《科技活动室工作总结》
2022科技周活动总结3篇_科技活动室工作总结
2022科技周活动总结3篇_科技活动室工作总结在2022年科技周活动中，我所参与的工作主要涉及科技活动室的策划和组织工作。
本文将对我参与的工作进行总结。
我参与了科技活动室的策划工作。
在活动策划阶段，我与团队成员共同商讨并确定了活动的主题、目标和内容。
我们选择了以人工智能为主题，旨在让参与者了解人工智能的基本概念、应用场景和未来发展趋势。
我们精心设计了一系列的活动内容，包括讲座、实验和互动游戏，以便能够满足不同参与者的需求和兴趣。
我负责了科技活动室的组织工作。
在活动组织阶段，我与团队成员一起制定了详细的工作计划，并分工合作。
我负责协调各个环节的顺利进行，包括活动场地的预订、活动物资的采购和活动人员的安排等。
我与场地方和供应商进行了积极的沟通和协商，以确保活动的顺利进行。
我参与了科技活动室的执行工作。
在活动执行阶段，我与团队成员一起搭建了活动现场，并参与了活动的运营和管理工作。
我负责监督活动的进展情况，及时处理问题和解决困难。
我与参与者积极互动，解答他们的问题，并引导他们参与到实验和互动游戏中。
通过这次科技周活动的参与和工作，我收获了很多。
我学到了更多关于人工智能的知识，并了解了人工智能在不同领域的应用。
我提高了自己的组织和协调能力。
在活动组织和执行过程中，我学会了如何制定详细的计划和合理分工，如何与他人进行有效沟通和协商，以及如何处理问题和解决困难。
我提高了自己的团队合作和领导能力。
在与团队成员的合作中，我学会了如何平衡团队成员的意见和需求，如何充分发挥每个人的优势，以达到共同的目标。
通过对2022年科技周活动的参与和工作，我不仅提高了自己的专业知识和实践能力，还锻炼了自己的组织协调和团队合作能力。
我相信这些经验和能力将对我的未来发展有着积极的影响。
在2022年的科技周活动中，我作为科技活动室的工作人员参与了活动的策划和组织工作。
在这期间，我承担了多项任务，并与团队成员积极合作，为活动的顺利进行贡献了自己的力量。
科技活动工作总结的范文5篇
科技活动工作总结的范文5篇第1篇示例：科技活动工作总结一、活动背景自科技活动启动以来，我们始终秉承着“科技创新、共享未来”的理念，积极组织各类科技交流活动，旨在激发青少年的科技创造力，培养科技人才，推动科技进步。
在经过一段时间的筹备与实施后，我们完成了一系列精彩纷呈的科技活动。
现就此次科技活动的开展情况、活动取得的成果及存在的问题进行总结，为今后的科技活动工作提出改进方案。
二、活动内容本次科技活动主要包括科技讲座、科技创新大赛、科技作品展示等多个环节。
科技讲座紧密结合当前热门话题，邀请了多位知名专家学者为参与者进行科技知识的popular science 讲解。
科技创新大赛面向全体学生开放，不仅获得了广泛关注，也激发了青少年学生的科技创新热情。
科技作品展示则展现了学生们的科技创造成果，展示作品包括科技发明、创意设计、科技手工等多个方面，形式多样，内容丰富。
三、活动成果在本次科技活动中，我们取得了一系列的成果。
通过科技讲座，参与者深入了解了一些新兴科技领域的最新进展，对科技知识的理解有了质的提高。
科技创新大赛吸引了众多学生参与，展现了他们的科技才华。
科技作品展示也向广大师生及社会公众展示了学生们的科技成果，受到了一致好评。
在活动中还发现了一些优秀的科技人才，为将来的科技人才培养奠定了基础。
四、存在问题在本次科技活动中，也存在一些问题。
活动的宣传不够到位，导致参与者较少，活动影响力有限。
活动的组织和管理有待加强，缺乏科学的活动策划和统筹安排。
活动的评选和奖励机制不够健全，未能充分激发参与者的积极性和创造性。
活动的后期跟踪和总结工作也存在一定的不足，未能全面客观地评价活动的实际效果。
五、改进方案六、结语通过本次科技活动的积极开展，我们取得了一定的成果，也发现了一些存在的问题。
在今后的工作中，我们将进一步完善科技活动的组织和管理，提高活动的品质和水平。
相信通过大家的共同努力，我们的科技活动将会更加精彩，为广大青少年的科技创造力和创新能力提供更多的展示和施展的平台。
小学科技室活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新教育已经成为我国教育改革的重要方向。
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校于本学期开展了丰富多彩的科技室活动。
本次活动旨在激发学生的兴趣，培养学生的动手能力，拓宽学生的视野，让学生在实践中体验科学的魅力。
