始得西山宴游记练习题及答案
始得西山宴游记阅读理解
2. 下列各组中加点的虚词，意义和用法都不相同的一组是（C） A. 到则披草而坐／三人行，则必有我师 B. 则施施而行／吾尝终日而思矣 C. 而未始知西山之怪特／知明而行无过矣 D. 则凡数州之土壤／固一世之雄也 3. 下列选项中，对文章理解有误的一项是（B） A. “意有所极”中的“意”是由贬谪引发的惴栗之感，是将忧惧抑郁寄情于 山水之中，不同于欧阳修的“醉翁之意不在酒”之“意”。 B. 文章开头先写以前对永州异山秀水的游览，表明这些“幽泉怪石” 给作 者带来精神的愉悦和解脱，以此作为铺垫来比照映衬西山之游。 C. 作者虽然几乎走遍了永州的奇山异水，但当他发现西山之时，欣喜之情溢 于言表，文题“始得”点明此游之意义，并以“始”与“未始”之比较结束全文。 D. 作者将“特立”之西山赋予了自己卓尔不群的人格和恢弘远大的志向，西 山即我，我即西山，达到了物我合一的境界。 4. 翻译文中画横线的句子。 （1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 我认为凡是这个州的有奇特形状的山水，我都游览过了，然而我还未曾知道 西山的奇异独特。 （2）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。 今年九月二十八日，我由于坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着它觉得它 奇特。
辅导资料三《始得西山宴游记》(附答案)
辅导资料三答案辅导资料三《始得西山宴游记》柳宗元（1）自余为僇．．人，居是．州，恒惴．．栗。
其隙．也，则施施．．（注音）而．行，漫漫．．而游，日．与其徒．上．高山，入深林，穷．回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披．草而．坐，倾壶而醉。
醉则更．相枕以，卧而．梦。
意有所极．，梦亦同趣．。
觉而．起，起而．归。
以为凡是．州之山有异．态者，皆我有也，而未始．知西山之．怪特。
（2）①今年九月二十八日，因．坐法华西亭，望西山，始指异．．．之。
②遂命仆过湘江，缘．染溪，斫．棒莽，焚茅伐，穷．山之高而止。
③攀援而．登，箕踞而遨．，则凡数州之土壤，皆在衽席．．之下。
④其高下之势，岈然洼然．．．．，若．垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积．．，莫得遁隐。
⑤萦青．缭白，外与天际．，四望如一．。
⑥然后知是山之特立．．，不与培． 土娄．． （注音并解释） 为类。
⑦悠悠乎．与颢（注音）气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
⑧引．觞满酌，颓然就．醉，不知日之入。
⑨苍然暮色，自远而至，至无所见而．犹不欲归。
⑩心凝形释．，与万化冥．合．，然．后知吾向．之未始．游，游于是．乎始．。
⑾故为．之文．以志．，是岁元和四年也。
一、 解释文中加点的黑体字，将意思写在该字的下方。
二、翻译下列句子：1．意有所极，梦亦同趣。
译：；2．以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
译：；3．其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。
译：；4．尺寸千里，攒蹙累积，莫得循隐。
译：；5．然后知是山之特立，不与培土娄为类。
译：；6．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与物者游，而不知其所穷。
译：；7．心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
译：；三．分析文中阴影句子的句式课文知识点整理一、文学常识1．本文作者，是代著名的文学家，是“”之一。
初二时学过他的《》。
2．本文题目中“始得”两个字表露出作者。
二、用课文原文回答下列问题：1．分层：第一段：（1）写被贬的心情“”。
始得西山宴游记练习含答案
《始得西山宴游记》知识点梳理一、通假字。
（找出句子中的通假字并解释）自余为僇人“僇”通“戮”，(受)刑辱，文中指受贬谪。
二、古今异义。
（写出下列加点词语的古义。
）1、漫漫．．而游古义：任意。
今义：今指（时间、地方等）长而无边的样子。
2、到则披．草而坐古义：拨开。
今义：盖或搭在肩背上。
3、以为凡是．．州之山水有异态者古义：凡是这个。
今义：所有的。
