幼儿园大班体能教案：好玩的椅子
幼儿园大班体育教案好玩的椅子
幼儿园大班体育教案好玩的椅子
幼儿园大班体育教案好玩的椅子
儿童教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。
下面是的幼儿园大班体育教案好玩的椅子，大家一起来看看吧。
1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，开展平衡及跳跃能力。
2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
1、音乐：现在大家一起做
2、幼儿人手一把椅子。
1、播放音乐：现在大家一起做
2、听音乐做椅子操。
1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。
教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
1、过小桥：
将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林：
将椅子间隔间隔排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
3、过桥墩：
椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
4、幼儿讨论
用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。
5、幼儿分散活动，教师提醒幼儿注意平安，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
大班健康教案：好玩的椅子
大班健康教案：好玩的椅子【活动名称】好玩的椅子【适用年龄】大班（3-4岁）【活动目标】通过自己设计椅子的形状和颜色，提升幼儿手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美观和创新思维，同时加深幼儿对健康座椅的认识。
【活动准备】1. 图书：《小蓝椅子》、《小绿椅子》等。
2. 教具：白色纸板、彩色铅笔、剪刀、胶水、成人打印的座椅模板。
【活动流程】1、准备阶段（5分钟）1）老师与幼儿们说：今天我们要做一个有趣的活动，大家都喜欢坐椅子吧！今天我们要自己设计一款好玩的椅子，你们想要什么形状的椅子呢？2）老师展示一些不同形状的椅子，并引导幼儿讨论它们的特点，即一些椅子可能比较舒适，但外观不太美观，或者有一些椅子很好看，但坐起来不太舒服。
2、制作阶段（30分钟）1）老师打印出座椅模板，然后帮助幼儿们剪下每个部分。
2）幼儿们用彩色铅笔在白色纸板上画出自己想要的颜色，让他们充分发挥想象，可以画出特别花俏的椅子。
3）让幼儿们按照座椅模板，把各个部位剪下来并粘贴在白色纸板上。
4）帮助幼儿们把椅子的零件组装好，最终完成自己的椅子。
3、总结阶段（10分钟）1）老师让幼儿们展示自己的成果，有意见和建议的可以说出来。
2）老师从幼儿们的创意中总结出一些关于椅子的形状、颜色、用途等方面的知识点，如椅子应该是舒适的、稳固的、具有人体工学特点等。
3）最后，老师可以播放一些有关健康座椅的视频，让幼儿们了解健康座椅对我们身体的好处。
【注意事项】1. 在幼儿制作椅子的过程中要确保他们的安全，尤其是利器类工具和胶水的使用。
2. 幼儿可以自由发挥，不必要求椅子必须是完美的。
3. 在总结环节中，老师应该鼓励幼儿们分享自己的想法和建议，不要打压他们的创意。
大班有趣的椅子教案
大班有趣的椅子教案教案一：《好玩的椅子》活动目标：1、进展平衡、跳动能力，提高动作的协调性和灵便性。
2、培养英勇、不怕困难的精神以及同伴间互助、合作的意识和能力。
3、擅长克服苦难，体验胜利的快乐。
活动预备：1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽阔、松软的场地。
3、各种不同的成品玩具充当“宝贝”。
4、各种辅助材料若干（木桩、绳子、拱形门、垫子、圈等）活动过程：1、嬉戏导入，引发爱好。
老师以幼儿园运动会大一班运动员代表团团长的身份带领小运动员们到教育基地举行赛前预备教育。
双手拿椅子走在平路上（场地线上）——单手拿椅子过天桥（上下楼梯）——双手将椅子顶在头顶过小桥（木桩地面）——等等。
（点评：老师通过途经路上的多个嬉戏情节的设计，引导幼儿在场地上做强度较小预备活动，重点将幼儿拿着椅子做运动时的平安要求自然渗透在嬉戏中，为后面的高强度的活动做好铺垫。
途径的站点也可以按照幼儿的想象编排设计。
）2、热身活动，调动心情。
（1）导语：今日我们教育的第一个项目是“体操表演”。
（2）幼儿听音乐带着自己的小椅子入场，在老师的带领下做椅子操。
（点评：节奏欢快、动作紧凑的椅子操表演，不仅能快速集中幼儿的留意力，而且将幼儿状态调节到最佳，为即将开头的探究创新活动供应了前提条件。
3、自主探究，大胆创新。
2教案二：《好玩的椅子》活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱?与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
3、懂得遵守嬉戏规章，有庇护自己身体的意识。
活动预备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员举行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
(跨栏，平衡木，大椅子山洞，一个小椅子，两面不同色彩的小旗)活动过程：一、活动导入：1、请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳动，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，教师坐到椅子上，音乐停止。
2024年幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计精选
2024年幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏课程，围绕“好玩的椅子”主题展开。
教学内容主要包括教材《幼儿体育游戏》第四章“椅子游戏”部分，详细内容为椅子的基本使用方法、椅子游戏的不同玩法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。
2. 通过椅子游戏，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作。
教学重点：椅子的基本使用方法以及安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、计时器。
