修改文章专题训练 (1)
2023年部编版六年级下册语文修改病句专题训练(一)(含参考答案)
修改病句专题训练（一）1.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉这个不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.造纸术是我国古代四大发明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
苏教版八年级上册语文：修改文章专题训练》 (1)
谢谢！
升格作文 走进语言深处
泰州市沈毅中学 赵萍
《梁祝》的旋律演绎的是梁山伯和祝英台的爱情悲剧。
• 第一次：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨 君生早。（《唐代铜官窑瓷器题诗》十四）”
升格 • 全诗表达了一种错过的遗憾之美，因为距离、因为年龄、
也因为相遇相知太迟。
• 第二次：“君当作磐石，妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝，磐石 无转移”（《孔雀东当丰富的语言
提高学生 写作水平，一 个都不能少。
升格作文，让我们更 好地走进语言深处
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、 程序、基因……莫不如此。语言丰富生活， 语言演绎生命，语言传承文明，希望大家对 美化语言、提高写作能力的追求，一直在路 上。
• 全诗主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀 的故事，篇尾构思了他们死后双双化为孔雀的神话，寄托 了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。引用的 四句表达了他们爱情的坚贞不渝。
看文章《礼物》的原作和升格后的改作， 找找变化了什么，并试着分析原因。
作文升格的方法：
升格训练
选择围绕中心的内容
写作_写消息__修改文章专题训练
写作写消息修改文章专题训练——句子的修改学案一、试做练习。
1．下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。
请将可删去的序号写在题后横线上。
由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。
可以删去的是2．下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语法方面都有一些毛病。
读完后完成（1）（2）两题。
星期三，校团总支召开座谈会。
到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
大家踊跃发言。
有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。
有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
（1）找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出①②……序号。
（2）把序号改正结果填入表中。
修改时不能改变原意（将正确处改错要扣分）序号改正结果3．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
4．下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在毛病，请根据要求做题。
（1）文中数字表达不规范的是，应分别改为。
（2）文中有两处语病，（）处修改为，（）处修改为。
5．把下面的长句改成短句。
许德珩同志讲述了他为了救国救民早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二九”运动和“反蒋抗日”的斗争，曾两次坐牢被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚的亲身经历。
参考答案：1．①②③⑤⑥⑦（删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达(包括程度等)，三要使语句的结构合理、完整。
④⑧不能删除，每删除一处，扣一分；删除两处，此题不得分。
辨析并修改病句专题训练(一)含答案
辨析并修改病句专题训练（一）1.下列各句中，没有语病的一句是【】A、6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达25.4摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。
C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。
2.下列句子中，没有语病的一句是【】A、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。
B、强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。
C、我国加入WTO后，关税下降了，这对明年本市的家电市场是喜?是优?经销商和消费者的回答都是肯定的。
D、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
3.下列各句中，没有语病的一句是【】A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。
B．一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。
C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
4.下列各句中，没有语病的一句是【】A、分析当前的经济形势，就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。
B、各企事业单位特别是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
C、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。
词语的修改
例：①宣传工作的目的是煽动群众的革命热情, 调动人民的积极性. ②小东做了好事,老师夸 耀他是个好孩子. ③诸葛亮诡计多端,所以,周 瑜妒忌他. ④是先进经验就要放肆推广. 找出这几句褒贬感情表达不正确的词语并尝试 修改。 1、煽动不对，含贬义。应该是鼓动。 2、夸耀不对，有炫耀的意思。应是夸奖。 3、诡计多端是贬义，应该是足智多谋。 4、放肆不对，词语不搭配，感情也是贬义， 应该是加强或者大力推广。
古往今来，我国许多有大成就的 文学家，都十分重视“炼字”，也 就是注重对词语的比较、选择。你 能列举一些事例吗？
• 如：贾岛对“僧敲月下门”中“敲”字的 斟酌 • 王安石对“春风又绿江南岸”中“绿”字 的选定 • 宋祁对“红杏枝头春意闹”中“闹”字的 妙用，等等。
