肝胆外科科室学习记录本七月份科室学习计划一览表
肝胆外科科室学习记录本四月份科室学习计划一览表
5、其它同胆囊切除术。
三、术中注意点
1．胆总管囊肿切除术的要点是避免发生副损伤，因而要求注意解剖囊肿的内侧缘和胰腺段，可紧贴囊肿壁剥离，细心止血，避免损伤主胰管与门静脉。囊肿切除的上极必须注意留有余地，要在切开囊壁从囊腔内查明各肝管的开口位置，在直视下剪断肝总管，以避免损伤左或右肝管。
2．胆总管囊肿合并左侧肝内胆管囊肿时，同时行左肝叶切除术，其注意点同肝叶切除术。
【诊断】
一、临床表现及专科体检
腹痛、腹部肿块和黄疸为三个常见症状。就诊时多数仅出现其中一个或两个症状，仅20%～30%病人同时出现三个症状。
１、无合并症者仅有上腹部膨胀，合并胆石者可有右上腹疼痛，合并胆管炎者除右上腹胀痛，并有寒战高热，有或无黄疽。恶性变者，其临床表现同“胆管癌”。
２、胆总管囊肿大者右上腹可触及质软的肿块，囊肿小者不能触及肿块。合并胆管炎者右上腹饱满且有压痛。
肝胆外科科室学习记录本四月份科室学习计划一览表
学习时间
学习内容
主讲人
2013-04-06
生理学—呼吸
2013-04-13
戴、脱无菌手套
2013-04-20
先天性胆管囊状扩张症
2013-04-27
胆道蛔虫症
科室学习、培训记录
主持人
陈金明
主讲人
李强
学习地点：肝胆外科
学习时间：2013-04-06
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
学习、培训题目：生理学—呼吸
学习、培训内容：
1、肺通气
2、基本肺容积和肺活量
3、肺通气量和肺泡通气量
肝病科学习计划
肝病科学习计划肝病科学学习计划一、学习动机肝脏是人体重要的器官之一，对人体的健康起着重要的作用。
但是由于现代社会的生活方式，肝病患者逐渐增多，给社会和个人造成了严重的健康问题。
因此，作为一名医学生，我希望通过系统的学习，能够更加深入地了解肝病的发病机制、诊断和治疗方法，为将来成为一名优秀的医生打下扎实的基础。
二、知识储备在学习肝病科之前，我首先要具备扎实的医学基础知识。
这包括了解人体器官的结构和功能、疾病的病理生理学知识、临床医学的基础知识等。
只有具备了这些知识，才能更好地理解肝病的发病机制和临床表现。
三、学习内容1. 肝脏的解剖和生理学知识了解肝脏的解剖结构，以及其生理功能，包括代谢、解毒、合成、储存等功能，以及肝脏对于其他器官的影响。
同时，要了解肝脏在维持人体内稳态方面的作用，对于血糖、血脂、氨基酸等的代谢。
2. 肝脏疾病的分类熟悉各种肝病的分类和特点，如传染性肝炎、脂肪肝、肝硬化、肝癌等。
同时要了解不同肝病之间的联系和相互影响。
3. 肝脏疾病的病因和发病机制了解各种肝疾病的病因和发病机制，了解其发病的基本原理和相关的遗传、环境、生活等因素。
4. 肝脏疾病的诊断和鉴别诊断学习对肝脏疾病进行临床表现、实验室检查和影像学检查的诊断，了解各种肝病之间的鉴别诊断方法。
5. 肝脏疾病的治疗了解各种肝病的治疗原则和方法，包括药物治疗、手术治疗、介入治疗等，同时要了解对于进展期的肝病，如肝硬化、肝癌等的综合治疗方法。
6. 肝脏疾病的预防和健康教育了解对肝脏健康的保护，包括生活习惯、饮食、运动等对肝脏的影响，学会提供相关的健康教育，预防肝脏疾病的发生。
四、学习方法1. 系统学习可以选择医学院的相关教材进行系统学习，包括对肝脏的解剖、生理、病理生理等基础知识的学习，对各种肝病的分类、病因、发病机制、诊断、治疗等方面的学习。
2. 临床实践可以通过临床实习，跟随医生进行专科实习，积累对于肝脏疾病的诊断和治疗经验，了解疾病的真实情况和对患者的实践操作。
肝胆外科护士学习计划