学具：每位学生准备一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请学生模仿小动物，在教室内用椅子搭建不同的场景，如小桥、山洞等，让学生在游戏中熟悉椅子。
学生自由发挥，探索椅子的不同用法。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，如坐、站、跳、转圈等。
教师讲解椅子游戏的安全注意事项，如椅子摆放要稳、动作要轻柔等。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起进行椅子游戏，练习基本动作。
教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
4. 游戏环节（15分钟）教师组织学生进行“椅子抢答”游戏，培养学生反应能力和团队合作精神。
学生分组进行椅子接力赛，提高身体协调性和灵活性。
教师邀请学生分享本节课的收获和感受。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本动作和方法。
2. 椅子游戏的安全注意事项。
3. 学生分组情况及游戏成绩。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一个椅子游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家长共同探索椅子的其他玩法，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作。
2024年大班体育好玩的椅子大班教案精选
2024年大班体育好玩的椅子大班教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《椅子游戏》，主要详细内容为利用椅子进行各种有趣的体育活动，包括椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等，旨在提高幼儿的身体协调性、平衡性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和平衡性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子平衡技巧和团队合作能力的培养。
2. 教学重点：掌握基本的椅子游戏方法，提高身体协调性和平衡性。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师以故事形式引入，讲述小动物们用椅子进行体育比赛的情景，激发幼儿兴趣。
2. 椅子平衡（10分钟）：教师示范椅子平衡方法，引导幼儿练习，提醒注意安全。
3. 椅子跳跃（10分钟）：教师示范椅子跳跃技巧，组织幼儿进行跳跃比赛，培养幼儿竞争意识。
4. 椅子接力（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行椅子接力比赛，锻炼团队合作能力。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿自由组合，选择自己喜欢的椅子游戏进行练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 椅子平衡：脚跟对脚尖，身体保持直立。
2. 椅子跳跃：双脚同时起跳，轻轻落地。
3. 椅子接力：传递椅子，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个椅子游戏，并描述游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：椅子抢凳子。
游戏规则：将椅子摆成圆形，家长和幼儿围成圈，一边拍手一边绕着椅子走，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下，没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的椅子游戏活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动的质量。
大班体育《好玩的椅子》教案精选
大班体育《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过椅子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养平衡能力和协调性。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每组一个椅子，每组一条绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”的热身游戏，激发幼儿兴趣，同时培养他们的反应能力。
2. 例题讲解（5分钟）讲解椅子游戏的基本玩法，演示椅子游戏动作，强调游戏中的注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 椅子游戏比赛（5分钟）分组进行椅子游戏比赛，每组选出一个代表进行决赛，其他组员为队友加油。
教师对比赛进行点评，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有进步的幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 内容：椅子游戏：抢椅子、椅子接力、椅子障碍赛等注意事项：安全、规则、团队合作七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并邀请家人一起参与。
答案示例：设计一个“椅子家庭接力赛”，将椅子作为接力棒，全家人分成两队进行比赛。
2. 作业要求：描述游戏的玩法、规则和所需材料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高平衡能力和协调性。
但在教学过程中，要注意个别幼儿的动作指导，确保安全。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，运用椅子进行创新游戏，培养他们的想象力和创造力。
同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的详细程度；3. 教学过程中的安全注意事项；4. 作业设计的实践性和拓展性；5. 课后反思的深入性与针对性。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
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好玩的椅子
单元主题:活动领域类别:健康
活动时间：年月日适合班级：大班活动设计者：黄宝仪
设计意图：
椅子是幼儿园随处可见的材料，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。