4、然后．．知是山之特立古义：这样以后。
今义：表承接，接着。
5、颓然．．就醉古义：喝醉酒摇晃的样子。
今义：精神萎靡不振。
6、然后知吾向．之未始游古义：先前。
今义：介词，朝着。
7、游于是．．乎始古义：从此。
今义：连词，表承接。
8、则凡数州之土壤．．古义：疆土。
今义：泥土。
9、外与天际．．，四望如一古义：两个词，天空，交会。
今义：天边。
10、攒蹙累积．．古义：重叠、积压。
今义：积累。
三、一词多义。
（解释下列词语在句中的意义和用法。
）1 、其（1）其隙也，则施施而行连词，表假设如果（2）日与其徒上高山代词，自己的,我的（3）其高下之势代词，那些2、之（1）以为凡是州之山水有异态者结构助词，的（2）然后知是山之特立结构助词，的（3）始指异之代词它，指西山（4）穷山之高而止结构助词，的（5）故为之文以志代词,这。
3、而则施施而行，漫漫而游连词，表修饰。
觉而起，起而归连词，表承接。
到则披草而坐，倾壶而醉连词，表承接然后。
而未始知西山之怪特连词，表转折。
穷山之高而止连词，表承接。
4、为不与培塿为类动词，是。
故为之文以志动词，写下。
5、以醉则更相枕以卧连词，表修饰相当于“而”，……着故为之文以志连词，表目的，来6、始而未始知西山之怪特副词，曾经。
游于是乎始动词，开始。
不与培塿为类名词，同类。
义不杀少而杀众，不可谓知类名词，事理。
佛印绝类弥勒动词，类似；像。
8、际外与天际动词，交会，会和。
浩浩汤汤，横无际涯名词，边际。
受任于败军之际名词，前后交接的一段时间。
四、词类活用。
（指出下列句中活用的词语，并解释其用法和含义。
始得西山宴游记练习题
始得西山宴游记练习题《始得西山宴游记》练习题一、注音僇人( ) 恒惴栗( )( ) 施施而行( )梦亦同趣（）斫榛莽( )( ) 焚茅茷( ) 箕踞而遨（）衽席（）岈然( )若垤( ) 攒蹙累积( ) （）遁隐（）萦青缭白（）培塿（）（）灏气（）引觞满酌（）（）二、根据课文原文填空。
①遂命仆过湘江，__________________，__________________，________________________，________________________。
②_______________，_______________，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
③《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“______________________________，_________________________。
”④悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；_______________________，_________________。
⑤《始得西山宴游记》是柳宗元的《____________________》中的第一篇。
⑥柳宗元，字_________ ，唐代大散文家、诗人、哲学家，是“唐宋散文八大家”之一。
祖籍河东解县（今山西省永济县），后世称其“__________________ ”，本文节选自《柳河东集》，书名便源于此。
因官终柳州刺史，故世称“__________________”。
又因他和韩愈一起领导了中唐的古文运动，与韩愈齐名，故世称“ ___________________ ”。
⑦柳宗元的《始得西山宴游记》：写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是：________________________________________________________________ _。
写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子：_________________________________________。
始得西山宴游记试题及答案
文言選讀‧始得西山宴遊記‧分析與探究（參考2013年閱讀題1）1 課文分四個自然段，按內容又可分成兩個部分，試填寫下表。
（3分）整合考核重點：掌握文章的結構和內容大意。
2 結合作者的生平資料和課文第1段內容，作者居永州之後，為甚麼終日遊山玩水？（2分）永州景色奇特。
「幽泉怪石，無遠不到」表示有奇特景色。
抒解不安情緒。
「恆惴慄」有不安意思。
● 考察風俗，以利施政。
課文、題解均沒提及。
❍ 職務輕鬆，遊山消閑。
「其隟也」表示有閑暇，題解也提及他遭投閑置散。
⏹ 向政敵表明無意再爭名逐利。
