最新精选历史六年级下册第9课 民族政权并立的时代鲁教版课后辅导练习七十八
2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代巩
2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代巩固辅导二十一第1题【单选题】课外活动小组将举办“我最喜爱的古代名将”故事会，洋洋最喜欢南宋抗金名将，因此，到时他会为大家讲述的人物是( )A、孙武B、卫青C、岳飞D、韩信【答案】：【解析】：第2题【单选题】“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。
每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。
”材料描述的是( )A、秦朝的御史大夫B、西汉的诸侯王C、唐朝节度使D、北宋的通判【答案】：【解析】：第3题【单选题】西夏向北宋提出议和的直接原因是( )A、北宋中断对西夏的粮食供应B、西夏军事上遭到重创C、西夏取得了军事上的胜利D、北宋主动要求停战【答案】：【解析】：第4题【单选题】在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是( )A、文天祥B、戚继光C、胡惟庸D、岳飞【答案】：【解析】：第5题【单选题】某研究生正在研究有关“澶渊之盟”的史实，下列文献中，可供其参考的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】“重文轻武、守内虚外、强干弱枝”等语句反映的是哪一王朝的统治状况( )A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、宋朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是( )A、赵匡胤B、耶律阿保机C、完颜阿骨打D、元昊【答案】：【解析】：第8题【单选题】国家统一是中国历史发展的主流。
下列政权中没有实现对国家统一的是( )A、秦朝和汉朝B、隋朝和唐朝C、北宋和元朝D、北宋和南宋【答案】：【解析】：第9题【单选题】“黄袍加身，杯酒释兵权”是大家熟悉的历史典故。
这些历史典故与下列哪个人物有关( )A、耶律阿保机B、唐太宗C、元昊D、赵匡胤【答案】：【解析】：第10题【单选题】北宋政权建立的方式是通过( )A、农民起义夺权B、外戚夺取政权C、大将发动兵变D、少数民族入主中原【答案】：【解析】：第11题【单选题】东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是( )A、江南地区开发B、北方战乱频繁C、经济重心南移D、民族融合加强【答案】：【解析】：第12题【单选题】澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明( )A、北宋的军事力量遭到极大地打击B、宋辽双方建立了平等友好的关系C、南方社会经济出现了繁荣的局面D、宋辽之间维持了长久的和平局面【答案】：【解析】：第13题【单选题】课外活动小组将举办“我最喜爱的古代名将”故事会，洋洋最喜欢南宋抗金名将，因此，到时他会为大家讲述的故事是( )A、孙武B、卫青C、岳飞D、韩信【答案】：【解析】：第14题【单选题】岳飞《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“胡虏”、“匈奴”指的是( )A、女真人B、匈奴人C、契丹人D、党项人【答案】：【解析】：第15题【单选题】10世纪初，统一契丹各部的是( )A、阿保机B、阿骨打C、元昊D、松赞干布【答案】：【解析】：。
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精选2019-2020年鲁教版初中六年级下册历史第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代课后练习第六十六篇第1题【单选题】我国历史上改朝换代的方式有很多。
在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为皇帝的是( )A、李渊B、杨坚C、武则天D、赵匡胤【答案】：【解析】：第2题【单选题】“千秋疑案陈桥驿，衣着黄袍便罢兵。
”这句话涉及的历史人物是( )A、杨坚B、李渊C、朱温D、赵匡胤【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列少数民族政权与其杰出代表人物搭配不正确的是( )A、契丹——尺带珠丹B、吐蕃——松赞干布C、女真——阿骨打D、西夏——元昊【答案】：【解析】：第4题【单选题】“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与下列哪一个历史人物有关( )A、耶律阿保机B、元昊C、赵匡胤D、赵构【答案】：【解析】：第5题【单选题】北宋加强中央集权的最突出特点是( )A、极力提高皇权B、竭力削弱相权C、削弱将帅权力D、削弱地方势力【答案】：【解析】：第6题【单选题】1038年，称大夏国皇帝，建立西夏政权的是( )A、元昊B、耶律阿保机C、完颜阿骨打D、耶律德光【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列哪一项搭配是错误的( )A、女真──阿骨打──金B、契丹──阿保机──北宋C、党项──元昊──西夏D、蒙古──忽必烈──元【答案】：【解析】：第8题【单选题】“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。
披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。
”描述的古代帝王是( )A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖【答案】：【解析】：第9题【单选题】辽、宋、夏、金时期的政治特点是( )A、地方军阀割据B、南北政权对峙C、民族政权并立D、战乱长期不息【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列战役由岳飞指挥的是( )A、东京保卫战B、收复建康C、黄天荡战役D、郾城大捷【解析】：第11题【单选题】“……小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
课时作业1：第9课 民族政权并立的时代
