幼儿园大班美术活动教案：青蛙教案(附教学反思)
大班美术会说话的小青蛙教案及反思
大班美术会说话的小青蛙教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，发展幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用废旧材料制作小青蛙，提高环保意识。
3.培养幼儿观察、动手、合作的能力，提高人际交往能力。
二、教学重点1.制作小青蛙的技巧和方法。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿的环保意识。
三、教学难点1.制作小青蛙的细节处理。
2.引导幼儿发挥想象，创作出具有个性的小青蛙。
四、教学准备1.教具准备：废旧纸盒、彩纸、剪刀、胶水、水粉颜料、画笔、颜料盘。
2.环境准备：宽敞的教室，布置成绿色森林场景。
五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做《小青蛙》手指操，活跃课堂氛围。
2.教师出示一只小青蛙玩具，引导幼儿观察小青蛙的特点。
（二）制作小青蛙1.教师示范制作小青蛙的步骤：（1）将废旧纸盒剪成小青蛙的形状。
（2）用彩纸包裹纸盒，使其表面光滑。
（3）用剪刀剪出小青蛙的四肢、眼睛、嘴巴等部位。
（4）用胶水将四肢、眼睛、嘴巴等部位粘贴到纸盒上。
（5）用颜料给小青蛙上色，使其更具生动性。
2.教师分组，每组分配制作材料，引导幼儿合作完成小青蛙的制作。
3.教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（三）展示与交流1.教师邀请幼儿展示自己的小青蛙作品，并分享制作过程中的趣事。
2.教师组织幼儿进行小组交流，讨论如何让小青蛙“说话”。
（四）创作小青蛙故事1.教师引导幼儿发挥想象，创作小青蛙的故事。
2.教师邀请幼儿分享自己的故事，并进行点评。
2.教师引导幼儿反思在制作过程中遇到的问题及解决办法。
六、教学反思1.本节课通过制作小青蛙，让幼儿掌握了手工制作的基本技巧，培养了幼儿的创造力和想象力。
2.在制作过程中，幼儿学会了合作、分享，提高了人际交往能力。
3.通过创作小青蛙故事，幼儿的语言表达能力得到了锻炼。
4.教师在课堂上要关注每一个幼儿，及时解答他们的问题，使他们在制作过程中得到充分的指导。
5.在今后的教学中，教师要继续引导幼儿关注环保，培养他们的环保意识。
大班教案美术画青蛙
大班教案：美术画青蛙引言：美术课是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术课，幼儿可以培养自己的想象力、创造力和艺术表达能力。
本教案将介绍一堂针对大班幼儿的美术课，主题为画青蛙。
通过这堂课，幼儿将学习绘画的基本技巧，锻炼手眼协调能力，并开发他们的艺术潜能。
教学目标：1. 了解青蛙的外貌特征，培养幼儿对动物形象的观察和描述能力。
2. 学习使用不同颜色和线条表达青蛙形象，培养幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的手-眼协调能力和绘画技巧。
4. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的自我表达能力。
教学准备：1. 青蛙的图片和影片资料。
2. 颜料、画笔、画纸和水盘。
3. 幼儿园专用准备的工艺纸、剪刀和胶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过向幼儿展示青蛙的图片和短视频，并与他们一起讨论青蛙的外貌特征。
鼓励幼儿描述青蛙的颜色、眼睛、嘴巴和脚等特征。
2. 绘制青蛙（20分钟）为幼儿提供画纸、颜料和画笔，引导他们用不同颜色和线条绘制自己心目中的青蛙。
老师可以演示一下基本的绘画技巧，并提供个别指导。
3. 制作青蛙剪纸（20分钟）准备工艺纸、剪刀和胶水，鼓励幼儿制作青蛙剪纸。
老师可以提供青蛙形状的模板，让幼儿剪下来，再把剪下的青蛙背景粘贴在白纸上。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿互相展示自己的绘画作品和剪纸，鼓励他们向同伴展示并分享自己的想法与感受。
老师可以引导幼儿提出问题，共同欣赏和评论作品。
5. 结束（5分钟）对于幼儿的绘画和剪纸作品给予肯定和赞扬，鼓励他们继续发挥创造力，并告知下次美术课的主题。
教学延伸：1. 绘制其他动物：在今后的美术课上，引导幼儿画其他动物，并通过绘画让幼儿更好地了解不同的动物特征和生活习性。
2. 艺术展：组织一个小型的艺术展，邀请家长来欣赏和聆听幼儿谈论他们的艺术作品。
3. 美术教材：为幼儿准备一些有关绘画和艺术的绘本，鼓励他们在课外时间进行自主学习和创作。
总结：通过这堂美术课，幼儿对青蛙有了更深入的了解，同时锻炼了他们的手-眼协调能力和绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《青蛙》