二、活动目标1. 激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通能力；4. 帮助学生掌握基本的科学实验技能，提高学生的实验操作水平。
三、活动内容1. 科普讲座：邀请专家学者为学生举办科普讲座，讲解前沿科技知识，拓宽学生的视野。
2. 科技小制作：组织学生进行科技小制作活动，如制作简易机器人、无人机等，让学生在实践中体验科技的魅力。
3. 科技竞赛：举办各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等，激发学生的创新潜能。
4. 实验探究：组织学生进行实验探究活动，让学生动手操作，亲身体验科学实验的过程。
5. 科普展览：举办科普展览，展示学生的科技作品，让学生互相学习、交流。
四、活动开展情况1. 活动筹备在活动开展前，学校成立了活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
筹备小组制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动宣传为了提高活动的知晓率，学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传，确保每位学生都能参与到活动中来。
3. 活动实施（1）科普讲座：邀请专家学者为学生举办科普讲座，讲座内容丰富，涉及多个领域，如人工智能、航天科技、生物科技等。
（2）科技小制作：组织学生进行科技小制作活动，学生积极参与，充分发挥自己的创意，制作出了一件件富有创意的科技作品。
（3）科技竞赛：举办各类科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等，学生在比赛中展示自己的才华，提升了创新能力和实践能力。
（4）实验探究：组织学生进行实验探究活动，学生在实验过程中学会了如何观察、分析、解决问题，提高了实验操作水平。
2024年科学活动室总结范文(三篇)
2024年科学活动室总结范文随着科技的进步和教育思想的改革，科学活动室在中小学教育中占据越来越重要的地位。
科学活动室旨在培养学生探究和创新的能力，通过实际操作和科学探索，提高学生的科学素养和解决问题的能力。
在2024年的科学活动室工作中，我们按照教育部的要求，结合学校实际情况，广泛开展了各类科学活动，并取得了一定的成绩。
以下是2024年科学活动室的工作总结。
一、科学活动室建设本年度，我们着重加强了科学活动室的建设工作。
首先，我们对活动室进行了改造，增加了一些实验设备和教具，以提供更好的实践条件。
其次，我们组织了一次科技教育培训，邀请了专业的科技教育专家为教师们进行培训。
通过培训，教师们了解到了最新的科技教育理念和方法，并将其运用到科学活动室的教学中。
此外，我们还注重与其他学校的交流与合作，通过参观其他学校的科学活动室，学习经验和借鉴，提高教学水平和效果。
通过这些努力，科学活动室的建设取得了一定的成果，为学生的科学学习提供了更好的环境和条件。
二、开展了多种科学实践活动在本年度的科学活动室工作中，我们广泛开展了多种科学实践活动，丰富了学生的科学知识和实践能力。
首先，我们开展了一系列的科学实验。
通过实际操作，学生们亲自参与其中，体验科学的魅力，培养了对科学的兴趣和好奇心。
例如，在物理实验中，学生制作了简易电路，并进行了电流、电压等方面的实验，通过实验数据的收集和分析，学生们对电流、电压等物理概念有了更深入的理解。
在化学实验中，学生们进行了元素周期表的实验，通过实验的进行，学生们理解了元素周期表的组成和规律。
在生物实验中，学生们培养了一些细菌，并观察了细菌的生长和繁殖过程。
通过这些实验活动，学生们提高了科学实验的技能和分析问题的能力。
此外，我们还开展了一些科学观察和调查活动。
例如，我们组织了一次植物观察活动，学生们观察了不同种类的植物，对它们的长势、花期等进行了记录和比较。
在活动中，学生们学习了植物的形态特征和生长规律，并加深了对植物世界的认识。
2024年科技活动室工作总结范文(三篇)
2024年科技活动室工作总结范文____年科技活动室工作总结一、工作概况____年是科技活动室运行的第五个年头，我们团队面临着新的挑战和机遇。
在过去一年里，我们着力推进科技教育的普及，致力于培养学生的科技创新能力，取得了一定的成绩。
但同时，我们也面临着人员不足、资源匮乏的问题，需要进一步加强团队建设和资源整合。
二、工作成果1.开展了一系列科技活动在____年，我们组织了一系列的科技活动，包括科技竞赛、科技讲座、科技展览等。
这些活动不仅丰富了学生的科技知识，培养了他们的动手能力，还提高了他们的创新意识和团队合作能力。
