模拟呼吸时肋间肌的运作
呼吸运动的结构基础
呼吸运动的结构基础引言：呼吸运动是人类生命活动中至关重要的一部分，它保证了氧气的摄入和二氧化碳的排出，维持了身体正常的新陈代谢。
呼吸运动的结构基础主要包括呼吸肌肉、肺部和气道，下面将对这些结构进行详细介绍。
一、呼吸肌肉呼吸肌肉是呼吸运动的主要驱动力，包括膈肌和肋间肌。
膈肌是呼吸运动中最重要的肌肉之一，位于胸腔和腹腔之间，是呼吸过程中主要的收缩肌肉。
膈肌的收缩使胸腔容积增大，使肺部扩张，从而吸入新鲜空气。
肋间肌包括外肋间肌和内肋间肌，它们通过扩张和收缩胸廓，调节胸腔容积的变化，帮助呼吸运动的进行。
二、肺部肺部是呼吸系统的重要组成部分，位于胸腔内。
肺部的主要功能是进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。
肺部由右肺和左肺组成，两肺之间由纵隔分开。
肺部内部有许多小的气管分支，形成肺泡，肺泡是气体交换的基本单位。
氧气通过肺泡壁进入血液，而二氧化碳则从血液经过肺泡壁排出体外。
三、气道气道是连接外界和肺部的通道，包括鼻腔、喉、气管和支气管。
鼻腔是呼吸道的入口，通过鼻腔进入的空气可以被加热、湿润和净化。
喉是连接鼻腔和气管的部分，其中有声带，可以发出声音。
气管是连接喉和支气管的管道，内部有软骨环支撑，以保持气道的通畅。
支气管分为左右两支，进一步分为细小的支气管，最终到达肺部的肺泡。
结论：呼吸运动的结构基础主要包括呼吸肌肉、肺部和气道。
呼吸肌肉的收缩和放松使胸腔容积变化，从而实现吸气和呼气。
肺部是进行气体交换的地方，通过肺泡壁将氧气吸入血液，同时将二氧化碳排出体外。
气道连接外界和肺部，起到导气和保护肺部的作用。
了解呼吸运动的结构基础有助于我们更好地了解呼吸过程，并保持呼吸系统的健康。
因此，我们应该注重保护呼吸系统，避免吸入有害物质，保持良好的生活习惯。
模拟肋间肌，膈肌运动模型
模拟肋间肌，膈肌运动模型
备课的时候在⽹上看到这个模拟肋间肌运动的模型，看了好半天都没看懂，拿起寝室的菱形挂⾐架⽐划了下终于明⽩了意思，确实不错，于是就去做了这个模型。
课上演⽰，学⽣也能明⽩。
做起来也很简单，买了四根织⽑⾐的棒⼦（如果是⽊制的更好），⽤橡⽪筋固定组成四边形。
再⽤另外的⽪筋连接⼀对对边。
两个连接点要固定，并且是斜线连接，这样⼀开始⽪筋松弛的时候是⼀个平⾏四边形。
因为肋间肌要收缩，所以我在其中⼀个固定点上加了⼀个橡⽪筋，这样就可以拉动肋间肌收缩了。
⼀拉平⾏四边形就变成了长⽅形。
⾯积扩⼤，模拟胸廓变⼤。
为了⽅便学⽣对应胸廓的组成，⽤卡纸标注了脊柱和胸⾻。
这个是模拟膈肌的运动，是课本上的缩减版。
材料也很简单，⼀个吸管，两个⽓球，⼀个塑料瓶，⼀根细线，⼀根⽪筋。
把塑料瓶的底部剪掉，套上同样剪掉底部的⽓球就可以了。
拉动下⾯的⽓球嘴就可以模拟膈肌的收缩，⾥⾯的蓝⽓球会⿎起来，模拟肺的变化。
这个模型是在LY⽼师的模型上进⾏了⼀点点改造，之前她给我的是⼀个完整的塑料瓶，就可以模拟呼吸和胸廓变化之间的关系。
把塑料瓶捏扁点模型胸廓容积变⼩，⾥⾯的⽓球会⿎起来，模拟肺的变化。
所以这个模型稍微改变点就可以做两个模拟模型。
模拟呼吸时肋间肌的运作
1. 模型的各項結構分別代表身體的哪部 分？
模型結構 身體部分
實驗 7.16
木條 A
木條B及 木條 及C
橡皮圈
2. 老師會把模型由位置 移至位置 。 老師會把模型由位置X移至位置 移至位置Y。 (a)橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化
__________________________________
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實驗 7.16
(c) 這動作模擬了呼氣的情形。 這動作模擬了呼氣的情形。 試完成以下有關吸氣的描述。 吸氣時， (收縮 吸氣時，肋間肌 ___________ (收縮 鬆弛) (上 / 鬆弛)，肋骨向 __________ (上 / 下) 及向 __________ (內 / 外)移。由於 (增加 減少) 胸腔的體積 _________ (增加 / 減少) 了，胸腔內的壓力因而 ________ 減少) (增加 / 減少) ，令空氣 _________ 流出)肺部。 (流入 / 流出)肺部。
實驗 7.16
3. 老師會模型由位置 移至 。 老師會模型由位置Y移至 移至X。 (a)橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化
__________________________________
(b)木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了
模型結構身體部分木條a木條b及c橡皮圈實驗7162xyab實驗716c實驗7163yxab實驗716c
7.16
模擬呼吸時肋肌的運作