（一）要注意词语的感情色彩
有些词语含有褒义或贬义，这是词语的 感情色彩，它表达了人们对事可以把自己 对事物的立场、态度表达得鲜明、强烈。 如果不注意这一点，选用了不合适的词语， 就不能恰当地表达自己的思想感情，甚至 会引起误解。
（三）要慎用文言词语
恰当地使用文言词语，可以使语言简练匀称，表达 生动有力。例如“须眉皓白”，如果把“须眉”改为 白话“胡须”“眉毛”，就不能和“皓白”配合，构 成四字句。另外，在“巾帼不让须眉”中，“须眉” 指代男子汉，表达得很生动，在这里更不能换成“胡 须”和“眉毛”。又如“精神矍铄”，“矍铄”是形 容老年人精神好，现代汉语中还没有与它相对应的口 语词，使用这个文言词就很有表现力。使用文言词语， 还可以表达严肃、庄重的感情色彩。例如“诞 辰”“铭记”“教诲”“瞻仰”“拜谒”“吊唁”等 词语，用在适当的语言环境中，就显得很庄重、严肃。 还有某些词语，如“不亦乐乎”“呜乎哀哉”“之乎 者也”等，用得好可以表达幽默或讽刺的意义。文言 词语虽然有上述这些表达作用，但使用时必须十分慎 重。
《修改文章专题训练之词语修改》课文
修改文章专题训练词语的修改词语的修改要特别注意词语的选用是不是准确。
把意思准确的表达出来，是写文章最基本的要求。
修改的时候想一想，所用的词语是不是切合所写的对象，是不是合乎分寸。
鲁迅修改《从百草园到三味书屋》时，有一处是把“采腊梅花”的“采”改为“折”。
这个动词为什么要改换呢？原来腊梅花的花型很小，又是紧贴枝干长的，所以观赏用的腊梅花，不是一朵一朵“采”下来的，而是一枝一枝“折”下来的。
一词之改，使语言表达准确地反映的了生活中的实际情况。
词语的修改还要注意词语的运用是不是得体。
得体就是根据具体的语言环境，选用合适的词语。
修改的时候想一想，所用的词语是不是合乎说话者的身份，褒贬的感情表达得对不对。
试读下面一段习作，注意加黑的词语：小钱是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。
不过，他有时也很顽强，不肯虚心接受朋友的正确意见。
原文用的“肆无忌惮”，是贬义词，用来写同学的大方，很不得体，改用“毫无拘束”，要好得多。
这一例中的“顽强”，带有赞许的意味，是褒义词，用来描写人的不肯接受正确意见，也是不合适的。
该怎么样修改？我们可能会想到带贬义色彩的“顽固”、“顽梗”（非常顽固）“固执”这些词，选用哪一个呢？“顽固”、“顽梗”贬斥的意味太重了，不合适；这里可以选用“固执”代替顽强”。
( 词语的修改还要注意词语的搭配是不是恰当。
前边的词语跟后边的词语，有搭配得上的，有搭配不上的，把不相配的硬配在一起，就不合一般人运用语言的习惯。
例如，看到“造出了优异的成绩”这样的句子，许多同学就会凭语感想到：“造出……成绩”搭配不当，可改成“取得……成绩”。
)（补充旧版教材中“搭配不当”）此外，词语的修改还应注意修改现代人不再用的冷僻的文言词语，其他地方的人看不懂的方言词语，以及只有自己才懂的临时生造的词语。
这几类词语都会影响意思的明晰表达，应当改成普通话词语和日常用语。
（苏教版语文七年级上册P109）。
初中作文修改文章专题训练：作文评改指导PPT (共15张PPT)
【作文本使用规范】
作 文 训 练
第1张的使用要求
第一行中间：目 录
第二行第1格： 1、写给小学老师的一封信 2、……
第式 （第2张第1行前空4格:写题目） 写给小学老师的一封信 尊敬的李老师： 您好！ …… …… 此致 敬礼 您的学生：小丫 2007年9月4日
修改文章专题训练
附：修改符号
⑴换用号： (3)删除号： (5)调位号: （2）增补号：
⑷复原号：
∽
㊣
⑺错别字
∧ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏
(6)留空号
(9)句子不通 →←
(10)用词准确好词语
……
作文评分参考
A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、 层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、 标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚； 语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。 C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、 清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚； 错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通
（６）看文章的中心是否鲜明、集中。
（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活 实际，是否具有典型性。
（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然， 开头和结尾是否照应。
（９）看感情是否真挚，看是否够字数。
这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同 学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别 人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们 的思想多了一个相互交流，开放的机会。
指导（一）
作 文 评 改
学习目标
1、学会自己修改作文；学习写作文评析， 培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐 步提高学生的写作能力。
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B .针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C .运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
3. 按要求写句子。
①年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩句） ______②少先队员不该向困难低头。
（改成反问句） ______③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______④放学了，校园里非常平静。
（修改病句） ______⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。
（改为“把”字句） ______4. 下列句子中没有语病的一句是（）A .郝副营长是一位战斗英雄，虽然只有22岁，却已经打过不少仗了。
B .清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
C .更奇怪的是，桃花心木有时不知怎么莫名其妙地枯萎了。
D .运动员们打破了一次又一次世界纪录。