課文、題解均沒提及。
A 、 、●B 、 、❍C 、●、⏹D 、❍、⏹整合考核重點：掌握作者的思想感情。
3 課文的內容緊扣住文題「始得西山宴遊記」發揮，試回答下列問題。
(1) 「始」字在文中多次出現，但意思卻不盡相同。
試選出下列各句中「始」 字的意思。
（3分） A 開始 B 曾、嘗 C 才 D 當初而未始‧知西山之怪特。
（第1段） B 始‧指異之。
（第2段） C● 遊於是乎始‧。
（第4段） A解釋考核重點：掌握字詞的含義。
A B C D ○ ● ○ ○(2) 以上哪一句的「始」字跟文題的「始」字意思相同？（1分）答：遊於是乎始。
解釋考核重點：掌握字詞的含義。
(3) 課文哪些內容回應文題「宴」、「遊」二字？試摘錄原文，填寫下表。
（6分）整合考核重點：掌握文章的結構。
（參考2013年閱讀題18）(4) 作者「遊西山」的「宴」、「遊」，跟「遊西山前」的有甚麼不同？（4分）「宴」：「遊西山前」和「遊西山」作者都痛飲至醉，但「遊西山」時他飲至頹然倒下，（1分）而且連快要日落也沒有注意，即使發覺後也不欲離去，可見作者更為放開懷抱、寫意盡興。
（1分） 「遊」：「遊西山前」，作者的「遊」並沒有特別的感受。
「遊西山」時，作者坐.遠眺，感到西山的景色廣闊壯觀，彷彿跟大自然一同遊覽，不知它的盡頭。
（1分）作者還覺得精神凝聚安定，形體得到解脫，和大自然暗暗相合。
始得西山宴游记课后练习(含答案)
巩固检测|总第20181102期始得西山宴游记班级：姓名：一、基础检测1.一词多义始而未始知西山之怪特（曾经）始指异之（才）而施施而行，漫漫而游（表修饰）披草而坐，倾壶而醉（表承接）觉而起，起而归（表承接）而未始知西山之怪特（表转折）之以为凡是州之山水有异态者（定语后置的标志）始指异之（代词，代西山）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（结构助词，的）然后知是山之特立（结构助词，的）故为之文以志（代词，这）2.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是()A．始得西山宴游记宴：举行宴会B．穷回溪穷：走到尽头C．意有所极，梦亦同趣极：至D．攒蹙累积攒：聚集【解析】A项，宴：安逸，快乐。
【答案】A3.下列各项中，不含通假字的一项是()A．自余为僇人B．梦亦同趣C．则知明而行无过矣D．心凝形释，与万化冥合【解析】A项，“僇”同“戮”；B项，“趣”同“趋”；C项，“知”同“智”。
【答案】D4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．到则披草而坐披：分开B．萦青缭白，外与天际际：边际C．洋洋乎与造物者游洋洋乎：广大的样子D．引觞满酌，颓然就醉引：拿起【解析】际：交会。
【答案】B5.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()A．然后知吾向．之未始游向．吾不为斯役，则久已病矣B．故为．之文以志不足为．外人道也C．遂命仆人过湘江，缘．染溪缘．溪行，忘路之远近D．是岁，元和四年也．师者，所以传道受业解惑也．【解析】B项，写作；对，向。
A项，从前。
C项，沿着。
D项，用在句末，表判断。
【答案】B6.下列有关本文的分析，不恰当的一项是()A．本文在记叙中流露出被贬失意、抑郁不平的心态。
B．文章借西山的高峻气势，表现作者高洁的人格，同时也隐含作者急于回到朝廷，施展自己政治抱负的心态。
C．作者宴游西山之后写下这篇文章，别出心裁，冠以“始得”二字，透露出偶然而又惊喜的心情。
D．全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”到“始指异之”，再以“然后知”收笔。
《始得西山宴游记》答案
《始得西山宴游记》同步练习一、基础攻坚。
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．僇．人（lù）惴．栗（zhuì）施施．．而行（yí）半身不遂．（suì）B．斫．（zhuó）榛．莽（zhēn）簸箕．（jì）盘踞．（jù）C．衽．席（rèn）岈．然（yá）洞穴．（xué）垤．（dié）D．培塿．．（pǒu lǒu）攒．蹙（cuán）颢．气（hào）觞．（shāng）答案：D解析：A项中“遂”应读为suí二声；B项中“箕”应读作jī一声；C项中“岈”应读作xiā。