其中，我们举办的科技竞赛参与人数较去年有所增加，取得了良好的反响。
2.组建了学生科技团队为了培养更多的科技人才，我们组建了学生科技团队，并定期组织科技训练和创新项目研发。
通过团队协作，学生们得到了更多的锻炼机会，他们在科技研究和实践方面取得了显著的进步。
有几个学生的项目也在省级科技竞赛中获得了奖项。
3.加强了与外部资源的合作为了解决资源匮乏的问题，我们与学校其他科研机构和企业建立了合作关系，共享科研设备和资源。
同时，我们与其他学校科技活动室进行了交流合作，互相借鉴经验，共同推进科技教育的发展。
这种合作模式不仅丰富了我们的资源，也为学生提供了更多的实践机会。
4.提升了科技教育水平为了提升学生的科技创新能力，我们不断改进科技教育的内容和方法。
我们引进了新的教学资源和教学工具，开设了更多的科技课程和实验，提高了学生的科技实践能力。
通过这些改进，学生的科技创新能力和科学素养得到了进一步提升。
三、存在的问题与不足1.人员不足由于科技活动室的工作较为繁重，人员的不足使得我们的工作很难开展。
我们需要进一步加强招募和培养团队成员，提高团队的整体素质。
2.资源匮乏科技活动室的设备和材料资源比较有限，无法满足学生科技实践的需求。
我们需要通过与外部资源的合作，争取更多的支持和资源。
3.教学方法有待改进虽然我们在教学内容和课程设置方面有所改进，但在教学方法和教学手段上还有待提高。
科技活动室工作总结（2篇）
科技活动室工作总结(____-____学年第一学期)为了适应教学改革的需要，推动我校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，下大气力为学生创造条件，遵循因地制宜，从身边做起，从学生的周围环境、日常生活以及学习实际出发，去发现、探索、解决问题的原则，充分发挥学生的主观能动____科学、学科学、用科学的积极性，开展丰富多彩、灵活多样的活动方式，有计划、有____安排活动内容，吸引他们投入科技活动中去，对培养学生的各项能力有着积极的意义。
一、提高认识科技活动是培养学生观察、实验和动手能力的重要途径。
众所周知，在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的。
我们的学生如果在参加科技活动中，有了较好的观察、记忆、思维、想象和实践的能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新活动，长大以后，便能在科学实践中通过自己的观察思考，而发现新事物、新现象、新特性，就能在实践活动的基础上，进行理论概括，从而提出新的设计、新的方案和新的方法来解决问题。
特别是义务教育新的课程标准的全面推广和实行，在课程功能、结构、内容等方面，加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，进一步促进了课程综合化的发展，新的形势发展给我们提出了新的挑战和要求。
怎样激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、求证、归纳、主动探求知识。
改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，达到解决问题的目的，这些都需要我们充分开展科技活动去探索、去研究、去解决所遇到的问题。
二、加大力度，充分发挥活动室的教学效益仪器的配备和管理是为开展实验教学服务的，实验室是学生进行实践活动的重要场所，要想搞好实验教学，首先要求实验员必须刻苦学习和研究新课程标准、教材、各种仪器的性能特点和各种实验的具体操作方法，特别要注意操作的规范化，真正起到示范作用，提高各方面的业务素质，才能达到提高仪器及实验室的使用效率，培养学生能力的目的。
科技活动室工作总结
科技活动室工作总结一、工作概述科技活动室是一个提供科技学习和创新的空间，旨在为学生提供科技实践的机会和资源。
在过去的一年中，我负责监督和参与科技活动室的日常运作，协助学生进行科技项目的开展，并且与其他学校和机构建立了合作关系。
下面将对我的工作进行总结和评估。
二、工作内容1. 活动策划作为科技活动室的负责人，我负责策划和组织各类科技活动。
首先，我与教师团队合作，确定了每个学期的活动主题和内容，并编制了详细的活动计划。
其次，我负责联系和邀请行业专家和企业代表来给学生讲座和培训，以提高他们的科技素养和实践能力。
此外，我还组织并参与各类科技竞赛和展览，帮助学生展示和分享他们的科技成果。
2. 设备维护科技活动室有各种科技设备和工具，如3D打印机、Arduino、树莓派等。