第9课民族政权并立的时代一、选择题1．京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝？( )A．寇准B．宋真宗C．宋高宗D．明太祖2.宋元时期农牧文化的交融推动了中华文明的发展。
下列能反映这一时代特征的有①张骞出使西域，开辟丝绸之路②契丹族改进制度，吸收中原文明③玄奘西游天竺，传播佛教文化④党项族仿照汉字，创制西夏文字A.①③B.①④C.②③D.②④3．下列战役按发生的时间顺序排列正确的是( )①官渡之战②长平之战③郾城大战④淝水之战A.①②④③B.②①③④C.②①④③D.②④①③4.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是( )A.统一的多民族国家B.民族政权并立C.诸侯争霸D.繁荣与开放的社会5.图示法是我们学习历史的一种好方法。
图5是根据相关史实制作的示意图，正确的有( )①②③④A.①②B.②③C.③④D.①④6. 960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是( )A.赵匡胤B.赵光义C.赵普D.石守信二、非选择题7．材料题：（1）这个人物是谁？你知道他有什么名言或名篇吗？（2）他的主要事迹是什么？（3）（选作题）从他身上你能学习到哪些优秀品质？参考答案一、BDCBBA二、6．（1）岳飞；《满江红》。
（2）抗金。
（3）爱国、一身正气、不畏强暴等。
最新精选鲁教版初中历史六年级下册第9课 民族政权并立的时代习题精选[含答案解析]四十六
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最新精选鲁教版初中历史六年级下册第9课民族政权并立的时代习题精选[含答案解析]四十六第1题【单选题】宋金议和后双方的分界线是( )A、淮水至大散关一线B、长江至大散关一线C、汉水至大散关一线D、黄河至大散关一【答案】：【解析】：第2题【单选题】宋太祖“杯酒释兵权”的最主要目的是( )A、害怕掌握兵权的大将篡夺政权B、如此可以缓和君臣矛盾C、加强中央集权，集中兵权，巩固统治D、吸取“藩镇割据”的教训【答案】：【解析】：第3题【单选题】纸币是当今世界各国普遍使用的货币形式，而世界上最早的纸币，出现在中国的( )A、长安B、开封C、杭州D、四川【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图被誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。
西夏王是哪一少数民族的首领( )A、契丹族B、匈奴族C、党项族D、鲜卑族【答案】：【解析】：第5题【单选题】两宋时期，农具和耕作技术都有了显著发展，宋代发明的新的农具有( )A、曲辕犁B、筒车C、秧马D、水排【答案】：【解析】：第6题【单选题】“澶渊之盟”在客观上所起的重要作用是( )A、削弱了契丹势力B、消除了民族矛盾C、维持了长期和平D、加速了北宋灭亡【答案】：【解析】：第7题【单选题】“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
”这几句词的作者是( )A、岳飞B、辛弃疾C、李清照D、苏东坡【答案】：【解析】：第8题【单选题】澶渊之盟发生在以下哪两个政权之间( )A、辽、北宋B、辽、西夏C、北宋、西夏D、南宋、金【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面是辽宋夏金时期民族政权并立的示意图，其正确的有( )A、①②③B、①②C、②③D、①③【答案】：【解析】：第10题【判断题】1126年，金军俘虏北宋皇帝宋真宗和宋钦宗，北宋灭亡。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代课
精选2019-2020年鲁教版历史六年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代课后练习第三十篇第1题【单选题】以下关于两宋时期的重庆表述不正确的是( )A、重庆得名的由来与宋光宗认为的“两次喜庆”有关B、梯田的大量修建是宋代农业发展的重要标志C、钓鱼城是四川抗金的指挥中心—重庆城的前哨据点D、白鹤梁被誉为“水下碑林＇＇有“世界第一水文站”之称【答案】：【解析】：第2题【单选题】按时间的先后顺序排列下列事件( )①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③澶渊之盟④宋夏和议⑤西夏建立A、①②③⑤④B、②④⑤③①C、①②⑤④③D、②①③⑤④【答案】：【解析】：第3题【单选题】郭靖和杨康是金庸脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
请分析，他们名字中的“靖”“康”与下列哪一历史事件有直接关系( )A、金灭辽B、澶渊之盟C、金灭北宋D、元灭西夏【答案】：【解析】：第4题【单选题】北宋与南宋的关系类似于( )A、西周与东周B、西汉与东汉C、西晋与东晋D、东魏与西魏【答案】：【解析】：第5题【单选题】契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。
公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。
与北宋并立，由契丹族建立的政权是( )A、吐蕃B、辽C、西夏D、金【答案】：【解析】：第6题【单选题】岳飞赢得人民尊敬的最主要原因( )A、岳飞抗金符合中原广大人民的利益B、岳飞的忠君思想C、岳家军纪律严明D、岳家军作战勇敢【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。
其中正确的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第8题【单选题】北宋定都于( )A、大兴B、长安C、东京D、洛阳【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列选项与岳飞有关系的是( )①在堰城大败金军②坚持抗金的正义斗争，赢得了人民的支持③取得了黄天荡大捷④被秦桧所陷害A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第10题【单选题】辽宋西夏金形势图错误一项是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第11题【单选题】宋夏、宋辽和议的共同点是( )A、辽、夏向宋称臣B、北宋割地求和C、北宋送给辽夏岁币D、互相禁止边境贸易【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列组合搭配中正确的是( )A、1125年──靖康之变B、947年──耶律阿保机改国号为辽C、1115年──完颜阿骨打建立金朝D、1005年──宋太祖与辽订立澶渊之盟【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料回答问题。