幼儿园大班美术教案《青蛙》幼儿园大班美术教案《青蛙》（精选10篇）幼儿园大班美术教案《青蛙》篇1活动目标：1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程：一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友----青蛙的生活照。
（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）二、律动《小青蛙》三、教师讲解、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。
怎么画呢？1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。
试着换个方向再画一只用其他笔添画上背景即成。
3、请大家动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。
等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。
教学反思：我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。
在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。
让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。
注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
幼儿园大班美术教案《青蛙》篇2活动目标：1、学习用中锋、侧锋的方法画青蛙与蝌蚪。
大班美术教案：小青蛙旅行记
大班美术教案：小青蛙旅行记一、教学目的本次美术课的教学目的是通过绘制小青蛙旅行的情景，培养大班儿童观察、感知、形象思维和色彩感知的能力，同时激发他们对于大自然的热爱和探索欲。
二、教学重点本次课程的重点是通过多方位的互动体验，培养大班幼儿的观察能力和集中注意力的能力，同时通过色彩感知的训练，激发幼儿的创造性思维和艺术鉴赏力。
三、教学内容1.创造性游戏引导在课程开始时，教师可以通过简单有趣的游戏，例如模仿小青蛙的呱呱声，让幼儿快乐开启本次美术课程的学习之旅。
同时也可以引导幼儿感知自然中小青蛙的形态和色彩，为之后的绘画活动做铺垫。
2.观察练习通过观察实物或图片等多种形式，引导幼儿观察小青蛙的身体结构、颜色、纹路等细节特征，同时也可以让他们学会感知色彩变化和明暗关系。
3.色彩填充让幼儿使用不同颜色的彩色笔或颜色纸，将小青蛙身体部分进行涂色填充。
教师可以引导幼儿在填充色彩时，注意色彩的层次关系和配合度。
4.微型模型制作通过使用简单的手工材料，例如彩纸、胶水、剪刀等，让幼儿亲手制作自己的小青蛙微型模型。
教师可以指导幼儿注意模型制作的比例关系和形态特征。
5.情景绘画在完成小青蛙造型后，让幼儿根据小青蛙的特点，创造性地绘制小青蛙旅行的情景。
例如绘制小青蛙在河边的情景、在花园中游走的情景等等。
教师可以引导幼儿在画面中添加丰富的细节和色彩，增强绘画效果。
四、教学方法本次美术课的教学方法是通过游戏、观察、填充、模型制作和情境绘画等多个环节，让幼儿亲身体验和感知小青蛙的形态和特点，从而激发幼儿的感性认知和观察技巧，同时也培养他们的艺术创造力和表现能力。
五、教学效果评估本次美术课的教学效果可以通过以下方面进行评估： 1. 观察幼儿是否能够根据小青蛙的特点，完成色彩填充和微型模型制作等任务。
2. 观察幼儿是否能够创造性板块小青蛙旅行的情景，并且是否具有表现力和创造性。
3. 通过个别沟通和作品分析，评估幼儿的创造性思维和艺术鉴赏能力。
大班美术公开课教案及教学反思《会说话的小青蛙》
大班美术公开课教案及教学反思《会说话的小青蛙》教学目标1.认识小青蛙这个生物形象，了解它的生活习性和特点。
2.学生能够通过手工制作小青蛙，提高其动手能力和创造能力。
3.学生了解色彩组合，锻炼其色彩搭配的能力。
4.提高大班儿童的观察、想象和表达能力。
教学内容1.课堂引入：老师简单介绍小青蛙的生活和一些基本特点，激发学生兴趣。
2.手工制作环节：根据老师所给的材料，学生制作小青蛙玩具，按个人喜好进行设计。
3.上色环节：学生自由发挥，按照创意理念和色彩搭配原则上色，营造出独具特色的小青蛙玩具。
教学过程1. 课堂引入老师展示小青蛙的图片或小青蛙玩具，让学生先看一看，然后出声回答一下自己知道小青蛙这种动物的哪些特征和生活习性，激发学习兴趣。
2. 手工制作环节1.需要材料：纸板、剪刀、胶水、棉花、毛绒布、各种饰品等。
2.老师简要说明一下，需要学生制作的手工小青蛙的样式和尺寸，并提醒学生要注意制作的过程，尽量保证制作质量。
3.学生们开始动手制作，老师做好引导工作，分组协作辅导。
3. 上色环节1.老师介绍一下基本的色彩搭配原则，并鼓励学生根据自己的创意适当发挥。
2.学生们开始上色，根据自己的设计理念、对色彩的认识以及色彩搭配原则来进行上色，尽量保证色彩的和谐、互补。
3.同时，老师可以对学生的制作过程进行指导与帮助，提出合理的意见和建议。