2．选出对下列加点词解释全正确的一项（）A．①白露．．横江（白色的霜露）②侣鱼虾而友．麋鹿（使……成为朋友）B．①击空明．．兮溯流光（空旷明朗）②倚歌而和．之（伴奏）C．①舳舻．．（互相劝酒）．．千里（首尾相接的船只）②举匏樽以相属D．①入深林，穷．回溪（穷尽）②而吾与子之所共食．．（共同适应）答案：C解析：解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A友，意动用法，以……为朋友；B空明：月光下的清波；D共食：一同享用。
所以选C。
3．下列与例句句式相同的一项是（）以为凡是州之山水有异态者A．句读之不知B．凌万顷之茫然C．此非孟德之困于周郎者乎D．徘徊于斗牛之间答案：B解析：解答此题，可根据常见的文言句式例如，省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断，例句为定语后置句；B项，为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。
所以选B。
4．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项（）A．上食埃土，下饮黄泉，用心．．一也B．今之众人．．，其下圣人也亦远矣。
C．望美人．．兮天一方D．居是州，恒惴栗．．答案：D解析：解答此题，可根据平时课内知识的积累，结合着具体语境分析，A今义：读书用功或对事肯动脑筋（褒义）。
《始得西山宴游记》语文阅读及答案
《始得西山宴游记》语文阅读及答案
《始得西山宴游记》语文阅读及答案
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。
攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培? 为类。
悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
（柳宗元《始得西山宴游记》）
1、解释下列句子中加点字的意思。
（1）望西山，始指异之。
（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。
2、解释下列句子中加点的.字，并从学过的其它文言文中找出一个含有这个字且意义、用法相同的句子，写在下面。
然后知是山之特立。
句子：
3、阅读选文，你有什么启发或感悟？请结合你的生活体验，谈一谈自己的看法。
答：
参考答案：
1．（1）感到惊奇（2）从前
2．是：这例示：是亦不可以已乎？/是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
3．启发或感悟可从以下角度回答：（1）只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。
（2）人与自然应该和谐相处，甚至达到天人合一的境界。
（3）只有躬身实践，善于探索发现，才能正确认识事物。
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《始得西山宴游记》同步测试
1．下列各项词语中加点字的读音不正确的一项是
A.戮．人（lù）惴栗．（lì）施施
．．而行（yíyí）
B.斫．榛莽（zhuó）茅茷．（fá）箕．踞（jī）
C.岈．然（yá）攒蹙
．．（cuáncù）颢．气（jíng）
D.引觞．（shāng）满酌．（zhuó）颓．然（tuǐ）
2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A. 意有所极．（极点），梦亦同趣．（同“趋”，往）
B. 因坐法华西亭，望西山，始．（才）指异．（以……为异）之
C. 缘．（顺着）染溪，斫．（砍）榛莽，焚茅茷，
D. 心凝形释．（解除束缚），与万化冥合
．．（浑然一体）
3．下列各项加点词与现代汉语意义相同的一项是
A. 今年
．．九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
B. 萦青缭白，外与天际
．．，四望如一。
C. 然后
．．知是山之特立，不与培娄为类。
D. 然后知吾向之未始游，游于是．．乎始。
4．下列各组中加点的虚词，意义和用法各不相同的一组是
A. 到则．披草而坐醉则．更相枕以卧
B. 则施施而．行漫漫而．游
C. 而．未始知西山之怪特穷山之高而．止
D. 则凡数州之．土壤其高下之．势
课文研读
阅读课文，回答第5—8题。
自余为戮人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
日与其徒上高山，入
深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知