老師會展示一個模型， 老師會展示一個模型， 以模擬肋間肌在呼吸時 以模擬肋間肌在呼吸時 的運作。 的運作。
呼吸模拟实验报告
实验名称：人体呼吸运动模拟实验实验日期：2023年11月10日实验地点：阳东区第二中学生物实验室实验目的：1. 通过模拟实验，使学生初步掌握人体吸入和呼出气体时胸廓的变化。
2. 在模拟呼吸实验的基础上，理清胸廓的变化与人体完成呼吸的关系。
3. 培养学生分析胸廓运动与呼吸的关系，以及自主合作、探究学习的能力。
4. 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及语言表达能力和归纳能力。
实验原理：人体呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓容积变化，进而导致肺内气压的变化，从而完成气体的吸入和呼出。
实验中，通过模拟膈肌和肋间肌的运动，可以直观地展示呼吸运动的过程。
实验材料：1. 可乐瓶一个2. 吸管两根3. 气球两个4. 橡皮筋若干5. 记号笔实验步骤：1. 将一个可乐瓶清洗干净，用记号笔在瓶身标出不同高度的标记。
2. 将一个气球吹大，用橡皮筋将其固定在可乐瓶底部，模拟膈肌。
3. 将两个气球分别吹大，用吸管连接到可乐瓶的两端，模拟肺。
4. 在吸管上端涂抹少量肥皂水，观察气泡的产生和流动。
5. 轻轻按压模拟膈肌的气球，观察气泡的产生和流动情况，模拟呼气过程。
6. 松开模拟膈肌的气球，观察气泡的产生和流动情况，模拟吸气过程。
7. 通过实验，观察胸廓的变化与气体流动的关系。
实验结果与分析：1. 在呼气过程中，模拟膈肌的气球被按压，胸廓容积减小，肺内气压升高，气泡从吸管上端产生，模拟气体从肺内呼出。
2. 在吸气过程中，模拟膈肌的气球被松开，胸廓容积增大，肺内气压降低，气泡从吸管上端产生，模拟气体从外界吸入肺内。
3. 通过实验，可以直观地观察到胸廓的变化与气体流动的关系，进一步理解呼吸运动的原理。
实验结论：1. 人体呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓容积变化，进而导致肺内气压的变化，从而完成气体的吸入和呼出。
2. 胸廓的变化与气体流动的关系是：胸廓容积增大，肺内气压降低，气体进入肺内；胸廓容积减小，肺内气压升高，气体从肺内呼出。
探究呼吸系统的呼吸肌肉
探究呼吸系统的呼吸肌肉呼吸是人体生命活动中不可或缺的重要环节，它由呼吸系统负责完成。
呼吸系统包括呼吸道和呼吸肌肉两部分，其中呼吸肌肉是呼吸的关键组成部分。
本文将探究呼吸系统的呼吸肌肉，介绍其结构与功能，并探讨其在不同情况下的调节方式。
一、呼吸肌肉的结构呼吸肌肉主要包括膈肌和肋间肌。
膈肌位于胸腔与腹腔之间，呈穹窿状，呼吸时向下收缩，使胸腔容积增大，产生负压，空气通过呼吸道进入肺部。
肋间肌位于肋骨之间，分为外肋间肌和内肋间肌，呼吸时它们收缩使肋骨上抬，胸腔容积增大，也促进了呼吸过程。
二、呼吸肌肉的功能呼吸肌肉的主要功能是通过收缩和松弛来改变胸腔容积，从而控制呼吸气流的进出。
当呼吸肌肉收缩时，胸腔容积增大，导致气压下降，外界空气自然进入肺部；当呼吸肌肉松弛时，胸腔容积减小，气压升高，肺部的气体被排出体外。
三、呼吸肌肉的调节呼吸肌肉的调节主要受到神经和化学因素的影响。
1. 神经调节呼吸肌肉的收缩主要由迷走神经和脊髓交感神经控制。
迷走神经通过运动神经纤维控制膈肌的收缩，而脊髓交感神经则通过胸段脊髓神经根支配肋间肌的收缩。
这两者的调节协调作用使呼吸肌肉在正常情况下保持规律的收缩和松弛。
2. 化学调节化学调节主要是指动脉血液中二氧化碳和氧气含量的变化对呼吸肌肉的调节作用。
当体内二氧化碳含量升高，血液中的pH值下降时，化学感受器会受到刺激，发送信号给大脑，促使呼吸肌肉增强收缩，加快呼吸速率，以排出过多的二氧化碳。
当血液中氧气含量下降时，化学感受器也会被刺激，导致呼吸加快，以增加氧气供应。
四、呼吸肌肉在运动和呼吸疾病中的作用呼吸肌肉在运动中起着重要的作用。
运动时，呼吸肌肉需要更加强大的收缩力度和频率，以满足身体更大的氧气需求。
另外，在一些呼吸系统疾病中，呼吸肌肉也扮演着重要的角色。
举例来说，慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的呼吸肌肉往往会出现损伤和衰竭，导致呼吸困难和缺氧等症状。
因此，通过锻炼呼吸肌肉，改善其功能，对于这类患者的康复非常重要。
初一生物人体的呼吸试题答案及解析