我负责对这些设备进行管理和维护，包括定期检修和维修需要修理的设备，确保设备的正常运行。
同时，我还给学生提供设备使用指导，保证他们正确、安全地使用设备。
3. 学生指导作为科技活动室的负责人，我与学生们建立了良好的关系，并提供技术和创新指导。
我帮助学生解决科技项目中遇到的问题，鼓励他们思考和解决问题的能力。
我还定期组织小组会议，帮助学生讨论和推进他们的项目进展。
4. 合作交流为了提供更多的资源和机会给学生，我积极与其他学校和机构建立了合作关系。
我邀请其他学校的科技活动室负责人来访，进行交流和分享经验。
我还与企业合作，组织学生参观工厂和实验室，增加他们对科技行业的了解和认识。
三、工作成果1. 活动丰富多彩在过去的一年里，我们成功举办了各种科技活动，包括科技展览、科技论坛、科技竞赛等。
这些活动吸引了大量的学生参与，不仅提高了他们的科技素养，还增加了他们对科技的兴趣和热情。
2. 学生科技项目成果显著通过我和教师团队的指导，学生们完成了许多优秀的科技项目。
其中一些项目获得了市级和省级的科技竞赛奖项。
学生们的创新能力和实践能力得到了有效的提升。
3. 建立合作关系通过我的努力，科技活动室与其他学校和机构建立了紧密的合作关系。
科技活动总结_小学科技活动室工作总结
科技活动总结_小学科技活动室工作总结一、工作回顾在过去的一学期中，我作为小学科技活动室的负责人，主要负责科技活动室的日常运行和活动策划。
在这段时间里，我与同事们紧密合作，充分发挥各自的优势，为学生们带来了丰富多彩的科技活动。
1.日常管理：我负责科技活动室的日常管理工作，包括设备维护、器材整理和借还、场地卫生等。
通过详细制定日常管理规章制度，我成功地提高了活动室的利用率和设备的使用寿命。
2.活动策划：在这段时间里，我策划了多次科技活动，包括科技作品展示、科学实验课程、创意编程等。
每个活动都经过周密的策划和精心的准备，受到了学生们和家长们的一致好评。
3.教师培训：为了提高科技活动室的教学质量，我组织了一次教师培训活动，邀请了专业的科技教育专家，为老师们进行了科技教育方面的讲座和实践指导。
通过培训，老师们的科技教育能力得到了大幅提升。
4.学生参与：我积极鼓励学生们参与科技活动室的活动，组织了科技创新大赛和科技作业比赛等，激发了学生们对科技的兴趣和创造力。
活动得到了广泛的参与和好评。
5.校园宣传：为了宣传科技活动室的活动，我积极与校园媒体合作，制作了宣传海报、校园广播和校园电视节目，提高了科技活动室的知名度和影响力。
二、工作总结在这段时间的工作中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
总结经验，改进不足，是我接下来工作的主要任务。
1.成绩：在科技活动室的管理和活动策划方面取得了一定成绩，提高了教师和学生对科技活动室的认可度和满意度。
通过教师培训和学生参与活动，取得了一定的成果。
2.不足：在日常管理中，存在设备维护不及时、场地卫生管理不规范等问题，需要进一步加强管理力度。
在活动策划中，需要进一步提高活动的创新性和吸引力，满足学生们的多元化需求。
在校园宣传中，需要进一步提高宣传的效果和频率，提升科技活动室的知名度和影响力。
三、工作展望在接下来的工作中，我将继续努力，改进不足，取得更大的成绩。
1.日常管理：加强科技活动室的日常管理，定期对设备进行检修和维护，规范场地卫生管理，提高活动室的整体卫生和环境质量。
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《科技活动室工作总结》（xx学年第一学期）为了适应教学改革的需要，推动我校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，下大气力为学生创造条件，遵循因地制宜，从身边做起，从学生的周围环境、日常生活以及学习实际出发，去发现、探索、解决问题的原则，充分发挥学生的主观能动性和爱科学、学科学、用科学的积极性，开展丰富多彩、灵活多样的活动方式，有计划、有组织安排活动内容，吸引他们投入科技活动中去，对培养学生的各项能力有着积极的意义。
一、提高认识科技活动是培养学生观察、实验和动手能力的重要途径。
众所周知，在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的。
我们的学生如果在参加科技活动中，有了较好的观察、记忆、思维、想象和实践的能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新活动，长大以后，便能在科学实践中通过自己的观察思考，而发现新事物、新现象、新特性，就能在实践活动的基础上，进行理论概括，从而提出新的设计、新的方案和新的方法来解决问题。