鲁教版历史六年级下册《民族政权并立的时代》教学设计1
鲁教版历史六年级下册《民族政权并立的时代》教学设计1一. 教材分析鲁教版历史六年级下册《民族政权并立的时代》这一章节主要讲述了我国历史上民族政权并立时期的概况。
通过本节课的学习，学生能够了解到我国历史上民族政权并立的时代特点，掌握各个民族政权的基本情况，以及这一时期我国历史的发展脉络。
教材内容主要包括：民族政权并立的时代背景、各个民族政权的发展状况、民族政权之间的纷争与融合等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国历史上的重要时期和事件有一定的了解。
但是，对于民族政权并立这一特殊时期，学生可能存在理解上的困难，需要通过具体的历史事件和人物来帮助他们理解。
此外，学生可能对历史人物的评价存在片面性，需要教师引导学生从多角度、全面地看待历史人物。
三. 教学目标1.知识与技能：了解民族政权并立的时代背景，掌握各个民族政权的基本情况，以及这一时期我国历史的发展脉络。
2.过程与方法：通过分析历史事件和人物，培养学生的批判性思维和多角度分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生尊重历史，客观地看待历史人物，培养学生的民族自豪感和历史责任感。
四. 教学重难点1.重点：民族政权并立的时代背景、各个民族政权的基本情况、民族政权之间的纷争与融合。
2.难点：引导学生从多角度、全面地看待历史人物，培养学生的批判性思维。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选择具有代表性的历史事件和人物，引导学生进行分析讨论，培养学生的批判性思维。
3.小组合作学习：学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材内容，了解民族政权并立的时代背景，熟悉各个民族政权的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示民族政权并立时期的地图，引导学生了解这一时期的历史背景，激发学生的学习兴趣。
第9-12课 [学案][参考答案]
![第9-12课 [学案][参考答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/2854c3efaef8941ea76e056d.png)
9、民族政权并立的时代学习目标1、掌握这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的政治特点。
2、通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与有和有战的关系，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正自己辩证地认识和思考问题的能力。
3、对民族战争的战争性质形成正确的认识，不可以用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观：即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。
课前预习学案问题探究一：宋、契丹与西夏、金的建立1、唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？北宋加强中央集权的重要措施？五代杯酒释兵权，把地方军、政、财权收归中央2、契丹族兴起和逐渐强大的原因？课本2到3行正文3、根据课本《辽、北宋、西夏形势图》、《金、南宋对峙形势图》，明确三个少数民族政权的建立、所处的位置。
每组派一名同学到黑板上大概绘制，然后展示评比。
问题探究二：辽、宋、西夏的和战1、宋朝采取了什么办法实现与少数民族政权和平共处的？给辽、西夏岁币2、结合课本51页，请你分别从辽、北宋及中华民族的发展三个方面对澶渊之盟进行评价。
对宋，可以苟安一时，延续了王朝寿命，但从此背负经济负担，而且消磨了中央的斗志；对辽，其实也是利大于弊，毕竟其国力本就不能与宋打持久战，见好就收；对中国，百姓一时稍安，但国家一天不统一，战乱就一天不会终止。
3、阅读下面这首词回答：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
！”——《满江红》（1）这首词的作者是谁？他率领的军队打胜仗的原因是什么?岳飞，纪律严明，作战勇敢（2）词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？女真，靖康之变（3）诗词表达了作者怎样的思想感情？精忠报国、收复河山的决心和信心！（4）应如何评价此人？著名的爱国将领问题探究三：找寻历史的结论A:两宋时期政治格局和民族关系的特点是什么？（可适当联系上册三国两晋南北朝时期的历史特点。
2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代课
2019-2020学年度鲁教版历史六年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代课后辅导练习第九十篇➢第1题【单选题】下列政权建立的先后顺序是( )①北宋②契丹③西夏④金⑤南宋A、②①③④⑤B、①②③④C、②①④③⑤D、①②④③⑤【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】宋代名将岳飞的《满江红·怒发冲冠》中写道：“……靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！……，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
……”这首词中所说的“胡虏”“匈奴”应该都是指当时的( )A、契丹族B、女真族C、党项族D、鲜卑族【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬。
但镔铁也会锈蚀，只有金永远不变质，我们国家就称大金吧。