我认为，椅子陪伴着大班小朋友走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，小朋友很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、接龙成长长的火车等，但这些游戏往往因为担心安全问题而被限制。
为了培养小朋友对体育活动的兴趣、体育意识、体育习惯，让体育成为生活内容，鼓励小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多种玩法，锻炼身体的同时体验一物多玩的乐趣，所以设计本次活动。
活动目标：
1．练习团身钻、膝盖悬空、双脚跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。
2．探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。
3.体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。
活动准备：
1．音乐《我们来运动》、轻快音乐。
2．靠背木椅子若干（每人一张椅子）。
3.正方形、三角形、圆形、长方形卡片若干，分别用红、蓝、绿色卡纸制作，每种颜色、每种图案一式两份，贴在椅背上。
活动过程：
一、热身运动。
1、幼儿跟随音乐《我们来运动》，在活动场地上做点头、弯腰、伸展、跳跃等动作。
2、教师带着幼儿围绕椅子跑。
二、带幼儿探索一张椅子的玩法。
1、师：“小朋友，你们平时都是坐在椅子上，有没有想过，其实，我们可以跟椅子一起玩好玩
的游戏呢？”
2、教师请2-3名幼儿示范一张椅子的玩法。
3、幼儿自由探索与一张椅子玩游戏的方法。
三、鼓励幼儿探索两张椅子的玩法。
1、请幼儿根据椅子上的图案两两配对，以合作的方式，自由探索两张椅子的玩法。
2、教师进行观察，给予适宜的指导。
3、请幼儿示范与同伴合作一起跟两张椅子玩游戏的方法。
四、启发和鼓励幼儿探索多张椅子的玩法。
1、师：“小朋友的想法都很不错哦，现在，老师准备了很多的椅子，想让小朋友尝试一下，这
样跟椅子玩游戏，好不好玩？”
2、游戏《过山洞》：将幼儿分成两组，教师把椅子分成两排，并前后相距30-40厘米对着放，
请其中一组的幼儿在前后对放的两张椅子上做四肢支撑，膝盖悬空的动作，做成“山洞”，请另一组幼儿扮演“火车”，用团身走的方式钻过“山洞”，第一轮游戏结束后，两组可交换位置。
3、竞赛游戏《蹦蹦跳》：将幼儿分成两组，教师变换椅子的摆法，把椅背倒地对放，请幼儿用
双脚跳的方式跳过椅子做成的障碍物，然后从障碍物外侧跑回，下一个小朋友做接力，游戏以比赛的方式进行，最快跳过障碍物的一组为胜方。
根据幼儿的能力，可把椅背转向一侧，形成一定高度的障碍物，请幼儿继续用双脚跳的方式跳过椅子。
五、教师小结，表扬积极参与活动的幼儿，鼓励幼儿探索更多的椅子玩法，并做安全教育。
1、师：“刚才小朋友想到了很多利用椅子玩游戏的方法，有……,最后我们还进行了比赛，大
家都很积极参加哦，小朋友再动动脑筋，我们还可以想更多椅子的玩法。
”
2、师：“今天的活动是在活动室外进行的，但是，平时在活动室里，我们可不能用危险的方式
跟椅子玩哦，因为小朋友容易受伤的同时，椅子也会摔坏，以后就不能跟椅子玩好玩的游戏了。
”
六、放松运动，收拾和搬运材料。
1、放松游戏《气球破了》：请幼儿做深呼吸，最后一口气摒住呼吸，变成“气球”，当教师伸
手戳破“气球”时，幼儿呼气，并做自然倒地或蹲下的动作。
2、活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。
师：“小朋友，看，椅子都倒在地上了，让我们一起椅子扶起来，把它们送回家吧！”
幼儿园大班体育教案：椅子的多种玩法
2014-02-26 出处：其他作者：佚名
关键词：幼儿园幼儿园大班体育教案幼儿园大班教案幼儿园大班幼儿园体育教案
一、设计意图：《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。
平时，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些游戏往往因安全问题而被限制。
为了满足孩子好奇、好玩的心理，我引导他们用椅子开展游戏，激发孩子的创新思维，体验游戏的快乐。
一、活动目标：
1.培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。
2.探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。
二、活动重点：
探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。
三、活动难点：
探索椅子的多种玩法。
四、活动准备：
椅子、奖牌、音乐。
五、活动过程：
(一)开始部分：
1.幼儿带椅子列队准备。
2.幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。
(二)基本部分：
1.幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。
(1)教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢?请你试试看。
”
(2)幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。
(3)交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。
2.幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。
(1)教师引导，“小朋友们的办法真奇妙!请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。
”
(2)幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导
(3)交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。
3. 幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法
(1)教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发
现新的玩法。
”
(2)幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导
(3)幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。
(4)比赛：超级独木桥。
(三)结束部分：
1.为幼儿颁发奖牌，师生分享成功的快乐。
2.幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。