肝胆外科护士学习计划引言肝胆外科护士在临床工作中，承担着重要的责任，他们需要具备丰富的专业知识和临床经验，以提供高质量的护理服务。
随着医疗技术的不断进步和医疗模式的转变，肝胆外科护士的角色也变得更加重要。
因此，为了更好地适应医疗环境的变化，提高自身专业水平和护理质量，肝胆外科护士需不断学习和提升自己的能力。
一、学习需求分析肝胆外科护士需要具备的专业知识和技能主要包括：肝胆外科疾病的护理知识、手术室护理知识、临床护理技能等。
此外，他们还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和抗压能力，以提供全面的护理服务。
目前，我在肝胆外科护理工作中，存在以下学习需求：1. 缺乏对肝胆外科疾病的深入了解，需要系统学习相关专业知识；2. 在手术室护理工作中，存在一定的操作技巧不够熟练，需要加强相关技能培训；3. 沟通能力和团队合作能力有待提高；4. 缺乏专业的科研能力和临床实践经验。
在此基础上，我制定了以下学习计划，以提高自身的专业水平和护理能力。
二、学习目标设定1. 深入学习肝胆外科疾病的相关知识，掌握主要病因、临床表现、诊断方法、护理要点等内容；2. 加强手术室护理技能的培训，熟练掌握手术室护理的各项操作技巧；3. 提高沟通能力和团队合作能力，与医生、同事之间建立良好的合作关系；4. 提高科研能力，开展相关科研课题，积累临床实践经验。
三、学习计划1. 学习肝胆外科疾病的相关知识为了学习肝胆外科疾病的相关知识，我将参加相关的学术会议、研讨会等学术活动，了解最新的临床治疗进展和研究成果。
此外，我还将阅读相关的专业书籍和文献，深入了解肝胆外科疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则等内容。
在此基础上，我将结合临床实践，逐步提高自己的专业水平。
2. 加强手术室护理技能的培训为了加强手术室护理技能的培训，我将参加相关的培训课程，学习手术室护理的各项操作技巧。
此外，我还将结合临床实践，加强手术室护理工作，不断提高自己的操作技能和工作效率。
肝胆外科护士实习生学习计划
肝胆外科护士实习生学习计划序言作为一名肝胆外科护士实习生，我深知自己的责任和使命。
肝胆外科是一个高度专业化和技术含量很高的科室，涉及到的疾病种类繁多，治疗方式多样，对护士的专业能力和综合素质要求都非常高。
因此，我需要通过系统的学习和实践，全面提升自己的专业水平和护理能力，为将来的工作打下坚实的基础。
一、学习目标1. 深入了解肝胆外科护理学的基本理论知识，包括解剖学、生理学、病理生理学等相关知识，为日常护理工作提供理论支持。
2. 掌握常见肝胆疾病的临床表现、诊断和治疗方法，了解常用的检查和治疗设备的使用原理和操作方法。
3. 提高护理技能，包括基本护理技能和专科护理技能，如留置导尿管、引流管护理、中心静脉置管等技能。
4. 增强团队协作能力和沟通能力，学会与医生、同事和病人家属有效沟通，建立良好的护患关系。
5. 培养自我学习能力和自我管理能力，持续提升自己的专业水平和综合素质。
二、学习计划1. 学习基础理论知识（1）学习相关书籍和资料，深入了解肝胆外科护理学的基本理论知识；（2）参加相关学术讲座和研讨会，了解最新的研究成果和临床实践经验；（3）与导师和老师进行交流，及时解决学习中的问题和困惑。
2. 实践操作技能（1）结合临床实践，学习和掌握常见的护理操作技能，如留置导尿管、引流管护理、中心静脉置管等；（2）跟随老师和同事学习操作规范和技巧，不断练习，熟练掌握各种操作方法；（3）适时参与临床技能竞赛和评比活动，提高自己的操作水平和技能娴熟度。
3. 学习临床护理知识（1）深入学习肝胆疾病的临床表现、诊断和治疗方法，包括急性胆囊炎、肝癌、胆道结石等常见疾病的护理知识；（2）学习常用的检查和治疗设备的使用原理和操作方法，如超声、CT、MRI、内镜等设备。
