京版课改版小学数学一年级(上)第二单元分类
一年级上册数学教案 2.1 分类 北京版
分类与整理一、教学目标1、通过具体操作，掌握分类的方法，能自己确定标准并进行分类。
2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
3、在与实际生活联系中，体会分类的目的和作用二、教学重点掌握分类的方法三、教学难点用自己的方式记录整理的结果，感受图表的简洁。
四、教学准备课件、图片五、教学过程（一、新课导入。
春天来了，花儿开啦，小朋友们兴高采烈的来到了文化园,玩。
你们看他们都带来什么？（气球）他们手中拿着这么,多各种各样的气球，我想知道每种气球有多少个，我该怎么办呢？谁来帮我想想办法？生预设）可以先分类，然后再一种一种的数出来。
师：哦！分类，这个办法好！（板书：分类）师：那怎么分呢？给我出出主意。
生：按颜色分师：行吗？（行）我知道啦，可以按颜色分。
（板书：颜色）还有举手的，你有不同意见？来，你说说。
生：按形状分师：对，按形状分，这也是个好主意！（板书：形状）那这样吧，今天呀，咱们就按形状,来给这些气球分分类（老师给每个孩子都准备了一些气球。
）但老师有要求，呆会孩子们分类整理气球时，必须严格按照老师的要求做！（二）、动手操作，表示结果出示课件师：请看大屏幕，大家齐读一遍要求，1、按形状来分类思考：怎样分能一眼看出每种气球是多少。
2、把结果记录在白纸上。
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。
）明白了吗？如果明白了老师的要求，请孩子们开始动手吧。
三）、小结、展示成果。
有的孩子做完了，用端正的姿势告诉老师，你们的习惯真好! 我来数三个数一二三坐好了！刚才老师看到你们整理的特别好。
现在我拿了XXX小朋友分类整理的作品，展示给孩子们欣赏一下。
咱们现在请他本人亲自来介绍一下他整理的结果，那我们竖起耳朵认真听XXX来介绍，生（预设）：我是把心形的放一堆有4个，糖葫芦形放一堆有3个，圆形的放一堆有5个。
师：你们认真听了XXX的介绍吗？他在整理的时候，是把圆形的气球怎么样？（放在一堆），心形的（一起说放一堆，然后把糖葫芦形的也放在一起，他介绍的这种分类整理的办法，好不好？好！那表扬他！谢谢你，请回吧。
北京课改版一年级上册数学《2.1 分类》课件
1 分类
学பைடு நூலகம்目标
1.理解分类的意义。 2.能按照不同的标准对物品进行分类。 3.体会分类标准不同，结果也不同。
复习导入
1.对生活中常见物品的认识。 2.知道生活中常见物品的用途、性能等。
复习导入
例 下面的都是（ ）。 ①植物 ②动物
解答：分清属性 ②
选择答案
情景导入1
小刚的写字台这么乱，我们一起帮助 他整理一下吧！
的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生
进行教育，与学生进谢行沟通。谢
大家
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯
的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
①
②
③
第一幅图和第三幅图是 花卉，第二幅图是水果。
解： ②
学以致用
2. 圈出下面不同类的一项。
恐龙是动物，其他的都是人物。
解：
学以致用
3.想一想，有（ ）种分法。
可以按颜色分，也可以按活动空 间分。
解：2
学以致用
4.左边有（ ）个人，右边有（ ） 个 人；有（ ） 个大人， （ ） 个孩子。
根据要求，数出每类的人数。
探究新知
可以把写字台上的物品分为两类：书本 为一类，文具为一类。
探究新知
1.把同一类的物品放在一起， 就是分类。
2. 在 分 类 之 前 ， 要 先 根 据 物 体 的 特 点 （如颜色、形状）、功能和用途（如衣、 食、住、行）等确定分类的标准，再按 这种标准进行分类。