5. 按要求写句子。
（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（2）妈妈对小丽说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”（改为第三人称转述）（3）《中国新歌声》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
（修改病句）（4）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵小树；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵野花；______，______。
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写作技巧等方面的毛病。
（讨论、交流、归纳、记录）
4、对于文章内容或思想上存在的毛病，我们应该如何改呢？
明确：
①“纷”就是冗繁，杂乱。
诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之列。
其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。
②“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
③“直”是浅露。
“婉”则含有“曲折”、“委婉”两方面的意思。
编写故事要有矛盾冲突，开展论战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如；“委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说抽象、生硬的大道理。
④“板”是刻板、滞呆。
文章格式、语调上的千篇一律，没有变化，固然令人乏味；思想内容上的就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主题，同样也是“板”而不“活”的表现。
这就应该运用联想开拓思路，或调整结构、变换手法，更生动活泼地表现主题。
⑤“枯”是干瘪、枯涩。
这主要是材料和语言的贫乏所造成的。
“腴”的办法，应是加强调查研究和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。
⑥“俗”是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情趣的问题。
（讨论、交流、明确、记录）
三、作文修改训练
（一）
说勇气
——从揩黑板谈起
①一个班级发生了这么一件事：
②一天，上课铃响了。
老师就要来上课了。
可是，黑板还没有人揩。
大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。
（A）这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。
当时，（B）没有一个同学不从内心不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。
③这个同学之所以能够做出其他同学做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓厉和支持着他。
由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证。
伟大的史学家司马迁从青年时代就遵照父亲的嘱咐，立志编修史书。
他博览群书，考查山川形胜，调查轶闻旧事，搜集了大量的史料，开始写作。
其间虽遭受宫刑之辱，也不抛弃事业，终于经历了二十年左右时间，写成了不朽的纪传体通史《史记》。
④原泰安市检察长公丕汉，在调查以原市委书记胡建学为首、一百多人参与的特大贪污、走私、受贿案件时，不惧怕来自方方面面的压力、威吓，甚至是对他本人和家人的生命威胁。
在超凡勇气的支配下，顶住歪风邪气，度过一道道难关，终于在上级领导的指挥下，依法惩处了这个犯罪团伙，为党，为人民立了大功。
⑤勇气实在可贵。
只要我们有勇气，不论我们面前的困难有多大，我们
的对手有多凶，我们就会有获胜的希望，因为“狭路相逢勇者胜”。
在今天，我们所说的勇气其实就是一种革命精神。
我们青年学生，要学好知识，将来在社会主义建设中发挥作用，同样是需要勇气的，我们人人都应该像揩黑板的同学那样，从小事做起，培养自己的勇气。
无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
1、第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。
鼓厉改正为鼓励；考查改正为考察
2、文中画横线（A）句中有一个词语用得不当，它是铤而走险，应改正为自告奋勇。
3、文中画横线（B）句是一个病句，联系上下文，应改正为：没有一个同学不从心里佩服这个同学的勇气（大家都从心里佩服这个同学有勇气。
）
4、第⑤段中引用了两个名言警句，其中有一个用得不合适，它是：一鼓作气，再而衰，三而竭。
5、第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。
理由：
________________________________________________________
补充事例：
___________________________________________________
6、第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。
勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。
（二）下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
1、第①处句子成分残缺，修改的方法是：删去“使”。
2、第②处“开创”这个词使用不当，应改为：开发、建设等。
3、第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等。
（三）按要求修改下面的文章。
①在生活中，“跌跤”并不可怕，可怕的是跌倒了不爬起来。
②整天抚摩着伤痕，一味地消沉叹息，不思进取，在碌碌无为中概叹时间流逝，光阴白白地过去，那是无志之徒、无能之辈！③真正的勇士是倒了又能够顽固地爬起来的，是能知耻而后勇的。
④美国发明大王爱迪生为发明电灯，造福人类，曾做过数以千次，但都失败了。
⑤甚至，他没有恢心丧气，而是从失败中吸取教训，最终他以百折不挠的意志研制成了电灯，给人类带来了光明。
⑥张海迪高位节瘫，仍然克服困难，用功学习，取得了惊人的成绩。
⑦由此可见，荣誉的桂冠从来是用荆棘编成的，只有不为艰难，不怕“跌跤”，才能有所成就，才能使自己的灿烂的生命放射出光芒。
1、文中有多个别字，请把其中的三个改为：慨、灰、截和畏。
2、文章有多个病句，请找出三个加以改正。
（说清怎么改即可，例如：“删去”等）
第②句将“时间流逝”或“光阴白白地过去”删去。
安全提示：放学回家注意安全，不要在水边玩耍。