”说上述话的是金政权的建立者( )A、耶律阿保机B、完颜阿骨打C、元昊D、赵构【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列关于宋朝重文轻武政策的表述正确的是( )A、派武将担任地方的知州B、知州的权力很大，不受牵制C、武将主持国家的军政大事D、扩大了科举考试录取的名额【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列反映北宋与少数民族政权并立的示意图中，正确的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是( )A、统一的多民族国家B、民族政权并立C、诸侯争霸D、繁荣与开放的社会【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是( )A、繁荣与开放的社会B、统一多民族国家的巩固C、经济重心南移与民族关系的发展D、政权分立与民族交融【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】油条是我国常见的早点食品之一，它还蕴涵着丰富的历史内容。
油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，此一名称反映了百姓对哪一位历史人物的同情与肯定( )A岳飞Bå•«é•’C、屈原D、张骞【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】宋朝重文轻武政策的影响包括( )①有效地清除了唐末以来武将专权的积弊②有利于社会稳定和经济文化的发展③军队战斗力低下，官僚机构臃肿，财政负担沉重④提高了办事效率，增加了朝廷的财政收入A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】辽、宋、夏、金时期的政治特点是( )A、地方军阀割据B、南北政权对峙C、民族政权并立D、战乱长期不息【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】下面示意图显示的是我国某一时期民族政权并立，与图中①②相对应的朝代应该是( )A、唐、宋B、宋、唐C、宋、金D、金、宋【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】学生甲：“堂堂中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还岁币绢帛，这难道不是一种耻辱？”学生乙：“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。
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【解析】：
材料一江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。一一选自毛泽东《沁园春?雪》材料二死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。一一南宋．陆游《示儿》(1)《沁园春?雪》中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么?(2)唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么?(3)《示儿》中的“王师北定中原"’是要推翻女真族建立的什么政权?南宋“北定中原”的代表人物是谁?
①澶渊之盟②宋夏和约③藩镇割据④宋金对峙
A、②③
B、①④
C、③④
D、①②
【答案】：
【解析】：
你能排出下列事件的先后顺序吗( )
①杯酒释兵权②安史之乱③商鞅变法④火药外传至欧洲
A、①③②④
B、③②①④
C、①④②③
D、④②③①
【答案】：
【解析】：
结束了五代十国分裂割据局面的是( )
A、北宋
B、西夏
C、金
【答案】：
【解析】：
最新精选历史六年级下册第9课民族政权并立的时代鲁教版课后辅导练习七十八
“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与下列哪一个历史人物有关( )
A、耶律阿保机
B、元昊
C、赵匡胤
D、赵构
【答案】：
【解析】：
有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”是指( )
【答案】：
【解析】：
在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，突厥的首领被称为( )
A、亲王
B、单于
C、赞普
D、可汗
【答案】：
【解析】：
Байду номын сангаас
岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他( )
A、作战英勇，收复失地
B、坚持抗金，符合广大人民的意愿
C、主张抗金，被投降派杀害
D、是著名的抗金英雄
D、辽
【答案】：
【解析】：
假如你生活在宋代，不可能看到的情景是( )
A、岳飞在郾城大败金军
B、人们用纸币进行商品买卖
C、东京城内的市民在“瓦子”里娱乐
D、许多读书人在书房里钻研八股文
【答案】：
【解析】：
辽、宋、夏、金时期的政治特点是( )
A、地方军阀割据
B、南北政权对峙
C、民族政权并立
D、战乱长期不息
【答案】：
【解析】：
设想南宋初年，你生活在郾城，你的爱国行动莫过于参加( )
A、打退辽军的战斗
B、西夏与宋的边境战斗
C、女真起兵抗辽的斗争
D、岳飞抗金的战斗
【答案】：
【解析】：
归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是( )
A、国家统一
B、政权并立
C、三国鼎立
D、和平共处
A、陈桥驿兵变
B、李渊建唐
C、八王之乱
D、七国之乱
【答案】：
【解析】：
《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的( )
A、女真统治者
B、匈奴统治者
C、契丹统治者
D、党项统治者
【答案】：
【解析】：
我国是多民族的国家，历史上汉族和各少数民族之间虽时战时和，但和平始终是民族关系的主流，各民族共同创造了祖国的历史。下列史实发生在北宋时期的是( )
A、王位世袭制
B、分封制
C、行省制
D、中央集权制
【答案】：
【解析】：
小强想写关于北宋内容的论文，下面哪个论文题目不能用( )
A、澶渊之盟
B、杯酒释兵权
C、都市临安的繁荣
D、交子的使用
【答案】：
【解析】：
凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼称万岁,声闻数里……太祖既得天下。”该材料描述的事件是( )