特别是义务教育新的课程标准的全面推广和实行，在课程功能、结构、内容等方面，加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，进一步促进了课程综合化的发展，新的形势发展给我们提出了新的挑战和要求。
怎样激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、求证、归纳、主动探求知识。
改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，达到解决问题的目的，这些都需要我们充分开展科技活动去探索、去研究、去解决所遇到的问题。
二、加大力度，充分发挥活动室的教学效益仪器的配备和管理是为开展实验教学服务的，实验室是学生进行实践活动的重要场所，要想搞好实验教学，首先要求实验员必须刻苦学习和研究新课程标准、教材、各种仪器的性能特点和各种实验的具体操作方法，特别要注意操作的规范化，真正起到示范作用，提高各方面的业务素质，才能达到提高仪器及实验室的使用效率，培养学生能力的目的。
〔一〕充分做好活动前的准备工作根据实验内容，充分做好实验前的准备工作，这些准备工作包含有实验器材的准备和实验操作的准备等等，这就要求实验员和任课老师不打无准备之仗，这一点尤为重要。
不管是演示实验还是学生分组实验，都要事前先自己试一试实验效果如何，以免实验时出现不应有的失误。
例如，在进行“饲养蚕”一活动时，学生看了多媒体课件后，对于蚕的孵化、蚕宝宝的喂养、病蚕的处理等，好像没问题，其实不然，课外真正饲养起，不是喂了有水的桑叶蚕拉肚子死掉，就是蚕不结茧、成蛹，或者是蛾子根本不产卵，只拉水。
我在活动前就告诉他们这些方面要注意的方法，再让学生分组饲养，如临时发现问题，还可以电话咨询老师，这样大大提高了活动的成功率。
〔二〕要明确活动目的活动的主要目的是帮助学生理解知识，培养他们的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、创造能力等各种能力的。
所以，在实验中让学生通过实验，明确实验目的，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、讨论、实践，促进学生在教师的指导下主动参与、富有个性地投入实践活动中，在实践活动中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，加深对科学的认识。
萌发主动、积极的求知欲。
〔三〕通过活动让学生自己总结经验和规律科学实验尽管简单、原始，但所做的实验都是重视科学发展史的过程，使学生能在较短的时间内掌握大量的知识，引导他们象科学家那样自己去观察周围的事物，用实验去验证所学知识，去发现事物的变化、联系和规律。
如“声音的产生及传播”这一内容，可给学生设计这样的实验：先让学生用一只手按住钢锯条的一头，让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，在让学生用另一只手用力按下钢锯条的另一端，让后突然松手，并让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，让学生动脑筋想一想，“两次观察钢锯条的状态有什么不同。
，是什么产生了声音呢。
”学生会想到是振动产生了声音，这时可以让学生按照自己的想法去实践一下，看看结果怎样。
在此基础上，引导学生做“用手拨动纸盒上的橡皮筋产生声音”和“敲鼓，鼓皮振动产生声音”两个实验，学生很快就能明白其中的道理。
这样教育学生从小就把获取知识建立在实验的基础上，学会和掌握正确的学习方法，这比单纯掌握知识更为重要。
因为掌握了正确的学习方法，就等于拿到了打开知识宝库的金钥匙，学生学得快，理解得深，记得牢，对学生的未来有积极的影响，终生受益。
〔四〕充分发挥多媒体辅助教学优势进行直观教学在实验教学的同时，我们充分发挥多媒体的辅助教学的优势，对学生进行直观、生动和有趣的教学活动。
有些教学内容如：“饲养蚕”、“光的反射和折射”，我们就用多媒体给学生演示，当大银幕上出现：蚕卵孵化出灰黑的小蚕；小黑蚕吃嫩桑叶；光线穿过三棱镜分散成七种光，在大屏幕上出现绚丽的彩虹，他们被深深地吸引住了，由于使用了多媒体的直观、形象地演示，高度地调动了学生的主观能动性，使他们在原有知识的基础上，温故知新，这样，学生学习兴趣高，教学难点也就化难为易突破了，为学生扫除了拦路虎，他们对这些知识也就牢固地掌握了。
〔五〕课外实践课外实验既是科学课堂实验的延续，又是科学实验教学的一种有效的补充形式。