4. 增强团队协作能力（1）积极参与科室的团队活动和交流会议，增进与同事之间的合作和交流；（2）与医生、同事和病人家属建立良好的沟通和信任关系，通过沟通合作提升护理工作的效率和质量；（3）在团队中承担一定的工作任务，锻炼自己的组织能力和领导能力。
肝胆外科实习学习计划
肝胆外科实习学习计划第一部分：实习前准备1、学习胆胰疾病基础知识在实习前，我将对胆胰疾病进行系统性的学习，包括疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。
通过阅读专业书籍、文献和参与相关学术讨论，增强对这些疾病的理解和把握。
2、熟悉常见手术技术在肝胆外科实习中，手术是不可避免的重要环节，因此我将通过观看相关手术视频、参与手术会诊和手术实践，在实践中熟悉并掌握常见的手术技术，包括腹腔镜手术、开腹手术、胆道镜检查等。
3、掌握基础医学知识实习期间，我将重点复习和巩固解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，这些知识将有助于我更好地理解肝胆外科疾病的发生、发展和治疗。
4、提前了解相关医疗设备和技术在实习之前，我将对肝胆外科常用的医疗设备和技术进行提前了解，包括超声检查、CT、MRI等影像学检查技术，以及腹腔镜、电刀等手术辅助技术，以便在实习期间能更快地适应并运用这些设备和技术。
第二部分：实习学习计划1、临床实习在实习期间，我将积极参与临床工作，包括门诊看诊、病房查房、手术会诊等。
在与医师和患者的交流中，我将学习如何进行病史采集、临床检查、诊断和治疗方案制定，提高临床实践能力。
2、手术实习在肝胆外科实习中，手术是必不可少的重要环节。
我将积极参与手术室工作，观摩和学习各类手术技术，包括腹腔镜手术、开放手术等。
同时，我也将努力提高手术台边协助的能力，包括准备器械、协助手术操作等。
3、科研学习在实习期间，我将积极参与科研项目的开展，包括参与临床试验的设计、数据收集和分析等，以及参与论文撰写和学术交流活动。
通过科研学习，提高自己的科研能力和动手能力，为将来的学术发展打下坚实基础。
4、专科知识学习在实习期间，我将加强对肝胆外科专科知识的学习，包括各种常见疾病的诊断、治疗和护理，熟悉相关的临床指南和专业规范，不断提升自己的专业水平。
第三部分：实习后总结1、实习心得体会在实习结束后，我将对自己的实习学习情况进行总结和反思，包括对自己在临床实践、手术技术和科研学习方面的成绩和不足的评估，进一步完善自己的学习计划和提高自我。
肝胆外科护理学习计划
肝胆外科护理学习计划一、学习目的在当今社会，随着人们生活水平的不断提高和医疗条件的不断改善，人们对健康的关注度也越来越高，对护理工作者的需求也越来越大。
尤其是在肝胆外科领域，护理工作者的专业水平直接关系到患者的生命安全和健康恢复。
因此，我立志于成为一名优秀的肝胆外科护理人员，为患者提供优质的护理服务，并不断提高自己的专业水平和实践能力。
二、学习内容1. 理论知识（1）肝胆外科疾病的基本知识：包括肝炎、肝硬化、胆结石、胆囊炎等常见疾病的病因、病理生理、临床表现和诊断治疗原则等。
（2）护理学理论知识：包括护理基础理论、护理伦理与法律、护理技能等相关知识。
（3）护理管理知识：包括患者病情观察与评估、护理方案制定、护理记录与报告、护理质量评价等相关知识。
2. 技能培训（1）临床护理技能：包括患者生命体征监测、病情观察、护理操作技能（如导尿、留置胃管、换药等）等。
（2）医疗器械操作技能：包括各种医疗设备的使用与维护等。
（3）急救技能：包括心肺复苏、创伤处理、抢救护理等。
三、学习计划1. 学习安排（1）通过参加相关的专业培训班或研讨会，了解肝胆外科护理的最新知识和技术。