一年级上册数学教案 分类 北京版 (3)
分类
一、教材分析
《分类》是小学数学北京2011课标版一年级上册第二单元分类、比较的第一课，是分类的开始，也是以后学习“在同一标准下的一致性分类”和“不同标准下的多样性分类”的基础。
二、学情分析
本课教学的对象是小学一年级的儿童，他们的认知与思维方式仍处于直观形象的阶段，因此，在教学中要注重联系学生的实际，重视直观实物操作与言语解说引导相结合的方式，利用情境创设，在使数学知识更贴近学生生活实际的同时，也将学习过程变得更有意义，学生置身于教学情境中轻松愉悦的经历分类的过程，学会简单分类的方法，同时培养学生有条理思考的习惯，在实践中体会分类的方法及作用。
三、教学目标：
1．经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。
2．通过教学活动，培养活宝的观察能力、判断能力、合作交流能力。
3．结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题，培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。
四、重点难点
重点：经历分类的过程，掌握分类的方法，学会按一定的标准或自定标准进行分类。
难点：设定不同的标准来分类
五、教学准备
硬件需求：seewo5软件应用系统，seewo授课宝
教师准备：seewo5课件、分类练习卡（任务卡、通关卡）
学生准备：水彩笔、铅笔
六、教学过程。
北京版数学一年级上册第2单元第一课时《分类》课件
分类
探究新知
整理完写字台，现在你能帮小刚把他的玩具汽 车分分类吗？可以怎样分？
分类
（1）按车的颜色分：
（2）按车的大小分：
分类
探究新知
1.事物之间有几个不同的属性，就有几 个分类标准。
分类
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 把同一类事物放在一起，就是分 类。 2. 先明确物品的属性，才能准确 分类。
分类
课后作业
1.同的标准分类时，分类的标准不 同，可以分成的种类可能就不同。
分类
课堂练习
1.把不同类的圈出来。
分类
课堂练习
2.按颜色分，可以分（ 2 ）类；按种类 分，可以分（ 3 ）类。
分类
课堂练习
3.想一想，有（ 4 ）种分法。
可以按长短不同分、可以按是否用 过分、可以按颜色不同分、可以按 是否带橡皮分。
北京课改版 数学 一年级 上册
2 分类 比较
分
类
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分类
情境导入
这是小刚的房间, 我们帮他整理 一下吧。
我先整理一 下写字台， 然后……
分类
探究新知
这么乱，分类整理 吧！
可以把写字台上的 物品分为两类：书 本为一类，文具为 一类。
分类
像这样，把同一类的物品放在一起，就是分类。
北京课改版一年级数学上册第二单元 分类、比较 学案1 分类
2.1分类
项目内容
1.思考:下面的气球可以怎样分?
2.阅读教材第9页的内容，完成下面的问题。
分析与解答:
(1)星期天，小朋友在家整理自己的房间。
看，他把书摞在一起，放在学习桌的一端;
铅笔放在一起，摆在学习桌的另一端。
尺子紧靠铅笔放，摆在学习桌的另一端。
像上面整理学习桌的过程就是( )，把具有相同特点或作用的物品放在一起进行整理。
(2)如图，这些车有公共汽车，有小轿车;它们的颜色(具体颜色以课本第9页中汽车
的颜色为准)也各不相同，有绿色的，有黄色的，也有粉红色的。
可以把这些车按不同的标准进行分类。
按公共汽车和小轿车进行分类。
小轿车: 公共汽车:
3.通过预习，我知道分类时先判断所给的物品中有哪些具有相同的特征，相同的用
途等，然后把同类的物品放在一起，并把每类物品放在不同的位置上。