学生在课外进行独立的科学实验活动，可以扩展他们的知识，发展他们的兴趣，锻炼他们的能力，完成有些在课堂上无法完成的任务。
如：饲养蚕、植物的生命周期等。
这些观察或实验活动，学生是能够在课外时间里完成的。
我们鼓励学生课后利用休息时间进行制作，如竹蜻蜓、潜望镜、小孔成像、凸透镜的光的会聚，成像，放大三个实验、土照相机，学生的热情很高，都能积极地完成制作任务，并用它们来做实验。
这些活动不但培养了学生动手能力，还巩固了课堂所学知识，开阔了视野，有利于学生的多方面发展。
三、存在问题尽管我们学校的科技活动室在日常教学中发挥了重要的作用，但是仍然存在不可忽视的问题：设施设备简陋，装备水平很低，学生参与度也低，师资力量薄弱等。
总之，我们在开展科技活动的工作还处在探索和研究阶段，但我们相信，只要我们坚持不懈地探索和努力，我校的科技活动一定会蒸蒸日上、蓬勃开展，百尺杆头，取得新的成绩。
（xx学年第二学期）我校的科技活动室，原名科学实验室，本室工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求，科技活动室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。
工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、科技活动室活动1、在期初，科技活动室制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
2、以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。
在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、存在问题及改进措施目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。
在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
另外，在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题。
第二篇：科技活动室工作总结寇家河中学科技活动工作总结我校是有十个教学班，学生人数四百多人的学校。
为了适应教学改革的需要，推动我校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，下大气力为学生创造条件，遵循因地制宜，从身边做起，从学生的周围环境、日常生活以及学习实际出发，去发现、探索、解决问题的原则，充分发挥学生的主观能动性和爱科学、学科学、用科学的积极性，开展丰富多彩、灵活多样的活动方式，有计划、有组织安排活动内容，吸引他们投入科技活动中去，对培养学生的各项能力有着积极的意义。
一、提高认识，科技活动是培养学生观察、实验和动手能力的重要途径。
众所周知，在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的。
我们的学生如果在参加科技活动中，有了较好的观察、记忆、思维、想象和实践的能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新活动，长大以后，便能在科学实践中通过自己的观察思考，而发现新事物、新现象、新特性，就能在实践活动的基础上，进行理论概括，从而提出新的设计、新的方案和新的方法来解决问题。
特别是义务教育新的课程标准的全面推广和实行，在课程功能、结构、内容等方面，加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用，进一步促进了课程综合化的发展，新的形势发展给我们提出了新的挑战和要求。
怎样激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、求证、归纳、主动探求知识。
改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，达到解决问题的目的，这些都需要我们充分开展科技活动去探索、去研究、去解决所遇到的问题。
二、加大力度，充分发挥实验室的实验教学效益仪器的配备和管理是为开展实验教学服务的，实验室是学生进行实践活动的重要场所，要想搞好实验教学，首先要求实验员必须刻苦学习和研究新课程标准、教材、各种仪器的性能特点和各种实验的具体操作方法，特别要注意操作的规范化，真正起到示范作用，提高各方面的业务素质，才能达到提高仪器及实验室的使用效率，培养学生能力的目的。