（2）利用网络资源、教科书和期刊等多种途径，加强对肝胆外科护理理论知识的学习和认识。
2. 实践锻炼（1）积极申请参加肝胆外科护理实习，通过实践对所学知识进行巩固和运用。
（2）与临床经验丰富的护理师或负责人进行深入交流，学习他们的经验和技巧，并在实践中加以运用和提升。
3. 自主学习（1）利用业余时间，自主学习相关专业书籍和文献，加深对肝胆外科护理知识的理解和掌握。
（2）积极参与学术交流与讨论，提升自己的专业水平和综合素质。
四、学习评估1. 自我评估（1）定期对自己进行学习成果的总结与评估。
（2）及时发现问题和不足，采取积极的措施加以改进，提高自己的专业水平。
2. 外部评估（1）主动接受导师和同事的评价和指导。
（2）积极参与相关专业考试和评比活动，评估自己的学习成果。
肝胆外科学习计划
肝胆外科学习计划导言肝胆外科是外科学中一个非常重要的学科，它涉及到肝脏、胆囊、胰腺等器官的外科手术治疗，对于胆道结石、肝癌、胆管癌等疾病的治疗具有重要意义。
因此，作为一名外科医生，我深知肝胆外科的重要性，因此希望通过系统的学习和实践，进一步提升自己的肝胆外科手术技能和临床水平。
本文将从理论学习、临床实践和科研训练三个方面，详细规划了我的肝胆外科学习计划。
一、理论学习1. 系统学习解剖学知识肝胆外科手术是一个复杂的外科操作，对解剖学知识的掌握至关重要。
我计划利用医学教材及多媒体资料，加深对肝脏、胆囊、胆管等器官的解剖学知识的理解，包括血管、神经和淋巴系统的分布与走向，以及各器官之间的解剖关系等方面的知识，为手术操作提供深厚的理论基础。
2. 深入学习肝胆外科疾病的病因、临床表现和诊断方法在学习起始阶段，我将聚焦于肝胆外科常见疾病的病因和发病机制，以及临床表现和诊断方法，包括肝癌、胆道结石、胆管癌等常见疾病，通过学习相关的文献资料和病例，深化自己对这些疾病的理解，为后续的临床实践和手术操作做好充分的准备。
3. 掌握肝胆外科手术技术肝胆外科手术技术是我学习计划的重点内容，我计划通过系统学习各种常见的肝胆外科手术的操作技巧，包括胆囊切除术、肝叶切除术、胆总管探查术等，掌握手术操作的每一个步骤和技巧，提高手术的安全性和成功率。
4. 学习术前术后护理知识在学习过程中，我也将重视术前术后的护理知识，这是手术成功的关键环节。
我将学习术前患者的评估和准备工作，包括术前检查和准备，术中患者的定位和固定，以及术后患者的护理和复原等相关知识，确保患者在手术过程中得到最好的照料。
二、临床实践1. 参与临床手术操作在学习的过程中，我将积极争取参与临床手术操作，通过观摩和辅助医生进行手术操作，提升自己的手术技能和操作经验。
在临床实践中，我将虚心向老师和同事请教，及时总结经验和教训，不断提高自己的临床操作水平。
2. 参与临床病例讨论除了手术操作外，我还计划积极参与临床病例讨论，了解医院的典型病例和难病病例，通过讨论和交流，深化自己对疾病的认识和治疗方法，并从中汲取经验和教训，不断提高自己的临床决策能力和治疗水平。
肝胆外科科室学习记录本七月份科室学习计划一览表1
严重低氧或高碳酸血症。
气道分泌物过多或出血需要反复吸引者。
有上气道损伤、狭窄、阻塞、气管食管瘘影响正常通气者。
因诊断或治疗需要，在短时间内反复插入支气管镜者，为减少患者痛苦，使操作方便。
3、正确体位：在颈部屈曲和寰椎关节伸展体位下最易实行气管插管。
4、检查气囊是否漏气。将气囊充气后放在无菌盛有灭菌蒸馏水的治疗碗内，无气泡逸出，证明气囊完好。麻醉润滑油润滑气管插管前半部，并插入金属导管芯，备用。使用简易呼吸器给100%氧，行人工呼吸数分钟，提高血氧饱和度至患者所能达到的最高值。
肝胆外科科室学习记录本七月份科室学习计划一览表
学习时间
学习内容
主讲人
