2018-2019学年度人教版部编版本小学二年级语文上册《日月潭》随堂练习
推荐2018_2019学年二年级语文上册课文310日月潭同步练习新人教版
10 日月潭
基础过关
一、我会连线。
二、读一读，写一写。
hu á l ì zh ǎn xi àn m íng sh èng zh ōng y āng
三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
四、写出加点词语的近义词。
1.湖中央．．
有个美丽的小岛，叫光华岛。
（ ） 2.它在台中附近．．
的高山上。
（ ） 能力提升
五、课内阅读，回答问题。
日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
1.照样子，写词语。
隐隐约约
2.我会连线。
皮 亦
美丽的圆圆的弯弯的点点的薄薄的
太阳月亮灯光雾小岛
3. 把日月潭分成两部分，北边的叫，南边的叫。
订正栏：写写易错难写的字
参考答案：
一、围_wéi 盛_shèng 纱_shā引_yǐn 童_tóng 岛_dǎo 茂_mào
二、华丽展现名胜中央
三、披披上迹古迹
四、1.中间 2.旁边
五、1.高高兴兴大大小小明明白白 2.美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮点点灯光薄薄的雾 3.光华岛日潭月潭。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(三)10 日月潭-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给加下划线的字选择正确的读音，对的是（）。
湖泊环绕茂盛A.pō yào sèngB.pō rào shèngC.bō rào shèngD.bō yào sèng【答案】B【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】字音可结合具体语境来判定读音。
2.【答题】给加下划线的字选择正确的读音，对的是（）。
薄雾轻纱建筑A.bóshā zùB.báo sā zhùC.bóshā zhùD.báo shā zù【答案】C【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】字音可结合具体语境来判定读音。
3.【答题】组词。
环（）碧（）胜（）秀（）披（）附（）【答案】环绕碧绿胜利秀丽披衣附近【分析】本题考查学生组词能力。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能迅速快捷组词，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
4.【答题】填量词。
一（）高山一（）湖泊一（）大树一（）红日一（）细雨一（）童话【答案】座片棵轮阵个【分析】本题考查学生对量词的掌握情况。
【解答】解答此类试题需同学们平时要多注意积累。
5.【答题】补充成语。
名胜（）迹隐隐约（）风光秀（）朦朦胧（）【答案】古约丽胧【分析】本题考查学生对成语的识记掌握情况。
【解答】解答本类试题要在平时的学习中加强背诵，识记。
6.【答题】比一比，选一选，对的是（）处：处理处长A.chǔ chùB.chùchǔ【答案】A【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合具体词语，语境来判定读音。
7.【答题】比一比，选一选，对的是（）挑：挑水挑战A.tiǎo tiāoB.tiāo tiǎo【答案】B【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】多音字可结合具体词语，语境来判定读音。
最新人教部编版二年级语文上册《日月潭》同步课时达标练习
10 日月潭一、看拼音，写词语。
zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì pī zhe míng shèng二、比一比，组词语。
纱（）绕（）环（）稳（）沙（）烧（）坏（）隐（）三、连一连。
太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气缭绕湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点四、按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
改为比喻句：_____________________________________2、日月潭吸引了中外游人。
扩句：____________________________________________五、课文整体梳理。
（根据课文内容判断对错。
对的打“√”错的打“×”）1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。
（）2.日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。
（）3.美丽的日月潭位于我国的台湾省。
（）六、重点段落品析。
清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.给文中加点的字注音。
2.在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。
（）——（）3.这两段话分别描写了日月潭（）和（）时候的美丽景色。
A.清晨B.中午C.晚上七、猜谜语。
人生七十古来稀。