4. 总结完成制作后，老师可以引导学生来一次展示和分享，让同学们欣赏和交流彼此的作品。
同时，可以提出一些问题，帮助学生更好地总结归纳本次的学习内容。
教学反思1.教学效果方面：学生对小青蛙这种动物的了解更加深入，产生了浓厚的兴趣。
制作完成后的作品也都很美观，各有特色。
2.教学方案方面：在制作过程中，有些学生的操作手法还不是很熟练，需要一定的指导和帮助；另外，在引入学生注意色彩搭配的基础上，为学生提供了更多自由发挥的空间，培养其自主创新的能力。
3.教学环节方面：课堂引入阶段还是比较成功的，但是后续的制作过程需要学生们自行动手，所以与学生的沟通应该更加多一些，尽可能满足学生们的创意与想象力。
幼儿园大班美术教案《青蛙》
幼儿园大班美术教案《青蛙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《青蛙》。
教材内容主要包括青蛙的形态特征、生活习性以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使幼儿了解青蛙的基本知识，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿了解青蛙的形态特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 引导幼儿学习绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的保护青蛙意识。
三、教学难点与重点重点：掌握青蛙的形态特征和生活习性，学会绘画技巧。
难点：如何将观察到的事物生动地表现出来，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、视频、绘画材料（如水彩笔、彩纸等）。
学具：画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放青蛙的视频，引导幼儿观察青蛙的形态特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解青蛙的形态特征，如身体、四肢、眼睛等，以及生活习性，如捕食、繁殖等。
3. 示范：教师示范如何绘画青蛙，讲解绘画技巧，如线条、颜色等。
4. 练习：幼儿根据观察和讲解，自行绘画青蛙，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：青蛙的形态特征、生活习性、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘画青蛙家庭（包括青蛙爸爸、妈妈、孩子）答案：幼儿根据自己的想象，绘画出青蛙家庭的情景。
2. 作业题目：观察身边的动植物，选择一种进行绘画。
答案：幼儿观察身边的动植物，了解其特征，然后进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课幼儿对青蛙的形态特征和生活习性掌握较好，但在绘画技巧方面有待提高。
2. 教学中，注重了幼儿观察力和想象力的培养，但还需加强幼儿绘画能力的培养。
3. 下一节课，可引入其他动物的绘画，让幼儿进一步掌握绘画技巧。
拓展延伸：1. 组织幼儿去动物园观察其他动物，了解其特征，进行绘画创作。
2. 开展“我是小画家”活动，让幼儿自由选择题材进行绘画，提高幼儿的绘画能力。
大班美术活动《青蛙》教案
大班美术活动《青蛙》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画青蛙，通过观察青蛙的结构特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的结构特点，能够独立完成一幅青蛙绘画作品。
2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享绘画经验。
三、教学难点与重点重点：掌握青蛙的结构特点，学会用线条和色彩表现青蛙。
难点：如何引导幼儿观察、想象，运用绘画技巧表现青蛙。
四、教具与学具准备教具：青蛙图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特点，如：绿色的皮肤、圆圆的大眼睛、长舌头等。
让幼儿描述青蛙的生活环境，如：池塘、荷叶等。
2. 讲解青蛙的结构特点（5分钟）教师通过投影仪展示青蛙的结构图，讲解青蛙的身体结构，如：头、身体、四肢等。
引导幼儿注意青蛙的线条和颜色变化。
3. 画青蛙示范（10分钟）教师现场示范画青蛙，讲解绘画步骤，如：先画青蛙的头部，再画身体和四肢，上色。
同时强调绘画技巧，如：线条流畅、颜色搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行练习画青蛙。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上，教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的意见。