初一生物人体的呼吸试题答案及解析1.关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（）A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量【答案】C【解析】动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【考点】呼吸作用的概念，动植物和人的呼吸作用的实质具有一致性．2.检验种子在呼吸时产生了二氧化碳应当用下列哪种方法（）A．碘酒B．澄清的石灰水C．燃烧的蜡烛D．快熄灭的竹签【答案】B【解析】一种物质总是具有区别于其它物质的特性，人们利用这种特性来鉴定该种物质．例如淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们常利用这个特性来鉴定淀粉的存在．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是否释放了二氧化碳．【考点】呼吸作用的概念3.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（）A．都需要吸入二氧化碳B．都需要吸入氧气C．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳D．人吸入二氧化碳绿色植物吸入氧【答案】B【解析】动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
故选：B【考点】本题主要考查呼吸作用的概念。
4.当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着你开始从空气中直接获取，并排出体内产生的。
【答案】氧气；二氧化碳【解析】肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换，因此当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着你开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳．【考点】本题考查的是呼吸的全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．5.下图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[ ] 。
呼吸的生理过程
呼吸的生理过程呼吸是人类维持生命活动不可或缺的重要过程。
通过呼吸，人体摄取氧气并排出二氧化碳，以满足身体对氧气的需求，并维持酸碱平衡。
本文将详细阐述呼吸的生理过程，从呼吸系统的结构到呼吸机制的运作。
一、呼吸系统的结构人体呼吸系统由鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺组成，其结构复杂而精巧。
鼻腔是呼吸的入口，它具有滤尘、暖化和湿润空气的功能。
咽喉连接鼻腔和气管，气体经过喉部时会产生声音，同时咽喉也是进食和呼吸共用的通道。
二、呼吸机制的运作1. Inspiration（吸气）吸气是呼吸过程中的第一步。
当人体需要氧气时，膈肌和肋间肌会收缩，胸廓扩大，使胸腔内的压力降低。
同时，肺泡内的压力高于外界大气压，氧气通过气道进入肺泡，然后通过肺泡壁进入血液，与红细胞结合形成氧合血红蛋白。
2. Expiration（呼气）呼气是呼吸过程中的第二步。
肌肉松弛，膈肌和肋间肌放松，胸廓恢复原状，导致胸腔内的压力升高。
同时，肺泡内的压力相对较低，二氧化碳在肺泡内生成，随后通过气道排出体外。
三、肺部的气体交换肺部是呼吸系统的核心器官，同时也是气体交换的主要场所。
通过肺泡壁和毛细血管壁的薄膜，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液中释放到肺泡中，完成气体交换。
这种气体交换过程依据浓度差异进行，即氧气从高浓度向低浓度扩散，二氧化碳则沿相反的方向扩散。
四、呼吸的调节呼吸过程受到呼吸中枢和化学、神经等机制的综合调控。
主要调节因素包括pH值、氧气和二氧化碳浓度。
当体内二氧化碳浓度升高或pH值下降时，中枢神经系统会发出信号，刺激肺部增加呼出二氧化碳，从而调节呼吸频率和深度，使酸碱平衡得以维持。
五、生理效应呼吸的生理过程对人体具有重要的影响。
通过呼吸，人体可以摄取充足的氧气，为细胞提供所需能量和维持生命活动。
呼出的二氧化碳则是代谢产物，排出体外以维持酸碱平衡。
此外，深度和频率的调节也能对心率、血压和情绪等产生影响。
六、呼吸与健康良好的呼吸习惯对维持身体健康至关重要。
中考生物实验专项复习 模拟呼吸运动中膈肌的变化解析版
模拟呼吸运动中膈肌的变化一、单选题1．如图为呼吸时胸骨、肋骨的运动过程。
某酒驾司机对着酒精测试仪吹气时，其肋间肌的运动状态和过程分别是（）A．舒张、过程ⅡB．收缩、过程ⅡC．收缩、过程I D．舒张、过程I2．如图为模拟膈肌运动的示意图，①②③代表相关结构。
下列有关叙述错误的是（）A．①代表胸廓，②代表肺B．图甲演示呼气，胸腔容积缩小C．图乙演示吸气，③膈肌舒张D．吸气结束的瞬间，②内气压等于外界大气压3．如图所示是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是()A．装置中编号3模拟肺B．装置中编号1模拟食道C．手向下拉4，小气球2变小D．手向下拉4，模拟胸腔内气压变小过程4．能正确表示人体平静吸气时膈肌与肺状态的模式图是()A．B．C．D．5．如图所示为模拟呼吸运动示意图。