2012-07-07
病历书写-电子病历基本要求
2012-07-14
气管插管术
2012-07-21
单纯性肝囊肿
2012-07-28
肝结核
科室学习、培训记录
主持人
陈金明
主讲人
史赢
学习地点：肝胆外科
学习时间：2012-07-07
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
5、用开口器打开患者口腔，在喉镜目视下将带有金属导管芯的气管插管插入患者口腔、经过声门至气管内，迅速拔出金属导芯。充气囊8-10ml。
6、如插管30 秒内未完成，须暂停，行人工呼吸，提高血氧饱和度后，再重新开始。
7、判断插管是否在气管内。
（1）用简易呼吸器给较大容量送气，听诊双肺闻及明显呼吸音；
（2）用简易呼吸器给较大容量送气，有无胸廓起伏。3）胃部听诊无气过水音；
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
学习、培训题目：单纯性肝囊肿
学习、培训内容：
【定义】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①用听诊器听上胸部和腹部的呼吸音，两侧胸部呼吸音应对称且胸部呼吸音较腹部强；
②监测患者呼出气二氧化碳浓度，如导管在气管内，可见呼气时呈现有二氧化碳呼出的方波；
③通过呼吸机或麻醉机呼吸流速波形判断导管是否位于气管内；
④以纤维支气管镜插入气管导管检查。
9、固定气管导管：插管成功后必须放置牙垫后方能取出喉镜。
4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。
5、松解衣领及裤带。
6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm）
4、监测生命体征：密切监测患者的心电图、血压和经皮血氧饱和度，当经皮血氧饱和度低于90%，特别是低于85%时，应立即停止操作，重新通过面罩给氧，每次插管时间不应超过30～40s。
5、置入喉镜，观察和清洁上呼吸道。
6、观察声门的解剖标志物。
7、环状软骨压迫：使食道闭合，减少胃内容物的返留；避免面罩加压给氧时的胃肠胀气；提高插管时声门的可见度。
11、整理病人，进一步生命支持。
备注：可以根据学习、培训的次数重复粘贴使用此表格。
科室学习、培训记录
主持人
陈金明
主讲人
刘中华
学习地点：肝胆外科
学习时间：2013-07-20
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
学习、培训题目：气管插管术
学习、培训内容：
一、操作前准备
1、和家属进行交流，告知其患者行气管插管术的必要性和相应风险，签署气管插管术操作同意书。
学习、培训题目：急性胰腺炎
【定义】
急性胰腺炎（AP）是常见急腹症之一，其病因复杂而发病机制仍未完全阐明，主要是胰酶被激活；继以胰腺局部炎症为主要特征。一般分为轻型（水肿性）和重型（坏死出血性）两大类；轻型以胰腺水肿为主，较少有器官功能不全，复原较快。重型合并有器宫衰竭或出现胰腺坏死脓肿或假性囊肿等局部并发症。病死率高达30%以上。急性胰腺炎的病因十分复杂，主要以胆道疾病和洒精为主，还有高脂血症，高钙血症，暴饮暴食，寄生虫，妊娠腮腺炎后，外伤及手术有关的创伤因素等，但还有约10%的病人原因不明，即特发性胰腺炎。
10、拍摄X线胸片：确认和调整导管位置：气管导管远端与隆突的距离应当为2～4cm或导管尖端位于第四胸椎水平。根据X线胸片，调整导管深度。观察患者肺部情况。
备注：可以根据学习、培训的次数重复粘贴使用此表格。
科室学习、培训记录
主持人
陈金明
主讲人
张海源
学习地点：肝胆外科
学习时间：2013-07-28