分类的标准不同，分类的结果可能( )。
4.分一分，填序号。
温馨
学具准备:水果图片、蔬菜图片等。
提示
参考答案
1.可以按数量分，也可以按形状分。
2.(1)分类(2)③④⑤⑥⑦⑧①②⑨
3.不同
4.①③②⑤④⑥。
一年级上册数学教案 2.1 分类 北京版 (1)
分类一、教学分析（一）教学内容分析本节课内容来源于浙江科学技术出版社《培智学校支持性教育教材快乐生活生活数学（第7册）》第二单元：文明用餐中的一课。
分类属于统计范畴中最基础的内容，也是一切统计的基础。
教材中是第一次出现分类的概念，共安排4课时，本节课是分类的第一课时。
内容为能够根据一个标准对事物进行初步的分类。
（二）学生能力分析此前，学生已经学习了圆形、正方形等基本图形，一部分同学能区别红黄蓝等基本颜色。
在康复训练课中，能对事物进行颜色、图案的配对练习。
而在生活中也接触过整理分类，有一定的生活经验，这些都为这节课的学习作了很好的铺垫。
但培智学生还不能用完整的语言表达出事物的本质特征，他们的理解往往是表面的，零碎的。
本节课是第一次接触分类这一概念，要使他们对“分类”的概念提升到一个概括的、抽象的认识，有一定难度。
所以本节课教学目标定位为能根据一个标准来对事物进行分类，并掌握分类的方法。
因此，本节课A组学生的学习目标是初步建立分类的概念，能够根据一个标准进行分类；B组学生初步感知分类的概念；能够在支持下根据给定的一个标准进行分类；C组学生能够初步了解分类的概念。
（三）教学目标与重难点教学目标：A1.初步建立分类的概念，通过具体操作，掌握分类的方法。
2.能够根据一个标准进行分类，培养操作能力、观察能力、语言表达能力，培养合作交流的意识。
3.在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
B1.初步感知分类的概念，通过具体操作，体验分类的方法。
2.能够在支持下根据一个标准进行分类，培养操作能力、观察能力、语言表达能力。
3. 在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
（四）教学重点：掌握选择不同的标准进行分类的方法。
教学难点：能够根据形状、颜色和其他方法对物体进行分类。
二、教具准备课件、磁贴、实物等。
三、教学设计（一）情境导入1.感受分类的好处。
师：老师发现今天的教室尤其的干净、整洁，你们知道是谁的巧手完成的？（播放视频）师：说说看，你们看到了什么？（播放对比照片）师：通过同学们的努力，看看整理前后的书架，发生了什么变化？师：经过大家的巧手分类整理，我们的教室更整洁了。
一年级上册数学 第二单元 比较(2)(说课稿)-北京版
一年级上册数学第二单元比较（2）（说课稿）-北京版一、教学内容这一堂课主要教授一年级上册数学第二单元的比较（2）的知识内容。
教材来源于北京版，内容主要包括以下几个方面：1.比较大小的规则：同类比大小，有无比较对象。
2.通过图形比较大小。
3.使用符号（小于、大于、等于）比较大小。
二、教学目标通过这一堂课，学生应当达成以下目标：1.培养学生较强的比较大小的能力。
2.学生能够理解比较大小的规则，并能够熟练应用。
3.学生能够利用图形对比较大小进行理解。
4.学生能够运用符号比较大小。
三、教学重点难点重点：帮助学生建立起比较大小的技能。
难点：能够运用符号来比较大小。
四、教学过程(一) Warming up1. 观察图片，比较大小。
2. 掌握较小与较大的概念。
(二) Lead-in通过看图，让学生在直观感受的基础上认识数的大小，并理解大小的概念。
例如通过比较两只小鸟的大小，运用“大”、“小”这两个词语，让学生发现“大”、“小”的概念是相对的，大小还可以细分为“较大”、“较小”。
(三) New concepts1.同类比较大小：用单位相同的同类事物进行大小比较。
例如：相同的体积的已知物品进行比较。