六、板书设计1. 青蛙的结构图2. 绘画步骤及技巧3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的青蛙要求：运用所学技巧，独立完成一幅青蛙绘画作品。
答案：略2. 作业题目：描述青蛙的生活环境要求：用文字和图画描述青蛙的生活环境，如：池塘、荷叶等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧不足的幼儿，进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察青蛙，了解青蛙的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案《青蛙》
幼儿园大班美术教案《青蛙》一、教学目标1.让幼儿了解青蛙的形态特征和生活习性，增强幼儿对自然的认识和了解。
2.培养幼儿的创造性思维和观察能力，提高幼儿的艺术修养和审美素质。
3.让幼儿掌握常用画笔的使用方法和基本画法，增强幼儿的绘画技能和手脑协调能力。
二、教学内容1.了解青蛙的生活习性和形态特征。
2.学习基本画笔的使用方法和技巧。
3.通过画青蛙，培养幼儿的创造性思维和观察能力，提高幼儿的艺术修养和审美素质。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）在课前展示一些青蛙的照片和图画，让幼儿猜猜这是哪种动物。
逐步引导幼儿将注意力转向青蛙身上的特征，如身体的颜色、眼睛和脚的形状等，告诉幼儿这是一种叫做青蛙的动物。
2.观察环节（10分钟）请幼儿仔细观察展示给他们的青蛙图片，观察青蛙的手、脚、眼睛、皮肤等部位的特征，了解青蛙的身体构造和生活习性。
3.讲解基础知识（5分钟）向幼儿介绍一些基础的画笔和颜色，如毛笔、铅笔、蜡笔、颜料等，让幼儿了解它们的用途和使用方法。
4.实践演练（30分钟）(1)画青蛙的轮廓将白纸放在桌上，用铅笔轻轻地画出青蛙的轮廓，然后用毛笔将轮廓勾线填色，使青蛙的轮廓清楚可见。
(2)画青蛙的眼睛选用黑色蜡笔或颜料，用圆形细腻地画出青蛙的眼睛，然后用白色颜料或蜡笔画出眼球上的白色区域，让青蛙的眼睛看起来更加明亮。
(3)画青蛙的身体选用青色、绿色等颜色，用毛笔将青蛙的身体填色，注意画出青蛙身上的斑点和纹路。
(4)画青蛙的脚选用黑色蜡笔或颜料，用细腻的线条画出青蛙的脚和爪子，注意画出爪子趾间的皱褶。
5.互动交流（10分钟）老师逐个点评每个幼儿的画作，鼓励幼儿提出自己的看法，展示自己的作品，并与其它同学分享自己的想法。
四、教学反思通过本次课程的教学，幼儿对青蛙的生活习性和形态特征有了更深入的了解，同时也提高了幼儿的艺术修养和审美素质。
在实践过程中，有的幼儿画的青蛙形态不够准确，这个需要在后续的绘画学习中加以改进。
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幼儿园大班美术活动教案：青蛙教案(附教学反思)
大班美术活动青蛙教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景，学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看青蛙教案吧。
活动目标：
1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等
活动过程：
一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友----青蛙的生活照。
（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）
二、律动《小青蛙》
三、教师讲解、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。
怎么画呢？
1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。
试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。
3、请大家动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。
等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。
教学反思：
我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。
在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。
让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。
注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。
颈部不明显，无肋骨。
前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。