(打一字）学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
精选2018_2019学年二年级语文上册课文310日月潭同步练习新人教版
10 日月潭
基础过关
一、我会连线。
二、读一读，写一写。
hu á l ì zh ǎn xi àn m íng sh èng zh ōng y āng
三、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
四、写出加点词语的近义词。
1.湖中央．．
有个美丽的小岛，叫光华岛。
（ ） 2.它在台中附近．．
的高山上。
（ ） 能力提升
五、课内阅读，回答问题。
日月潭很深，湖水碧绿，湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
1.照样子，写词语。
隐隐约约
2.我会连线。
皮 亦
美丽的圆圆的弯弯的点点的薄薄的
太阳月亮灯光雾小岛
3. 把日月潭分成两部分，北边的叫，南边的叫。
订正栏：写写易错难写的字
参考答案：
一、围_wéi 盛_shèng 纱_shā引_yǐn 童_tóng 岛_dǎo 茂_mào
二、华丽展现名胜中央
三、披披上迹古迹
四、1.中间 2.旁边
五、1.高高兴兴大大小小明明白白 2.美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮点点灯光薄薄的雾 3.光华岛日潭月潭。
部编小学语文二年级上《日月潭》同步练习(配套课件+教案)(带答案).pdf
第10课《日月潭》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
huán rào méng lóng zhōu wéi fù jìnXiǎo dǎo hú shuǐzhōng yāng bì lǜ二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
坏——（）（）坡——（）（）牲——（）（）咐——（）（）3、比一比，在组词。
岗（）偏（）师（）攻（）冈（）扁（）帅（）功（） 提升训练营四、在括号里对上合适的量语。
一（）高山一（）湖泊一（）大树一（）红日一（）细雨一（）童话五、词语积累。
近义词：环绕—（）展现—（）反义词：朦胧—（）清晰—（）思维大练兵六、根据课文内容填空。
１.日月潭是（）它在台中附近的（）上。
2.那里（），（），周围有许多（）。
3.小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月亮，叫（）。
第10课《日月潭》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。
环绕朦胧周围附近小岛湖水中央碧绿二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
坏——（环）（环绕）坡——（披）（雨披）牲——（胜）（名胜）咐——（附）（附近）三、比一比，在组词。
岗（岗位）偏（偏向）师（教师）攻（攻击）冈（山冈）扁（扁担）帅（帅气）功（功课）四、在括号里对上合适的量语。
座片棵轮阵个五、词语积累。
围绕出现清楚模糊六、根据课文内容填空。
1.台湾省小岛2.群山环绕树木茂盛名胜古迹3.圆圆的日潭弯弯的月潭第10课《日月潭》第二课时同步练习基础百花园一、给下面词语选择正确的读音。
湖泊（pōbō）环绕（yào rào）茂盛（sèng shèng）薄雾（bó báo）轻纱（shā sā）建筑（zù zhù）二、照样子，填上合适的词。
例：带领（队伍）坚守（）粉碎（）储备（）战胜（）帮助（）累坏（）提升训练营三、我会选词填空。
2018年秋学期小学二年级语文上册课文310日月潭第1课时随堂练习(新人教版)
《日月潭》随堂练习（第一课时）一.选择题。
1.选出下列注音不正确的一项。
（）A.中央（yāng）B.光华（huā）岛C.轻纱（shā）现2.下列词语书写有错误的一组是（）。
A.湖水环烧周围B.童话吸引名胜C.小岛隐约轻纱3.日月潭是什么？（）A.一座山B.一座小岛C.一个大湖4.根据课文，下列说法正确的一项是（）。
A.日月潭是两个潭。
B.日月潭是一个潭。
潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。
C.日月潭的水不深。
5.日月潭在什么地方？A.南京B.上海C.台湾答案：C二.填空。
1.填上合适的词语。
（）的湖水（）的雾（）的太阳（）的树木（）的月亮（）的小岛答案：略2.照样子写句子例：湖中央有个小岛。
湖中央有个美丽的小岛。
（1）树上长出叶子。
_________________________________________。
（2）湖面上飘着雾。
_________________________________________。
（3）湖边有一棵大树。
_________________________________________。
（4）山上流下一股泉水。
_________________________________________。
答案：略参考答案一.选择题1.答案：B解析：“华”在这里读二声。
2.答案：C解析：“环绕”的“绕”写成了“烧”。
3.答案：C解析：无4.答案：B解析：日月潭是一个水很深的潭。
5.答案：C解析：无二.填空题1. 答案：略解析：无2.答案：（1）树上长出茂密的叶子。
（2）湖面上飘着薄薄的雾。
（3）湖边有一棵茂盛的大树。
（4）山上流下一股清澈的泉水。
解析：无。
答案仅供参考。
部编版二年级语文上册《 日月潭》同步 习题附答案 (4)