有关叙述正确的是()A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈B．甲图模拟呼气，膈肌收缩C．乙图模拟吸气，膈肌舒张D．该模型能模拟胸廓前后径变化6．分析甲、乙两图，下列有关人体平静呼吸的说法中，正确的是（）A．图甲中c点时，肺处在容积最小状态B．图乙中的h代表肺，g扩张时完成图甲的bc段表示的生理过程C．图乙中i上升时，胸廓容积减小，将完成ab段表示的生理过程D．某人的呼吸频率是18次/分，那么ab过程约需要3.33秒7．如图所示为模拟膈肌运动的示意图，下列相关叙述正确的是()A．图甲演示吸气B．图乙演示呼气C．图甲演示膈肌舒张D．图乙演示膈肌舒张8．如图所示为模拟呼吸运动的示意图，其演示的是()A．吸气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压B．吸气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压C．呼气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压D．呼气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压9．以下是人体呼吸时肺和膈肌活动的模拟图。
准确表示呼气情形的是（）A．B．C．D．10．型建构是学习生物学的重要方法。
观察如下模型，下列说法错误的是（）A．图一中1是气体交换的部位，2是气体进出的通道B．图二中气球模拟图一1肺，橡皮膜模拟图一3膈C．图二甲模拟吸气过程：膈肌收缩→肺扩张→肺内气压上升D．图二模型具有局限性，只能模拟胸廓上下径变化11．如图为模拟呼吸肌与呼吸运动的关系示意图。
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實驗 7.16
(c) 這動作模擬了呼氣的情形。 這動作模擬了呼氣的情形。 試完成以下有關吸氣的描述。 吸氣時， (收縮 吸氣時，肋間肌 ___________ (收縮 鬆弛) (上 / 鬆弛)，肋骨向 __________ (上 / 下) 及向 __________ (內 / 外)移。由於 (增加 減少) 胸腔的體積 _________ (增加 / 減少) 了，胸腔內的壓力因而 ________ 減少) (增加 / 減少) ，令空氣 _________ 流出)肺部。 (流入 / 流出)肺部。
橡皮圈ห้องสมุดไป่ตู้
2. 老師會把模型由位置 移至位置 。 老師會把模型由位置X移至位置 移至位置Y。 (a)橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化
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(b)木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了
7.16
模擬呼吸時肋間肌的運作
老師會展示一個模型， 老師會展示一個模型， 以模擬肋間肌在呼吸時 以模擬肋間肌在呼吸時 的運作。 的運作。
實驗 7.16
木條 B 木條 A 橡皮圈 位置 Y 木條 C 位置 X
1. 模型的各項結構分別代表身體的哪部 分？
模型結構 身體部分
實驗 7.16
木條 A
木條B及 木條 及C
實驗 7.16
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注意 當一組肌肉收縮時，其長度會縮短； 當一組肌肉收縮時，其長度會縮短； 鬆弛時，長度會增加。 鬆弛時，長度會增加。
實驗 7.16
(c) 這動作模擬了吸氣的情形。 這動作模擬了吸氣的情形。 試完成以下有關吸氣的描述。 試完成以下有關吸氣的描述。 吸氣時， (收縮 吸氣時，肋間肌 ___________ (收縮 鬆弛) (上 / 鬆弛)，肋骨向 __________ (上 / 下) 及向 __________ (內 / 外)移。由於 (增加 減少) 胸腔的體積 _________ (增加 / 減少) 了，胸腔內的壓力因而 ________ 減少) (增加 / 減少) ，令空氣 _________ 流出)肺部。 (流入 / 流出)肺部。
實驗 7.16
3. 老師會模型由位置 移至 。 老師會模型由位置Y移至 移至X。 (a)橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化？ 橡皮圈的長度有甚麼變化
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(b)木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了？ 木條間的面積增加了還是減少了