西山之怪特。
?今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，
斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培娄为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其崖；洋洋乎与造
物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所
见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁，元和四年也。
5．翻译下列句子
①其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
②悠悠乎与颢气俱，而莫得其崖；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
6．作者笔下的西山最突出的特点是什么？请用原文中最主要的词句来回答。
7．前后两段话，作者的情绪截然不同，请找出这两个截然不同的词句来。
8．作者由西山这一自然景象的游览得到了怎样的人生感悟？
探究拓展
下面这篇《小石城山记》是柳宗元“永州八记”的最后一篇（课文则是第一篇），读后回答第9—12题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不
过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠（边界）。
其上为睥睨（城上的小墙）梁欐（中梁）之形；其旁出堡坞，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远。
无土壤而生嘉树美箭（小竹子），益奇而坚。
其疏数（cù，稠密）偃（卧倒）仰（上仰），类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。
及是，愈以为诚有。
又怪其不为之于中州，而列是夷狄。
更千百年不得一售其技，是固劳而无用。
神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。
”是二者，余未信之。
9．对下列加点词的解释不正确的一项是
A. 自西山道口径．北径直
B. 无土壤而生嘉树美箭．用弓发射到远处的兵器
C. 其上为睥睨
．．城上锯齿形的有孔的小墙
D. 其疏数．偃仰稠密
10．下列句中的“之”字的用法与其它三项不同的一项是
A. 环之．可上
B. 又怪其不为之．于中州
C. 其气之．灵
D. 是二者，余未信之．
11．把下面两句话翻译成现代汉语
（1）其上为睥睨（城上的小墙）梁欐（中梁）之形；其旁出堡坞，有若门焉。
（2）更千百年不得一售其技，是固劳而无用。
12．对文意的理解错误的一项是
A.这篇文章前半部分叙事写景，后半部分议论、抒情。
B.作者借景抒情，通过对山水景色的描述和议论，把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现
了出来。
C.作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置
在偏远的地方，“不得一售其技”。
D.文中“造物者”“神者”都是指创造万物、有灵的上帝，作者把在现实中无法排解的矛
盾问题拿来向上帝询问，不免带有一些颓废消极的感情色彩。
运用提高
13．请写一个景物片断，运用寄情于景的手法，寄寓自己由自然景物而生发的某种感悟，300字左右。
始得西山宴游记
1．C 2．A 3．A 4．C 5．①（西山）那高低的态势，（高的）山谷（一副）空阔的
样子，（低的）深池（一片）低陷的样子，（有的地方凸起）像积土，（有的地方凹下）像地穴，（从山顶往下看去）千里之远如在尺寸（之间），（许多山）重重叠叠聚集收缩，没有能
逃出我的视野的。
②（自己仿佛）邈远地与天地自然之气在一起，没有边际；广阔绵远地与
创造万物的上天一同遨游，不知道它的尽头 6．异；特立；不与培娄为类 7．前面是“恒惴栗”，后面是“心凝形释，与万化冥合” 8．作者由山而己，明白西山实乃自己，自己应
当像西山一样卓然特立，不与世俗同流合污，傲然于世，保持自己的高洁品格 9．B 10．C 11．①积石上面有的像高低相同的城垛子，有的像纵横支撑的房架子；积石旁边耸立着一座
天然的小石头城堡，上面有个石洞像城门一样。
②历经千年也没有一次展现它的景致的机会，
这本是劳而无功 12．D。