2.有无比较对象：比较的两个事物必须有一个共同的属性。
例如：两个小汽车进行大小比较时，可以比较它们的大小和颜色。
3.通过图形进行比较大小。
例如：用“大”、“小”来比较大小。
4.使用小于、大于、等于符号进行比较大小。
小于符号（<）、大于符号（>）、等于符号（=）(四) Practice1.让学生自己举出一些事物，并进行比较（如上述的小汽车）。
同时，要求学生能够说出比较的方法。
2.针对符号的使用进行练习。
(五) Conclusion今天我们学习了比较大小的几个方面，除了使用文字进行大小的描述外，还可以通过图形的比较以及符号的使用进行大小的比较。
希望同学们能够在日常生活中多加练习，掌握好比较大小的方法。
五、教学反思今天的教学中，学生的积极性很高，但在提出小汽车大小的例子时，他们不太理解，完全不知道如何进行比较，下一次课堂中应当从这一点着手，加强让学生对比较大小的例子的探讨及理解程度。
数学北京课改版一年级上册《2-1分类》
数学北京课改版一年级上册《2-1分类》题号一二三得分注意事项：1.本试卷共XX页，三个大题，满分60分，考试时间为1分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（共20分）评卷人得分1．和小猫是一类的是( )？(2分)A. 小狗B. 小鸟C. 小鱼2．下列是文具的是( )？(2分)A. 铅笔B. 杯子C. 鞋子3．下列跑的最快的是( )？(2分)A. 兔子B. 乌龟C. 小鸟4．和小鸟是一类的是( )？(2分)A. 蜻蜓B. 青蛙C. 马5．在天空飞的动物有哪些( )？(2分)A. 飞机B. 燕子C. 老虎6．下列能吃的有( )？(2分)A. 牙刷B. 香蕉C. 玩具7．是水果这一类的是( )？(2分)A. 胡萝卜B. 茄子C. 西瓜8．草地上有蝴蝶，小狗，兔子，问与其它两样不同的是( )？(2分)A. 兔子B. 蝴蝶C. 小狗9．应该是夏天穿的衣服是( )？(2分)A. 裙子B. 棉袄C. 毛衣10．下列个子最高的是( )？(2分)A. 长颈鹿B. 老虎C. 蚂蚁二、判断题（共20分）评卷人得分11．妈妈中午买了一颗白菜是水果( )(2分)12．铅笔，牙刷，小刀都是文具( )(2分)13．夏天的时候小红可以穿裙子( )(2分)14．苹果，橘子和梨都属于水果( )(2分)15．足球，羽毛球，排球都是体育器材( )(2分)16．尺子和帽子，尺子应放在文具盒里( )(2分)17．鸭子可以在水里游( )(2分)18．铅笔属于玩具( )(2分)19．小鸟和燕子都会飞( )(2分)20．棉鞋和拖鞋都是鞋子( )(2分)三、填空题（共20分）评卷人得分21．草地上停留着小鸟，小狗，兔子，不是在地上跑的是( )(2分)22．圆，长方形，正方形，与其他两类不一样的是( )(2分)23．动物园里有老虎，熊猫，鸵鸟，长颈鹿，有2条腿的有( )只(2分) 24．小红学习整理房间，棉袄应放在( )季节的衣服里(2分)25．小明说胡萝卜是水果，小红说是蔬菜，( )说得对(2分)26．鲸鱼生活在( )里(2分)27．长方形和正方形都是由( )条线拼出来的(2分)28．飞机和汽车，能飞起来的是( )(2分)29．西红柿和胡萝卜的颜色都是( )色(2分)30．洗衣机，手电筒，电视和菜刀，不是家电的是( )(2分)******答案及解析******一、单选题（共20分）1．答案：A2．答案：A3．答案：A4．答案：A5．答案：B6．答案：C7．答案：C8．答案：B9．答案：A10．答案：A二、判断题（共20分）11．答案：错12．答案：错13．答案：对14．答案：对15．答案：对16．答案：错17．答案：对18．答案：错19．答案：对20．答案：对三、填空题（共20分）21．答案：小鸟22．答案：圆23．答案：124．答案：冬25．答案：小红26．答案：水27．答案：428．答案：飞机29．答案：红30．答案：菜刀。