部编版二年级语文上册《日月潭》习题一、基础题1.给加点的字选择正确的读音，对的打√。
湖泊．（pō bō）环绕．（yào rào）茂盛．（sèng shèng）薄．雾（bó báo）轻纱．（shā sā）建筑．（zù zhù）2.组词。
环（）碧（）胜（）潭（）秀（）披（）附（）童（）3.填量词。
一（）高山一（）湖泊一（）大树一（）红日一（）细雨一（）童话4.补充成语。
名胜（）迹隐隐约（）风光秀（）朦朦胧（）5.比一比，再组词。
岗（）偏（）师（）攻（）冈（）扁（）帅（）功（）6.多音字组词。
chǔ（） tiāo（） nán（）处挑难chù（） tiǎo（） nàn（）二、综合题1.填上合适的词。
一( )扁担一( )队伍 ( )的斗笠一( )粮食一( )草鞋 ( )的工作 ( )的朱德 ( )的花朵2.照样子，填上合适的词。
例：带领（队伍）坚守（）粉碎（）储备（）战胜（）帮助（）累坏（）3.选词填空。
1）储备储藏红军战士（）了足够的粮食。
小动物把过冬的粮食（）在洞里。
2）敬爱亲爱我和（）的小伙伴一起度过快乐的节日。
（）的毛主席是人民的好领袖。
3）坚守坚持不管别人怎么说，他一直（）自己的意见。
解放军叔叔（）在海防前哨。
4.连线。
穿粮食监守敌人戴山路粉碎部队挑草鞋储备根据地走斗笠带领粮食5.写出近义词。
储备 ( )敬爱 ( )常常 ( )非常( )三、提高题1.照样子写句子。
例：天上飘着白云。
(蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。
1）黄叶落下来。
( )的黄叶( )落下来。
2）小鱼游着。
( )的小鱼( )游着。
4.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。
晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。
最新人教部编版二年级语文上册一课一练《日月潭》课课练(含答案)
《日月潭》同步练习一、读读写写台湾省附近古迹名胜升起隐隐约约高照建筑轻纱秀丽二、填空1．“附”字的读音是（）。
2．“迹”字共有（）笔。
3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（）。
4．“秀”字的第六笔是（）。
5．“筑”字的部首是（）。
三、把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字勺尔急乃胡成生禾纟禾阝月氵皿（）四、给红色的字选择正确的读音填在（）里（）（）（）fù fú 附近父亲衣服（）（）（）jí jì 事迹日记极好五、把能搭配的词语用直线连起来太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气沙沙湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点六、按原文填空日月潭很深，（）。
湖中央有个（）的小岛，叫光华岛。
这个岛把湖水分成（），北边像（）的（），叫（）；南边像（）的月亮，叫（）。
所以人们（）它为（）。
参考答案一、读读写写略二、填空1．“附”字的读音是（fù）。
2．“迹”字共有（九）笔。
3．“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（丨）。
4．“秀”字的第六笔是（??）。
5．“筑”字的部首是（??）。
三、把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字勺尔急乃胡成生禾纟禾阝月氵皿（约称隐秀湖盛胜）四、给红色的字选择正确的读音填在（）里（fù）（fù）（fú）fù fú 附近父亲衣服（jì）（jì）（jí）jí jì 事迹日记极好五、把能搭配的词语用直线连起来略六、按原文填空日月潭很深，（湖水碧绿）。
湖中央有个（美丽）的小岛，叫光华岛。
这个岛把湖水分成（两半），北边像（圆圆）的（太阳），叫（日潭）；南边像（弯弯）的月亮，叫（月潭）。
所以人们（称）它为（日月潭）。
课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
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zhǎn xiàn qīnɡshāmínɡshènɡɡǔjì
二、把词语补充完整。
太阳( )蒙蒙( ) ( )灯光
( )约约湖水( )群山( )
三、照样子写句子。
北边像圆圆的太阳，叫日潭。
……像……：________________________________________________________
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．用“~~”画出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是()。
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成()。
3．这篇短文是按()顺序写的。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
四、按课文内容填空。
1．小岛把湖水分成两半，北边像( )，叫( )；南边像( )，叫( )。
2．天边的( )和( )，( )地倒映在湖水中。
3．日月潭( )，吸引了( )。
五、课文阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。