。 因此，他决定辞官归隐，过着清贫的生活，专注于诗歌创作。
作者文学成就
诗歌风格
陶渊明的诗歌以自然、朴实、清新、恬淡为主要特征，被誉为“田园诗派”的代 表人物。他的诗歌语言简练，意境深远，表达了他对自然和人生的独到见解。
文学地位
有文学色彩，提高了课件的艺术价值。
05
《归去来兮辞·并序》的影响与评价
后世影响
01 02
文学影响
作为陶渊明的代表作，《归去来兮辞·并序》对后世文学产生了深远的 影响，被誉为中国古代文学史上的经典之作，对后世的诗歌、散文创作 产生了积极的影响。
思想影响
该作品所表达的隐逸思想、自然情感以及对人生的思考，影响了后世的 文人墨客，对中国的文化、哲学思想产生了深远的影响。
深入分析了陶渊明的人生哲学和思想 体系，探讨了《归去来兮辞·并序》在 其中的地位和影响。
04
《归去来兮辞·并序》的艺术特色
语言特色
总结词
简练质朴、自然流畅
详细描述
该课件在语言上采用了简练质朴的表达方式，用词精准，不事雕琢，给人以自然流畅之感。同时，语言平实自然 ，不追求华丽辞藻，更显得朴素真挚。
国文学史上的经典之作。
现代评价
现代的学者和读者对该作品的评 价依然非常高，认为它是一部具 有深刻思想和优美语言的文学作 品，对中国文化和哲学思想产生
《归去来兮辞·并序》优秀课件.
里小人。”即日解绶去职，归家途中
写下与官场决裂的宣言书，即《归去
来兮辞》。 2021/5/27
6
题解
回去
吧
归去来兮辞
回去
语气助词
2021助/5/2词7 ，无义
7
辞
❖辞是战国后期楚国诗人__屈__原___在楚
地民歌的基础上创造出来的一种新诗
体。
❖特点：形_式__自__由__，__句__式__散__文__化, 四句为
之不谏，知来者之 句式：被动句
可追。实迷途其未 而：连词，表并列关系 远，觉今是而昨非。谏之：：谏主正谓，之劝间止取消独立性
舟遥遥以轻飏，既 追：挽救，弥补
自以心为形役，风 其：语气词，而：并列关系
飘飘而吹衣。问征 以：同“而”，表修饰关系
夫以前路，恨晨光 以：用，句式；状语后置
之熹微。 2021/5/27
（2）农人告余以春及，将有事于西畴。
农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边 的田里去春耕。
2021/5/27
27
东皋以舒啸，临清 流而赋诗。聊乘化 以归尽，乐夫天命 复奚疑！ 2021/5/27
聊：姑且，乘：顺随
奚：为什么
句式：宾语前置“疑
奚”
18
总结
叙事线索是：
辞官—归途—抵家—室内生 活—涉园—外出—纵情山 水—如何度过余生。
2021/5/27
20
总结
抒情线索则是：
自责自恕—自安自乐— 乐安天命。
2021/5/27
自称“_________”。。
五柳先生
2021/5/27
5
写作背景：
❖陶渊明四十一岁那年(公元405年)最
后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。