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
学习、培训题目：生理学—神经系统的功能
学习、培训内容：
1、经典突触传递
2、神经反射
3、神经系统的感觉分析功能
4、脑电活动
5、神经系统对姿势和躯体运动的调节
6、神经系统对内脏活动的调节
备注：可以根据学习、培训的次数重复粘贴使用此表格。
科室学习、培训记录
主持人
刘中华
主讲人
陈金明
学习地点：肝胆外科
学习时间：2013-07-13
肝胆外科科室学习记录本七月份科室学习计划一览表
学习时间
学习内容
主讲人
2013-07-06
生理学—神经系统的功能
2013-07-13
心肺复苏术
2013-07-20
气管插管术
2013-07-28
急性胰腺炎
科室学习、培训记录
主持人
陈金明
主讲人
于艳龙
学习地点：肝胆外科
学习时间：2013-07-06
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。
8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。
9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束）
10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。
参加人员：全体医生、护士、轮转医生、进修医生
学习、培训题目：心肺复苏术
学习、培训内容：
首先评估现场环境安全
1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。
2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、1003、1004、1005…）告知无呼吸，
3、呼救：来人啊判断符合气管插管的适应症，选择气道开放的方法：经口气管插管或经鼻气管插管，判断紧急/择期气管插管。
3、预充氧：采用面罩和简易呼吸囊、呼吸机，给患者人工通气（FiO2 100%）4~5min。使SpO2达到最大。
4、选择适当镇静镇痛方法。
二、操作步骤
1、取出活动的义齿，对门齿阙如者，可预先用纱布做好牙垫，保护牙龈并取得最大张口度；对有牙齿松动者，应尽量保护牙齿不致脱落；对牙齿难以避免脱落者，可事先取出或用一细线绑住，线尾留于口腔外。
2、选择合适气管导管，一般成人男性用导管内径为7.5～8.0mm，女性为7.0～7.5mm，检查套囊有无漏气。
3、患者体位：如没有颈髓损伤可能，患者取仰卧位，肩背部垫高约10cm，头后仰，颈部处于过伸位，使口腔、咽喉部和气管接近一条直线。如怀疑可能存在颈髓损伤，不作头颈部后仰，由一名助手保持头颈部的稳定，防止加重颈髓损伤。
【诊断】
一、临床表现
1、腹病 常为持续痛伴阵发性加剧，部位通常在中上腹，如主要痛变在胰体尾部，则腹痛以中上腹和左上腹为主，并向左腰背部放射，若病变在胰头部，则以右上腹为主并向右肩背部放射，若病变累及全胰，则呈上腹部束带状疼，疼痛强度与病变程度相一致。
2、 恶心呕吐
3、 腹胀 一般只在重型急性胰腺炎的患者存在
4、 发热
5、 黄疸
6、 重型胰腺炎的的局部并发症:胰腺坏死、急性液体积聚、胰腺假性囊肿、胰腺脓肿、胰瘘等。
7、重型胰腺炎的的系统性并发症:肺间质水肿和ARDS、低血压和休克、急性肾功能不全，弥散性血管内凝血，胰性脑病，消化道出血、心律失常，心功能不全等。
二、专科体检
腹部体检轻症者一般中上腹压痛，重症者学常有腹肌紧张，肠鸣音减弱甚至消失，移动性浊音阳性，部分患者可出现Grey—Turner征或Cullen征。穿刺可有血性腹水，部分者可见巩膜及皮肤黄染